幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案4篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案4篇幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案4篇

微微的春風(fēng)，輕輕的思念，淡淡的問(wèn)候，到處的母親節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伴侶，真誠(chéng)的祝愿，祝愿久違的姐妹生活歡樂(lè)，母親節(jié)歡樂(lè)！下面是我給大家?guī)?lái)的幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案，盼望能夠幫到你喲!

幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)主題

母親，我愛(ài)您!

活動(dòng)時(shí)間

20__年5月1日——20__年5月13日

活動(dòng)目的

通過(guò)在“母親節(jié)”期間組織一系列的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的深?lèi)?ài)之情、回報(bào)母愛(ài)、安慰母親慈愛(ài)而和善的心而搭建一座服務(wù)的“橋梁”;同時(shí)，借助這次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)展現(xiàn)郵政禮儀和特快專(zhuān)遞(ems)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高郵政速遞和郵政禮儀等業(yè)務(wù)品牌的知名度、美譽(yù)度，以達(dá)到在同學(xué)中，特殊是大、中專(zhuān)同學(xué)中培植特快專(zhuān)遞(ems)和郵政禮儀的潛在用戶(hù)群體的目的。

市場(chǎng)定位

以工薪階層和在校大、中專(zhuān)同學(xué)為主要開(kāi)發(fā)對(duì)象。

工薪階層：

有穩(wěn)定的收入來(lái)源，主要供應(yīng)鮮花、禮品，“給母親的一封信”特快專(zhuān)遞寄遞業(yè)務(wù);

在校同學(xué)(特殊是大、中專(zhuān)在校同學(xué))：

接受新奇事物比較快，主要供應(yīng)5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給母親的一封信”省內(nèi)特快專(zhuān)遞郵件寄遞服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容

特快專(zhuān)遞業(yè)務(wù)

1.“給母親的一封信”特快專(zhuān)遞業(yè)務(wù)：

詳細(xì)內(nèi)容：

5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞，并免費(fèi)為用戶(hù)供應(yīng)每人2張的母親節(jié)專(zhuān)用信紙;

價(jià)格：

憑省郵政速遞局統(tǒng)一制作的專(zhuān)用信紙，8元/件(只限寄省內(nèi))。確認(rèn)為特困生的免費(fèi)寄遞。

2.母親節(jié)特快專(zhuān)遞禮品寄遞業(yè)務(wù)：

詳細(xì)內(nèi)容：

5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞。

價(jià)格：

憑在收件人后添加“(母親)”稱(chēng)呼字樣，享受4公斤以?xún)?nèi)省內(nèi)每件30的資費(fèi)優(yōu)待。

一是營(yíng)造氣氛。在“母親節(jié)”的前二周，各局要邀請(qǐng)新聞?dòng)浾咪秩練夥眨⒑托侣劽襟w共同舉辦“母親節(jié)”專(zhuān)題訪(fǎng)談節(jié)目，重點(diǎn)突出“母親節(jié)”的重要意義，號(hào)召全部子女們?cè)凇澳赣H節(jié)”期間對(duì)母親進(jìn)行關(guān)懷和慰問(wèn)。

二是懸掛條幅，散發(fā)宣揚(yáng)單。各局要統(tǒng)一制作“母親，我愛(ài)您”宣揚(yáng)條幅、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)和宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)條幅在各郵政局所和繁華場(chǎng)所顯著位置懸掛，宣揚(yáng)單隨特快郵件投遞，并樂(lè)觀到校內(nèi)、營(yíng)房進(jìn)行宣揚(yáng)、公關(guān)。同時(shí)，開(kāi)展“母親節(jié)”郵政禮儀鮮花禮品專(zhuān)送預(yù)訂服務(wù);組織人員選擇各居民小區(qū)、學(xué)校等地進(jìn)行業(yè)務(wù)宣揚(yáng)介紹，爭(zhēng)取將活動(dòng)內(nèi)容盡最大可能宣揚(yáng)到全部的為人子女者。

三是已建立“185”客戶(hù)服務(wù)中心的市(地)局應(yīng)準(zhǔn)時(shí)增加相應(yīng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化客服中心對(duì)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的服務(wù)功能。

