新高考語文一輪復(fù)習(xí)「小說精讀」張煒《海邊的雪》

/09/9/「小說精讀」張煒《海邊的雪》寄語自媒體發(fā)達(dá)的今天，很多迷惑操作讓人感慨不已，有人祭出了因果的旗子，說“不談善惡，只看因果”，其實善惡本身就是因果的種子。不信，我們來看下張煒的小說《海邊的雪》，你便明白了什么叫天道輪回，善惡有報。張煒，當(dāng)代著名作家，現(xiàn)為中國作協(xié)副主席，山東省作家協(xié)會主席，萬松浦書院院長。張煒是一位充滿理想主義和浪漫情懷的作家。他的文字深沉、細(xì)膩，立足于理想中的鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)的道德立場，充滿著人文關(guān)懷與哲思。2011年，張煒憑借耗時20余年創(chuàng)作的七百萬余字大河小說《你在高原》榮獲第八屆茅盾文學(xué)獎。（注：>>>處為文章精析）海邊的雪作者：張煒風(fēng)肆無忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來了。他們一刻也沒有多站，就返身回鋪子里了。>>>開篇點題，動詞形象有力，為小說人物出場提供了特定的天氣環(huán)境。金豹重新坐到爐臺跟前，烘著手說：“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉，到底是老了，沒有血氣了，簡直碰不得風(fēng)雪?！薄斑@場雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著冰礬?！崩蟿傔€在專心聽著風(fēng)雪的吼叫聲?！鞍Γ狭?，老了?！苯鸨岩浑p黑黑的手掌放在爐口上，像烤咸魚一樣，反反正正地翻動著?！熬拖裱┮粯樱瑲g歡喜喜落下來，早晚要化的?！保ū扔餍蜗螅o人以親眼目睹之感。）老剛點點頭，“像雪一樣。”金豹望著鋪門上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪花打著旋兒從天上下來，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過完一輩子。”“人也一樣。真不容易啊！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼睛直盯住跳動的燈火，眼角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙，把沒有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。>>>精彩的對話描寫，每個人將對雪和對人生的感悟聯(lián)系起來，感嘆人生的不易和易逝。細(xì)節(jié)描寫，增加了人物內(nèi)心的沉郁感，渲染了氣氛。兩個老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子——這時已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，靜靜地聽外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來，這時正惡狠狠地將靠岸的雪砣子吞進(jìn)去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個雪夜里，有什么令人恐懼的東西正向他慢慢逼近過來。他怎么也睡不著。他披上破棉襖鉆出了鋪子。>>>過渡語段，兩個老人睡不著，為下文做鋪墊。剛一出門，一股旋轉(zhuǎn)的雪柱就把他打倒了，頭被撞得有些懵。金豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動的舢板，加固的錨繩也不保險哪！他像被什么蜇了似地喊著老剛，翻身回鋪子去了。（擬人和夸張手法，為文章營造了緊張的氣氛。）憑借雪粉的滑潤，他們將幾個舢板又推離岸邊好幾丈遠(yuǎn)。彼此都看不見，只聽見粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠(yuǎn)一些的小船，怕摸不回鋪子。（心理描寫，表現(xiàn)了他們怕摸不回鋪子，不敢去推船的心理，為下文救人做了充分鋪墊，襯托他們的勇敢。）他們的手腳凍得沒有了知覺，終于不敢耽擱，開始摸索著回鋪子了。金豹不斷喊著老剛，聽不到回應(yīng)，就伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子，看到他用手將耳朵攏住，好像在聽什么？