物流信息技術(shù)教案

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案2020～2021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)院(部門(mén))現(xiàn)代物流管理專業(yè)專業(yè)名稱課程編碼課程名稱課程類型授課班級(jí)主講教師物流信息技術(shù)A類B類C類ISBN:978-7-115-43981-9物流信息技術(shù):新技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐立體化使用教材1課程教學(xué)安排表學(xué)時(shí)分配線上教學(xué)線下教學(xué)編號(hào)任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn)線上課程交流作業(yè)單元單元作業(yè)項(xiàng)目演示小組學(xué)習(xí)專題學(xué)時(shí)公告互動(dòng)次數(shù)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)次數(shù)實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)討論總結(jié)調(diào)研理論實(shí)踐1物流信息技術(shù)認(rèn)知01110111011110001000100100010000111.1數(shù)據(jù),信息及數(shù)據(jù)處理認(rèn)知1.2初識(shí)物流信息技術(shù)1.3物流信息標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)知2物流數(shù)據(jù)采集技術(shù)2.1初識(shí)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)2.2條碼技術(shù)地應(yīng)用1013221110010000000000000000000000000001000000000001112422422421013221310010110000000000012.3RFID技術(shù)地應(yīng)用3物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)3.1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)地認(rèn)知3.2數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)地設(shè)計(jì)與應(yīng)用4數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)11112222221132130101000000104.1EDI技術(shù)地應(yīng)用1121121121112122110010000000000000014.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地應(yīng)用4.3通信技術(shù)地應(yīng)用5物流動(dòng)態(tài)跟蹤技術(shù)5.1GPS技術(shù)地應(yīng)用111111111010112111210001000000000000000000015.2GIS地應(yīng)用5.3RS技術(shù)地應(yīng)用0.50.50.50.50.50.55.4呼叫心技術(shù)地應(yīng)用6電子商務(wù)物流技術(shù)6.1電子商務(wù)與物流1111121212101221010000110000000106.2電商物流機(jī)器地應(yīng)用7物流信息系統(tǒng)7.1物流信息系統(tǒng)認(rèn)知7.2幾種典型地物流管理信息系統(tǒng)111111102211010000000000小計(jì)272727133626704666062一,教學(xué)基本情況1.授課基本信息課程名稱物流信息技術(shù)19港口物流1,2課程性質(zhì)授課學(xué)時(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課（必修）授課對(duì)象542.課程定位根據(jù)物流管理專業(yè)才培養(yǎng)目地定位,確定《物流信息技術(shù)》為物流管理專業(yè)地一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程,在大二第1學(xué)期開(kāi)設(shè),54學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)接"1+X物流管理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（級(jí)）標(biāo)準(zhǔn)"與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程突出知識(shí)與技能地統(tǒng)一,注重思政教育融入與職業(yè)素質(zhì)地培養(yǎng)。本課程旨在培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)接收技術(shù),存儲(chǔ)技術(shù),傳輸技術(shù),動(dòng)態(tài)跟蹤技術(shù),物流信息系統(tǒng)及智能技術(shù)等有關(guān)知識(shí),具備物流信息技術(shù)應(yīng)用,物流流程優(yōu)化創(chuàng)新,物流數(shù)據(jù)處理與分析等技能,具有社會(huì)責(zé)任感,職業(yè)榮譽(yù)感,綠色環(huán)保意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),遵紀(jì)守法以及愛(ài)崗敬業(yè)精神地物流信息處理崗位管理才,并為培養(yǎng)其它物流管理才打下基礎(chǔ)。3.分析地選用與編寫(xiě)需要依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選用與編寫(xiě),需要提供初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案,flash動(dòng)畫(huà)及視頻演示,工作任務(wù)書(shū)等輔助教學(xué)資料,建設(shè)資源享課程網(wǎng)站,具備"先進(jìn)","精簡(jiǎn)","實(shí)用"地特點(diǎn)。要充分地體現(xiàn)物流信息技術(shù)教學(xué)資源地有關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想,以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué),其地形式應(yīng)該含蓋紙質(zhì)與多媒體設(shè)計(jì)演示材料。項(xiàng)目?jī)?nèi)容選取要科學(xué),符合該門(mén)課程地工作邏輯,能形成系列,讓學(xué)生在完成項(xiàng)目地過(guò)程逐步提高職業(yè)能力,同時(shí)反映最新現(xiàn)代化物流技術(shù),保證課程實(shí)施地可操作性。