山東省郯城實(shí)驗中學(xué)2020學(xué)年九年級化學(xué)下冊第十單元《課題1常見的的酸和堿》(共3課時)導(dǎo)學(xué)案

山東省郯城實(shí)驗中學(xué)2020學(xué)年九年級化學(xué)下冊第十單元《課題1常有的的酸和堿》(共3課時)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(新版)山東省郯城實(shí)驗中學(xué)2020學(xué)年九年級化學(xué)下冊第十單元《課題1常有的的酸和堿》(共3課時)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(新版)/山東省郯城實(shí)驗中學(xué)2020學(xué)年九年級化學(xué)下冊第十單元《課題1常有的的酸和堿》(共3課時)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(新版)第十單元酸和堿課題1常有的的酸和堿第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、酸堿指示劑的看法。2、酸堿指示劑與酸溶液、堿溶液作用的現(xiàn)象。3、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)。4、濃硫酸的稀釋。課時：一課時導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗法導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：學(xué)生預(yù)習(xí)P48—49，并回答以下問題1、酸堿指示劑（看法）：_____________________________________________2、初中所學(xué)的酸堿指示劑有兩種，它們分別是__________、__________。3、石蕊溶液遇酸變_______色，遇堿溶液變_________色。酚酞溶液遇酸變_______色，遇堿溶液變_________色。二、課堂導(dǎo)學(xué)：提問、認(rèn)識課前導(dǎo)學(xué)情況（一）實(shí)驗：向溶液中加入酸堿指示劑，師生共同實(shí)驗，學(xué)生談現(xiàn)象，完成下表加入紫色石蕊溶液后的顏色變加入無色酚酞溶液后的顏色變化

化食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液結(jié)論：1、上述

4種物質(zhì)中，可能是酸溶液的是

____________________，可能是堿溶液的是_______________。2、酸堿指示劑是

_____________________________________________。3、__________遇酸溶液變紅色，

___________遇酸不變色，__________遇堿溶液變紅色，

___________遇堿溶液變藍(lán)色?；顒优c研究：

P49，教師引導(dǎo)，學(xué)生看書結(jié)論：花能夠制備指示劑。（二）幾種常有的酸1、研究鹽酸的物理性質(zhì)，研究硫酸的物理性質(zhì)實(shí)驗10—2，學(xué)生填寫P50表，歸納總結(jié)結(jié)論：鹽酸物理性質(zhì)：______________________________________________硫酸物理性質(zhì)：______________________________________活動：學(xué)生自學(xué)鹽酸和硫酸的用途：P51。常有的酸：硝酸（填化學(xué)式）______________，醋酸（填化學(xué)式）___________。2、濃硫酸的腐化性：師生研究實(shí)驗10—3，并完成P51表①結(jié)論：_______________________________________________________②濃硫酸稀釋方法：_________________________________________③濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)馬上用___________沖洗，爾后涂上________________。課堂練習(xí)：1、紫色的石蕊試液遇酸溶液變_________色，遇堿溶液變_________色。無色酚酞溶液遇酸溶液變__________色，遇堿溶液變_________色。2、濃硫酸有強(qiáng)烈的腐化性、__________性。稀釋濃H2SO4時，必然要把_________________________沿著___________注入_________里，其實(shí)不斷用玻璃棒攪拌，切不能把________。3、保存或使用濃鹽酸的合理方法是（）A、密封保存在陰涼處B、與堿類物質(zhì)放在同一藥品櫥內(nèi)C、用廣口瓶存放濃鹽酸D、把鼻孔湊到容器扣聞濃鹽酸的氣味4、以下列圖的選項中，實(shí)驗室裝有濃硫酸的試劑瓶上應(yīng)貼有圖標(biāo)是（）課外練習(xí)：1、以下說法錯誤的選項是（）A、濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質(zhì)量會減少B、濃鹽酸在空氣中會白霧C、氯化鈉溶液敞口一段時間后，溶質(zhì)的質(zhì)量會增加D、濃硫酸敞口一段時間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小2、在實(shí)驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（）A、酸性B、吸水性C、脫水性D、氧化性3、白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐化很多物質(zhì)。以下最不簡單被蟻酸腐化的是（）A、鍍鋅水管B、銅制塑像C、大理石欄桿D、鋁合金門窗4、化學(xué)實(shí)驗過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗安全。以下有關(guān)做法中錯誤的選項是（）A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，馬上用濕抹布或沙子撲滅B、稀酸飛濺到皮膚上，馬上用大量水沖洗再涂上3%—5%的小蘇打溶液C、點(diǎn)燃?xì)錃馇?，必然要先檢驗氫氣的純度D、稀釋濃硫酸時，必然要把水注入濃硫酸中，其實(shí)不斷用玻璃棒攪拌5、以下列圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗的表示圖（1）寫出上圖中，a、b兩種儀器的名稱：a____________，b___________。2）b容器所盛的試劑是____________（填“水”或“濃硫酸”）。3）稀釋時，若兩種試劑增加序次顛倒，將會發(fā)生____________。【聯(lián)系與拓展】某媒體報道，2020年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的濃硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重傷害，這是因為濃硫酸擁有___________。這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后反思：課題1常有的酸和堿第二課時第二課時N1002導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)課時：一課時導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂實(shí)驗導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、學(xué)生復(fù)習(xí)酸溶液、堿溶液與酸堿指示劑作用酸溶液中滴加石蕊變_________色，酸溶液中滴加酚酞變_______色。堿溶液中滴加石蕊變_________色，堿溶液中滴加酚酞變_______色。2、復(fù)習(xí)Mg、Zn、Fe分別與鹽酸、硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，化學(xué)方程式二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、學(xué)生研究酸與指示劑作用，并完成表格加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸結(jié)論：______________________________________________2、學(xué)生回憶金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)完成化學(xué)方程式：Mg+HCl—Mg+H2SO4—Zn+HCl—Zn+H2SO4—Fe+HCl—Fe+H2SO4—學(xué)生解析上述化學(xué)方程式，反應(yīng)物之間，生成物之間的共同點(diǎn)有哪些_________________________________結(jié)論：________________________________________3、將一根生銹鐵釘分別放入稀鹽酸、稀硫酸中，學(xué)生觀察現(xiàn)象，完成以下實(shí)驗報告現(xiàn)象