老剛真的在傾聽。聽了一會兒，他的嘴巴顫抖起來，帶著哭音喊了一句：“媽呀，海里有人！”金豹像他那樣聽了聽?！皢栲浮ァ染取獑琛笔墙^望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來，霹靂一般吼道：“有人！他們上不來了！”“聽聲音不遠(yuǎn)！”老剛身上抖起來，牙齒碰得直響。>>>精彩的對話描寫，使故事一下進(jìn)入高潮。動詞形象地表現(xiàn)了他們寒冷、緊張、恐懼的心理。金豹在浪頭跟前吼起來，浪頭撲下來，他的身子立刻濕透了……老剛喊了一陣，最后絕望地說：“不行了，他們聽見也摸不上來，他們不行了……”。金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開手在雪地上亂摸——他想摸些柴草點一堆大火：被海浪打昏了頭的人，只有迎著火光才能爬上來，金豹想按海上規(guī)矩，為落水者點一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說了句：“點鋪子吧！”鋪子是他們承包組的全部家當(dāng)哪。>>>交代了點鋪子的緣由，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)了兩個人為救人不惜犧牲全部家當(dāng)?shù)睦?。大火燃起來了！風(fēng)吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了?？罩酗w旋的雪花，都被映紅了；雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是嫣紅的火的顏色，狂暴的風(fēng)雪比起這團大火好像已經(jīng)是微不足道的了……（精彩的場面描寫，渲染了大火燃起來的熱烈，為救人積蓄了希望。）金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團黑影。黑影近了，是抱著一塊木板的落水者。金豹拖上他，剛邁開一步，就被一巨浪打倒了，他爬起來時，看到老剛也拖著一個人……他們把兩個落水的人抱到了大火邊上?？玖艘粫海瑑蓚€身體蠕動起來。正在這時候，金豹和老剛聽到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。他們跑去一看，驚得說不出話——從雪地里、從黑夜的深處滾來兩個“雪球”！“雪球”滾到大火邊上才展開，讓他們看出原來是兩個人。老剛低頭瞅一瞅，驚慌地捏住其中一個的手說：“這是我兒子！”>>>救起落水的人之后卻又迎來老剛的兒子，情節(jié)波折，出人意料，善有善報，主題深刻，吸引讀者。原來他們終于沒能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷路了！他們左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這個雪夜里了?？伤麄兘^境中望到了奇跡——一團生命的大火在遠(yuǎn)方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光！他們流著眼淚，爬過去，滾過去……（強調(diào)用鋪子點燃的大火，給人帶來的巨大的求生力量。）火勢漸漸弱下去，那一堆炭火卻紅得可愛。兩個落水的人能夠坐起來了，他們看看炭火，看看遠(yuǎn)處的黑夜，放聲大哭起來。兩個年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰砣融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫著：“爸……”他們和兩個落水的人一塊兒跪在了兩個老人面前……>>>結(jié)局表現(xiàn)了獲救的四個人內(nèi)心的悲喜交加，對兩個老人的感恩，突出了老人冒險救人的精神的可貴。//小說情節(jié)結(jié)構(gòu)解讀//常見結(jié)構(gòu)1.單線型結(jié)構(gòu)：（引子）開端發(fā)展高潮結(jié)局（后記）2.復(fù)線型結(jié)構(gòu)：明線，暗線。3.輻射型結(jié)構(gòu)：這種結(jié)構(gòu)方式的特點是整篇小說的情節(jié)圍繞著一個集中的“焦點”呈放射狀展開，它具有打破時空界限的跳躍性。其結(jié)構(gòu)線索是心理流程。4.