2023快速閱讀讀書心得

第2023快速閱讀讀書心得

堅持快速閱讀30天原來會有這樣的變化1

說起閱讀，很容易，畢竟只要會認(rèn)字都能做到。說起快速閱讀，也不難，只要在精英特速讀記憶軟件里練上一個月，就已經(jīng)能超越大部分同齡人了。可是說到堅持快速閱讀，那就不簡單了，因為堅持是一個量的積累，它會引發(fā)質(zhì)的蛻變。

盡管無論從書中的道理，還是從長輩的口中，我們都被灌輸“讀書能改變?nèi)松钡恼芾?，然而，究竟會有什么改變卻沒有人能給出標(biāo)準(zhǔn)的答案，因為這個需要自己去探究。而最近，我心血來潮，為了鞏固在精英特速讀記憶軟件里練習(xí)的快速閱讀技能，便連續(xù)運用快速閱讀的方式堅持了30天，我發(fā)現(xiàn)自己的確發(fā)生了變化。

態(tài)度的改變：讓積極變成主節(jié)奏

曾經(jīng)有段時間公司的人總愛笑話我：靠近我的花草都枯黃得特別快，它們的衰老是因為我的嘆氣。好吧，我承認(rèn)，我過往遇事第一反應(yīng)者是啟動負(fù)能量按鍵，這種習(xí)慣導(dǎo)致我怕事沉默無趣，活生生一個悲觀主義者的模版。

直到那次手機沒電隨手拿起了一本書閱讀了半小時，雖然說不太記得它內(nèi)容寫的是什么。但很清楚地記得，快速閱讀完畢以后，我感覺到從未有過的踏實感。那一刻，我覺得：自己是可以變好的，而且這轉(zhuǎn)折在于我是否愿意改變。

有了第一次的愉快體驗，我試著說服自己：每天抽半小時時間閱讀。我首先從“心靈雞湯類”入手閱讀，慢慢地我被書中的正能量所感染。知道了遇事的正確順序應(yīng)該是首先想辦法，而不是埋怨;明白了否定詞語容易引發(fā)負(fù)情緒，所以我應(yīng)該多說積極的正面詞，如：少說不行、沒信心，而應(yīng)該說：還有哪些辦法、該如何提高。

這是一個很神奇的過程，當(dāng)我愿意相信書中所寫，也真的如此踐行了，我發(fā)現(xiàn)每天鏡子里的自己變得愛笑了?，F(xiàn)在即使面對工作上的小麻煩，我也能控制自己的負(fù)思緒暴發(fā)了，第一念頭告訴自己：我可以從哪些方面分析問題然后解決它

談吐的改變：把話說到點子上

或許很多人都不知道，說話其實是一門技術(shù)活，包括以前的我。

記得以前領(lǐng)導(dǎo)開會，讓我匯報工作情況，我是直接把工作內(nèi)容流水賬地嘮嘮叨叨說一通，然后只看見領(lǐng)導(dǎo)緊皺的眉頭。我還錯以為是領(lǐng)導(dǎo)覺得我工作不努力，現(xiàn)在看來只是因為我說話沒邏輯。

快速閱讀相關(guān)表達(dá)的書籍，還有《金字塔邏輯》這本書后，我才知道說話得重點先行。就如打蛇打七寸一樣，直擊重點才有用。于是我改變了我匯報的方式：我本月的工作主要有3類，1類---，完成情況90%;2類---，進度60%，會持續(xù)跟進;3類--，未開展，資料調(diào)查中。以下是我的詳細(xì)內(nèi)容，各分3小點當(dāng)我匯報時，我看到領(lǐng)導(dǎo)邊聽邊頻頻點頭，當(dāng)我說完畢，他竟然在會間表揚我工作賣力。

要知道，其實我所匯報的內(nèi)容跟以往是一樣的，只是表達(dá)發(fā)生了改變而已。所以，快速閱讀是會讓人長知識，而也會讓我深深體會到傳說有時比會做更重要。

思維的改變：求同存異并找自我

這樣感觸發(fā)生在我與父母親的溝通過程。兒時對于父母說的話，我都是全盤地接受，甚少會質(zhì)疑他們也有不對的地方。但當(dāng)快速閱讀的書多了，接觸的知識面廣了，慢慢地我會發(fā)現(xiàn)他們的道理中有一些也是應(yīng)該更新的。我變得會從換位思考的角度去聽他們傾訴，但我會保留自己的想法。我覺得，這也是一種進步，是快速閱讀后帶給我獨立思考的改變。

