七年級(jí)道法復(fù)習(xí)

第一單元復(fù)習(xí)課第一部分：平時(shí)作業(yè)和考試的答題要求無(wú)論是《知能》等練習(xí)的答題，還是默寫(xiě)、考試，都統(tǒng)一要求：1、讀題過(guò)程盡量留下“思維的痕跡”（讀題時(shí)勾畫(huà)重點(diǎn)字、詞、句，以及選擇題的排除過(guò)程）。2、認(rèn)真審題，鎖定答題范圍，聯(lián)想相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)與材料“對(duì)號(hào)入座”。3、組織答案注意事項(xiàng)：（1）用序號(hào)標(biāo)明每一個(gè)要點(diǎn)，分層作答，要點(diǎn)完整。（2）書(shū)寫(xiě)工整，避免潦草吃虧。（3）默寫(xiě)必須先抄題，然后按要點(diǎn)回答，完成后請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。第二部分：學(xué)法指導(dǎo)之答題技巧：一、選擇題的答題技巧1、審查題干，確定題干的規(guī)定性（題意要考的知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)確判斷題干的內(nèi)容，明確題干的要求，審準(zhǔn)其中的關(guān)鍵詞（常見(jiàn)的關(guān)鍵詞有“正確的”、“錯(cuò)誤的”、“原因是”、“表明”、“啟示”等等）。2、審查選項(xiàng)。注意選項(xiàng)的迷惑性，一般用排除法作答。也就是排除不符合要求的選項(xiàng)，從而得出正確答案。運(yùn)用排除法的步驟：（1）首先排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)；（2）其次排除觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)；（3）再次排除觀點(diǎn)正確，但不符合題干要求的選項(xiàng)。初一基本上還只是單項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題也叫最佳選擇題，只能選一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。只選取最佳的，也要把四個(gè)選項(xiàng)都看完。不要只看某個(gè)選項(xiàng)〃似乎有道理〃就匆忙選上，而忽略了后面可能還有更符合題意的選項(xiàng)。3、遇到選項(xiàng)拿不準(zhǔn)時(shí)怎么辦？要多讀幾遍題干與選項(xiàng)，看是否通順合理，以防材料干擾。實(shí)在拿不準(zhǔn)時(shí)，最好相信第一感覺(jué)，也不要空著不做。二、綜合運(yùn)用題的答題技巧第一步:審問(wèn)題:審問(wèn)題時(shí)首先抓住問(wèn)題的關(guān)健詞，這個(gè)關(guān)鍵詞就是跟課本中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后看問(wèn)題是怎么問(wèn)的，最后看問(wèn)題前面有沒(méi)有特別的限定詞.第二受審中才料:結(jié)合問(wèn)題審材料.審材料時(shí)注意抓好材料中的有效信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、主語(yǔ)、所做或所發(fā)生的事情、如有數(shù)據(jù)還要注意它的變化以及背后所反映的現(xiàn)象），右右這些信息跟我們堞本所學(xué)的哪些知識(shí)有關(guān)，第三步:整答案;答案先要注意分清層次（是什么、為什么、怎樣做），然后確立好角度;答案既要注意結(jié)合材料，也要注意使用課本中的理論知識(shí)，切勿用自己的話交談;如答案有多點(diǎn)，注意序號(hào)化、段落化，最后提醒大家要看分答題,第三部分：復(fù)習(xí)與作業(yè)鞏固1、小組合作：背誦第一單元第1至3課所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（復(fù)習(xí)課PPT的內(nèi)容）。2、補(bǔ)齊、訂正《知識(shí)與能力訓(xùn)練》第一單元第1至3課所有未做的部分。注意：不能有任何一道題空白不做。2第五部分：梳理本單元主要知識(shí)點(diǎn)第一課中學(xué)時(shí)代第一課時(shí)中學(xué)序曲1、中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性？P4（1）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2、我們應(yīng)怎樣面對(duì)中學(xué)生活的各種可能和挑戰(zhàn)？P8或者問(wèn)：怎樣珍惜中學(xué)生活？我們要當(dāng)下，把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。第二課時(shí)：少年有夢(mèng)1、少年夢(mèng)的特點(diǎn)？P9或者問(wèn)：為什么人在少年時(shí)期一定要有夢(mèng)想？（D編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要一生命主題口（2）少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望，能促進(jìn)人類(lèi)不斷進(jìn)步和發(fā)展C（3）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連口（4）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。2、怎樣把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)？P11（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)至于心動(dòng)，更有付諸行動(dòng)。（2）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。3

第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)：學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1、如何看待中學(xué)階段的學(xué)習(xí)？坦立

內(nèi)容表現(xiàn)態(tài)度學(xué)坦立

