2023年-家庭教育心得體會(huì)-28

第頁2023家庭教育心得體會(huì)家庭教化心得體會(huì)范文〔通用6篇〕

我們從一些事情上得到感悟后，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此可以始終更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是我為大家收集的家庭教化心得體會(huì)范文〔通用6篇〕，希望能夠幫助到大家。

家庭教化心得體會(huì)1

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我語重心長地勸告與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。遇到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)當(dāng)自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更簡單接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教化也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的指責(zé)教化太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些難過并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我懊悔說過那句話〞。她的這個(gè)舉動(dòng)讓能重溫一遍，印象也就自然比擬深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、簡單被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此常常一來一往，家庭教化同樣可以增加不少樂趣。

家庭教化心得體會(huì)2

快樂。在這一次與我的爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于“家庭教化〞的溝通過程中，我最終感受到他們聽進(jìn)去了我說的話，明白了我始終以來的感受，我信任我們家將來的相處模式會(huì)漸漸好起來的，不會(huì)再是“什么都得聽我們大人的〞了。

說實(shí)話，在爸爸媽媽提出要進(jìn)行一次關(guān)于“家庭教化〞的溝通時(shí)，我的內(nèi)心是害怕 的。我不知道他們會(huì)不會(huì)聽我說的內(nèi)容，更不知道他們聽了我的真實(shí)想法之后會(huì)不會(huì)暴跳如雷，也在起先溝通之前想過，還是裝作什么事兒也沒有，什么都說好比擬好，以免再次發(fā)生家庭斗爭。我寧愿犧牲自己說話的時(shí)機(jī)，也不希望我們家又因?yàn)槲叶u犬不寧。

但這次我還真想錯(cuò)了。沒想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我同等溝通了。在我說完一些之后，他們沒有表示生氣，而是鼓勵(lì)我接著說下去，于是我也就一股腦把我對他們的看法都說出來了。說完之后，我的媽媽走過來摸了摸我的腦袋，對我說：“孩子，讓你辛苦了〞聽了這句話，我哭了，我的爸爸媽媽最終能夠理解我了，我有了一種翻身農(nóng)奴做主子的感覺。

在此次的溝通中，我說了很多，也聽爸爸媽媽說了很多，他們似乎真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個(gè)須要同等對待的人了。不管將來我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)真的同等待我，這一次的溝通算是勝利了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個(gè)表達(dá)我內(nèi)心想法的時(shí)機(jī)吧！怎么說我也是他們的孩子，他們肯定也不是為了害我才用過去的方式對待我的，他們也是第一次記做父母，確定有他們不懂的地方，他們能夠去學(xué)習(xí)能夠給我這樣的時(shí)機(jī)給他們改正自己對待我的方式，我已經(jīng)特別感動(dòng)了。說明我的爸爸媽媽還是真正愛我的！

我還在這次的溝通中給我的爸爸媽媽說了我將來的準(zhǔn)備，告知了他們我想要成為一個(gè)什么樣的人。這一點(diǎn)也讓他們感到快樂了，他們本以為他們始終以來沒有給我表達(dá)的時(shí)機(jī)，我會(huì)沒什么主見，但其實(shí)我私底下很有主見，我清晰的知道自己將來想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說了。他們這一次沒有反對我，而是告知我“只要是你自己想要的，自己確定好了的，爸爸媽媽就全力支持你〞！

總而言之，這一次關(guān)于“家庭教化〞的溝通是我特別滿足的一次溝通溝通，希望我們家以后常有這樣的時(shí)機(jī)，這樣才可以一起成長吧！

家庭教化心得體會(huì)3

孩子不但是要在學(xué)校里面學(xué)好學(xué)問，同時(shí)在家里其實(shí)也是須要我們作為家長的去把教化做好，一個(gè)孩子將來的開展是好或者不好，和家庭的一個(gè)教化也是有著特別重要的關(guān)系，而我也是在家里去對孩子的一些習(xí)慣去進(jìn)行培育，一些不好的方面也是會(huì)去予以訂正。對于家庭的教化也是有一些心得體會(huì)。

孩子在家里的時(shí)候，一些習(xí)慣是特別的重要，必需要從小就養(yǎng)成，特殊是在學(xué)校老師教育形成的一個(gè)習(xí)慣，更是不能回到家里就松懈了下來，像學(xué)習(xí)，做作業(yè)，這些事情，必需也是孩子在家里要去做好的，這次也是在家里孩子學(xué)習(xí)了很長的一段時(shí)間，在這段時(shí)間里面，我作為家長也是仔細(xì)的去監(jiān)督，去確保孩子是仔細(xì)的去上課，去把學(xué)習(xí)給搞好的，雖然也是要上班，但是我也是會(huì)花一些時(shí)間，去關(guān)切孩子，了解孩子的狀況，而他也是不負(fù)所望，沒有松懈下來，也是仔細(xì)的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯(cuò)，我也是知道，這是在以前我們家庭的教化做好了，孩子有一個(gè)好的習(xí)慣，即使沒有人監(jiān)督，或者在假期的時(shí)間，照舊會(huì)是以學(xué)習(xí)為重的。而不會(huì)是時(shí)刻的松懈，假設(shè)回到家里，就家里的樣子，而學(xué)校又是另一個(gè)樣子，那么這樣時(shí)緊時(shí)松，那么也是不會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校學(xué)到的，培育好的習(xí)慣反而由于放松而沒有養(yǎng)成。

