新時代勞動教育與人的全面發(fā)展 論文

新時代勞動教育與人的全面發(fā)展摘要：隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新時代下人的全面發(fā)展備受重視，勞動教育是素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生勞動意識的培養(yǎng)和正確勞動觀的樹立是十分重要的，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將勞動的具體實踐與勞動的價值意義結(jié)合在一起，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，有力地推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新時代；勞動教育；全面發(fā)展引言：在社會經(jīng)濟(jì)快高速發(fā)展的大環(huán)境下，國民的經(jīng)濟(jì)能力和生活水平不斷提升。隨著生活質(zhì)量的逐步提高，計劃生育政策的推行，我國多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，父母對孩子越來越溺愛，造成了孩子勞動意識的缺失，這種情況下不利于孩子樹立正確的勞動觀。因此，新時代下的勞動教育是十分必要的。一、對小學(xué)生進(jìn)行勞動教育的重要性分析為了促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞各方面共同發(fā)展，教師需要重視勞動教育在小學(xué)教育中的獨特作用與價值。勞動教育不僅能夠?qū)W(xué)生的智力進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生獲得豐富的生活經(jīng)驗和知識，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生在活動中的品質(zhì)與勞動精神，有利于促進(jìn)學(xué)生的成長，對于鍛煉以及提升學(xué)生的吃苦耐勞、刻苦奮斗等思想意志有著獨特的意義。在對小學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生對勞動精神以及勞動文化進(jìn)行了解或者參與到各種勞動實踐活動中，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動思想品德。尤其是培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的品質(zhì)有著獨特的作用，能夠為學(xué)生以后的發(fā)展以及適應(yīng)社會生活奠定良好基礎(chǔ)，同時也能夠提高學(xué)生的獨立生活能力。不僅如此，通過進(jìn)行良好的勞動教育，能夠讓學(xué)生參與到勞動活動之中，有有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、加強(qiáng)勞動教育的有效策略由以上兩點可知，勞動教育對人的全面發(fā)展是非常重要的，因此要加強(qiáng)勞動教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，主要從以下幾個方面分析。（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，尊重人的認(rèn)知規(guī)律為了加強(qiáng)勞動教育，滿足素質(zhì)教育的要求，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的勞動教育思想觀念，尊重人的認(rèn)知規(guī)律，將勞動教育與別的學(xué)科教育放在同等重要的水平上，對專業(yè)知識技能學(xué)科和綜合素質(zhì)學(xué)科一視同仁。例如，我國很大一部分學(xué)校，在設(shè)置勞動教育的課程時，不夠重視，勞動教育課時少、課程短，在課堂教學(xué)的過程中，沒有充分調(diào)動課堂氣氛，學(xué)生們對于勞動教育這門課程比較生疏，而且上課時態(tài)度不夠認(rèn)真，因此，課程并沒有達(dá)到預(yù)想的效果。在這種情況下，重中之重就是從根本上改變傳統(tǒng)的思想觀念，不能夠輕視勞動教育對學(xué)生的影響及其教育作用。要充分肯定勞動教育的積極性。與此同時，針對不同的年級，應(yīng)該推出相應(yīng)的政策，比如，一部分學(xué)生面臨著高考，教師和學(xué)生都會將時間和經(jīng)歷放在文化課的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為勞動教育對于這個階段來說，純屬浪費時間，并沒有認(rèn)識到勞動教育對人的全面發(fā)展的重要性。在此基礎(chǔ)上，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，還是教學(xué)思想上，都要有所改進(jìn)和創(chuàng)新。（二）引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)一定的勞動任務(wù)由于歷史原因，很多孩子都是獨生子女，在家里備受寵愛，因此，學(xué)生會出現(xiàn)一些嬌生慣養(yǎng)的小毛病，或是“唯我獨尊”的心理。面對這種情況，需要教師和家長的共同努力，父母不要過分溺愛孩子，應(yīng)當(dāng)給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會，讓孩子在勞動過程中找到樂趣，有不一樣的體驗，多和孩子進(jìn)行深入的交流，了解孩子的所想所感，這樣才能及時引導(dǎo)孩子正視勞動教育，減少孩子產(chǎn)生逆反心理的幾率。與此同時，教師要教學(xué)過程中，也要給學(xué)生更多的實踐機(jī)會，多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實踐教學(xué)，觀察學(xué)生在實踐過程中的不同反應(yīng)，針對不同態(tài)度的同學(xué)，有不同的調(diào)整方式，從而達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。（三）理論與實踐相統(tǒng)一，全面培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐意識和能力勞動教育中，實踐占很重要的一部分，因此，培養(yǎng)學(xué)生的動手意識和能力是十分重要的，也是最終的教學(xué)目標(biāo)。