內(nèi)容表現(xiàn)態(tài)度學(xué)習(xí)是我們用重要任務(wù)6%荻的薪;②能力暨薪；嬴麗用人①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、屋、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí);②接受和掌握;③楚發(fā)現(xiàn)、鹿和感悟需要自覺(jué)、在動(dòng)~的態(tài)詹.為什么我們要終生學(xué)習(xí)？P17(1)學(xué)習(xí)伴前著我們的成長(zhǎng)。人有生L的天性。人的成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程0(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)匚①我們終生都在學(xué)習(xí).終生都需要學(xué)習(xí),即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。②只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。.學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何意義？(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活.(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。(3)在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì),為幸福生活奠基。

第二課時(shí)：享受學(xué)習(xí)L怎樣學(xué)會(huì)學(xué)Al?P22-23廠——、廣發(fā)現(xiàn)并保持對(duì) G會(huì)學(xué)習(xí)）——掌握科學(xué)的 ^善于運(yùn)用不同的.如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？（1）善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力°（2）學(xué)習(xí)方法因?qū)W科而異，因人而異，適合門(mén)口的方法就是最好的方法口第三課發(fā)現(xiàn)自己第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)自己.正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要的意義？P27意義與的g意義與的g任每個(gè)A鄴卷獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，更好地理解、寬容和善待他人，與他人枳極互動(dòng).我們可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己？或者問(wèn)：認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？P28-29(1)可'以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①生:理方面：從號(hào)體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌.體能、性別等0②上1舫面：從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等。③方面：從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等』(2)可以通過(guò)門(mén)我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)白己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑：②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為口(3)他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子口他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更客觀'完整、清晰的認(rèn)識(shí)口.怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？1^29-30(D他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。(2)他人評(píng)價(jià)有.助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)謖.)C3)要房里他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。(4)用理性的心態(tài)而對(duì)他人的評(píng)價(jià).是走向成熟的表現(xiàn)。第二課時(shí)：做更好的自己.如何接納自己?P33(1)需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美;②既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;③既接納自己的雙理，也接納自己的過(guò)去；(2)需要樂(lè)觀的心態(tài).更需要勇氣和智慧。.怎樣欣賞自己？(1)內(nèi)容:欣賞自己的卷拄，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。(2)要求:①欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無(wú)人,而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)。②欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。3.怎樣做更好的自己？P34-36(1)需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改造缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能.(4)更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。第六部分《知能》練習(xí)題的訂正第一課中學(xué)時(shí)代第一課時(shí)中學(xué)序虬.【同步闖關(guān)L二單項(xiàng)選擇題..C2D3,A4.C5.C6.D7J9,B9E10.D,二、蝙合運(yùn)用題.1,(1)本題旨在考查教材基礎(chǔ)知識(shí)巾學(xué)時(shí)代是人生最重要的時(shí)代的理解劑運(yùn)用.難度不大，學(xué)生嘉煉掌握作答即可,.(2)本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代期何增加自己的人生底色的認(rèn)識(shí)利理解°此題綜合能力比較強(qiáng)。