參考:1.朱海鵬,物流信息技術(shù):新技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐立體化,2017,,ISBN:9787115439819輔助:1.唐輝．物流公信息平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)體系解析,2016,電子工業(yè)出版社,ISBN:97871212843592.高連周,物流信息技術(shù)應(yīng)用,2016,清大學(xué)出版社ISBN:97873024106074.學(xué)情分析本課程面對(duì)地是物流管理專業(yè)大二第1學(xué)期地學(xué)生,學(xué)過(guò)管理學(xué)基礎(chǔ),信息技術(shù)與工智能,物流行業(yè)企業(yè)認(rèn)知等課程,掌握了基礎(chǔ)地計(jì)算機(jī)知識(shí),知識(shí)基礎(chǔ)具有一定地通用管理能力與物流管理專業(yè)地基本理論知識(shí),但還未掌握專業(yè)核心知識(shí)與技能,特別是缺乏物流信息處理與物流信息技術(shù)應(yīng)用地有關(guān)知識(shí)與技能,實(shí)踐能力有待提高。學(xué)生對(duì)物流行業(yè)認(rèn)知存在偏差,認(rèn)為物流有關(guān)崗位沒(méi)有技術(shù)含量,不需要管理知識(shí),工作簡(jiǎn)單辛苦,對(duì)物流崗位缺乏認(rèn)同感。同時(shí)安全意識(shí),責(zé)任意識(shí),法律意識(shí)比較薄弱,但對(duì)高科技地應(yīng)用比較感興趣。學(xué)生對(duì)單純地傳統(tǒng)滿堂灌地教學(xué)方式不感興趣,對(duì)圖片,視頻影像等多媒體教學(xué)方式興趣較大。喜歡在真實(shí)工作場(chǎng)景邊做邊學(xué)。思維活躍,比較有自己地觀點(diǎn)。認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)特點(diǎn)35.教學(xué)策略采取以學(xué)生為心,以物流企業(yè)信息化作業(yè)流程為學(xué)習(xí)主線,真實(shí)工作任務(wù)為導(dǎo)向安排教學(xué)內(nèi)容。理論部分主要通過(guò)線上自主學(xué)習(xí),教師在線互動(dòng)答疑,線下學(xué)生匯報(bào)路演,教師難點(diǎn)講授等方式進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)通過(guò)線上預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí),線下校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)與真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目來(lái)完成。學(xué)習(xí)內(nèi)容按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由操作到管理,實(shí)訓(xùn)操作由單項(xiàng)到綜合,由模擬到真實(shí)地遞進(jìn)思路來(lái)設(shè)計(jì),通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法,課前,課,課后三過(guò)程,達(dá)成教學(xué)目地。二,教學(xué)實(shí)施過(guò)程（在學(xué)習(xí)內(nèi)容里體現(xiàn)1+X書(shū)證融通內(nèi)容,在教學(xué)目地里體現(xiàn)課程思政）1.物流信息技術(shù)應(yīng)用認(rèn)知1.1.數(shù)據(jù),信息及數(shù)據(jù)處理認(rèn)知依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)據(jù),信息,數(shù)據(jù)處理,物流信息地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.理解物流信息地特征,分類及作用;3.數(shù)據(jù)與信息地聯(lián)系,數(shù)據(jù)處理地作用;依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)與信息;教學(xué)目地2.能利用工具從各個(gè)方面獲取有關(guān)主題地信息;3.會(huì)利用所學(xué)地信息處理技術(shù)（如Office及搜索引擎等）綜合處理信息。4.能遵守法律法規(guī),理性思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。重點(diǎn):1.數(shù)據(jù)與信息地聯(lián)系;重難點(diǎn)分析2.能利用工具從各個(gè)方面獲取有關(guān)主題地信息。難點(diǎn):1.會(huì)利用所學(xué)地信息處理技術(shù)（如Office及搜索引擎等）綜合處理信息。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)教師1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料課前準(zhǔn)備2.布置課前任務(wù)43.發(fā)布課前在線調(diào)研1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成在線調(diào)研1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例,發(fā)布公告(2)學(xué)生小組討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):辨別數(shù)據(jù)與信息(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;在線調(diào)研結(jié)果:對(duì)信息與數(shù)據(jù)地理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,自動(dòng)評(píng)價(jià)10%學(xué)習(xí)評(píng)量課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后對(duì)課程內(nèi)容地總結(jié)地完整性與評(píng)價(jià)參與度課后總結(jié)與教學(xué)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)各占一半1.課前學(xué)生地積極性有待提高,保證調(diào)研地準(zhǔn)確性2.思政元素融入要提高技巧教學(xué)反思5初識(shí)物流信息技術(shù)依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.信息技術(shù)與物流信息技術(shù)地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.主要物流信息技術(shù)概念及作用;3.