四是要分類(lèi)目標(biāo)進(jìn)行宣揚(yáng)。如：

針對(duì)在校同學(xué)，可以利用和同學(xué)會(huì)、同學(xué)團(tuán)體合作散發(fā)宣揚(yáng)單、懸掛條幅等方面進(jìn)行宣揚(yáng)。宣揚(yáng)時(shí)重點(diǎn)說(shuō)明“母親節(jié)”的重要意義，感召同學(xué)們?cè)诠?jié)日期間親自給母親寫(xiě)一封信，并使用特快專(zhuān)遞專(zhuān)用信封寄給母親，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)對(duì)母親的問(wèn)候;針對(duì)上班族則應(yīng)當(dāng)利用媒體、懸掛條幅、傳單等方式進(jìn)行宣揚(yáng)，感召他們節(jié)日期間使用郵政禮儀送去對(duì)母親的關(guān)懷和祝愿。

服務(wù)要求

各局要樹(shù)立高度的質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮全國(guó)異地聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，從維護(hù)郵政信譽(yù)的高度確保服務(wù)質(zhì)量，做出品牌，做出規(guī)模，做出效益。各局在配送、投遞禮品和鮮花時(shí)要保證禮品和鮮花的質(zhì)量，不得以次充好。

郵政禮儀業(yè)務(wù)

主要利用郵政禮儀的全國(guó)聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，供應(yīng)母親節(jié)期間異地同城鮮花、禮品郵政禮儀配送服務(wù)。

活動(dòng)組織

特快專(zhuān)遞業(yè)務(wù)

一是各局要樂(lè)觀與商場(chǎng)、禮品店聯(lián)系，利用郵政特快專(zhuān)遞網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)節(jié)日期間異地禮品寄遞市場(chǎng)，達(dá)到雙贏目的。

二是各局要統(tǒng)一組織“給母親的一封信”關(guān)愛(ài)母親大型宣揚(yáng)造勢(shì)活動(dòng)。省郵政速遞局統(tǒng)一制作“母親節(jié)”期間的業(yè)務(wù)宣揚(yáng)單，專(zhuān)用信紙和特快專(zhuān)遞“母親節(jié)”標(biāo)識(shí)。活動(dòng)期間，

各局要依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況提前免費(fèi)向用戶(hù)發(fā)放專(zhuān)用信紙，并要樂(lè)觀與當(dāng)?shù)卮笾袑?zhuān)院校的同學(xué)團(tuán)體、同學(xué)會(huì)聯(lián)系對(duì)“母親節(jié)”進(jìn)行宣揚(yáng)造勢(shì)，感召全體同學(xué)(包括學(xué)校生)在“母親節(jié)”到來(lái)之際親自為母親寫(xiě)一封感謝信，以表達(dá)對(duì)母親的關(guān)懷和喜愛(ài)，也可以將同學(xué)會(huì)等組織作為臨時(shí)業(yè)務(wù)代辦點(diǎn)進(jìn)行辦理“母親節(jié)”期間的.各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

三是仔細(xì)組織“母親節(jié)”期間郵件的收寄和投遞工作。在收寄“給母親的一封信”特快專(zhuān)遞郵件時(shí)，收寄人員必需將“母親節(jié)”標(biāo)識(shí)貼于特快郵件詳情單的左上方，以供區(qū)分一般特快郵件，并于5月6日前全部發(fā)出;投遞局收到此類(lèi)郵件后要臨時(shí)擱置，于5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天集中投遞至收件人手中。

郵政禮儀業(yè)務(wù)

一是以“母親節(jié)”期間異地和同城鮮花禮品為主，要充分利用郵政禮儀高質(zhì)量的插花藝術(shù)和強(qiáng)大的配送力量，準(zhǔn)時(shí)精確傳遞節(jié)日的祝愿。

二是在“母親節(jié)”來(lái)臨之前，各局要提早將禮儀公司節(jié)日期間的鮮花禮品種類(lèi)、價(jià)格，公布到“185”客服中心，以備客戶(hù)詢(xún)問(wèn)。

三是各局要在進(jìn)行深化廣泛的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，細(xì)分市場(chǎng)，并針對(duì)不同的目標(biāo)群體制訂不同的營(yíng)銷(xiāo)策略：