以往的勞動教學(xué)中，教師都是在黑板上“勞動”，沒有真正地帶領(lǐng)學(xué)生動手實踐，沒有改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，這個問題是亟待解決的。解決這一問題，就要從根本上認(rèn)識到，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法的缺失之處，教師的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)母淖儭＠?，教師?yīng)當(dāng)讓學(xué)生回歸課堂的主體地位，在具體的實踐活動中尊重學(xué)生，在勞動教學(xué)中，積極為同學(xué)進(jìn)行示范，學(xué)生在仔細(xì)觀察的前提下，勇于實踐，自己動手進(jìn)行操作，在實踐過程中能夠更直接地發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中所存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識和問題意識。（四）開展多樣課外活動，豐富學(xué)生實踐經(jīng)驗為了促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，組織開展豐富的課外活動，是非常有必要的，不僅能夠提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效果與質(zhì)量，同時也能夠讓學(xué)生獲得豐富的勞動體驗，將勞動教育滲透到課堂教學(xué)中。組織學(xué)生參與到具體的課外活動中，能夠讓學(xué)生對生活進(jìn)行更多的了解，結(jié)合生活實際，感受到勞動的思想與精神。例如，教師可以與校外的一些組織進(jìn)行有效的合作，引導(dǎo)學(xué)生作為志愿者，參與到植樹等實踐活動過程中。教師可以組織學(xué)生與家長共同參與到植樹活動中，讓學(xué)生在挖土、種樹、澆水等過程中感受到勞動的辛苦。通過對學(xué)生進(jìn)行觀察，可以發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在植樹的過程中會面臨各種各樣的挫折，有的學(xué)生在植樹的時候會存在樹苗歪斜或者傾倒的現(xiàn)象，尋求教師或者相關(guān)工作人員的幫助之后，學(xué)生會感受到成功的喜悅。學(xué)生在親身經(jīng)歷了勞動過程之后，會有著各種各樣的體驗與感受，教師可以組織開展相應(yīng)的交流討論會，鼓勵學(xué)生將自身的體驗以及感受進(jìn)行分享。“老師，我認(rèn)為勞動是非常辛苦，同時也是非?？鞓返囊患虑?。因為進(jìn)行勞動的時候會感受到非常的勞累和疲憊，在植樹的時候，我的手臂以及腿都非常的累。但是看到我們的植樹成果，那些茁壯生長的小樹苗，又讓我感受到了喜悅，我認(rèn)為勞動是非常有意義的?！薄袄蠋煟ㄟ^進(jìn)行植樹活動，我感受到了，在面臨挫折的時候，需要想辦法去解決與克服困難，最終將會取得成功?！睂W(xué)生的勞動體驗是非常豐富的，通過引導(dǎo)學(xué)生參與到具體課外實踐活動中，對學(xué)生的思想以及身體方面進(jìn)行了有效鍛煉，大大的提高了勞動教育的效果，豐富了語文教學(xué)的內(nèi)涵。（五）引導(dǎo)學(xué)生珍惜成果，培養(yǎng)文明品德組織開展各種活動的主要目的就是為了對學(xué)生進(jìn)行鍛煉，并且提高學(xué)生的思想意識。所以在勞動教育過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生在參與了活動之后，能夠有一定的收獲。尤其是在進(jìn)行的勞動之后，學(xué)生的體會和感悟會變得更加豐富多樣，并且引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行思考，能夠獲得更多的啟發(fā)和認(rèn)識。例如，在擦窗戶活動結(jié)束之后，教師就可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。“同學(xué)們，你們認(rèn)為這次擦窗戶活動辛苦嗎？你們有著怎樣的體會和感受呢？大家輪流積極的進(jìn)行發(fā)言吧，將自己的感悟分享給其他同學(xué)?！睂W(xué)生們就會開始七嘴八舌的發(fā)言，“我認(rèn)為這次勞動是非常有意義的，通過與我們小組其他同學(xué)進(jìn)行合作，我感受到了共同勞動的樂趣?！薄拔以谶@次勞動中，通過不斷的思考和學(xué)習(xí)，終于將窗戶擦干凈了，以后在學(xué)習(xí)中，面對各種困難問題的時候，我也會采取各種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考?！薄拔艺J(rèn)為這次勞動真的比較辛苦，感覺擦窗戶不容易啊！”等等，學(xué)生有著各種各樣的想法和體會。此時教師就需要將學(xué)生在勞動活動參與中的體會引入到學(xué)生生活之中，引導(dǎo)學(xué)生將生活與自身感悟進(jìn)行有效結(jié)合，才能夠提高學(xué)生的思想意識水平?！巴瑢W(xué)們，每一種勞動都是非常辛苦的，我們在生活中用的以及吃的各種物質(zhì)背后都有一群勞動者，他們辛辛苦苦做出來的物質(zhì)，我們要學(xué)會珍惜?。〗酉聛碚垉扇齻€同學(xué)結(jié)合自己生活，講述一下本次勞動的感悟吧！”，學(xué)生就會開始進(jìn)行深思，體會自己在生活中各種事物背后的勞動。有的學(xué)生會說日常吃的米飯是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，有的學(xué)生會說在超市里面走的地板是清潔人員通過拖地勞動拖干凈的，有的學(xué)生會說外面的街道是清潔工人掃干凈的……學(xué)生有了各種各樣的想法和體會，認(rèn)識到自己在生活中應(yīng)當(dāng)講文明，懂禮貌，珍惜別人的勞動成果。這樣的課堂教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生通過親身體會獲得更多的感悟。結(jié)束語：總而言之，勞動教育是每個學(xué)校不可或缺的一部分，為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展，提高人的綜合素質(zhì)水平，要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勞動意識，樹立正確的勞動觀，只有這樣，才能有效滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論與實踐，發(fā)揮勞動教育的重大作用。參考文獻(xiàn)： [1]孟凡華.新時代勞動教育