行知思想指引農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選行知思想指引農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索摘要：勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。勞動(dòng)教育需要老師們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂進(jìn)入生活，回歸到大自然，親身去體驗(yàn)。鑒于農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育氛圍缺失、學(xué)校勞動(dòng)教育開展不到位、家庭勞動(dòng)教育不被重視的現(xiàn)狀。近兩年，筆者有幸加入學(xué)陶團(tuán)隊(duì)，跟隨行知思想傳播人湯翠英老師在學(xué)陶路上，探索一些針對農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的經(jīng)驗(yàn)。筆者本身就是在地地道道的農(nóng)民家庭出生，所以，對勞動(dòng)教育的魅力感觸頗深。 關(guān)鍵詞：行知思想，農(nóng)村小學(xué)，低年級學(xué)生，勞動(dòng)教育，勞動(dòng)實(shí)踐

引言：2020年3月20日中共中央國務(wù)院頒布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出意見。根據(jù)教育目標(biāo)，針對不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育。筆者在區(qū)名班主任工作室學(xué)習(xí)期間，汲取陶行知先生的教育思想，在所帶班級踐行行知思想，大力倡導(dǎo)勞動(dòng)教育。在做好班主任工作和日常教學(xué)工作的同時(shí)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育育人功能。一、家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。1．抓住日常生活中的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。針對小學(xué)一、二年級的學(xué)生，老師要注重圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙。通過老師在學(xué)校課堂上的引導(dǎo)，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)日常生活自理。在學(xué)生心里種下從小就能感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)的理念種子。筆者在農(nóng)村學(xué)校扎根10多個(gè)年頭了，深知學(xué)校留守兒童較多，了解孩子們在爺爺奶奶的溺愛成長下，缺少獨(dú)立勞動(dòng)的學(xué)情。我今年所帶班級是二年級，在一年級新生入學(xué)的家長會(huì)上，就跟家長們溝通過家庭教育要發(fā)揮出勞動(dòng)教育的作用。作為班主任，會(huì)上告誡家長們在家要放手讓孩子們動(dòng)手去完成自己力所能及的事情。在家長會(huì)，我與家長們達(dá)成共識，讓孩子們踏入小學(xué)大門前，在家做的第一件事就是自制書皮或者到書店購買書皮獨(dú)立把書本包好，在鍛煉自己動(dòng)手能力的同時(shí)，也體會(huì)到要愛惜書本?？紤]到我和任課老師能盡快認(rèn)識一年級的新同學(xué)，還布置了一個(gè)勞動(dòng)任務(wù)就是學(xué)生自制姓名牌帶到班級來。在家庭里日常生活中，家長要引導(dǎo)孩子們早晨要按時(shí)起床，并疊好被子，獨(dú)立穿衣服、洗漱、吃飯。飯后，一定要讓孩子把碗洗干凈。哪怕剛開始孩子們的碗洗的并不那么干凈，家長也不要?jiǎng)儕Z孩子的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。建議家長可以在上學(xué)后，在孩子不知情的情況下，把沒有洗干凈的碗拿出來再洗下。時(shí)間12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選久了，學(xué)生的動(dòng)手能力強(qiáng)了，自然能把自己的碗洗干凈。2．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在抓好孩子們?nèi)粘Ｉ畹膭趧?dòng)機(jī)會(huì)同時(shí)，家庭要樹立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)。孩子們在愛勞動(dòng)的家庭氛圍里成長中，家長要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。家長每學(xué)期可以有針對性教會(huì)孩子學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。我在本班級一年級時(shí)和學(xué)生們約定好，每天晚上獨(dú)立洗好自己的襪子。這點(diǎn)需要家長的配合，他們不僅不能為了圖省事代辦，還要堅(jiān)持拍視頻傳到班級QQ群相冊里。這樣既起到督促作用，又起到同學(xué)之間相互比拼的效果。我會(huì)在每個(gè)月末的勞動(dòng)教育課上舉辦洗襪子比賽。通過這樣的家校結(jié)合培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。到了二年級時(shí)，我跟家長提議，在家指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做一道菜或下一碗面條，再或者包個(gè)餃子。學(xué)生們利用周末比較空閑的時(shí)間，在家長的監(jiān)管下學(xué)做一道菜。每周末，在家堅(jiān)持不懈地進(jìn)行做飯家務(wù)勞動(dòng)，久而久之，孩子們能熟能生巧的烹飪出美味佳肴。二、學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。1．學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任。學(xué)校要設(shè)置勞動(dòng)教育課程，明確上課老師，開齊開足課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。教師要按照區(qū)教育局發(fā)布的勞動(dòng)教育的宣傳文件，每年的五月份在全區(qū)學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周上，要組織班級學(xué)生開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、圖書整理等集體實(shí)踐勞動(dòng)。教師在上勞動(dòng)教育課時(shí)，要做到不得擠占、挪用勞動(dòng)時(shí)間。另外，還要有計(jì)劃的安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)。