同時(shí)在家里，對于孩子也是要去關(guān)切，但更多的也是要站在摯友的角度，而不能強(qiáng)制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做摯友，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心，清晰他們想什么，假設(shè)總是嚴(yán)厲的要求，孩子也是可能一些事情不會(huì)和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導(dǎo)致最終的結(jié)果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個(gè)家長不是那么的簡單，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學(xué)到更多，有好的習(xí)慣，為了孩子的將來，我們家長也是付出了許多，但是看到孩子健康歡樂的去成長，變得優(yōu)秀，我也是特殊的快樂，更是感受到作為家長的一個(gè)傲慢。

家庭的教化對于孩子來說，特別的重要，也是要去關(guān)切他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個(gè)教化，孩子才會(huì)變得更加的優(yōu)秀。

家庭教化心得體會(huì)4

說道家庭教化，這不僅讓我回味了自從孩子從誕生之后家庭的進(jìn)步和變更。還記的在最初的時(shí)候，我們作為父母，一心只想著將自己認(rèn)為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學(xué)，努力的讀書，將來再供他讀最好的大……一切，在起先的時(shí)候都是這么的簡潔。

但是，慢慢的，我們都覺察了其中的問題。孩子更加的抗拒，我們也更加的無力管教，每次受到孩子的對抗，我們作為父母，也很難過，在之后也有屢次的反思過自己。但是在后來，我們才明白，我們從一起先就錯(cuò)了。

回憶到最初的起點(diǎn)，我們總是將“最好〞的拿給自己的孩子，但是這個(gè)“最好〞卻往往來自于我們自己的推斷。確實(shí)，比起未成年的孩子，我們在社會(huì)以及生活中都有著豐富的閱歷，而且都特別了解作為一個(gè)優(yōu)秀的大人所須要的“養(yǎng)分〞。但是，我們卻往往遺忘了，這份來自我們推斷的“最好〞，是否適合孩子現(xiàn)在的階段呢？

再過去，我們總是將典型的高材生行為強(qiáng)加在孩子的身上，孩子是否樂意不說，這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式，是否又真的能讓孩子接受呢？假設(shè)一心只想著自己的目標(biāo)，將孩子培育成自己眼中的“最好〞，那么也不過是將孩子當(dāng)做完成自己心愿的時(shí)機(jī)罷了。

在現(xiàn)在的我看來，學(xué)習(xí)主要應(yīng)當(dāng)是學(xué)校中的事情，而家庭，應(yīng)當(dāng)是休息的暖和場所。孩子在學(xué)校中費(fèi)盡學(xué)習(xí)了回來，假設(shè)回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直猶如24小時(shí)都在為學(xué)習(xí)而努力。不說孩子，我們自己都會(huì)受不了。所以，在家庭教化中，我主見，在家中，父母負(fù)責(zé)的，更多的是引導(dǎo)，是包涵。要在家中給孩子一個(gè)暖和的空間，努力的營造家庭關(guān)系，多對孩子的生活關(guān)切。但是，也必需要有底線，作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)，該做好必需陪伴孩子完成。最終的目標(biāo)，是為了讓家成為一個(gè)休息，但卻不是毫無紀(jì)律的場所。

為了完成這個(gè)目標(biāo)，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動(dòng)的了解孩子在學(xué)校中的狀況，并且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導(dǎo)。

一個(gè)教室中有幾十個(gè)孩子，老師不行能每個(gè)都細(xì)心引導(dǎo)好。但自己的孩子只有一個(gè)，那就必需努力的去引導(dǎo)！

家庭教化心得體會(huì)5

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。〞道出了培育良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格看法多半能夠在六歲以前培育勝利〞。揭示了培育良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽。家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切須要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不〞。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中覺察，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教化、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培育那么以“孩子還小〞為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒開展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡潔任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的根本行為習(xí)慣，假設(shè)任由這一狀況開展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良開展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培育幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教化和學(xué)前教化階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)問的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事。要培育一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的根底，又在很大程度上確定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的勝利和華蜜，能夠說，習(xí)慣是表達(dá)一個(gè)人素養(yǎng)的`重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

家庭教化心得體會(huì)6

家庭教化對于孩子來說很重要，我作為一個(gè)母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習(xí)，我都要去管理，所以在這一個(gè)過程中，我也有了許多的家庭教化的心得。那么現(xiàn)在我就來總結(jié)一下我在家庭的教化心得：

一、培育孩子愛好愛好，翻開孩子的視野

我們做家長的，肯定不要限制孩子的愛好愛好的開展，孩子有自己的愛好，能夠讓他更全面的開展。我知道許多的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)階段，不讓孩子去碰觸自己喜愛的，覺得是在奢侈時(shí)間，所以就制止孩子去開展愛好，這其實(shí)是錯(cuò)誤的教化方式。我覺得良好的教化孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的愛好和愛好的開展，去培育他們這方面的開展，盡可能的翻開孩子的一個(gè)視野。從小去培育他們的愛好，在長大的過程中有利于他們?nèi)フ业阶约旱娜松繕?biāo)，也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但不是死學(xué)習(xí)，而是要活學(xué)活用，再說愛好也是在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)的，有了愛好，怎么可能不情愿去學(xué)習(xí)呢？

二、培育孩子酷愛勞動(dòng)的習(xí)慣

勞動(dòng)是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動(dòng)的過程中培育孩子的責(zé)任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，對孩子健康成長是有很大的作用的。人類許多的重大成果，都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的，所以培育孩子勞動(dòng)的習(xí)慣，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，對自己的生活負(fù)責(zé)，讓他們感受勞動(dòng)的歡樂。一個(gè)酷愛勞動(dòng)的人，它的責(zé)任心確定是不差的，而且還會(huì)幫助孩子在成長這一個(gè)過程中得到成長。

三、對孩子要賞罰清楚

在一個(gè)家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會(huì)毀了孩子，好的教化是賞罰清楚，孩子做錯(cuò)了，要讓孩子意識(shí)到自己