化學(xué)方程式鐵銹+鹽酸

Fe2

O3+6HCl=2FeCl3+3H2O鐵銹+硫酸

Fe2

O3+3H2SO4=Fe2(SO4)

3+3H2O學(xué)生談?wù)摚?/p>

1、生成物共同之處是

_______________________________。2、該反應(yīng)原理在生活中最顯然用途是

______________。3、結(jié)論：_______________________________________。教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)：1、酸擁有的化學(xué)性質(zhì)：①酸溶液與指示劑作用：_____________________________________②酸+爽朗金屬—__________+__________該反應(yīng)要求滿足：________________________________________③酸+金屬氧化物—__________+__________2、酸之所以擁有通性，是因為_________________________________課堂作業(yè)：1、用焊錫進(jìn)行焊接前，常先用稀鹽酸辦理焊接處，其主要原理可表示為（）A、Fe+2HCl=FeCl+H↑B、FeO+6HCl=2FeCl+3HO222332C、FeO+3H=2Fe+3HOD、Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3HO232222、以下列圖的實(shí)驗中，小燒杯①盛的是紫色石蕊溶液，②盛的是濃鹽酸。片刻后，可以觀察到燒杯①中液體的顏色是（）A．紫色B．紅色C．無色D．藍(lán)色課外作業(yè)：1、以下反應(yīng)能進(jìn)行的是（）A、用稀鹽酸除鐵銹生成淺綠色的氯化亞鐵B、氧化銅溶解在稀硫酸中生成藍(lán)色的硫酸銅C、銅溶解在稀硫酸中生成藍(lán)色的硫酸銅D、鐵溶解在稀鹽酸中生成黃色的氯化鐵2、以下物質(zhì)中，不能夠與稀硫酸反應(yīng)的是（）A、CuB、CuOC、FeD、Fe2O33、以下化學(xué)方程式正確的選項是（）A、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B、Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2OC、CuO+2HCl=CuCl+H2OD、Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑4、用一種試劑一次能鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，這種試劑是（）A、水B、紫色石蕊試液C、無色酚酞試液D、氯化鈉溶液5、文文的家庭化學(xué)實(shí)驗室有以下物品：①試管②燒杯③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦食鹽⑧食醋⑨石灰水⑩牽?；ㄖ纤酗嬃衔堍涯z頭滴管⒁小勺。只利用這些物品不能夠完成的實(shí)驗是（）A、研究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同樣B、研究牽?；ㄖ煞窨勺髦甘緞〤、研究加速食鹽溶于水的有效方法D、研究鐵釘銹蝕的條件6、某些植物的花汁可做酸堿指示劑。取三種花汁分別用酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色以下：花種類花汁在酒精（中性）中顏色花汁在稀酸中顏色花汁在稀堿中顏色玫瑰花粉紅粉紅綠萬壽菊花黃黃黃大紅花粉紅橙綠試回答以下問題：（1）檢驗生活中食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，應(yīng)選擇___________花汁，不采納其他花汁的原因是：___________________________________________________。（2）取所選花汁少許分別滴入以下四種物質(zhì)中，請將所顯顏色填入下表中：物質(zhì)名稱食鹽水肥皂水汽水石灰水所顯顏色7、濃硫酸擁有強(qiáng)氧化性，常溫下不會與鐵、鋁等金屬反應(yīng)，故盛放或運(yùn)輸濃硫酸常常用鐵罐車。用水沖洗裝過濃硫酸的鐵罐時，要防備火種湊近，否則有爆炸的危險，寫出兩個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________________________________________________；②______________________________________________________________。8、實(shí)驗室有兩瓶標(biāo)簽破壞的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題：1）化學(xué)方法：在不采納酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同樣物質(zhì)類其他試劑進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)種類是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。所選試劑實(shí)驗現(xiàn)象及結(jié)論方法一方法二（2）物理方法：小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜想一下他的做法（簡要表達(dá)操作方法及判斷方法）。課后反思：課題1常有酸和堿第三課時N1003日班級：_________導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：