出乎意料又在情理之中：俗稱“歐·亨利”式筆法。結(jié)尾處出其不意揭示真相，出人意料，回扣前文，一切又在情理之中。5.搖擺式，俗稱“一波三折”：大多數(shù)小說情節(jié)運行并不呈現(xiàn)一條直線，總會在某處放慢速度甚至停下來做點什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的曲折。本文故事中的兩個老人，為了救人不惜舍棄自己的房子，而救到的人竟然是自己的兒子，從因果的角度順應(yīng)清理，但從概率的角度，這樣的事情并不容易發(fā)生，所以文本的行文風(fēng)格契合歐·亨利筆法，即出乎意料又在情理之中。這樣的情節(jié)構(gòu)思，具有波折性，引人入勝，令人深思。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（?）（3分）A.小說開頭寫金豹烘手、飲酒取暖，突出風(fēng)雪帶來的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地點，這些描寫緊扣了標(biāo)題。B.兩位老人對海邊正下著的大雪有一番對話。話語中流露出他們對自己“老了”的無奈心態(tài)，真實展示了老年人對未來生活的迷茫。C.小說寫金豹睡不著，目的是引出下文一連串情節(jié)，因為睡不著而走出鋪子，直到他們點火救人，構(gòu)思巧妙，環(huán)環(huán)相扣。D.小說語言細(xì)膩生動，運用多種修辭手法，極富畫面感和表現(xiàn)力，把一個寒冷冬季風(fēng)雪天氣里的溫暖故事，講述得精彩動人。【答案】B【解析】文中兩個老人只是感慨老了，經(jīng)不住風(fēng)雪，有無奈，但并沒有展示老年人對未來生活的迷茫2．小說極力描寫海浪和風(fēng)雪之大，這樣描寫有哪些作用？請結(jié)合作品簡要說明。（6分）【答案】①描寫海浪風(fēng)雪之大，能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣，營造出緊張、兇險的氛圍，突出了人物活動的典型環(huán)境。②因海浪風(fēng)雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推動情節(jié)的發(fā)展。③描寫海浪風(fēng)雪之大，能從側(cè)面烘托兩位老人舍棄個人利益，點燃鋪子救人的品質(zhì)。④因海浪風(fēng)雪之大，點燃鋪子救人的舉措也無意救了他們兒子，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。【解析】本題考查學(xué)生正確理解和賞析文學(xué)作品中環(huán)境描寫的能力。回答本題首先要確定文本中屬于環(huán)境描寫的內(nèi)容，如“開頭風(fēng)肆無忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪”。“大火燃起來了！狂暴的風(fēng)雪比起這團大火好像已經(jīng)是微不足道的了……”，根據(jù)文本內(nèi)容，我們可以概括風(fēng)雪的特點和作用即答案①。然后從故事情節(jié)角度來看環(huán)境描寫的作用，得出答案②。從任務(wù)塑造角度，得出答案③。從主題角度概括，可以得出答案④。3．小說結(jié)尾寫金豹和老剛的兒子也因為點燃的大火而得救，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）【答案】①與前文情節(jié)互為照應(yīng)，使這個故事緊湊，結(jié)構(gòu)渾然一體。②情節(jié)跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增強了情節(jié)發(fā)展的張力。③使主題得到了升華，不僅僅是對舍己救人的歌頌，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。④引發(fā)讀者不盡的思考，能起到言有盡意無窮的作用?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生正確理解和鑒賞文學(xué)類文本情節(jié)構(gòu)思的能力。本題選取的是文本的特定情節(jié)，回答要抓住題干中的“藝術(shù)效果”。即看看題干中所說的情節(jié)“金豹和老剛的兒子也因為點燃的大火而得救”在結(jié)構(gòu)、情節(jié)、主題和韻味方面的作用。