技能的收獲：快速閱讀成知識體系

除了以上的快獲，最讓我滿懷歡喜的是：當(dāng)我的閱讀速度提升之后，我感覺讀書簡直就是人生的一種樂趣。我不再像以前那樣畏懼買回來的書只能堆積成山，也不用擔(dān)心被家人怪責(zé)我在浪費，因為我可以很輕松地把它們閱讀完畢你可能很難理解那是一種多么“爽”的感覺，現(xiàn)在我去逛書店，不用再計算著買書的數(shù)量直接喜歡覺得好便買了，反正這對于快速閱讀而言只是一件小事。

而且當(dāng)我閱讀的書越多，我就發(fā)現(xiàn)自己閱讀得越快這算是一個正回路反饋吧。而且因為閱讀密度(頻率)較高，對于知識點的歸類，在我的大腦里漸漸出現(xiàn)了一個很雛形的架構(gòu)，慢慢地我開始找到那些閱讀達(dá)人所說的“知識體系”的感覺。

當(dāng)然，要達(dá)到這個效果并不是一朝之功，不過也多虧選擇了精英特速讀記憶軟件作為提高的助手。在練習(xí)軟件的時候，我覺得除了要堅持和歸納自己的練習(xí)感覺外，還要有一種堅定的信念。因為首先是相信，然后才會有效果，而不是要等有了效果，才相信。

堅持了快速閱讀30天，這應(yīng)該算是我因為快速閱讀，而歷經(jīng)人生蛻變的第一階段吧。人生是一條長路，每個階段都會有不一樣的風(fēng)景，只是你行走的方式?jīng)Q定了你眼前的風(fēng)光。其實很感謝選擇了精英特速讀記憶軟件，因為它加快了我的人生進程步伐，快速閱讀讓我看到了更廣的未知，而這些未知會一點點變成自己的，并改寫著自己的人生。

與其擔(dān)心被職場淘汰不如借助快速閱讀把自己打造成多維人才

最近我挑戰(zhàn)快速閱讀的計劃，僅用一個晚上就閱讀完一本書叫《拆掉思維里的墻》。我的三觀被重新刷新了一次，這感覺可以說實在爽。這本聲稱可以讓讀者活成自己想要的樣子的讀物，讓我看到了人生中有很多不一樣的可能性，尤其對于職場上的發(fā)展，讓我重新審視這名叫“事業(yè)”的東西。

我們?nèi)嗽诼殘?，身不由己，心也不由己，總是一邊幻想著有自己的事業(yè)，一邊擔(dān)憂著會被淘汰。我們真的無法掌握自己的發(fā)展了嗎事實也并沒有這么悲觀。

提到淘汰，就不得不說一下淘汰的衡量標(biāo)準(zhǔn)。一般我們提到淘汰，都會自然地聯(lián)想到一些“貶義詞”，如能力不足、態(tài)度不好、責(zé)任心不強。然而，真正衡量一個人是否應(yīng)該被淘汰的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是取決于一個人的的價值。

那是什么決定了我們的“價值”呢首先要有被市場所需要的能力，我們稱之為自身普通的價值。

我們之所以能進入公司的某個崗位，早已是在眾多應(yīng)聘競爭者中勝出。而我們之所以會勝出，最主要的原因是因為我們身上有與其它人不同的技能或突出之處，而這些特出之處正是企業(yè)所需要的，這就決定了我們的基本價值。

可別高興得太早，因為那只是“基本工資”。進了企業(yè)你才發(fā)現(xiàn)，與我們擁有同樣技能的人是一抓一大把，是的，我們又淪為了普通，于是在變革或是裁員面前，我們都沒有強硬的底氣。這也是我們不敢邁出“新”一步，怕被淘汰的主要原因了。

有普通技能只能代表有普通價值，那怎樣才能高薪并占領(lǐng)主要地位我們先來看個故事。

清朝貪官和坤曾得到兩件宋朝寶物汝窯三足筆洗，這兩件寶物可是花了他一萬兩銀子，因為世上只有兩件了。但和坤買到后卻果斷地摔碎了其中一件，留下的那件馬上就漲價十倍了。為什么還是原本的寶物，卻能一個子價值連城因為稀缺。你是否有稀缺性的核心技能

若我們擁有了這份稀缺，就可以在人才堆里占一席之位。

只是稀缺性談何容易!經(jīng)研究證明，一個人要在他的領(lǐng)域中達(dá)到全國前十，才可被稱為人才。但比起專一性的技能，這是很難突破的瓶頸。所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)一個彎：不僅專注于一個領(lǐng)域，還要把自己的能力變成多維度的。

多維度，就猶如蜘蛛織網(wǎng)一樣，從一個中心點向四周擴散，這樣涉及面就廣。而對于能力而言，一旦進行了組合，重復(fù)性就會被大大下降。例如：我是學(xué)財務(wù)的，假如說我只有這個專業(yè)的能力，那競爭對手太多了，我很難脫穎而出;但倘若我除了財務(wù)技能還有英語技能，那局面就不一樣了，馬上成了人才市場里的佼佼者。這就是多維度能力的優(yōu)勢。

