冀教版四年級下六小數(shù)的認識1小數(shù)的意義

《認識小數(shù)（課時1）》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元第60～61頁。二、教學(xué)目標1．結(jié)合具體情境，經(jīng)歷進一步認識小數(shù)的過程。2．知道整數(shù)和小數(shù)，認識小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分，能把復(fù)名數(shù)改成較大單位的小數(shù)。3．感受小數(shù)在生活中的廣泛存在，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)熱愛鳥的情感。三、教學(xué)難點認識小數(shù)的各部分，能把復(fù)名數(shù)改成較大單位的小數(shù)。四、教學(xué)難點把復(fù)名數(shù)改成較大單位的小數(shù)的方法。五、教學(xué)過程（一）問題導(dǎo)入1．同學(xué)們，上課之前老師想知道小朋友們都見過哪種鳥？你最喜歡的是哪一種呢？在鳥的世界中，你知道最小的鳥和最大的鳥分別是哪種鳥嗎？它們有多重，又有多大呢？讓我們?nèi)B的世界看一看吧?。ǔ鍪窘滩那榫硤D）2．說一說你從圖中得到了哪些信息？學(xué)生可能會說：●蜂鳥是世界上最小的鳥。●鴕鳥是世界上最大的鳥。●信天翁是海鳥中最大的鳥?！穹澍B的體長只有厘米，體重是克?！聒r鳥體長米，身高米，體重千克?！裥盘煳躺黹L米?！?．我們都學(xué)過哪些數(shù)？舉例說明。（整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)）4．你都在哪里見過小數(shù)？（學(xué)生舉例，教師可以適當出示：如出租車的計價牌、商場的價簽等。）（二）目標展示你對小數(shù)還有那些了解？你想知道有關(guān)小數(shù)的那些知識？（教師可以根據(jù)學(xué)生的回答，有選擇的進行板書：認識小數(shù)，小數(shù)的產(chǎn)生，小數(shù)與整數(shù)、分數(shù)的關(guān)系等）（三）自主探究小組合作交流人們在測量或計算的時候，往往不能正好得到整數(shù)，而常常用小數(shù)來表示。1．學(xué)生讀情景圖，認識小數(shù)和整數(shù)?！窭匣⒌纳黹L是2米65厘米，可以寫成米。●買一瓶飲料和一個面包需要3元3角，可以寫成元。2．認識整數(shù)和小數(shù)。（1）學(xué)生自己讀書。（2）交流體會。我們所學(xué)過的數(shù)，像0、1、2、3、4……都是整數(shù)，像、、等都是小數(shù)。3．小數(shù)的組成小數(shù)由三部分組成，中間的點叫做小數(shù)點，小數(shù)點左邊的是整數(shù)部分，左邊的是小數(shù)部分。出示，，三個小數(shù)，請學(xué)生回答。4．小數(shù)的位數(shù)小數(shù)的小數(shù)部分有幾個數(shù)字就是幾位數(shù)，如：是兩位小數(shù)，是一位小數(shù)，是三位小數(shù)。（四）鞏固練習(xí)1．“練一練”第1題。教師寫出幾個小數(shù)，讓學(xué)生指出它的整數(shù)部分和小數(shù)部分。如：2．“練一練”第2題。教師先講解，然后再出題讓學(xué)生練習(xí)。6元8角=（）元5厘米=（）10元9分=（）元9米4厘米7千克10克=（）千克1元5角73．“練一練”第3題。師引導(dǎo)學(xué)生了解題中信息，提出問題，讓學(xué)生回答。（五）課堂小結(jié)1．我們認識了小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分，像0、1、2、3這樣的數(shù)都是整數(shù)，像、、……這樣的數(shù)都是小數(shù)。2．學(xué)會了把復(fù)名數(shù)改寫成較