從結(jié)構(gòu)角度分析，能看到和前面的老人的擔(dān)心有關(guān)聯(lián)，具有照應(yīng)關(guān)系，得出答案①。從情節(jié)角度分析，這個情節(jié)是故事的一個結(jié)局，彰顯因果關(guān)系，由此可以得出答案②。從主題角度，可以看出人物的舍己精神帶來的回報，得出答案③。從小說的韻味角度看，故事引人思考，得出答案④。1.文中寫金豹提議“點鋪子吧！”，只用“鋪子是他們承包組的全部家當(dāng)哪”作結(jié)，并沒有說老剛的意見。這樣寫有什么好處？2.文章寫道老剛兒子得救后的情景：“他們的一身冰砣融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫著：‘爸……’”表現(xiàn)了人物怎樣的復(fù)雜心理？參考答案1.①體現(xiàn)了二人在救人這一點上的義無反顧，盡管鋪子是全部家當(dāng)，可卻不需要多少商量。②鋪子是全部家當(dāng)，內(nèi)心的壓力和不舍是不言而喻的，這樣處理更凸顯人物的真實，襯托他們肯于犧牲的精神。③使文章詳略得當(dāng)，主次分明，體現(xiàn)作者布局的藝術(shù)。2.①劫后余生，見到父親的驚喜。②遭受死難的無比絕望與恐懼，因父親得救，變成無比激動感恩。煙?葉張煒從月亮的位置來看，天是到了午夜了。露水真盛，煙葉上濕淋淋的，像剛落過了一陣小雨。水珠掛在葉子的邊緣上，在月色里閃著亮。田野上到處都是“嚓嚓”的聲音，那不知有多少割煙刀正從煙秸上劃過。年喜割著煙，老打哈欠。有一次煙刀削下去，差點兒削了手指，他心里一驚，睡意立刻沒了。鄰地升起一堆火，顏色很紅。他立刻覺得身上冷起來，摸摸身上的棉衣，棉衣已經(jīng)濕漉漉的了……他迎著那火走了過去。跛子老四就坐在火邊上割煙。他原來先將煙棵齊根斬斷，再坐下來割煙葉。他的面前就放著一塊被煙汁染綠的木墊板、幾柄形狀不同的煙刀。年喜在看他割煙：一個又高又大的煙棵放到墊板上，接著被一只大手按住，另一只手伸下刀來，“哧哧”地割起來。仿佛只用了刀尖，左一撥右一撥，每片煙葉就帶著屬于它的那截?zé)煿堑粝聛砹耍翼斎~、中葉和底葉各自分開，所帶的煙骨形狀也有所不同。真好刀法。這簡直不是割煙，是熟練的醫(yī)生解剖一個什么生物。年喜對跛子老四佩服極了。“四叔，該歇歇了?！蹦晗矁墒殖谛渫怖铮f。跛子老四當(dāng)啷一聲摔了刀子，說：“歇歇!”他從火堆里面掏出一個大泥蛋，砸開，露出噴香噴香的肉來。他又找出了一個瓷酒瓶兒，對在嘴上喝一口。他一手將酒瓶遞給年喜，一手撕下一條肉來放進(jìn)嘴里。喝過幾口酒，兩個人的臉都紅了。跛子老四的話開始多起來。他問年喜煙割了一半沒有，年喜說沒有。他失望地?fù)u搖頭，嘴里發(fā)出“唉唉”的聲音。他說：“你割煙怎么不在地里生堆火呢？割了手怎么辦!”年喜說：“我看好多人也不生火……”“他們!”跛子老四抬頭往遠(yuǎn)處瞥了一眼，生氣地說：“你能跟他們學(xué)嗎？跟他們學(xué)能成個好務(wù)煙把式嗎？一夜一夜坐在地里，沒有火，寒氣都攻到身上去了；再說這火苗一跳一跳，也是你在煙地里的一個伴兒；想吃什么了，放火里燒燒就是……怎么能不點一堆火？!”年喜笑了。跛子老四連吸了五六鍋煙，就將小煙斗遞過來。年喜連忙擺手：“不會，我不會吸煙，吸了咳嗽……”跛子老四大失所望地收起煙斗說：“年喜你啊，唉唉!……你完了。”“我怎么就完了？”“種煙人不會吸煙，還不是完了!”年喜紅著臉說，“好多人就不會吸的……”跛子老四生氣地蹲起來：“我說過一遍了——你能跟他們學(xué)嗎？跟他們學(xué)能成個好務(wù)煙把式嗎？你不會吸煙，能知道你種的煙葉什么味道么？煙葉到了集市上，你得輪番嘗一遍，什么味兒要什么價錢!唉唉!……”“味兒能差多少!”“什么？！”跛子老四氣憤地站起來，“種煙人不就求個‘味兒’嗎？差多少？差一絲也別想瞞過我……”年喜就讓他轉(zhuǎn)過身去，然后分別將一片頂葉、中葉和底葉放在火上烘干，揉碎了分開讓他嘗。他每種只吸兩口，就分毫不差地指出：這是頂葉，這是中葉，那是底葉!年喜驚訝地看著他。“別說這個，你就是使了什么肥，也別想瞞我……”這倒有點玄。年喜跑到自己地里取來幾片不同的煙葉，烘干了讓他吸。他這回瞇著眼睛，再三品嘗，最后說：“這份煙味兒厚，使了豆餅!那份辣乎，使過大糞!那份平和，大半使了草木灰……對不對？”年喜拍打著手掌，連連說：“絕了!絕了!”跛子老四搖著頭：“到底是個‘學(xué)生’……這有什么絕的？種煙人就得這樣。”他說完又喝了一口酒，擦著嘴巴說