一要針對(duì)目標(biāo)群體消費(fèi)水平的不同，制定出不同價(jià)格檔次的鮮花禮品。如：

針對(duì)消費(fèi)水平較低的同學(xué)，可推出資費(fèi)較低的同學(xué)套餐。二要依據(jù)消費(fèi)者的訂購(gòu)時(shí)間不同，制訂相應(yīng)的價(jià)格策略。由于越接近“母親節(jié)”，康乃馨等鮮花的價(jià)格勢(shì)必隨之上漲，因此各局可依據(jù)市場(chǎng)的價(jià)格行情對(duì)預(yù)先訂購(gòu)的客戶(hù)實(shí)行優(yōu)待。三要開(kāi)展回贈(zèng)消費(fèi)者精致禮品或打折卡活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)客戶(hù)再次使用郵政禮儀。

幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、主題名稱(chēng)

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，喜愛(ài)大自然是幼兒的天性，幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛(ài)好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專(zhuān)心參加環(huán)境愛(ài)護(hù)，就要把幼兒熟識(shí)的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。

三、主題目標(biāo)

(一)喜愛(ài)大自然，愛(ài)惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)惜四周環(huán)境的意識(shí)。愿意用自己的行為愛(ài)護(hù)環(huán)境;

(二)會(huì)觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;

(三)透過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生劇烈的奇怪???心，喜愛(ài)了解和關(guān)注愛(ài)護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，培育幼兒的探究精神運(yùn)用各種感官參加環(huán)?；?/p>

動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，明白“愛(ài)護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、活動(dòng)方案

活動(dòng)一、水是我們的好伴侶活動(dòng)目標(biāo)：

(一)明白水與人類(lèi)生活親密相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開(kāi)水?；顒?dòng)預(yù)備：

(一)自來(lái)水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒?dòng)過(guò)程：

(一)組織幼兒到戶(hù)外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)行活動(dòng)。

1、“小伴侶，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué)，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么味道?”

(二)明白水的來(lái)源。我們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

(三)爭(zhēng)論自來(lái)水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由爭(zhēng)論);

2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。

人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛(ài)護(hù)水資源。

教育幼兒多喝開(kāi)水。“多喝開(kāi)水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對(duì)牙齒不好!”

(五)總結(jié)共享

幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系;

(二)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識(shí)的行為。

(三)能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛(ài)護(hù)環(huán)境的感受。

活動(dòng)預(yù)備：

(一)制作幻燈片;

(二)大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);

(三)有初步的環(huán)保學(xué)問(wèn)，并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)看一看，說(shuō)一說(shuō)

出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問(wèn)題：“你們發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題了嗎?”(透過(guò)發(fā)覺(jué)小魚(yú)死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染)

(二)溝通共享

1、熟悉和了解各種污染(分組讓幼兒爭(zhēng)論并記錄在畫(huà)紙上);

2、出示幼兒的記錄，共享;

3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。

(三)爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境

提出問(wèn)題：我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)環(huán)境?讓幼兒爭(zhēng)論(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時(shí)出示愛(ài)護(hù)環(huán)境的圖片。

(四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣揚(yáng)員

讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小伴侶及家人聽(tīng)。

(五)延長(zhǎng)活動(dòng)

利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣揚(yáng)，他們有了愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的完善愿望。透過(guò)這次活動(dòng)，讓他們?cè)跔?zhēng)論溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，明白人類(lèi)情愿生活在完善的綠色環(huán)境中，對(duì)于臟、亂、差要專(zhuān)心想法整治，并將自己喜愛(ài)居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)，從而初步培育他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。

二、前期活動(dòng)

1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽。

2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》。

3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“小花”。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)。

師：小伴侶們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎？你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？

幼：由于媽媽要過(guò)節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！

老師簡(jiǎn)潔講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

（二）、觀賞動(dòng)物寶寶和媽媽圖片——世上只有媽媽好

師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小伴侶，心里可興奮了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你，感謝你帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界?！?/p>

小伴侶，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?zhuān)　?/p>

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。不過(guò)，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽?zhuān)隽撕芏嗟氖虑椋旅婢妥屛覀儊?lái)看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪(fǎng)的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（依據(jù)幼兒的力量設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬摹＝袢帐菋寢尩墓?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

幼兒中班母親節(jié)活動(dòng)方案篇4

《愛(ài)，在當(dāng)下》——40組‘母親節(jié)’策劃活動(dòng)

