淮陰侯列傳導(dǎo)學(xué)案

侯列傳》導(dǎo)學(xué)案1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件提出獨(dú)到的見解教學(xué)重點(diǎn)：2、體會敘事的跌宕起伏的行文特色教學(xué)難點(diǎn)：2、體會司馬遷借助《淮陰侯列傳》要表達(dá)的深層含義一、介紹韓信：漢初軍事家?；搓?今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項(xiàng)梁，繼隨項(xiàng)羽，后從劉邦。漢高祖元年(前206)，經(jīng)丞相蕭何力薦，始為大將，協(xié)助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。楚漢戰(zhàn)爭期間，韓信率兵數(shù)萬，開辟北方戰(zhàn)場。破魏之戰(zhàn)，針對魏軍部署，佯作正面渡河之勢，暗從側(cè)世兵家所推崇。劉邦雖用韓信而心存疑忌，故在項(xiàng)羽敗亡后，即奪其兵權(quán)，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯。呂后知?jiǎng)钜杉身n信，乃與蕭何定計(jì)，于漢高祖十一年正月誘韓信至長樂宮，以謀反罪名殺之。韓信著有兵書三、誦讀課文，正音正字，并且根據(jù)文意，劃分文章結(jié)構(gòu)。 (一)、容易讀錯(cuò)的字：陳豨蒯通商賈諸母漂盜跖閼與井陘樵蘇若雖長大(二)、通假字常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食晨炊蓐食 、、文章結(jié)構(gòu)早年屈辱井陘之戰(zhàn)被貶之后謀反被誅史官論贊2、了解韓信早年的經(jīng)歷及性格特征。讀第1-3段，整理文言知識基礎(chǔ)知識(一)注音商賈() (二)短語翻譯1.貧無行3.晨炊蓐食5.不能自食 (三)詞類活用1.亭長妻患之3.飯信晨炊蓐()食漂()染自食()治生商賈飯信治生商賈飯信6.孰視晨炊蓐食晨炊蓐食眾辱之難句疏解1、文章開始的三小節(jié)寫了韓信早年生活的三個(gè)小故事。關(guān)鍵請同學(xué)們找到每個(gè)故事中的詞，用四個(gè)字概括每個(gè)小故事。2、說說這三個(gè)小故事說明了韓信早年生活的境況是怎樣的？請仔細(xì)閱讀“漂母飯信”、“胯下受辱”這三個(gè)小故事，找到每個(gè)故事中的關(guān)鍵詞，、分析其揭示了人物什補(bǔ)充三個(gè)故事的結(jié)局：(韓信被封為楚王)信至國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭長，賜百也。方辱我時(shí)，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此?！睓z測案翻譯怯耳。2、體會韓信井陘之戰(zhàn)中所體現(xiàn)的卓越才干與膽識。 (一)字音井陘(傳飧()樵蘇后爨()()輜重()間道萆山)前行()泜水()戲下() ()() (二)短語解釋去國遠(yuǎn)斗絕其輜重空壁逐我背水陳 (三)詞類活用欲東卜井陘擊趙深溝咼壘恐吾至阻險(xiǎn)而還水上軍開入之樵蘇后爨，帥不佰飽深溝咼壘傳飧走水上軍議欲下趙未至三十里，止舍鼓行出井陘口師事之三、展示成果、探究應(yīng)用面還是側(cè)面寫韓信的卓越才能？______________________―7節(jié)是寫與趙國之間的一場戰(zhàn)爭，給這場戰(zhàn)爭取一個(gè)名稱，并且說說是從正面還是側(cè)面表現(xiàn)韓信的軍事才能。 (1)韓信能取得井陘口這場戰(zhàn)斗勝利有哪些主要原因? (2)作者在描寫井陘之戰(zhàn)時(shí)主要運(yùn)用了什么手法?檢測案翻譯1.原足下假臣奇兵三萬人，從間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅(jiān)營勿與戰(zhàn)。2.能千里而襲我，亦已罷極。今如此避而不擊，後有大者，何以加之！自讀第4-7段，整理文言知識2、把握韓信悲劇產(chǎn)生的根源?；A(chǔ)知識 (一)注音鞅鞅()陳豨 (二)短語解釋()挈其手()蒯通()跖之狗()1.不朝從3.辟左右5.弟舉兵7.且喜且憐之9.秦失其鹿三)詞類活用1.羞與絳、灌等列3.辟左右5.英俊烏集居常鞅鞅怒而自將強(qiáng)入賀綱絕而維弛如我能將幾何夜詐詔赦諸官徒奴銳精持鋒問題探究：2、有人說韓信是被呂后等設(shè)計(jì)陷害死的；也有人認(rèn)為他造反證據(jù)確鑿，咎由自??；還有人認(rèn)為他是被逼上梁山。對此你怎么看？請認(rèn)真研讀課文，收集有關(guān)資料，說說你的看法。檢測案翻譯1.信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。2.秦之綱絕而維弛，山東大擾，異姓并起，英俊烏集。自讀第8-10段，整理文言知識1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識。2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色。3、體會司馬遷借助《淮陰侯列傳》要表達(dá)的深層含義，對歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件提出獨(dú)到的見解。二、基礎(chǔ)知識 (一)翻譯假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，於漢家