《一只貝》讀后感

《一只貝》讀后感《一只貝》讀后感1

今天，我在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)了賈平凹寫(xiě)的一只貝的故事。

這是一只可憐的貝，也是始終可敬的貝。是??！它用血和肉來(lái)磨練這顆稀罕的大珍寶，它值得人敬佩，有一顆石子鉆進(jìn)了它的身體，那石頭非常硬，無(wú)論如何也不能擠碎它，石頭又帶有棱角，貝殼上好看的顏色和線條沒(méi)有了，貝多么的可憐啊，而它卻訴不出苦來(lái)。

時(shí)我想對(duì)這只可憐的貝說(shuō)：你多么堅(jiān)強(qiáng)啊！你與帶著棱角的硬室友做斗爭(zhēng)，多么苦痛??！這苦痛讓你失去了原本秀麗的外表，但你又訴不出苦，別怕！彩虹總在風(fēng)雨后，相信你肯定會(huì)見(jiàn)到瑰麗的彩虹的！這時(shí)我想到了勤勞的農(nóng)夫，是他們給我們飯吃；我想到了白衣天使醫(yī)生；是他們?cè)谖覀兩∈墙o我們幫忙；這時(shí)我想到了辛苦的老師，是他們的辛勤付出給了我們學(xué)問(wèn)……太多太多的人像這只貝一樣給予我們幫忙。

??！讀了這篇課文，我最想感謝的是我的父母。他們把我辛辛苦苦養(yǎng)大，我卻常常惹他們生氣，盡管如此，我媽媽還是每天苦苦給我檢查作業(yè)，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我的母親頭發(fā)上，已經(jīng)不知不覺(jué)長(zhǎng)了白頭發(fā)，眼角的皺紋也多了幾條。

現(xiàn)在，還要感謝我的老師，老師給我們教學(xué)問(wèn)，還要幫我們改作業(yè)，我們卻不常常交作業(yè)，又一次我們把作業(yè)交給老師，老師點(diǎn)了一下作業(yè)，天吶！居然還差9本，當(dāng)時(shí)老師就生了很大的氣，老師批判了我們一節(jié)課，我們的臉都下垂，老師陪伴了我們五年了！老師很有責(zé)任心，我們以后再也不會(huì)惹老師生氣了。

《一只貝》讀后感2

有一只貝，她的貝殼里鉆進(jìn)了一顆非常堅(jiān)硬的石頭。它未能把石頭擠碎，只得忍受著內(nèi)在的熬煎，用血和肉悄悄地將那石頭磨成了一個(gè)大珍寶。

這樣，她的外殼慢慢失去了光榮，失去了圖案，她也就失去了做貝的榮耀，無(wú)怪乎孩子們不理睬她，不去檢她，后來(lái)，大人們發(fā)覺(jué)了這只貝，才真正領(lǐng)會(huì)到她的“可敬”。

這就是〈一只貝〉一文中所講的那只可憐而又可敬的貝。她將自己有限的生命化成秀麗的珍寶，獻(xiàn)個(gè)了人們。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我們每個(gè)人所要學(xué)習(xí)的嗎?

聯(lián)想到我們的老師，他長(zhǎng)年累月嘔心壢血，批改作業(yè)，那作業(yè)本上的條條紅線，無(wú)不分散著老師的心血!暑假里，老師騎著自行車(chē)，頂著酷暑，出入每個(gè)同學(xué)的家里。老師曾經(jīng)幾次勞累過(guò)度而生病了，但是，他仍舊拖著贏弱的身體為我們講課。

歲月沉浮，老師的臉龐消瘦了，頭上的白發(fā)增加了，絲絲的銀發(fā)是歲月的風(fēng)霜熬白，還是粉筆末染白的?——啊，白發(fā)是一個(gè)個(gè)閃光的期望，期望“幼林”早日成材。

有人把老師比做甘露、陽(yáng)光，那是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私地培育著祖國(guó)大地上的鮮花，小樹(shù);有人把老師比作春蠶、蜂蜜，那是因?yàn)槔蠋熢跒橄乱淮晦o辛苦的吐絲、釀蜜。我要說(shuō)：老師就是一只珍寶貝!因?yàn)椋蠋熣筘惸菢佑醚腿飧挥辛艘活w顆“珍寶”!老師是我們可親又可敬的人!