活動(dòng)來(lái)源：母親，多么讓天下兒女仰慕的字眼；母愛(ài)，多么像培育我們成長(zhǎng)的安靜港灣；母愛(ài)是純凈的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是宏大的；母愛(ài)是只知道賜予而不企求回報(bào)的；母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心愿的陽(yáng)光。母親給予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)峻，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。在這個(gè)愛(ài)的日子里，依據(jù)我們40組幼兒的年齡特征、通過(guò)繪本、歌曲、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。讓幼兒感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意，學(xué)會(huì)感恩，感謝母親的哺育之恩，促進(jìn)孩子們的情感情商的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)繪本拓展幼兒思維，情愿表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人共享自己的愛(ài)，培育一顆和善、關(guān)懷的心。

2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、樂(lè)觀地與同伴溝通，共享，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)形式

1、課程；通過(guò)繪本、歌曲、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

2、微電影；錄制幼兒對(duì)媽媽說(shuō)的一句感謝話(huà)或一首歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。以郵件、U盤(pán)的形式傳遞給媽媽。

活動(dòng)內(nèi)容：

繪本《媽媽心，媽媽樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事美麗的意境和感受故事所帶來(lái)的情感

2、拓展幼兒思維，情愿表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人共享自己的愛(ài)，培育

一顆和善、關(guān)懷的心。

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪本《媽媽心媽媽樹(shù)》，課件、舒緩鋼琴曲。

2、歡樂(lè)愛(ài)心樹(shù)一棵，愛(ài)心勾線(xiàn)筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，那你們覺(jué)得什么是愛(ài)？從你們的回答中老師發(fā)覺(jué)，

愛(ài)是一件特殊美妙的事情。同意我的說(shuō)法嗎？

二、觀賞故事

老師：好，讓我們一起來(lái)看看故事的題目是什么，熟悉字的小伴侶大聲地念

出來(lái)吧！

1、分段觀賞故事：到“‘我還是會(huì)想媽媽?zhuān)乙獘寢屌阄疑蠈W(xué)……’”

故事里面有誰(shuí)？她怎么了？小蘋(píng)果為什不喜愛(ài)上幼兒園？假如你是小蘋(píng)果的

媽媽你會(huì)怎么辦？

2、（講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說(shuō)：‘好肉麻，我才不要！’”）

提問(wèn)：媽媽最終想了什么方法？這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小伴侶都怎么

說(shuō)？只有一個(gè)小伴侶說(shuō)了不一樣的話(huà)？你們還記得他說(shuō)了什么話(huà)嗎？他為什么要

這么說(shuō)？（這個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散）

3、講到：“‘請(qǐng)阿志把‘?huà)寢屝摹€你就好了?！?/p>

提問(wèn)：阿志為什么要搶小蘋(píng)果的＇“媽媽心”呢？

4、講到：“她的眼睛紅紅的……”

提問(wèn)：老師的眼睛為什么紅紅的？假如你是老師你會(huì)怎么做？

5、阿志最終得到“媽媽心”了嗎？小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的？

三、生活中的愛(ài)

1、師：假如阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做？怎么關(guān)心他？

阿志通過(guò)“媽媽心”獲得了愛(ài)，在我們的生活中也有許多事物能讓我們獲得

愛(ài)，生活中誰(shuí)愛(ài)你？他是怎么愛(ài)你的呢？”

（觀看課件，請(qǐng)幼兒大膽的表述）這是什么愛(ài)的表現(xiàn)？

（1）下雨天關(guān)心別人撐傘——關(guān)心他人給自己和別人帶來(lái)“愛(ài)”。

（2）和爸爸媽媽一起玩——關(guān)懷家人給最?lèi)?ài)的人帶來(lái)“愛(ài)”。

（3）小伴侶獻(xiàn)愛(ài)心

四、“媽媽樹(shù)”：

師：原來(lái)??！生活中有這么多的愛(ài)，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛(ài)你，你

們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請(qǐng)你把想說(shuō)的，想做的都畫(huà)在我們的“媽媽心”上，然后掛在

我們的“媽媽樹(shù)”上，老師盼望你們的愿望都能成真，盼望我們身邊的每個(gè)人都

能獲得更多的“愛(ài)”。

延長(zhǎng)：制作卡片，放學(xué)的時(shí)候送給媽媽

音樂(lè)：有你的地方就是天堂

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受歌曲活潑歡快和美麗抒情的旋律。

2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1．感受歌曲的特點(diǎn)

觀賞老師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

聽(tīng)到歌里