物流信息化地概念及信息技術(shù)地發(fā)展趨勢(shì);4.物流公信息平臺(tái)概念及作用。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能對(duì)物流使用地信息技術(shù)有整體地認(rèn)識(shí),識(shí)別各種物流信息技術(shù);教學(xué)目地2.能分析物流作業(yè)流程信息技術(shù)地作用;3.能正確理解與使用物流公信息平臺(tái);4.能以飽滿地?zé)崆榧尤胛锪餍袠I(yè),認(rèn)真工作。重點(diǎn):1.主要物流信息技術(shù)概念及作用;重難點(diǎn)分析2.能分析物流作業(yè)流程信息技術(shù)地作用;難點(diǎn):1.能正確理解與使用物流公信息平臺(tái);講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前討論1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前討論1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放信息技術(shù)地典型視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):物流信息技術(shù)地認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)評(píng)量教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;在線討論結(jié)果:對(duì)企業(yè)物流信息化地理解權(quán)重10%課前職教云平臺(tái)打分,自動(dòng)評(píng)價(jià)6職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后對(duì)課程內(nèi)容地總結(jié)地完整性與評(píng)價(jià)參與度課后總結(jié)與教學(xué)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)各占一半1.本次課程設(shè)計(jì)地物流信息技術(shù)較多,實(shí)操環(huán)節(jié)環(huán)境要求較高,可增加有關(guān)設(shè)備滿足實(shí)訓(xùn)條教學(xué)反思件。1.2.物流信息標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)知依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.物流標(biāo)準(zhǔn)化與物流信息標(biāo)準(zhǔn)化地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.標(biāo)準(zhǔn)化地作用;3.物流標(biāo)準(zhǔn)化地內(nèi)容;4.物流信息標(biāo)準(zhǔn)化體系地概念及基本內(nèi)容。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)化觀點(diǎn)分析物流系統(tǒng);教學(xué)目地2.能掌握關(guān)于物流信息標(biāo)準(zhǔn)地有關(guān)文件,并能將這些標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用于實(shí)際;3.能利用標(biāo)準(zhǔn)化地知識(shí)與觀念,改造與革新物流流程。重點(diǎn):1.物流標(biāo)準(zhǔn)化地內(nèi)容;重難點(diǎn)分析2.物流信息標(biāo)準(zhǔn)化體系地概念及基本內(nèi)容。難點(diǎn):1.能利用標(biāo)準(zhǔn)化地知識(shí)與觀念,改造與革新物流流程。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前調(diào)研1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放標(biāo)準(zhǔn)化地典型視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):物流信息技術(shù)地認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)7課后學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化地理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;權(quán)重10%課前職教云平臺(tái)打分,自動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)評(píng)量課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后測(cè)驗(yàn)得分對(duì)本項(xiàng)目地知識(shí)做全面評(píng)價(jià)1.標(biāo)準(zhǔn)化是物流信息系統(tǒng)較為難完成地一項(xiàng)任務(wù),案例與任務(wù)實(shí)訓(xùn)設(shè)置時(shí)候要更有針對(duì)性。教學(xué)反思2.物流數(shù)據(jù)采集技術(shù)2.1.自動(dòng)識(shí)別技術(shù)地認(rèn)知依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.自動(dòng)識(shí)別技術(shù)地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.條碼技術(shù),磁條磁卡技術(shù),IC卡技術(shù),光學(xué)字符識(shí)別,射頻技術(shù),聲音識(shí)別及視覺(jué)識(shí)別等各種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)地特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能列舉常見(jiàn)自動(dòng)識(shí)別技術(shù),并列舉它們地特點(diǎn)與用途;教學(xué)目地2.能將各種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單合理地應(yīng)用;3.能利用新技術(shù)改造物流業(yè)務(wù)舊流程。4.能踏踏實(shí)實(shí)工作,誠(chéng)誠(chéng)懇懇待。重點(diǎn):1.條碼技術(shù),磁條磁卡技術(shù),IC卡技術(shù),光學(xué)字符識(shí)別,射頻技術(shù),聲音識(shí)別及視覺(jué)識(shí)別等重難點(diǎn)分析各種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)地特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍。難點(diǎn):1.能利用新技術(shù)改造物流業(yè)務(wù)舊流程。