《一只貝》讀后感3

放暑假了,媽媽給我借來(lái)了四班級(jí)的語(yǔ)文書(shū)。其中,有一篇課文讓我特別難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。

這篇課文,主要敘述了這樣的故事:從前,有一只貝和別的貝,被海水請(qǐng)上了沙灘,再也沒(méi)有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立刻圍攏過(guò)來(lái),把這些貝的軟肉吃光,直至它們的生命結(jié)束。有一天,一群孩子來(lái)到沙灘上玩耍,見(jiàn)到了好看的貝殼,并把它們撿起來(lái)做為標(biāo)本。但是,這只貝沒(méi)有被孩子們撿起來(lái)。因?yàn)?它不美麗。突然,刮起了大風(fēng)。有一粒沙子,被風(fēng)刮進(jìn)了這只貝的身體里。沙子非常堅(jiān)硬又帶著棱角,這只貝怎么也甩不掉。貝的殼慢慢的破損了,它失去了做貝的光榮。直到有一天孩子們又來(lái)沙灘上玩耍,孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開(kāi)它的地方,孩子們發(fā)覺(jué)了一個(gè)閃光的東西,于是他們?nèi)?wèn)大人。大人說(shuō):“這是一顆大珍寶。”孩子們立刻去查找這只貝,卻怎么也沒(méi)有找到。

讀完這篇課文,我深深的為貝的短暫生命感到惋惜,同時(shí)也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動(dòng)。我們都要像貝一樣悄悄的,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

《一只貝》讀后感4

讀了課文《一只貝》，我觸動(dòng)很大，文中的大意是：有一只貝無(wú)意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只秀麗的貝，還是一只可憐、可敬的貝。應(yīng)為有一顆非常堅(jiān)硬的石子，又帶著菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著內(nèi)在的熬煎。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍寶。

從“它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它悄悄的，它說(shuō)不出來(lái)”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用自己的血和肉磨制成的”我體會(huì)到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆燦爛的珍寶，盡管這一切很苦痛，但它堅(jiān)持了。那么貝的一生將很光榮，很自豪。

由此我想到了生活中的許多有名人物，在他們的背后，是汗水和血水所換來(lái)的今天的榮譽(yù)?！帮w人”劉翔的稱號(hào)是怎么來(lái)的？是他付出了全部的努力，一步一步走過(guò)來(lái)的。所謂付出是勝利的基本條件，一份耕耘，一份收獲。人的一生其實(shí)只要努力付出就可以得到收獲。

讀完課文《一只貝》，我也懂得了做人要向貝一樣和善，堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)，更重要的是有一顆美好的心靈。

《一只貝》讀后感5

一只貝，它長(zhǎng)的不但很丑陋，而且很苦痛，但卻培植了一顆珍寶，它是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝，它把自己的血和肉都犧牲給了這顆珍寶，莫非它不可敬嗎？

讀完這篇課文，使我想起了無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，是他們?nèi)找篂槲覀儾賱?；我想起了清晨打掃大地的清潔工，是他們?yōu)槲覀兪嵯催@個(gè)東方小巴黎；我想起了白衣天使，是他們使人類(lèi)遠(yuǎn)離病痛，對(duì)生活重新布滿期望……

這些人不都是一只貝嗎？他們的職業(yè)平凡而又平凡，但卻向祖國(guó)悄悄奉獻(xiàn)著自己的一份力氣，多可敬呀！

其實(shí)在自己的身邊就有一只貝，春天，她心甘情愿的在寒風(fēng)中等你歸來(lái)；夏天，她忍著太陽(yáng)劇烈的陽(yáng)光等你歸來(lái)；秋天，各種蟲(chóng)子都爬出了窩，她卻依舊像一棵大樹(shù)等你歸來(lái)；冬天，她忍受著大雪的突擊等你歸來(lái)……這就是我們的父母，他們不也是一只貝嗎？

世界上有多少無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊，他們都像那只貝一樣，犧牲了自己，培植了珍寶，我們現(xiàn)在好象那只嫩嫩的貝，在學(xué)問(wèn)的海洋里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，當(dāng)我們被送到海岸時(shí)，便用血和肉孕育那顆碩大的珍寶，雖然是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