好了，看到這里，或許你真的納悶了，要如何才能打造自己多維度的能力最快的方式肯定是讀書，而且是快速閱讀新領(lǐng)域的大量書籍，這樣才能快速入門，快速把能力打造成型，而快速閱讀的能力直接可以通過精英特速讀記憶軟件進行練習(xí)。

其次，得補充一句：其實快速閱讀這項能力是萬能能力，它本身就是一門獨立的優(yōu)勢，同時它還是所有能力學(xué)習(xí)速度的鋪墊。當(dāng)你還不清楚自己的多維度能力該往哪里延伸時，不妨先把這項快速閱讀的能力掌握了，后來的提高便變得輕而易舉了。

之所以會擔(dān)憂被職場淘汰，其實是因為自己的能力不足，試著把自己的能力擴展成多維度，借助快速閱讀，加速自己的成長，增加自己的價值，那才不用愁著被淘汰。

快速閱讀竟然是決定思考能力強弱的主要因素

最近我在微信上看到朋友轉(zhuǎn)載的文章《你是第幾級人才，思維方式?jīng)Q定層次高低》，文章里講述了思考能力的層次。閱讀過后，作者春林老師的詮釋點亮了我的困惑：為什么同而為人，別人的思考能力會這樣厲害

在進行快速閱讀書籍尋找答案之前，我回想起自己思考能力低下的兩個表現(xiàn)：

■對于閱讀或?qū)W習(xí)的內(nèi)容，只會接受，不會提問，不會質(zhì)疑，也很難產(chǎn)生較為獨特的想法，普遍只會人云亦云。

■對于知識點，自己看到的僅是點，無法進行線、面、體的延伸，所以才導(dǎo)致學(xué)了等于無用的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)：思考能力不足的負(fù)面影響還是很嚴(yán)重的。后來快速閱讀了彭小六老師的作品《洋蔥閱讀法》后，開始對這個問題的答案有所理解。

在閱讀的過程中，我開始重新理解這幾個的概念詞，分別是：思考能力、快速閱讀、知識晶體、思維框架、，因為小六老師說理解概念是對認(rèn)知的基礎(chǔ)。

思考能力，通常我們指的是人動腦子的能力。那反映一個人思考能力的強弱是看他所給出答案的質(zhì)量高低。而答案一般是怎樣產(chǎn)生的呢通常是指在我們“原有知識”的基礎(chǔ)上進行擴展，鏈接到另一樣新的“物質(zhì)”，從而產(chǎn)生的結(jié)果。所以反過來，也就是說一個人思考的能力就是指它連接的能力。

快速閱讀，按專業(yè)的速讀機構(gòu)精英特速讀記憶網(wǎng)站所言，快速閱讀其實是指以很快的速度去閱讀并達(dá)到記憶的效果。我曾錯以為只要達(dá)到快便是做到快速閱讀，但事實上如果達(dá)不到記憶，那也等于白費功夫，“閱”務(wù)必要留印才算“讀”。

知識晶體，這個名詞是古典老師發(fā)明的。簡單點理解就是一個知識點我們看作一個獨立的晶體，它在我們腦袋的庫存取決于我們閱讀的廣度與深度。像知識淵博就可以理解成這個人的知識晶體很多，可以隨時“發(fā)貨”。

思維框架，用小六老師的解釋就是：等同于一間房子的架構(gòu)，而我們平時閱讀的“晶體”是建筑的材料。如果沒有這個架構(gòu)，我們是不知道磚、瓦、梁、水泥都用在哪里，只有在這個架構(gòu)的前提下，我們才能把材料的作用發(fā)揮出來而知識也是一樣，零散的知識是很難獨立產(chǎn)生大作用的。

當(dāng)我理解了這些概念，我隱約中發(fā)現(xiàn)了它們之間的關(guān)系。

那究竟聰明人又是怎么思考的呢

前提，要想做到“思考”，先得有一定的知識晶體庫存量，而快速閱讀是增長知識晶體的最主要途徑。小六老師特別重視快速閱讀，曾在書上多次提到快速閱讀是篩選信息，提高效率，拉開普通人距離的重要技能。既然說是技能那肯定可以通過后天的練習(xí)進行提高，精英特速讀記憶軟件就是不錯的選擇。

其次，思考的時候要學(xué)會結(jié)合思維框架，這就像牛頓所說的：如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上。當(dāng)我們還沒有自己的思維框架時，我們不妨可以借助其它“牛人”所發(fā)現(xiàn)的思維框架進行思考，如比較適用的：3W定理when(什么時候：時間)、why(為什么：原因)、what(做什么：行動)，從這3個方面入手思考，逐步形成習(xí)慣。那漸漸地