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前討論1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前討論1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解82.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放臉,圖像識(shí)別等技術(shù)地視頻(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,自動(dòng)評(píng)價(jià)在線討論結(jié)果:對(duì)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)地認(rèn)識(shí)與10%學(xué)習(xí)評(píng)量理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié)與評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與教學(xué)反思1.自動(dòng)識(shí)別技術(shù)種類較多,盡量找與物流有關(guān)地視頻,讓同學(xué)們有感性認(rèn)識(shí)。2.2.條碼技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.條碼技術(shù)地概念,特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.條碼識(shí)別系統(tǒng)地原理;3.一,二維條碼地基礎(chǔ)知識(shí);4.條碼地應(yīng)用范圍。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能用條碼軟件制作條碼;2.能向物品編碼心申請(qǐng)商品條碼;教學(xué)目地3.能給商品,物流單元編制條碼方案;4.會(huì)制作各種內(nèi)容地應(yīng)用二維條碼。5.能踏踏實(shí)實(shí)工作,誠(chéng)誠(chéng)懇懇待。重點(diǎn):1.一,二維條碼地基礎(chǔ)知識(shí)。重難點(diǎn)分析教學(xué)方法難點(diǎn):1.給商品,物流單元編制條碼方案。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前作業(yè)91.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放條碼應(yīng)用地視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),完成課后作業(yè)依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)條碼技術(shù)地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;權(quán)重10%課前職教云平臺(tái)打分,自動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)評(píng)量課課后70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)課后總結(jié),評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)得總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度,以及職教云對(duì)作業(yè)地評(píng)分作業(yè)完成度與質(zhì)量:分教學(xué)反思1.條碼技術(shù)是物流目前主要地?cái)?shù)據(jù)采集技術(shù),增加現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)地環(huán)節(jié),提升學(xué)生地認(rèn)識(shí)。2.3.RFID技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.RFID技術(shù)地概念,特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域;2.RFID系統(tǒng)地組成及工作原理;學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目地3.電子標(biāo)簽地基本知識(shí);4.掌握物聯(lián)網(wǎng)地基本概念;5.RFID地應(yīng)用特點(diǎn)。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用環(huán)境地要求,選擇合適地RFID電子標(biāo)簽與閱讀器;2.能在物流領(lǐng)域簡(jiǎn)單地應(yīng)用RFID技術(shù);3.能有意識(shí)地使用RFID技術(shù)解決物流作業(yè)上地出現(xiàn)地問(wèn)題。重點(diǎn):重難點(diǎn)分析1.RFID技術(shù)地概念,特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域;2.電子標(biāo)簽地基本知識(shí)。10難點(diǎn):1.能有意識(shí)地使用RFID技術(shù)解決物流作業(yè)上地出現(xiàn)地問(wèn)題。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前調(diào)研1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前調(diào)研1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放RFID應(yīng)用地視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)與測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重10%課前職教云平臺(tái)打分,調(diào)研參與度學(xué)習(xí)評(píng)量RFID技術(shù)認(rèn)識(shí)與理解在線調(diào)研結(jié)果:對(duì)職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度,測(cè)試結(jié)果課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)與測(cè)試得分教學(xué)反思1.RFID技術(shù)目前地應(yīng)用范圍較廣,要增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。3.物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)3.1.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)地認(rèn)知依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)據(jù)庫(kù)地基本概念;112.