《一只貝》讀后感6

一只貝，在它還在海里時(shí)，就很丑。

一顆石子鉆到它的殼里，這顆石子很硬，還帶有棱角，無(wú)論如何都不能把它擠碎。就這樣，它的殼越來(lái)越?jīng)]有顏色，美麗的花紋也不見(jiàn)了蹤影。

一次，海浪把它帶上了岸，從此就再也沒(méi)有回到海里。螞蟻爬過(guò)來(lái)，吃掉了它的肉，它的生命也就結(jié)束了。許多孩子來(lái)到這里揀貝殼。但這只貝殼沒(méi)有被人留意，它的殼已經(jīng)不完整，它失去了做貝的榮譽(yù)，但是它悄悄地，再多的苦也說(shuō)不出來(lái)。

這些孩子第二次來(lái)到這里的時(shí)候，是為了查找更美麗的。他們發(fā)覺(jué)了這只丑陋的貝殼，隨腳一踢，踢出了一顆閃亮的東西。啊！是一顆珍寶?！斑@是只可憐又可敬的貝。”等到孩子們?cè)傧肫鹉侵回惖臅r(shí)候，已經(jīng)找不到它了。

這確實(shí)是一只可憐又可敬的貝。它經(jīng)歷了多少磨難和波折，才用自己的血肉磨出一顆珍寶。為了這顆珍寶，它失去了沒(méi)理的顏色，失去了美麗的花紋，失去了做貝的榮譽(yù)。

當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)里買(mǎi)各種各樣的珍寶時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)在這些秀麗的珍寶背后，有著怎樣的磨難，有著怎樣的苦痛。貝為他們獻(xiàn)出了自己的秀麗，獻(xiàn)出了自己的血肉，獻(xiàn)出了自己的生命。

請(qǐng)記住這只可憐又可敬的貝，記住這些秀麗的背后有著怎樣的痛楚。

《一只貝》讀后感7

你肯定見(jiàn)過(guò)貝殼吧？貝殼可以做成各種各樣的藝術(shù)品，琳瑯滿目，深受人們的喜愛(ài)。而有一只不起眼的貝，在長(zhǎng)期的苦痛中孕育了珍寶。

在寬闊的大海里，曾經(jīng)有一只丑陋的貝。有一顆非常堅(jiān)硬的石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，使它受著巨大的熬煎。它的殼上沒(méi)有了圖案，也沒(méi)有了顏色。孩子們到海灘上來(lái)查找美麗的貝殼了。當(dāng)孩子們發(fā)覺(jué)這只丑陋的貝殼時(shí)，用腳給踢飛了。但是，在踢開(kāi)的同時(shí)，孩子們發(fā)覺(jué)了一顆銀光閃閃的珠子，他們拿著珠子跑回去見(jiàn)大人。大人們發(fā)覺(jué)這是一顆稀罕的大珍寶。這是石子鉆進(jìn)殼里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝呀！孩子們重新去沙灘上查找它，但沒(méi)有找到。

這是一只多么值得可敬的貝呀！它用自己的血和肉磨制成了一顆閃閃發(fā)光的珍寶。它的精神是多么的可貴。雖然它失去了做貝的榮譽(yù)，但是它的那種堅(jiān)持不懈的精神使人感動(dòng)。它每天都是那樣的苦痛，可是它從沒(méi)有半句怨言。它的苦痛的煎熬中孕育了珍寶，它是值得傲慢。自豪的！

《一只貝》讀后感8

今天我讀了《一只貝》這篇文章，我特別感動(dòng)，這只貝用血和肉磨制出了，一顆秀麗的大珍寶。這是只既可憐又可敬的貝。

這只貝殼沒(méi)有被孩子們撿起。它不美麗，它在海里的時(shí)候，就是一只平凡的貝。因?yàn)橛幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是一粒非常堅(jiān)硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它，只好忍受著內(nèi)在的熬煎。它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能悄悄地忍受著，說(shuō)不出來(lái)的疼苦。這只貝經(jīng)過(guò)了日日夜夜才磨制成了一顆罕見(jiàn)的大珍寶。這只貝用自己的整個(gè)生命，譜寫(xiě)了一曲感人至深的贊歌，給大自然留下了光輝一筆，同時(shí)也在我的心中烙下深深的烙印!這是一只可敬的貝，為了磨制出光榮奪目的珍寶，它付出了一生的代價(jià)!這只貝堅(jiān)韌不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

