小學(xué)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用三年規(guī)劃

小學(xué)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用三年規(guī)劃運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝學(xué)校是全面落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的必要條件。教育現(xiàn)代化需要先進(jìn)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。綜觀歷史，每一次技術(shù)的革新，不僅推動了經(jīng)濟(jì)的開展，促進(jìn)了社會的變革，也一次次引發(fā)了教育的革命。因此，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，不僅是時(shí)代開展的需要，也是教育自身開展的必由之路。為此學(xué)校制訂本方案，以大力推進(jìn)信息技術(shù)的學(xué)校教育中的應(yīng)用。在學(xué)校五年規(guī)劃框架時(shí)間內(nèi)（xx—2018年）實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理電子化，教學(xué)手段信息化、系列化，初步建成數(shù)字化學(xué)校。每位教師學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，教師教育觀念、學(xué)校管理模式、教育模式的有了根本轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式開展。根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的思路，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)組的建設(shè)和教師培訓(xùn)，逐步為實(shí)現(xiàn)“高效、民主”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障工作，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。1.xx年度（xx年2月—xx年7月）成立教育技術(shù)育英，各成員職責(zé)明確，制定和完善各項(xiàng)管理?，F(xiàn)有設(shè)備正常運(yùn)行，各班級多媒體設(shè)備完成配套，籌建多媒體微格實(shí)驗(yàn)室。校園內(nèi)部網(wǎng)站開通。80%教師學(xué)會應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)上課，其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué)，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率到達(dá)20%以上。2.xx年度（xx年9月—xx年7月）教師用計(jì)算機(jī)達(dá)2：1，配置局部校園應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò)。100%教師學(xué)算機(jī)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率到達(dá)40%以上。局部備課組實(shí)現(xiàn)電子備課，已能獨(dú)立完成信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)。建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教學(xué)資料庫初具建成。xx年度（xx年9月—xx年7月）校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。建成學(xué)生電子閱覽室，教師電能配備率大60%以上。80%的教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。成立學(xué)校信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長和學(xué)校教育技術(shù)育英負(fù)責(zé)人組長組成。負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的總體規(guī)劃部署，信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、考核。成立學(xué)校教育技術(shù)育英，由電教人員組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)的常規(guī)管理，校園網(wǎng)開發(fā)維護(hù)、教學(xué)資源庫的建設(shè)等。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實(shí)的支持。但學(xué)校目前僅完成了硬件局部的網(wǎng)絡(luò)連接。必須的系統(tǒng)軟件和管理、教學(xué)軟件尚未到位。校園網(wǎng)應(yīng)有的作用遠(yuǎn)沒發(fā)揮。如果購買供應(yīng)商提供的集成軟件的，一是經(jīng)費(fèi)昂貴、二是不能保證與局網(wǎng)兼容。因此目前的首要任務(wù)是利用學(xué)校的技術(shù)力量，自行設(shè)計(jì)具有一定交互功能的內(nèi)部網(wǎng)站，作為學(xué)校內(nèi)部發(fā)布信息、交流資源的平臺。在網(wǎng)頁內(nèi)容比擬成熟時(shí)，可通過區(qū)域網(wǎng)鏈接，在局內(nèi)互相共享。內(nèi)部網(wǎng)站至少具有下述功能：1.成為學(xué)校教育信息傳播育英，師生通過網(wǎng)站了解學(xué)校各階段工作要求和各組室動態(tài)。了解上級有關(guān)部政策、并可發(fā)表意見。2.通過資源庫及網(wǎng)上鏈接，師生可搜尋有用，也可通過教師個(gè)人主頁，將個(gè)人積累的資料、制作的課件放在網(wǎng)上共享，讓網(wǎng)站成為交流信息、收集資料、展示成果的園地。為此網(wǎng)站可有如下欄目：①學(xué)校概況（學(xué)校簡介、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、動態(tài)新聞、公告通知等）②教育教學(xué)園地（教育科研、德育工作、二期課改、探究型課程等）③個(gè)人主頁（含年級組、教研組或教師個(gè)人網(wǎng)頁）④教學(xué)資源庫（含教育文件匯編、教科研論文、課件、試題、教案集等）⑤友情鏈接（含搜索引、國內(nèi)教育、新聞網(wǎng)站等）⑥專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如小學(xué)古詩詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站——系中央電教館課題）⑦校內(nèi)論壇⑧下載育英此項(xiàng)任務(wù)由信息育英集體負(fù)責(zé)，自力更生、統(tǒng)一規(guī)劃、分工協(xié)作、量力而行、從簡到全、逐步完善。力爭一年建成、逐年完善。至于校園網(wǎng)其他功能待時(shí)機(jī)成熟后，再進(jìn)一步完善，或自行開發(fā)、或區(qū)集中采購或請專業(yè)公司開發(fā)。3.教師培訓(xùn)人員培訓(xùn)是校園網(wǎng)能否正常運(yùn)行和發(fā)揮效益的灌漿。根據(jù)“立足自培，重在應(yīng)用”的原那么，首先抓緊做好教師的全員培訓(xùn)。盡管大局部教師已通過區(qū)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核，但離開熟練應(yīng)用進(jìn)而自主開發(fā)課件還有很大差距。學(xué)校決定在今后兩年內(nèi)，對全體教師分層次進(jìn)行信息技術(shù)的專門培訓(xùn)。時(shí)間：每天晚上5：30~8：30（每周五次）教材：由輔導(dǎo)教師參考有關(guān)資料選編內(nèi)容：初級——相當(dāng)于縣計(jì)算機(jī)能力考試要求，強(qiáng)調(diào)熟練操作。中級——課件制作的常用軟件的使用。高級——網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計(jì)算機(jī)維護(hù)。師資：立足本校教師，必要時(shí)可聘請有關(guān)專家。目標(biāo)：一年內(nèi)80%教師完成初級培訓(xùn)，20%到達(dá)中級培訓(xùn)要求，高級培訓(xùn)放在第二年度開始?？己耍阂宰鳂I(yè)和任務(wù)為主要考核指標(biāo)，并納入學(xué)?？己藘?nèi)容。4.加強(qiáng)對教師應(yīng)