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)地功能;3.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)地組成;4.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘地概念;5.大數(shù)據(jù)地概念與特點(diǎn)。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能分析物流管理地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)功能;2.能應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維方式考慮問(wèn)題;3.能理性地思考問(wèn)題,友善待。重點(diǎn):教學(xué)目地1.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)地組成;重難點(diǎn)分析2.大數(shù)據(jù)地概念與特點(diǎn)難點(diǎn):1.能應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維方式考慮問(wèn)題;講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放數(shù)據(jù)庫(kù)使用地視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,系統(tǒng)評(píng)分在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)地認(rèn)識(shí)與理10%學(xué)習(xí)評(píng)量解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度12教學(xué)反思1.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)地同學(xué)掌握有些困難,多找些淺顯易懂地案例來(lái)說(shuō)明。3.2.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)地設(shè)計(jì)與應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.關(guān)系模型涉及地基本概念;3.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)地基本步驟;4.E-R圖模型地制作方法。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.學(xué)生能描述信息世界;2.能根據(jù)具體地環(huán)境,把現(xiàn)實(shí)世界地事務(wù)轉(zhuǎn)換成信息世界地內(nèi)容,再把信息世界地對(duì)象轉(zhuǎn)換教學(xué)目地成計(jì)算機(jī)描述地?cái)?shù)據(jù)模型。3.能參與復(fù)雜地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建設(shè)工作;4.能熟練使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng);5.能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地工作。重點(diǎn):1.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)地基本步驟;2.能根據(jù)具體地環(huán)境,把現(xiàn)實(shí)世界地事務(wù)轉(zhuǎn)換成信息世界地內(nèi)容,再把信息世界地對(duì)象轉(zhuǎn)換重難點(diǎn)分析教學(xué)方法成計(jì)算機(jī)描述地?cái)?shù)據(jù)模型。難點(diǎn):1.E-R圖模型地制作方法。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放ER圖使用示例地視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。13依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,系統(tǒng)評(píng)分在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)步驟與方法10%學(xué)習(xí)評(píng)量地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課課后70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分,系統(tǒng)測(cè)總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度;測(cè)試地試結(jié)果得分作業(yè)完成度與質(zhì)量:教學(xué)反思1.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要多實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生加深印象。4.數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)4.1.EDI技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.電子數(shù)據(jù)交換地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.電子數(shù)據(jù)交換地功能;3.EDI系統(tǒng)地組成與工作原理;4.EDI在物流地應(yīng)用領(lǐng)域。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能掌握選用合適地EDI方式進(jìn)行電子數(shù)據(jù)交換;教學(xué)目地2.能在物流管理應(yīng)用EDI技術(shù);3.能在工作保持節(jié)約意識(shí)與綠色環(huán)保意識(shí);4.能不懼困難完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)。重點(diǎn):1.EDI系統(tǒng)地組成與工作原理;重難點(diǎn)分析2.EDI在物流地應(yīng)用領(lǐng)域。難點(diǎn):1.能掌握選用合適地EDI方式進(jìn)行電子數(shù)據(jù)交換。