以前當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。但是，自從讀了《一只貝》這本書(shū)使我轉(zhuǎn)變了，我不像以前那樣，稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就有放棄的念頭，就想躲避現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我要英勇的站出來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)上也有許許多多，像貝一樣的人，辛勤的工作、悄悄的為人民做貢獻(xiàn)。

讀了《一只貝》這篇文章，我明白了只有付出過(guò)才能有收獲。這只貝已經(jīng)付出了一生的代價(jià)，才能磨制出一顆秀麗的大珍寶。我以后也要向貝多多學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有承受能力的人。

《一只貝》讀后感9

今天，我讀了《一只貝》，一讀鼻頭酸酸的。

《一只貝》講了這樣一個(gè)故事：一只貝和別的貝一樣，常年生活在海里。孩子們來(lái)到海灘玩耍，撿起來(lái)許多好看的貝，但沒(méi)有把它撿起，因?yàn)樗Ｄ瓯灰涣Ｉ匙影炯逯?，殼上變得黯然無(wú)光，失去了做貝的.榮譽(yù)，最終，那石子變成了一顆罕見(jiàn)的大珍寶，而貝早已不知去向。

我得這是一只可憐的貝，它受盡了石子的熬煎，變得丑陋不堪，其它貝都不同意跟它交談，在太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，其它貝正接受著陽(yáng)光給自己的“榮譽(yù)”，而這只貝卻躲在深海的一角，承受著生不如死的熬煎。在月光照射的時(shí)候，其它貝享受著做貝的樂(lè)趣，它只能呆在一邊，眼巴巴地望著伙伴，也想上去享受樂(lè)趣。在伙伴交談的那時(shí)，它也只能躲著伙伴，不讓它們看到自己，盡管它也想上去說(shuō)話……

在可憐的同時(shí)，它也是只可敬的貝，因?yàn)樗米约旱难腿獍咽幽ブ瞥烧鋵?，還悄悄地忍受著朋友的冷落，石子的熬煎，在生命的最終一刻，又把自己的生命、一生的榮譽(yù)等等都交付給了珍寶，而自己卻靜靜地離開(kāi)了……

從這只貝身上我知道了：人生中有許多“絆腳石”“攔路虎”好比文中的石子，我們應(yīng)當(dāng)像貝一樣，用雙手打造新的幸福生活。

《一只貝》讀后感10

最近，我觀賞了《一只貝》這篇文章，讀完后，我的心中有很大的觸動(dòng)。

文中敘述了一只海中的貝，被石子熬煎得非常丑陋，破爛不堪。但它仍不放棄，用血和肉磨成了一顆珍寶。

在我的印象中，貝是有著浪花、漩渦和浪潮起伏的樣子的，是留著顏色的線條的，是曾投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星和海上長(zhǎng)虹顏色的，非常秀麗的。可這只貝卻被石子摧殘，飽受熬煎，但它靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，把堅(jiān)硬的石子磨成了珍寶。貝悄悄、無(wú)私地奉獻(xiàn)，把生命都獻(xiàn)給了珍寶，它傾其全部，卻不求回報(bào)。它雖然不好看，可是卻很有用，它非常令我敬佩。

貝無(wú)私地奉獻(xiàn)，這讓我想起了給予我學(xué)問(wèn)的老師。一人只有一次青春，一去不復(fù)返。而老師卻把這短暫而寶貴的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)到了我們身上。給予我們學(xué)問(wèn)，給予我們鼓勵(lì)，讓我們從而獲得無(wú)限的動(dòng)力。正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們正在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，而老師卻在無(wú)休止地付出：在上課前老師會(huì)通宵備課，只為我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步；在遇到難題時(shí)老師會(huì)盡力幫忙，只為我們輕松的玩耍；在放學(xué)后老師會(huì)用心批卷，只為我們對(duì)作業(yè)的期盼。

悄悄地奉獻(xiàn)，往往制造出更美好的境界。

《一只貝》讀后感11

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了《一只貝》這篇課文，它主要寫(xiě)了：有一只貝的殼里，鉆進(jìn)了一顆石子，無(wú)論如何都不能擠碎它，只好受著熬煎，它失去了做貝的榮譽(yù)。幾年過(guò)去了，貝用它的血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍寶。

