新時代勞動教育在我校的策略與研究 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選新時代勞動教育在我校的策略與研究摘要：由于當前社會環(huán)境多元化和其它因素的影響，現(xiàn)在很多小學生往往輕視勞動，不熱愛勞動，甚至一些同學厭惡勞動，認為勞動是很低賤的事情。家長們不愿意讓孩子參加勞動，認為勞動教育占用學習時間，影響學習。學校勞動教育也受到了忽視和誤讀，缺乏必要的勞動教育課程開設，不重視勞動教育技能的培養(yǎng)。社會給予學生參加生產(chǎn)勞動的場所和機會越來越少，學生參與社會勞動的質(zhì)量不高。為此，全社會必須高度重視和采取有效措施切實加強學生的勞動教育，突出勞動具有的育人價值。 關(guān)鍵詞：小學，勞動教育，開展策略，研究

引言：勞動教育是構(gòu)建德智體美勞全面教育的重要組成部分。2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，明確勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。中共安徽省委、安徽省人民政府出臺《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（皖發(fā)[2020]24號），合肥市人民政府印發(fā)了《合肥市全面加強新時代學校勞動教育的實施方案》（合政秘[2022]4號）。為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮勞動教育的育人功能，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須在教育中增加“勞動教育”這個維度。本文針對小學生不愛勞動，不想勞動，不會勞動的現(xiàn)象，分析原因并結(jié)合我校勞動教育實施策略，闡述勞動教育實踐內(nèi)容，健全勞動教育評價機制和安全保障，探索具有我校特色的勞動教育模式。一、在小學開展勞動教育的必要性習近平關(guān)于新時代教育的重要內(nèi)容體系中，增加了勞動教育這個維度，特別重視勞動教育的時代特征。勞動一直以來是人類生存和進步的必要環(huán)節(jié)和基礎，是創(chuàng)造幸福生活的根本途徑，更是推動社會不斷進步的力量，對人類德、智、體的發(fā)展具有綜合融合和統(tǒng)一價值。在小學加強勞動教育，對眾多小學生全面發(fā)展,健康成長，提高整個民族綜合素質(zhì)都有積極意義。蘇霍姆林斯基認為，平時熱愛勞動的兒童，一定能夠形成敏捷的思維、優(yōu)秀的學習品質(zhì)。一般認為，一個學生通過勞動所掌握的知識或本領，，他能夠透過事物的表面深層次認識現(xiàn)象、判斷因果聯(lián)系，從而有辯證性認識事物之間的規(guī)律。通過勞動教育與知識教育的結(jié)合，必然會形成高級的智力情感。學校教育要重視學習和12022年安徽省中小學教育教學論文評選勞動的結(jié)合，培養(yǎng)學生在勞動教育時思考和思考時完成勞動教育。在勞動中手的神經(jīng)與大腦中樞神經(jīng)相連，通過對手的刺激形成對腦的刺激，強化學生動手的能力也會加強學生大腦的能力。勞動教育是以勞動為載體的教育，引導學生樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。二、我校開展勞動教育的具體策略 1.嚴格落實勞動教育課程

學校是實施勞動教育的主體，應嚴格根據(jù)國家課程規(guī)定，對勞動教育課程設計，教育目標有明確實施方案。我校根據(jù)小學生的年齡特征，學校的地域情況，基于勞動教育教學的實際需要，研究制定小學勞動教育教學計劃。依據(jù)計劃將勞動課納入課程管理，并出版了我校勞動教育讀本。每周一節(jié)勞動教育課配有專兼職教師。并對學年，學期勞動教育目標作出具體安排，同是注重學校、社會和家庭對學生的勞動教育評價。結(jié)合學校一年多的勞動教育課程開設經(jīng)驗，整理一些勞動典型案例和勞動微視頻資料，增加學校勞動讀本內(nèi)容，借鑒各校勞動教育讀本，加強優(yōu)質(zhì)勞動教育資源對學生的教育價值。 圖1勞動教育讀本