在我送走上一屆六年級學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，迎接一批剛滿6周歲的一年級小朋友時(shí)，一周下來就發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)掃地值日。教室墻壁上貼的值日表也就沒有實(shí)際存在的意義了。作為班主任且任教勞動(dòng)教育課的老師，在開學(xué)第一個(gè)月里，我每周都會(huì)教學(xué)生掃地。我先在班會(huì)課上，跟學(xué)生介紹每個(gè)人在當(dāng)天值日的職責(zé)是什么。然后，在勞動(dòng)教育課上，給學(xué)生示范掃地動(dòng)作，且給孩子們大量時(shí)間去練習(xí)。在一年級的整個(gè)上學(xué)期，我們班在學(xué)校的衛(wèi)生評比排名都是靠后的，但我不會(huì)為了一些榮譽(yù)去幫助孩子們?nèi)ゴ驋甙嗉?。我?huì)在班級指導(dǎo)孩子們把桌椅擺放整齊，把桌肚清理干凈，把地面掃干凈，把講臺整理整潔，門窗擦干凈，衛(wèi)生角用具擺放整齊等等。班級衛(wèi)生的每一處細(xì)節(jié)，我都會(huì)在勞動(dòng)教育課程上用2至3節(jié)課的時(shí)間去教學(xué)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選生。到現(xiàn)在二年級了，我們班級的衛(wèi)生評比在學(xué)校經(jīng)常名列前茅。每次大掃除前，我只需把值日分工表告訴學(xué)生，他們就能井然有序的勞動(dòng)好。2．班級要激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。我在2021年9月申請加入?yún)^(qū)級名班主任工作室，順利加入了走行知路的特色名班主任工作室。近兩年，筆者有幸加入學(xué)陶團(tuán)隊(duì)，跟隨行知思想傳播人湯翠英老師走在學(xué)陶，播陶，踐陶，頌陶路上。我一直學(xué)習(xí)陶行知教育理論，奉行生活即教育，教學(xué)做合一的思想，教育學(xué)生做真人。在班級開展實(shí)踐勞動(dòng)驗(yàn)證行知思想和行知精神的強(qiáng)大生命力。在區(qū)名班主任工作室主持人引領(lǐng)下，探索了一些針對農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)陶真知，貴在行動(dòng)。本班級除了完成學(xué)校規(guī)定的日常值日勞動(dòng)以外，我還發(fā)動(dòng)家長在校園內(nèi)的一角開辟了一塊5平方米左右的班級種植田地，種植一些蔬菜，踐行勞動(dòng)教育理念。這塊小菜園在征得班級學(xué)生舉手投票表決同意下，請幾位熱心家長開墾出來的。同學(xué)們熱情高漲給我們的小菜園取了個(gè)彩虹班綠植園，并且自制牌子插在菜園里。同學(xué)們在家?guī)矸N子，在家長開墾好地后，自己用小鏟子，小水壺把種子栽好。每天都會(huì)有學(xué)生輪流給種子澆水，需要施肥的時(shí)候，我們會(huì)在勞動(dòng)教育課程的后半節(jié)課集體到小菜園里去給菜苗施肥。作為勞動(dòng)教育課程的任課老師，我統(tǒng)籌安排了課內(nèi)外時(shí)間，且采用了集中與分散相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。踐行戶外勞動(dòng)教育，開辟班級種植田地32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選三、社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。1．利用社會(huì)資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。學(xué)生的勞動(dòng)教育不能停留在課內(nèi)的書本知識，局限于校園內(nèi)部的勞動(dòng)場所。學(xué)校要充分利用社會(huì)各方面資源，各級政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會(huì)責(zé)任，開放實(shí)踐場所，支持學(xué)校組織學(xué)生參觀活動(dòng)。并能安排學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過程。學(xué)校的德育工作者或者總務(wù)領(lǐng)導(dǎo)可以通過當(dāng)?shù)卣块T搭建活動(dòng)平臺，聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)公司責(zé)任人。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排學(xué)生去工廠參觀學(xué)習(xí)，并安排專人介紹機(jī)器的工作原理，了解工人的工作流程。在安全得到保障的情況下，學(xué)生可以在工廠或者農(nóng)場地里進(jìn)行實(shí)踐操作勞動(dòng)。筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是大棚蔬菜之鄉(xiāng)。每年的植樹節(jié)期間，帶領(lǐng)班級學(xué)生到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場去體驗(yàn)農(nóng)田種植的辛勞和快樂。自己也學(xué)習(xí)到了很多農(nóng)業(yè)知識和種植技巧，這也幫助我們打理好班級的小菜園。2．開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理勞動(dòng)志愿服務(wù)。每年的暑期三結(jié)合，都會(huì)帶著班級學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中。正好今年區(qū)教育局暑期正好發(fā)布了“小手拉大手，全家當(dāng)一天志愿者”活動(dòng)。我們班學(xué)生領(lǐng)著家長積極報(bào)名參加。我通過學(xué)校的德育負(fù)責(zé)人與社區(qū)取得聯(lián)系，在7月底走出校園參與了社區(qū)環(huán)境治理，把主次干道清掃干凈。更可貴的是，把道路兩旁電線桿上的“牛皮鮮”一點(diǎn)點(diǎn)的清除干凈。在炎熱的夏季，孩子們流著汗水不喊累，看到自己打掃干凈的地方欣然笑了。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們還把垃圾分類了。在此，筆者建議學(xué)?？梢远嗲劳卣箤?shí)踐場所，滿足學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐的需求。這樣，每年的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”，學(xué)生就可以在校外活動(dòng)場所參加服務(wù)性生產(chǎn)勞動(dòng)。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。作為勞動(dòng)教育課的任課老師，要充分意識新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求。國家把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)