大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)

?！焙汀辟R2.各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志一、評(píng)選”衛(wèi)生城市”3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選賀村？如果你住在賀城市的垃圾都收過(guò)程的了，垃圾回收據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？(紙、玻璃瓶、易拉罐、怎樣處理這些垃圾？(焚燒或深埋。)回收利用與不可以這些物品，就能凈化3.游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果收利用的，就做形似”X”的動(dòng)作。類(lèi)更方便地2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃被忽清晰的概念，決不能不容易，我登陸中國(guó)從而自己先搞清楚了教學(xué)圖片及光盤(pán)讓幼踐讓幼兒養(yǎng)成垃圾分可回收垃圾還是不可，再引發(fā)孩子們的討討論中萌發(fā)了問(wèn)題意接下來(lái)又利用垃圾分重要性。活動(dòng)結(jié)束的家庭中，讓他們養(yǎng)念泛化到周?chē)说纳頃r(shí)最好讓回收可循環(huán)利用的過(guò)，只要通精心的設(shè)計(jì)準(zhǔn)2.今后我會(huì)不斷磨練自己課堂上的應(yīng)變能力對(duì)出現(xiàn)的有價(jià)值的肯定勵(lì)幼兒做一個(gè)好這些留給幼兒非環(huán)保教育活動(dòng)，體大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)2活動(dòng)目標(biāo)保護(hù)環(huán)境，建立初步的環(huán)保喵星球，喵星人乘坐宇宙飛船到地因?yàn)榈厍蛞稽c(diǎn)也不美麗，他看到了……師:那我們應(yīng)該這你么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出垃圾分類(lèi))、農(nóng)民街就是在，你可以去那里看看哦！”“于是,犀犀利就來(lái)到了何村社區(qū)!”(出示垃圾分類(lèi)的不一1、可回收物垃圾桶(藍(lán)色)金屬和布染，節(jié)省2、廚余垃圾(綠色)3、有害垃圾(紅色)棄物。包括電池、熒4、其它垃圾(黃色)表水、土壤及空己凳子下面的垃可要把好關(guān)，看他成更多美麗的不亂大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景隨手扔垃圾的現(xiàn)如何剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表環(huán)節(jié))師模仿哭聲后問(wèn)：小朋友們猜一猜，是誰(shuí)在哭?2.師打開(kāi)垃圾箱在哭的圖片提問(wèn)：小朋友猜猜它為什么哭?3.師再模仿笑聲問(wèn)：又是誰(shuí)在笑呢?笑了4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔捕⒂^看ppt，給垃圾分類(lèi)勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn))ppt回收、有盒等，飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油3.師出示掛圖請(qǐng)幼兒分類(lèi)：小朋友，剛才我們已經(jīng)知道5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢?指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn))變廢我們一起用紙盒做陀螺吧?常見(jiàn)的垃圾入害垃圾三種，從而知慣，同時(shí)利用廢舊紙時(shí)如果我利用圖片等不講衛(wèi)生兩種情形的將會(huì)隊(duì)自身行為習(xí)慣中因?yàn)閭€(gè)別幼兒動(dòng)們共同提高動(dòng)手能大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)4生活棄垃圾的大社會(huì)是好兒園課程開(kāi)展提供圾常見(jiàn)3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做“小小垃圾管理員”“愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源”。分類(lèi)望 (觀察哭臉的垃圾桶圖片) (出示垃圾實(shí)物卡和分類(lèi)板)提出操作要求：請(qǐng)小朋友一講這樣分的 (展示幼兒垃圾分類(lèi)板)師：其他小組有不同意見(jiàn)嗎？(教師把有爭(zhēng)議的垃圾實(shí)也許就能找找?guī)煟耗沁@里分錯(cuò)的垃圾該怎么辦呢？(幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn) (問(wèn)題情景導(dǎo)入) (出示有害垃圾標(biāo)志)、害垃圾標(biāo)記的“我是小小垃圾管理員”活動(dòng)，走出校園、走向社區(qū)，將建大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)5活動(dòng)目標(biāo)2.會(huì)將生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的意2.教師小結(jié)：只有我們將垃圾分類(lèi)投放到垃圾桶，他就2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，自由討論：生活中有哪些垃圾 (1)可回收垃圾是指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn) (2)廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^(guò)程中產(chǎn)生的菜幫、 (3)有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。 (4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)游戲。染我們的面積大，如果全部FLASH課件教學(xué)，化靜為動(dòng)，有效地突出媽呼吁大何進(jìn)行垃圾回收，垃圾回垃圾分類(lèi)的小游戲，幼兒，整節(jié)課下來(lái)，老師講的都有賴(lài)于課件對(duì)幼兒的吸某些垃圾屬于哪一類(lèi)不能調(diào)出課件中向幼兒介紹垃不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而始，從幼兒園和自己家的圾分類(lèi)，送回屬于它自己好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子的空間、生存伸在于激勵(lì)幼何做好這些留其他環(huán)保教育大班社會(huì)教案：垃圾分類(lèi)6一、設(shè)計(jì)意圖花草樹(shù)木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引得怎樣去保護(hù)環(huán)境深遠(yuǎn)的，孩子將受分收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他1)開(kāi)始部分：參觀和交流份選擇自己喜歡居住的環(huán)2)基本部分：了解垃圾的分類(lèi)ta、垃圾是怎么分類(lèi)的？(可回收、有害、廚余和其他垃圾)