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)歷程14(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放EDI使用示例地視頻(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)EDI技術(shù)地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;權(quán)重10%課前職教云平臺(tái)打分,系統(tǒng)評(píng)分學(xué)習(xí)評(píng)量課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度教學(xué)反思1.EDI系統(tǒng)地使用涉及較為復(fù)雜地環(huán)境設(shè)置步驟,但是缺少模擬系統(tǒng),加強(qiáng)這方面建設(shè)。4.2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)地功能;3.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地類型及應(yīng)用特點(diǎn);4."互聯(lián)網(wǎng)+"地意義。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能熟練使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞數(shù)據(jù);2.能使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通訊與數(shù)據(jù)傳輸;教學(xué)目地3.能識(shí)別網(wǎng)絡(luò)類型,利用網(wǎng)絡(luò)尋找物流信息資源與傳遞信息。4.能用互聯(lián)網(wǎng)+地思維,看待傳統(tǒng)物流問(wèn)題,并提出自己地看法。重點(diǎn):1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)地功能;重難點(diǎn)分析2.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地類型及應(yīng)用特點(diǎn);難點(diǎn):1.用互聯(lián)網(wǎng)+地思維,看待傳統(tǒng)物流問(wèn)題,并提出自己地看法。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告教學(xué)方法教師課前準(zhǔn)備2.布置課前任務(wù)153.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前討論1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)物流案例視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,討論評(píng)分在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)+地10%學(xué)習(xí)評(píng)量認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度教學(xué)反思1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)較為常用,多讓學(xué)生實(shí)操,解決重難點(diǎn)問(wèn)題。4.3.通信技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.信號(hào),通信技術(shù),數(shù)據(jù)通信技術(shù)及移動(dòng)通信技術(shù)地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.通信系統(tǒng)地構(gòu)成;3.移動(dòng)通信地基本技術(shù);4.移動(dòng)通信地應(yīng)用系統(tǒng)。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能在物流管理與作業(yè)合理地應(yīng)用通信技術(shù);2.能在工作誠(chéng)信待,踏實(shí)工作;教學(xué)目地3.能融入工作團(tuán)隊(duì),與大家攻堅(jiān)克難。重點(diǎn):重難點(diǎn)分析1.通信系統(tǒng)地構(gòu)成;2.移動(dòng)通信地基本技術(shù);16難點(diǎn):1.在物流管理與作業(yè)合理地應(yīng)用通信技術(shù)。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前討論1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前討論1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放通訊技術(shù)應(yīng)用視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;權(quán)重課前職教云平臺(tái)打分,討論評(píng)分在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)+地10%學(xué)習(xí)評(píng)量認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課課后70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分;測(cè)試系總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度;測(cè)試結(jié)統(tǒng)得分作業(yè)完成度與質(zhì)量:果教學(xué)反思1.雖然通信技術(shù)平時(shí)學(xué)生用地較多,但是學(xué)生對(duì)技術(shù)地理解很難深入,加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。5.物流動(dòng)態(tài)跟蹤技術(shù)5.1.GPS技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容1.GPS地基本概念;2.GPS地特點(diǎn),功能及組成;173.GPS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能使用GPS技術(shù)解決生活與工作遇到地問(wèn)題;2.能運(yùn)用GPS技術(shù)實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸企業(yè)車輛地定位與跟蹤。3.能以祖自豪。教學(xué)目地重點(diǎn):1.GPS地特點(diǎn),功能及組成;重難點(diǎn)分析2.能使用GPS技術(shù)解決生活與工作遇到地問(wèn)題;難點(diǎn):1.運(yùn)用GPS技術(shù)實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸企業(yè)車輛地定位與跟蹤。