2.規(guī)范校內(nèi)勞動實踐教育

中共中央、國務院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，各級各類學校在勞動教育中要發(fā)揮重要的主導地位，依據(jù)國家課程方案和育人培養(yǎng)方案，著力開足勞動教育課程外，規(guī)范學生在校內(nèi)的勞動實踐教育。我校勞動教育依據(jù)課堂講授勞動教育知識，根據(jù)不同的教育內(nèi)容和校園環(huán)境科學系統(tǒng)設計校園勞動實踐活動，采取靈活多樣的方式，加強校園內(nèi)的勞動教育。（1）夯實班級勞動教育主陣地。22022年安徽省中小學教育教學論文評選勞動是偉大的，人類的美好環(huán)境和生活都是由勞動創(chuàng)造的，同樣不論什么勞動，都是不分大小的。班級是學生們在學校最熟悉的環(huán)境，學生對班級也是情感寄托的地方。我校嚴格落實班級值日制度，要求每個班級自由制定每天值日時間，教師首先教會學生打掃衛(wèi)生、擦桌子等一些基本勞動技能。然后將班級衛(wèi)生任務細分給每個學生，讓每個學生在學校都有參與勞動值日的機會。這樣學生在勞動教育中學會了獨立，也體驗了勞動的成果，傳承和弘揚了中華民族勤勞吃苦的優(yōu)良品質(zhì)。（2）靈活運用適宜的勞動教育基地。為提高學生勞動的興趣和多樣化，我校根據(jù)學校實際情況，將學校內(nèi)的一些綠化帶和空地整理，打造出校園勞動教育基地。學校根據(jù)季節(jié)，節(jié)日等因素由教師帶領學生到學校勞動教育基地，進行除草，澆水等勞動。讓學生體驗勞動的快樂，珍惜自己勞動的成果。此外學校還將綠化帶里的樹木，花卉讓學生認領，讓學生敢于承擔勞動責任，接受鍛煉，磨煉堅強意志，達到育人價值。 圖2勞動教育基地

3.引導學生在家自我勞動教育

俗話說，自己的事情自己干。學會自理能力是每個學生都應該具備的能力。一個學生必須學會自理，長大以后才能在社會上真正自立，成為一個對社會有用之人。 （1）生活獨立自理

要讓學生做生活的有心人，必須通過一些日常勞動技能提高學生的自理能力。比如，家長在家要讓孩子管理好自己的小天地，學生自己學會整理床鋪，自己穿衣服，穿鞋和自己刷牙洗臉。每天自己打掃臥室，布置臥室物品。家長還可以多鼓勵孩子參與家務勞動，家里的勞動幫著做。通過這些簡單的家務勞動教育，孩子掌握了生存的基本本領，也體會了父母的辛苦，學會了感恩，增長了智慧，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。32022年安徽省中小學教育教學論文評選（2）自我做好學習準備。俗話說，好習慣成就一生。一個人要想成功，必須具備好的行為習慣和學習習慣。而日常的勞動教育對學習習慣的培養(yǎng)也有重要作用。比如很多優(yōu)秀學生從小都會養(yǎng)成良好的學習習慣，書包里的學習用品分類擺放，井然有序。家長在學生上小學時就要教育孩子晚上睡覺前，整理好課本，文具。我校也為學生制定了勞動清單，各個年級的勞動內(nèi)容不同，每年寒暑假發(fā)給學生，督促孩子在假期堅持自我。通過這些簡單的勞動教育，會幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，成就孩子美好的未來。 4.開展校外勞動實踐教育

