2023屆福建省漳平市一中生物高二下期末教學質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B．該生態(tài)系統中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統能量流動的方向2．下列關于生物工程相關知識的敘述，正確的是A．在基因工程操作中為了獲得重組質粒，可以使用不同的限制酶，但露出的黏性末端必須相同B．若要生產轉基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌中，再轉入水稻細胞中C．通過植物體細胞雜交，培育出的新品種可以是單倍體D．基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復3．圖1、圖2為處于不同分裂時期的兩種細胞示意圖，下列相關敘述不正確的是A．圖中兩個細胞都能產生兩種子細胞B．圖中兩個細胞均處于有絲分裂前期C．圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因可能相同D．圖中兩個細胞的染色體組數不同4．下列有關酶的實驗設計思路正確的是（）A．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響B(tài)．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響D．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性5．動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是A．誘導融合的方法完全相同 B．所用的技術手段完全相同C．所采用的原理完全相同 D．都能形成雜種細胞6．下列關于胚胎干細胞的敘述，錯誤的是A．胚胎干細胞可從胎兒的原始性腺分離B．胚胎干細胞的體積和細胞核都較小C．胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化D．胚胎干細胞可用于研究細胞凋亡的機理7．如圖表示細胞核的結構及部分細胞器，下列說法正確的是A．②③是生物膜的一部分，①對物質的運輸沒有選擇性B．④中僅含有由DNA和蛋白質兩種物質構成的染色質C．⑤是產生核糖體，mRNA和蛋白質的場所D．分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦8．（10分）根據甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說法正確的是()A．四幅圖表示的都是組成細胞的基本結構B．甲、乙、丙、丁四結構中都含有DNA和RNAC．甲、乙、丙、丁四結構中都具有雙層膜結構D．具有丁結構的生物一定具有乙、丙兩結構二、非選擇題9．（10分）根據圖和表的內容回答下面的問題。被測物質鉀離子氯離子海水0.01mol/L0.50mol/L細胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）圖中1是____________________，2是_____________________。（2）圖中1在細胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時作為________。（3）從表中數據可知，植物細胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有________________________性。（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是_____________________。（5）細胞膜功能的復雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。10．（14分）某生態(tài)系統的食物網示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網中，共有____條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第____營養(yǎng)級。(2)'乙和丙的種間關系是____。(3)為了調查該生態(tài)系統中乙種群數量，某研究小組捕獲了100只乙，經標記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記。在該生態(tài)系統中，乙的種群數量大約為____只。11．（14分）糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題：（1）圖中由__產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的患病機理是______，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。（3）圖中抗體Y3與____結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過注射胰島素來治療。（5）調節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現為__作用。（6）已知下丘腦發(fā)出的神經直接作用于胰島B細胞來調節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調節(jié)的方式為_。12．下列是細胞的部分結構放大圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結構進入細胞的方式是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數量，減少了蟬的數量，A錯誤。能量是單向流動逐級遞減的，不能反復利用，B錯誤。鷹的遷入又增加了營養(yǎng)級，增加了該生態(tài)系統能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確。能量流動的方向是從生產者到消費者，鷹的遷入并沒有改變生態(tài)系統能量流動的方向，D錯誤。2、A【解析】

1、將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

2、在植物體細胞雜交過程中，首先應制備原生質體，即用酶解法去除植物細胞的細胞壁，然后利用聚乙二醇等試劑或離心、振動、電刺激等方法誘導原生質體融合，得到雜合細胞后，再利用植物組織培養(yǎng)技術，即脫分化形成愈傷組織，再分化形成雜種植株。

3、基因治療把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。例:將腺苷酸脫氨酶ADA基因導入患者的淋巴細胞，治療復合型免疫缺陷癥?！驹斀狻緼、為了獲得重組質粒,一般使用同一種的限制性內切酶切割目的基因和運載體,從而露出相同的黏性末端，如果不同限制酶產生的黏性末端相同，也可用不同種限制酶，故A正確；

B、利用基因槍法將目的基因直接導入到水稻細胞,而且大腸桿菌是不能侵染水稻細胞的,不能將目的基因帶入水稻細胞，故B錯誤；

C、單倍體是指含有本物種配子染色體數的個體,而植物體細胞雜交集合兩個植物細胞的染色體,肯定不是單倍體,故C錯誤；

D、基因治療是把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的，不是對細胞全面修復，故D錯誤。3、B【解析】

根據題意和圖示分析可知：（1）圖1中含同源染色體，散亂分布在細胞中，細胞處于有絲分裂前期，該細胞的一條染色體的姐妹染色單體上出現了等位基因，說明發(fā)生了基因突變；（2）圖2中不含有同源染色體，著絲點沒有分裂，且散亂分布在細胞中，所以細胞處于減數第二次分裂前期；該細胞的一條染色體的姐妹染色單體上出現了等位基因，可能是發(fā)生了基因突變或者交叉互換。【詳解】A、由于兩個細胞的一條染色體上都出現了等位基因，因此兩者都可以產生兩種子細胞，A正確；B、根據以上分析已知，圖1細胞處于有絲分裂前期，圖2細胞處于減數第二次分裂前期，B錯誤；C、根據以上分析已知，圖1細胞姐妹染色單體上存在等位基因的原因是基因突變，圖2細胞姐妹染色單體上存在等位基因的原因可能是基因突變或者交叉互換，C正確；D、圖1細胞含有2個染色體組，圖2細胞含有1個染色體組，D正確。故選B。4、B【解析】