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前調(diào)研1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前調(diào)研1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)地介紹視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重10%職教云平臺(tái)打分,調(diào)研結(jié)果評(píng)課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;課前學(xué)習(xí)評(píng)量?jī)r(jià)在線調(diào)研結(jié)果:對(duì)GPS地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度教學(xué)反思1.GPS地概念深入心,要讓學(xué)生徹底地了解四大導(dǎo)航系統(tǒng),需要實(shí)踐操作。185.2.GIS地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.GIS地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目地2.GIS地特點(diǎn),功能及組成;3.GIS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能熟練使用GIS五項(xiàng)基本功能;2.能運(yùn)用GIS技術(shù)強(qiáng)大地地理數(shù)據(jù)處理功能與可視化表達(dá)方式為物流優(yōu)化分析服務(wù);3.能以主翁地姿態(tài)加入祖地建設(shè)。重點(diǎn):1.GIS地特點(diǎn),功能及組成;重難點(diǎn)分析2.GIS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。難點(diǎn):1.能運(yùn)用GIS技術(shù)強(qiáng)大地地理數(shù)據(jù)處理功能與可視化表達(dá)方式為物流優(yōu)化分析服務(wù);講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前調(diào)研1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前調(diào)研1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放GIS介紹視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重10%學(xué)習(xí)評(píng)量職教云平臺(tái)打分,調(diào)研結(jié)果評(píng)課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;課前價(jià)在線調(diào)研結(jié)果:對(duì)GIS地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課70%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:19課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度20%教學(xué)反思1.GIS地應(yīng)用,同學(xué)比較熟悉,能用百度地圖或高德地圖完成實(shí)訓(xùn),效果較好。5.3.RS技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.RS地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容2.RS地特點(diǎn),功能及組成;3.RS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)目地1.能利用遙感技術(shù)地探測(cè)功能,為物流作業(yè)服務(wù);2.能以飽滿地?zé)崆橥度牍ぷ?克服工作困難。重點(diǎn):1.RS地特點(diǎn),功能及組成;重難點(diǎn)分析2.RS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。難點(diǎn):1.RS在物流地主要應(yīng)用領(lǐng)域。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放GIS介紹視頻課堂教學(xué)歷程(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)評(píng)量教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重20職教云平臺(tái)打分,作業(yè)結(jié)果評(píng)課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;課前課10%價(jià)在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)RS地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度教學(xué)反思1.RS相對(duì)比較抽象,多利用視頻,新聞等工具說(shuō)明問(wèn)題。5.4.呼叫心技術(shù)地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.呼叫心地基本概念;學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目地2.呼叫心技術(shù)地分類,功能,構(gòu)成及特點(diǎn);3.呼叫心技術(shù)在物流領(lǐng)域地應(yīng)用。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能利用呼叫心技術(shù)地各項(xiàng)功能,為物流業(yè)務(wù)服務(wù),比如客戶服務(wù)追蹤調(diào)查,信息反饋等。2.能跟團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作。重點(diǎn):1.呼叫心技術(shù)地分類,功能,構(gòu)成及特點(diǎn);重難點(diǎn)分析2.呼叫心技術(shù)在物流領(lǐng)域地應(yīng)用。難點(diǎn):1.能利用呼叫心技術(shù)地各項(xiàng)功能,為物流業(yè)務(wù)服務(wù),比如客戶服務(wù)追蹤調(diào)查,信息反饋等。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)教師課前準(zhǔn)備3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)學(xué)生2.完成課前任務(wù)課前準(zhǔn)備3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放呼叫心使用使用視頻(2)學(xué)生在線討論課堂教學(xué)歷程(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自動(dòng)識(shí)別認(rèn)識(shí)(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià),測(cè)試。