其中，讓我深受感動(dòng)的是，一只貝能長(zhǎng)年忍受苦痛的熬煎，還為我們供應(yīng)了珍寶，它是多么可憐，是多么的可敬。雖然它沒(méi)有了秀麗，沒(méi)有了榮譽(yù)，但是它擁有了為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。假如是我，我肯定會(huì)成天抱怨，而貝呢？它是悄悄的，不說(shuō)出來(lái)，我認(rèn)為這只貝特別堅(jiān)強(qiáng)，做任何事都堅(jiān)持不懈。

在生活中，有許多像貝這樣人，比如：清潔工，他（她）為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)；我們的爸爸、媽媽，她（他）為了孩子，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師，他（她）對(duì)同學(xué)們苦苦的教導(dǎo)；警察……老師這工作特別辛苦，在學(xué)校要急躁地交同學(xué)們，下課時(shí)，給同學(xué)們改作業(yè)，回到家，要做“作業(yè)”，一天到晚忙個(gè)不停。上次，胡老師為了我們這些頑皮的同學(xué)生病了，同學(xué)們紛紛去看她。上學(xué)時(shí)，胡老師還常常給江老師打電話，都是問(wèn)我們的學(xué)習(xí)怎么樣，同學(xué)們的身體好嗎。

像貝這樣的人許多許多，我們要向他們學(xué)習(xí)。

《一只貝》讀后感12

今天我讀了《一只貝》這篇文章，我特別感動(dòng)，這只貝用血和肉磨制出了，一顆秀麗的大珍寶。這是只既可憐又可敬的貝。

這只貝殼沒(méi)有被孩子們撿起。它不美麗，它在海里的時(shí)候，就是一只平凡的貝。因?yàn)橛幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是一粒非常堅(jiān)硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它，只好忍受著內(nèi)在的熬煎。它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能悄悄地忍受著，說(shuō)不出來(lái)的疼苦。這只貝經(jīng)過(guò)了日日夜夜才磨制成了一顆罕見(jiàn)的大珍寶。這只貝用自己的整個(gè)生命，譜寫(xiě)了一曲感人至深的贊歌，給大自然留下了光輝一筆，同時(shí)也在我的心中烙下深深的烙印!這是一只可敬的貝，為了磨制出光榮奪目的珍寶，它付出了一生的代價(jià)!這只貝堅(jiān)韌不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

以前當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。但是，自從讀了《一只貝》這本書(shū)使我轉(zhuǎn)變了，我不像以前那樣，稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就有放棄的念頭，就想躲避現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我要英勇的站出來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)上也有許許多多，像貝一樣的人，辛勤的工作、悄悄的為人民做貢獻(xiàn)。

讀了《一只貝》這篇文章，我明白了只有付出過(guò)才能有收獲。這只貝已經(jīng)付出了一生的代價(jià)，才能磨制出一顆秀麗的大珍寶。我以后也要向貝多多學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有承受能力的人。

《一只貝》讀后感13

今天我們學(xué)習(xí)了一篇寓言故事《一只貝》，這個(gè)故事主要講的是有一只很平凡的貝和其它貝一起長(zhǎng)年生活在海里，一天一粒沙子鉆進(jìn)了它的殼里，那粒沙子非常堅(jiān)硬又帶著棱角，這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它，只好悄悄地忍受著內(nèi)在的熬煎。雖然它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒(méi)有了圖案，但它用血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍寶。

這真是一只可憐又可敬的貝，它沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，他接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。這不禁使我聯(lián)想到了美國(guó)的海倫。凱勒。幼年時(shí)的一場(chǎng)大病奪取了海倫的聽(tīng)力、視力，也使正在學(xué)說(shuō)話的海倫失去了說(shuō)話的能力，但劇烈的說(shuō)話欲望和對(duì)大自然的渴望，使她在沙利文老師的幫忙下不僅學(xué)會(huì)了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，同時(shí)還把握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。在厄運(yùn)面前海倫沒(méi)有屈服。用努力制造了奇跡。法國(guó)物理學(xué)家霍金二十多歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