2022下半年高中生物學科教師資格證面試試題（精選）第三批

下半年高中生物學科教師資格證面試試題（精選）第三批本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

高中生物《動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

PPT展現(xiàn)工廠各個車間分工加工零件的視頻，提出問題：一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過各車間和部門之間的協(xié)作生產(chǎn)出來的?(分工合作)假如將動物細胞比方成一個工廠，那在細胞這個大工廠中各個車間又是什么并舉例說明?從而引出動物細胞內(nèi)的各個"車間'細胞器，進而引出課題。

(二)初步熟悉動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

結(jié)合細胞器的掛圖，請同學初步觀看動物細胞中有幾種細胞器，并相互說一說它們各自的名稱。

(三)熟悉重要細胞器的真實結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和功能

1.播放顯微投影下的線粒體照片和其執(zhí)行功能時的動畫，思索如下問題：線粒體的結(jié)構(gòu)是怎樣的?內(nèi)膜有什么樣的特點?線粒體的功能是什么，結(jié)構(gòu)和功能又是怎樣相適應(yīng)的?

(線粒體勻稱的分布在細胞質(zhì)中，線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀等。線粒體的結(jié)構(gòu)包括基質(zhì)、內(nèi)膜和外膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，其上附著眾多與有氧呼吸相關(guān)的酶，從而增大了酶的附著面積;由此得出線粒體的功能細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞的"動力車間'。細胞生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。)

2.連續(xù)播放顯微投影下的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體照片以及各自執(zhí)行功能時的動畫，引導(dǎo)同學通過觀看后并以角色扮演的方式表達出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能，之后老師簡要補充。

(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，面積比較大，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)初步加工(粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))，以及脂質(zhì)合成的"車間'(滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))。高爾基體是單層膜形成的扁平膜囊堆疊形成的弓形或半球形結(jié)構(gòu)且周邊有小膜泡，主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的"車間'及"發(fā)送站'，還參加物質(zhì)的胞吞胞吐。)

3.小組為單位，以自己喜愛的方式相互介紹下剩下的3種細胞器的形態(tài)和功能。

(四)鞏固新知

出示動物細胞器中重要細胞器相關(guān)的思索題，關(guān)心同學理解結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。比如飛行鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛行鳥類的多。運動員肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏熬煉的人多。為什么?

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請同學自愿共享本節(jié)課的收獲。

作業(yè)：請同學以小組為單位查閱細胞器特別引發(fā)疾病的科研資料。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)中具有雙層膜、單層膜和無膜的細胞器有哪些?

【參考答案】

動物細胞的細胞器中具有雙層膜的細胞器是線粒體，具有單層膜的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，無膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。

2.本節(jié)課的教學目標是什么?

【參考答案】

依據(jù)我對本節(jié)課教材和學情的分析，我確定了如下的教學目標：

1.描述動物細胞細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，認同結(jié)構(gòu)和功能觀的觀念。

2.通過觀看和分析動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，提高讀圖概括和歸納力量，歸納細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

3.在探究中，樂于并擅長團隊合作，用