第三課時姓名：__________1、掌握NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。2、NaOH、Ca(OH)2的俗名。3、NaOH、Ca(OH)2的用途。課時：1課時導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗法、歸納法導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、氫氧化鈉的俗名有__________、__________、____________。氫氧化鈣的俗名有_________、_________。2、預(yù)習(xí)P54以及結(jié)合生活中看到Ca(OH)2，試著說出NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)。3、氫氧化鈉用途有：________________________________________4、Ca(OH)2用途有___________________________________________二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、實(shí)驗10-bP54，學(xué)生完成P54表結(jié)論：1、氫氧化鈉的物理性質(zhì)：氫氧化鈉是一種白色固體，極易溶于水，在空氣中易潮解，溶解時放熱。用途：作某些氣體干燥劑。2、潮解：晶體吸取空氣中的水分，表面溶解現(xiàn)象。（物理變化）2、氫氧化鈣①制?。篲_____________________________________②氫氧化鈣的物理性質(zhì)：氫氧化鈣是一種白色固體，微溶于水3、堿的化學(xué)性質(zhì)①堿與酸堿指示劑作用：滴加酚酞

堿溶液

滴加石蕊②堿+某些非金屬氧化物—

__________+___________Ca(OH)2+CO2—

NaOH+CO

2—結(jié)論：氫氧化鈉固體保存時要

____________。原因有

2個：①

______________②________________________________。拓展：SO3+KOH—堿溶液之所以擁有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為

___________________________。學(xué)生自主歸納本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)：1、氫氧化鈉俗名叫___________、__________、____________，是一種_____色固體，__________溶于水，有強(qiáng)烈的__________性，有_________性，可作某氣體的干燥劑。2、氫氧化鈣俗名叫________、________，是一種_______色___________狀固體，__________溶于水。3、堿擁有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

_______________________________。4、實(shí)驗室干燥二氧化碳時應(yīng)采納的干燥劑是（

）A、生石灰

B、NaOH固體

C、濃

H2SO4

D、稀

H2SO45、以下各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的是（

）A、燒堿、火堿、苛性鈉

B

、熟石灰、消石灰、生石灰C、金剛石、大理石、石灰石

D

、沼氣、天然氣、水煤氣6、工業(yè)上廣泛用于石油精制、造紙、印染、制肥皂等，則該物質(zhì)是（）A、硫酸B、氯化鈉C、氫氧化鈉D、純堿課外練習(xí)：1、以下物質(zhì)中，不需密封保存的是（）A、濃硫酸B、氫氧化鈉C、大理石D、澄清石灰水2、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常有的堿，以下關(guān)于它們的說法中，正確的選項是（）A、都能用作建筑資料B、溶于水都能放出大量的熱C、它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳?xì)怏wD、它們的溶液都能用于吸取二氧化碳?xì)怏w3、依照你所做過的家庭小實(shí)驗，判斷以下溶液能導(dǎo)電的是（）①食鹽溶液②酒精溶液③糖水④石灰水A、①②B、②③C、③④D、①④4、氫氧化鈣放入水中，獲取的上層清液即為石灰水，基層渾濁部分稱為石灰漿和石灰乳。依照你所學(xué)的化學(xué)知識回答：（1）石灰水在實(shí)驗室中的重要用途是：

______________。（