2021-2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)_第1頁
2021-2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)_第2頁
2021-2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)_第3頁
2021-2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)_第4頁
2021-2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021—2022年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末試題及答案(A4版)

(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)

班級:姓名:分?jǐn)?shù):

一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2

分,共40分)

1、“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原

理可表示為:2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O,則X的化學(xué)式是()

A.NaOB.NaClC.NaHD.NaClO

23

2、化學(xué)方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和為()

A.15B.14C.13D.10

3、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()

A.t℃時(shí),將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?,可得?00ga的溶液

B.c物質(zhì)微溶于水

C.a(chǎn)中含有少量b,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純a

D.將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大

小關(guān)系是:b>a>c

4、運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是()

A.不同元素組成的物質(zhì)是化合物,同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

5、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反

1/10

應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是

()

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5

D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4

6、已知生活中廁所清潔劑的pH=1,廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說

法不正確的是()

A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOH

C.混合使用能提高兩者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕

7、在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得

反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B.生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

8、張亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某未知溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾

水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定,你認(rèn)為

2/10

張亮同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較()

A.不變B.偏低C.偏高D.無法判斷

9、向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關(guān)量的變化與

圖像相符的是()

A.B.

C.D.

10、化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的()

A.長勁漏斗B.量桶

C.坩堝鉗D.椎形瓶

11、下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.圖1,區(qū)分硬水和軟水

B.圖2,探究CO與水的反應(yīng)

2

C.圖3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

3/10

D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO含量

2

12、下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是()

A.檢查裝置氣密性B.加熱立即收集

C.收滿后移出集氣瓶D.結(jié)束時(shí)停止加熱

13、化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①~④所示化學(xué)符號的意義敘述

正確的是()

①Ne②Mg③Mg2+④HO

22

A.①②④都表示一個(gè)分子

B.③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

C.④表示HO分子中含有氫分子和氧分子

22

D.②和③屬于同種元素,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

14、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),存在關(guān)系:甲+乙→丙+丁。下列說法正確的是

()

A.若丙、丁為鹽和水,則甲、乙一定為酸和堿

B.若甲為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則生成物中一定有水

D.若甲為10g、乙為20g,則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于30g

15、下列各組物質(zhì)的溶液,需要另加其他試劑才能區(qū)別的是()

A.BaCl、CuSO、NaOH、NaClB.NaSO、BaCl、KCO、NaNO

24242233

C.FeC1、NaOH、HSO、Ba(NO)D.MgCl、NaOH、HCl、NaSO

32432224

16、有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象,剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點(diǎn)

燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是

()

A.H、CO、COB.N、O、CO

22222

C.H、CH、COD.H、CH、CO

24242

4/10

17、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少

C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

18、現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入相同的稀硫酸

中,只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,且甲產(chǎn)生氣泡較快;再把丙和丁投入相同的

硝酸銀溶液中,過一會兒,丙的表面有銀析出,而丁沒有變化。則四種金屬的

活動性順序是()

A.甲>乙>丁>丙B.丁>乙>丙>甲

C.甲>乙>丙>丁D.乙>甲>丁>丙

19、已知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知

D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為()

A.23B.46C.92D.96

20、對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是()

A.火上澆油——隔絕空氣B.風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

二、填空題(共3小題,共12分)

1、“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既

能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,

右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請回答:

(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_______,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得

到”或“失去”)電子。

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的__________________決定的。

5/10

(3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號)。

2、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。

(1)用于夾持試管的儀器是______________。

(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用______________。

(3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。

(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。

(6)收集和儲存少量氣體時(shí)需用______________。

3、將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中,如圖所示。

(1)不能發(fā)生反應(yīng)的是__________(填序號,下同);

(2)有氣泡產(chǎn)生的是__________;

(3)有淺綠色溶液產(chǎn)生的是__________;

(4)有藍(lán)色溶液產(chǎn)生的是__________;

(5)溶液變成紅色的是__________。

三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)

1、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

6/10

(1)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中可放的藥品是______,(寫一

種)試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.

(2)收集氧氣可以選擇______或______(填字母)裝置,原因是______或____

(3)若用C裝置收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后,先______,再小心地把

集氣瓶移出水槽,正放在桌子上.

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后

果是______

(5)若用D裝置收集一瓶氧氣,如何檢驗(yàn)收集滿沒有:______

(6)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選擇______(填字母)裝置.

(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟

石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用______(填字母)發(fā)生裝置,收集氨氣最好用

______(填字母)收集裝置.

2、進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號)。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是

__________________________。

四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)

7/10

1、某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱和混合物的方法制取,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變

化如圖所示,請計(jì)算。

(1)制取O的質(zhì)量是_____g。

2

(2)原混合物中KClO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果

3

精確到0.1%)

2、赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

(1)FeO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

23

(2)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈FeO可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為

23

高溫

FeO和FeO),其反應(yīng)原理為2FeO+C4FeO+CO↑?,F(xiàn)將焦炭和過量的

23232

FeO混合均勻,按上述原理充分反應(yīng),如圖所示為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)

23

間的變化曲線。

①由圖可知:生成CO氣體的質(zhì)量為______g。

2

②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完

整的計(jì)算步驟)。

8/10

參考答案

一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2

分,共40分)

1、B

2、C

3、D

4、D

5、D

6、C

7、B

8、D

9、A

10、C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論