2023年歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃

2023年歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃

工作規(guī)劃是對肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作規(guī)劃，工作規(guī)劃實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是共享的歷史教師個(gè)人工作規(guī)劃2023年，盼望能幫忙到大家!歷史教師個(gè)人工作規(guī)劃2023年

一、所教班級根本狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué)，其中9、10班和11班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭取高考中得高分。1班和2班為理科班。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過明年的學(xué)業(yè)水平測試。本年級是實(shí)行新課改的年級，使用人教社新教材。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，局部選修一的新課教學(xué)內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。

二、教學(xué)目標(biāo)及措施

必修三敘述的是人類社會(huì)思想文化和科技技術(shù)進(jìn)展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期。思想文化的內(nèi)容不是很簡單把握的，也不好理解。

首先：在教學(xué)中，全面貫徹素養(yǎng)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去熟悉人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中吸取才智，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”

其次：以夯實(shí)根底學(xué)問為根本，以培育學(xué)生的歷史思維力量為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，快速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo)，本期工作主要實(shí)行措施如下：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，仔細(xì)討論課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果。詳細(xì)講：

（1）端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。對于教師的要求：做一個(gè)導(dǎo)師，在學(xué)問傳授、思想溝通、力量培育等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)不斷加強(qiáng)對歷史專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自己的學(xué)問構(gòu)造，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學(xué)生，留意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授根底學(xué)問的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生力量的培育，尤其是要培育學(xué)生學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)正確而全面的對待和處理歷史問題；

把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、進(jìn)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真，學(xué)會(huì)汲??；

加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)根底，要求充分把握教材根底學(xué)問，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用力量。理科學(xué)生要求把握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的根本歷史內(nèi)容。狠抓學(xué)風(fēng)建立，治理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）注意常規(guī)工作，（保證）教學(xué)的順當(dāng)開展。堅(jiān)持備課，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn)，熟悉學(xué)情，查找突破點(diǎn)；

仔細(xì)預(yù)備好每一個(gè)教案（或課件）；

課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點(diǎn)，多綻開師生互動(dòng)；

作業(yè)是穩(wěn)固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對作業(yè)進(jìn)展批閱，做到每個(gè)單元一閱，并對每一課學(xué)生消失的疑難作講解。文科的教學(xué)內(nèi)容會(huì)深入具體些，而理科的只是把握根本的事實(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)分。

（3）加強(qiáng)教學(xué)討論與探討：

①積極進(jìn)展課堂教學(xué)探究，探究高效的教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)在穩(wěn)固根底的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨力量，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地對待問題，習(xí)題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。

②積極進(jìn)展現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探究，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富學(xué)問與題庫。

③加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進(jìn)展學(xué)問的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。

2、堅(jiān)持集體備課

高二年級有三位教師同代歷史學(xué)科，為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得全都性，我們協(xié)商打算每周進(jìn)展一次集體備課，同時(shí)也要為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作。

3、關(guān)于考試：根據(jù)年級組的統(tǒng)一要求，仔細(xì)組織好每一次階段考試，做到細(xì)心命題，細(xì)心閱卷，仔細(xì)講評。

4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（學(xué)法大視野）；

教師平常加強(qiáng)監(jiān)視，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

良好的開端是勝利的一半，周密的規(guī)劃和仔細(xì)的教學(xué)必將收到很好的效果！拭目以待吧！

歷史教師個(gè)人工作規(guī)劃2023年

一、培育目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過對教師進(jìn)展職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建立，樹立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能堅(jiān)固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

2、提高教師教學(xué)力量

注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確把握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵏?，從而提高自己的教學(xué)力量。

3、提升教師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，不斷深化教師以科研促進(jìn)展的意識，使教師能積極參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，具備討論、開發(fā)、實(shí)施新課程的素養(yǎng)。

(二)分級目標(biāo)

1、縣級以上骨干教師的培育目標(biāo)是：使培育對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)力量與教育科研力量等方面具有較高素養(yǎng)、較高水平、較高知名度。把握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從教書匠向教育專家過渡。

2、校級骨干教師的培育目標(biāo)是：依據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理學(xué)問構(gòu)造，具有肯定教育教學(xué)及科研力量，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評比儲(chǔ)藏人選。

(三)目標(biāo)要求

依據(jù)學(xué)校進(jìn)展要求，力爭每三年培育省級骨干教師1-2人，市級骨干教師3-5人，縣級骨干教師5人以上，校級骨干教師6人以上，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍。

二、培育措施：

1、學(xué)習(xí)提高

(1)有目的，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參與課改的主動(dòng)性，自覺性。

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采納自學(xué)--研討--反思--總結(jié)的方式進(jìn)展自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

(3)采納校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的時(shí)機(jī)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

(4)積極參與觀摩評議及各級各類討論課，對同學(xué)科教師進(jìn)展有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級討論課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的力量。

(6)準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，積存教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕獲自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣闊教師資源共享。

(7)在課題討論中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參加課題討論，在課題討論中擔(dān)當(dāng)主力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課題討論的階段性成果，和課題組成員共同探究，共同提高，增加自己的科研意識和力量。

2、閱歷成果推廣總結(jié)

(1)骨干教師在日常教學(xué)中要仔細(xì)形成并收集好各種試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)展建檔。

(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。

(3)開展好骨干教師的示范展現(xiàn)課活動(dòng)，仔細(xì)做好評課，廣泛征求評課意見，形成閱歷成果。

(4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價(jià)狀況的分析、反應(yīng)，做好評價(jià)資料的收集、整理工作。

(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)展評比、記錄、總結(jié)。

3、引領(lǐng)輻射

(1)確立帶徒對象，制定帶徒規(guī)劃，有針對性的通過各種渠道進(jìn)展帶徒工作。

(2)對帶徒對象進(jìn)展跟蹤培育，善始善終。

(3)仔細(xì)進(jìn)展聽評課活動(dòng)，積極進(jìn)展閱歷溝通，促進(jìn)共同提高。

三、保障措施

1、加強(qiáng)導(dǎo)向，營造氣氛

(1)觀念導(dǎo)向。

骨干教師要提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固的樹立四種意識：一是科研興教意識;二是科研興校意識;三是向教育科研要質(zhì)量意識;四是教師是教科研的主力意識。

(2)示范導(dǎo)向。

骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到四帶頭：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參與校本培訓(xùn)，三是帶頭參加課題試驗(yàn);四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式進(jìn)展。

2、健全制度，完善機(jī)靈。

(1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的治理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

(2)增加投入，保證骨干教師工作順當(dāng)進(jìn)展。以嘉獎(jiǎng)方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐力量。

歷史教師個(gè)人工作規(guī)劃2023年

新的一學(xué)期又開頭了，為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做規(guī)劃如下：

一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，注意學(xué)生的全面進(jìn)展。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)問水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實(shí)踐力量。并且積極參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比擬中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的`導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。

2、以聽評課等教研活動(dòng)為根底，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，與全組美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氣氛。

a、本學(xué)期，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺(tái)。如班級藝術(shù)園等。

b、在任課班級綻開人人爭當(dāng)小教師活動(dòng)，期初鼓舞學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，熬煉學(xué)生的綜合力量