我國中小學教學的主要目標，就是不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。而通過開展一些豐富多樣的社會勞動實踐，有利于學生離開校園，將課本上學到的理論和社會勞動結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。近年來，我校主動適應教育改革的發(fā)展，注重小學生在校內(nèi)勞動教育的同時，還注重豐富學生的社會勞動教育的內(nèi)容和形式，將學校.社會和家庭有機統(tǒng)一起來，促進學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。（1）開展形式多樣的思想政治教育活動。我校利用區(qū)域社會資源，通過主題鮮明的系列勞動教育活動，培養(yǎng)學生的勞動價值觀教育和社會責任意識。例如，2022年3月份，學校組織學生參觀周瑜廣場，并組織學生清掃周瑜廣場垃圾等活動，不斷培養(yǎng)學生的歷史情懷。通過組織學生參加社區(qū)組織的科技活動，不斷提高學生的創(chuàng)新能力。（2）開展豐富多彩的的社會公益活動著力培養(yǎng)學生的社會服務意識。當今的社會發(fā)展提倡服務型，應用型和多元化社會，因此，教育學生的舞臺不僅僅在學校，更要組織學生參加一些社會公益活動，來培養(yǎng)學生認識社會，服務社會的思想理念。比如，我校2021年9月份第一個周末組織學生到羅埠敬老院進行為此一天的社會勞動。學生幫助老人打掃房間，打掃院區(qū)衛(wèi)生，宣傳疫情防控知識等。學生通過在敬老院的社會勞動體驗，增強了服務社會的意識和價值觀，樹立了長大以后回報社會，服務社會的遠大理想和吃苦耐勞的思維品質(zhì)。（3）開展一些研究型的社會勞動，大力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。當代小學生要具有與時俱進的創(chuàng)新精神，這是社會教育不斷發(fā)展和變革的要求，更是實現(xiàn)學生全面素質(zhì)和核心素養(yǎng)的重要目標。學生要想具有一些內(nèi)在的創(chuàng)新能力就要通過一些研究型的社會勞動來實施。研究型的社會勞動可以讓學生將課本所學的理論知識廣泛地應用到社會生活中，從實踐中檢驗知識，升華所學知識。比如，學校2022年342022年安徽省中小學教育教學論文評選月份組織學生研究城區(qū)縣河環(huán)境情況。讓學生先徒步沿著縣河從中心城段到合銅路段大約4公里觀看并記錄水質(zhì)，河道垃圾以及綠化情況。4月份組織學生實地觀看河道環(huán)境整治情況，通過對比，讓學生體驗環(huán)境對人類的重要性，系統(tǒng)分析周邊環(huán)境問題，一方面提高學生平時保護環(huán)境的意識，另一方面也讓學生獲得了責任感和成就感。三、對我校開展勞動教育的反思。 1.注重新時代勞動教育的要求

新時代勞動教育的基本原則是：“把握育人導向，遵循學生的成長規(guī)律，符合學生年齡特點，注重實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，引導學生樹立正確的勞動觀。”在學校開展勞動教育的過程中，教師要與時俱進更新教育理念，根據(jù)學校教學實際情況，注重學生動手能力的培養(yǎng)。開拓“家校社”勞動教育新路徑，構(gòu)建全面育人新格局，提高勞動教育的適宜性和實效性。比如，合肥市教育局今年8月份認定的一批市級勞動教育基地，就是符合新時代勞動教育的要求。這些勞動教育基地創(chuàng)新勞動教育方式，提高了學生勞動教育技能和樂趣，凝練了勞動的育人價值。 2.注重勞動教育的評價

勞動教育的總體目標是讓學生通過勞動教育認識和理解勞動，形成熱愛勞動的良好習慣。為落實學生勞動教育效果，學校要制定勞動教育日常和學期量化考核，將勞動教育評價納入學生綜合素質(zhì)評價，引領師生重視勞動教育。家長在家可以根據(jù)孩子情況為孩子制定家務勞動指南，引導學生完成勞動任務，培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣。通過樹立典型，讓更多學生學習勞動模范，爭做勞動模范，一系列多元化的勞動教育評價，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，促使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度。 圖3勞動教育評價3.注重勞動教育過程中的安全保障。52022年安徽省中小學教育教學論文評選安全是一切工作的基礎，同樣在勞動教育過程中，要十分重視對學生的安全教育，保障學生勞動教育過程中的人身安全。學生參加集體勞動一定要遵守紀律，服從學校管理，不要隨意勞動。勞動之后，一定要及時打掃個人衛(wèi)生，防止并從口入。家長和教師要讓學生熟悉并掌握常見勞動工具的正確使用方法，確保學生方式不當造成的人身害。勞動教育場地要安全，不能讓師生接觸到有害物質(zhì)。要消除學生在勞動中的各種安全隱患，確保勞動教育過程中師生生命安全。新時代勞動教育是小學教學不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想，有本領，有擔當時代新人的重要途徑。作為學校一定要抓好學生勞動教育的教學，教會學生勞動技能，給學生創(chuàng)造豐富多樣的勞動機會，保障學生勞動教育過程中的安全。讓勞動教