低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構，酶的活性可以恢復。高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結構使酶失活，酶的活性不能恢復。溫度會影響過氧化氫的分解，因此過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應該選用斐林試劑鑒定實驗結果；酶相對于無機催化劑具有高效性；胃蛋白酶的適宜pH是1.5-2.0?！驹斀狻緼、胃蛋白酶的適宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來驗證pH對酶活性的影響時，pH不能設置成3、7、11，A錯誤；

B、酶的高效性是相對無機催化劑而言的，新鮮的豬肝研磨液含過氧化氫酶屬于有機催化劑，氯化鐵溶液中的鐵離子是無機催化劑，二者都可使過氧化氫分解，故可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性，B正確；

C、過氧化氫在沒有酶的情況下也能分解，而且溫度不同，分解速率不同，因此不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；

D、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，蔗糖與蔗糖分解的產物均不能與碘液反應，所以利用碘液檢測不能確定蔗糖組是否被分解，D錯誤。

故選B?！军c睛】本題主要考查與酶相關的實驗設計，解答本題的關鍵是掌握酶的特性以及影響酶活性的相關實驗設計。5、D【解析】

試題分析：A．誘導融合的方法不完全相同，前者使細胞分散后，誘導細胞融合，而后者去除細胞壁后誘導原生質體融合，A錯誤；B．所用的技術手段不完全相同，前者是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導，而后者是離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導，B錯誤；C．所采用的原理不完全相同，前者是細胞膜的流動性，細胞的全能性，而后者是細胞膜的流動性，C錯誤；D．兩者都能形成雜種細胞，D正確；因此，本題答案選D?？键c：本題考查動物細胞融合和植物體細胞雜交的相關知識。點評：植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：項目

細胞融合原理

細胞融合方法

誘導手段

用途

植物體細胞雜交

細胞膜的流動性，（細胞的全能性）

去除細胞壁后誘導原生質體融合

離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導

克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株

動物細胞融合

細胞膜的流動性

使細胞分散后，誘導細胞融合

離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導

制備單克隆抗體的技術之一

6、B【解析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。ES細胞具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上，表現為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞；體外培養(yǎng)的條件下，ES細胞可以增殖而不發(fā)生分化。對它可以進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，可誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段?！驹斀狻緼、胚胎干細胞可從胎兒的原始性腺中分離，A正確；B、胚胎干細胞的體積小、細胞核大，B錯誤；C、胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，C正確；D、在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，可誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，因此胚胎干細胞可用于研究細胞凋亡的機理，D正確。故選B。7、D【解析】②③是核膜，是生物膜的一部分，①是核孔，核孔對物質的運輸有選擇性，如RNA可以通過，DNA不能通過，A錯誤；④除了染色質之外還含有酶等物質，B錯誤；⑤是核仁，核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，但不能產生mRNA和蛋白質，mRNA通過轉錄產生，核糖體是蛋白質的合成場所，C錯誤；⑥是內質網，⑦是核糖體，分泌蛋白由核糖體合成，再由內質網和高爾基體加工，因此分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦，D正確。8、B【解析】

甲為細菌細胞、乙為線粒體、丙為葉綠體、丁為細胞核，只有甲表示細胞的基本結構，A項錯誤；圖示甲、乙、丙、丁四結構均含有DNA和RNA，B項正確；乙、丙、丁均含有雙層膜結構，C項錯誤；葉綠體只分布在綠色植物的綠色器官的細胞中，D項錯誤?！军c睛】本題考查細胞器的相關知識，意在考查學生能識記細胞器的結構及分布。二、非選擇題9、磷脂雙分子層蛋白質基本支架載體鉀氯選擇透過性主動運輸蛋白質數量【解析】

圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖，其中的1為磷脂雙分子層，2為蛋白質。表中信息顯示：細胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，因此細胞從海水中吸收鉀離子或向海水中排出氯離子的方式都是主動運輸。【詳解】(1)圖中1是.磷脂雙分子層，2是蛋白質。(2)圖中1所示的磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架。鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜都需要載體協助，此時2作為載體。(3)表中信息顯示：細胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，說明植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子。由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有選擇透過性。(4)結合對(3)的分析可知：鉀離子和氯離子都是逆濃度梯度通過細胞膜的，其方式均為主動運輸。(5)功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量就越多，即細胞膜功能的復雜程度主要取決于膜上的蛋白質的種類和數量?！军c睛】解答此題的關鍵是識記和理解細胞膜的亞顯微結構和功能、物質跨膜運輸的相關知識。在此基礎上，從題意和圖表中提取有效信息，準確定位圖中1和2所指代的結構或物質名稱，把握表中呈現的細胞內外鉀離子與氯離子濃度的高低，進而對各問題進行分析解答。10、4五競爭和捕食1000【解析】

（1）由圖示可看出，該食物網中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈，在最長的食物鏈（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。（2）乙和丙都以甲為食，同時丙還可捕食乙，因此兩者間既有競爭關系，又有捕食關系。（3）依據標志重捕法的計算公式：N=Mn/m，則N=100×100÷10=1000只?？键c定位:本題考查生態(tài)系統中生物間的相互關系及能量傳遞的相關計算。11、（1）漿細胞胰島素（2）漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞（3）靶細胞上的胰島素受體（4）自身免疫?、伲?）胰高血糖素拮抗（6）神經—體液調節(jié)【解析】試題分析：（1）抗體是由漿細胞合成分泌的。胰島B細胞分泌胰島素。（2）由圖可知，②過程表示漿細胞產生的