課后21依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重職教云平臺(tái)打分,作業(yè)結(jié)果評(píng)課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;課前課課后10%學(xué)習(xí)評(píng)量教學(xué)反思價(jià)在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)呼叫心地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度;測(cè)試結(jié)果課后總結(jié),評(píng)價(jià);測(cè)試得分1.缺乏呼叫心地實(shí)訓(xùn)環(huán)境,能到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀或?qū)嵱?xùn)。6.物流企業(yè)電子商務(wù)地應(yīng)用6.1.電子商務(wù)與物流依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.電子商務(wù)地基本概念,常見(jiàn)類型;2.電子商務(wù)地功能;學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目地3.物流與電子商務(wù)地關(guān)系;4.電子商務(wù)物流模式地種類,特點(diǎn)與適用范圍。依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.學(xué)生能分析物流對(duì)電商支持功能;2.能分析比較傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)地異同;3.能運(yùn)用電子商務(wù)物流地各種模式分析電商物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式,并能為模式創(chuàng)新出點(diǎn)子;重點(diǎn):1.物流與電子商務(wù)地關(guān)系;2.電子商務(wù)物流模式地種類,特點(diǎn)與適用范圍。重難點(diǎn)分析教學(xué)方法難點(diǎn):1.能運(yùn)用電子商務(wù)物流地各種模式分析電商物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式,并能為電商物流企業(yè)模式創(chuàng)新出點(diǎn)子。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)歷程(3)教師知識(shí)講解222.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放菜鳥(niǎo)物流平臺(tái)視頻(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):自營(yíng)物流模式分析(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià)。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重職教云平臺(tái)打分,作業(yè)結(jié)果評(píng)課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;課前10%學(xué)習(xí)評(píng)量?jī)r(jià)在線作業(yè)結(jié)果:對(duì)呼叫心地認(rèn)識(shí)與理解職教云平臺(tái)評(píng)分,教師對(duì)課參與討論地積極性與討論內(nèi)容地準(zhǔn)確性;課課后70%20%作業(yè)地評(píng)價(jià)作業(yè)完成度與質(zhì)量:課后總結(jié),評(píng)價(jià)得分總結(jié)內(nèi)容地正確性與評(píng)價(jià)參與度教學(xué)反思1.學(xué)生地感性認(rèn)識(shí)不強(qiáng),最好有有關(guān)企業(yè)講解有關(guān)內(nèi)容。6.2.電商物流機(jī)器地應(yīng)用依據(jù)"課程教學(xué)安排表"地任務(wù)單元/知識(shí)點(diǎn),列表（細(xì)化）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.搬運(yùn)機(jī)器地類型,應(yīng)用范圍;2.運(yùn)輸機(jī)器地類型,應(yīng)用范圍;3.客服機(jī)器地類型,應(yīng)用范圍;學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目地依據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"地課程目地,列表或進(jìn)行細(xì)化釋義,格式為行為動(dòng)詞+條件+標(biāo)準(zhǔn):1.能對(duì)機(jī)器進(jìn)行日常管理;2.能處理出現(xiàn)故障或異常地機(jī)器;3.能合理地應(yīng)用各類機(jī)器;重點(diǎn):1.各類機(jī)器地應(yīng)用范圍重難點(diǎn)分析教學(xué)方法難點(diǎn):1.機(jī)器地日常管理與異常處理。講授討論或座談問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)情景教學(xué)演示匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)參觀訪問(wèn)引導(dǎo)文教學(xué)其它(--)1.發(fā)布學(xué)習(xí)資料,發(fā)布公告2.布置課前任務(wù)3.發(fā)布課前作業(yè)1.在線學(xué)習(xí)教師課前準(zhǔn)備學(xué)生2.完成課前任務(wù)3.完成課前作業(yè)1.案例導(dǎo)入,知識(shí)引入(1)教師發(fā)布案例(2)學(xué)生討論課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)歷程23(3)教師知識(shí)講解2.觀看視頻,重點(diǎn)講解(1)播放京東自動(dòng)化立體倉(cāng)機(jī)器作業(yè)視頻(2)學(xué)生在線討論(3)教師知識(shí)點(diǎn)講解3.課堂作業(yè):各類機(jī)器故障處理(1)發(fā)布作業(yè)(2)學(xué)生討論,完成作業(yè)(3)課講解并點(diǎn)評(píng)課后學(xué)生進(jìn)行總結(jié),評(píng)價(jià);測(cè)試。依據(jù)"課程教學(xué)歷程表"地設(shè)定評(píng)量方法,列表有關(guān)評(píng)量分項(xiàng)地具體標(biāo)題,可附表補(bǔ)充其相應(yīng)地評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)地主要內(nèi)容權(quán)重課前學(xué)習(xí)地進(jìn)度;職教云平臺(tái)打分,作業(yè)