解答可從努力學(xué)生磨痂意志，樹(shù)立正相的人生目標(biāo)等知識(shí)點(diǎn)來(lái)整理答案一故爵為、[1)中學(xué)時(shí)代是大的身心是智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期,也是我們阜根知氏塑造官我的黃金時(shí)期°中學(xué)時(shí)代是生命原程中的一個(gè)重要支點(diǎn);是初步嘮立生活信念和遍求的時(shí)期，是塑造人格，提升智景的時(shí)期.，12)引土學(xué)1科學(xué)文化史識(shí)，。動(dòng)發(fā)頊和VHm:H道噌礪意志.和品格謫的人寸目叁；從點(diǎn)海做起，把握機(jī)遇,為美好明天而奮斗。,.(1新校園、新老師、新同學(xué)……一個(gè)全新的起點(diǎn)一一更多新的機(jī)會(huì)機(jī)可能，能的目標(biāo)和分利。.③新的課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。.⑥學(xué)生根據(jù)自己的情況，補(bǔ)充回答,,(2)開(kāi)放試超，1之有理即可…【真題提升I.0)【解析)化題考查的是對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解。①的說(shuō)法過(guò)于局限。中學(xué)時(shí)代的特殊意義不只是課程凱②中學(xué)時(shí)代不僅有憧憬和幸福，更有恤惱?因此說(shuō)法不正硝，0)【解析】出題考查的是如何面對(duì)中學(xué)對(duì)代的變化.②④說(shuō)法錯(cuò)誤，混入中學(xué).我捫應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交新朋友,除了學(xué)習(xí)?還應(yīng)該枳極參與到豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)以及各種各樣的社會(huì)實(shí)踐中一?解析】此題考查的是對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解。向@說(shuō)法錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)代也要遵守法律、道德要求.中學(xué)時(shí)代倡導(dǎo)男女生健康的正常交往口.第二課時(shí)少年有夢(mèng)，【同步闖關(guān)】一、單項(xiàng)選擇題，，1.02.D3.D4c5C6.B7.B8.D9.D10口二、綜合運(yùn)用題」1」1)①少年的夢(mèng)想,是人類(lèi)天真無(wú)邪一美聞司愛(ài)的愿望母因?yàn)橛辛诉@樣的駿想，人類(lèi)才能不慚她追步和發(fā)屐口.②少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連?！阿凵倌甑膲?mèng)想，與時(shí)代的脈屬緊密相連：與中國(guó)夢(mèng)將不可分6，(2)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諳行動(dòng)。不廨地追夢(mèng)、胡夢(mèng)才能改變生活，改變我怕自己&①/力字夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁m②第力，是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失依后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不腥追求*③野力，需要立志口志向是人生的航標(biāo)口喜少年要從小學(xué)習(xí)立毒，早立志,立大恚,立長(zhǎng)志，并且把自己量重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起口④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就奏成為空想.只能是畫(huà)餅充饑。只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再跟難，也有機(jī)親段夢(mèng)瞿更近一步口⑤髡力也有方法:分清.輕重維急，合理期劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用靦；若天迸步一點(diǎn)點(diǎn)：學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。2.言之行理即可.【真題提升】“(2)【解析1此題考查的是爰國(guó)主義。本題考查了有關(guān)實(shí)現(xiàn)人生追求、報(bào)散祖國(guó)等內(nèi)容，底捫應(yīng)該捌立遠(yuǎn)大理想，積極例造和奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的追求，心系祖囪，報(bào)效祖國(guó)，積極為祖國(guó)的發(fā)展作貢就立a材料“八年間,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物埋領(lǐng)域取得了一系列成就",體現(xiàn)了黃大年獻(xiàn)身科學(xué)、頑用拼搏的欲業(yè)精神「著名地球物理學(xué)家黃大年放棄了在英國(guó)優(yōu)厚的待遇.響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，毅然回國(guó)「體現(xiàn)了他心系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的馨國(guó)情懷；從材料中也可以看出他努力追求著心中的埋想，并甥力實(shí)現(xiàn)看白己的夢(mèng)想。所以B是正聃的選項(xiàng);A選項(xiàng)不符合實(shí)際；C選項(xiàng)太嶇對(duì):口選項(xiàng)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，排除白被選61。丘Q【解析】此題考查實(shí)現(xiàn)多想的過(guò)程需要努力°只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。罵力也是一種生活袤度，是一種不服瑜的堅(jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣*②孤調(diào)實(shí)躡。③強(qiáng)調(diào)要有夢(mèng)想，都不能準(zhǔn)輛地說(shuō)明題章,故不選0,3.此題考查了作為吉少年的我們能為祖國(guó)的美好明天做些4公，依據(jù)實(shí)際回答即可，如多為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì).培養(yǎng)創(chuàng)新精神等，據(jù)此朗蛆答窠即可。*答案為：①髡力學(xué)習(xí)科堂文化知識(shí)一常升自身素既；⑵一陸艱苦奮斗精神：⑤立志成才一樹(shù)立遠(yuǎn)大攆娼:包承擔(dān)歷史賦予的歷史使命;⑤枳極參加社會(huì)實(shí)蓮.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;⑥從現(xiàn)在做起，從小事做起，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力建。,第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)【同步闖關(guān)］」一、單項(xiàng)選擇題”1.B2.A3.D4.B5.C6.A7B8,A9.B10C二、端合運(yùn)用題「(1)倡導(dǎo)人們加強(qiáng)讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí).增長(zhǎng)知識(shí),“(2)通過(guò)“朗誦會(huì)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以提扇我們的品德幡養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的才子;可以福高我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。，【解析】本題堵合"世界讀書(shū)日"老查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)看第(1)問(wèn)，設(shè)立讀書(shū)日倡導(dǎo)人們通過(guò)讀書(shū)去熱愛(ài)學(xué)習(xí)；第(2)問(wèn)"朗誦會(huì)"活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？可以從品圖修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干、法應(yīng)社會(huì)等方面來(lái)回答口.111不贊同0(2)理由：①因?yàn)槲遥?所學(xué)的知識(shí)并非都來(lái)自學(xué)校，學(xué)習(xí)不學(xué)權(quán)局限在學(xué)校?在冢庭'社蕓中都可以學(xué)習(xí)，我捫可以從二切經(jīng)驗(yàn)中學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)了也要不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)樽殡S著我們的成長(zhǎng)，大有學(xué)習(xí)的天性口學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),終身都可以學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)?才能道座不斷發(fā)展的社會(huì)電,【解析】本題考查學(xué)生對(duì)終身學(xué)刀的理解u本題為辨析題，應(yīng)先作出判斷，然后馨系終身學(xué)習(xí)的意義組步答案即可白.10【真題提升】.6)【解析】本題考查函應(yīng)新時(shí)代的要求，我旬要正確對(duì)待升學(xué)與擇業(yè)，成才的關(guān)他是靠自己的勤杳鷲力和不懈追求,要堅(jiān)持學(xué)才科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的瞌一,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與朋務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與痛苦奮斗的統(tǒng)一。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí).不斷進(jìn)步.霜期創(chuàng)新意設(shè)，提高創(chuàng)造能力,爭(zhēng)取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明“0③④說(shuō)法正硝，籽合題童.②說(shuō)法錯(cuò)誤，是依賴(lài)心理的表現(xiàn)，我們要根據(jù)社會(huì)需要和自己的實(shí)際，規(guī)劃自己的人生道路，，【解析】樹(shù)立正哨的學(xué)習(xí)觀念。本題者查樹(shù)立正峭的學(xué)才觀念。要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要培養(yǎng)歪眄的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到積極、主動(dòng)、自覺(jué)地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)..題干描述u常州地區(qū)人均購(gòu)書(shū)支出連埃2。年位居全省第一，說(shuō)明常州人積極踐專(zhuān)終身學(xué)習(xí)理乳這后示玻們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,C符合題童泊與實(shí)除不符出、D與題堂不符；故選C?！敖獯鸨绢}的關(guān)犍是熟記教材知識(shí)點(diǎn).依據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)作答口.良)［解析】本題考查的是對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。其中A課堂學(xué)用是十分更要的學(xué)習(xí)途徑t說(shuō)法錯(cuò)誤'B我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不權(quán)限是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，是生活中的方方面面，說(shuō)法錯(cuò)誤。C義務(wù)械育階段是學(xué)生的青少年時(shí)期,是人生重要的階段，說(shuō)法錯(cuò)誤。-第二馴享受狗同步固】,單雕捍趴.C2,C3c4A5,D6.C7.B8.C9.C10D二泉合運(yùn)履+1,⑴鱷工粕我他個(gè)人來(lái)說(shuō)都建樂(lè)遵禮因?yàn)閷W(xué)狀一個(gè)探都題的遍小nm?媚皆力.也正是碰個(gè)睡中,即不版發(fā)貼躺蕾留［精一種不艇蛤己的快樂(lè)制朝幃陵施，韓物權(quán)群身對(duì)神東油因?yàn)榻裉斓膯为?dú)利是來(lái)行馳,覦琳候更嫡觸楙羽那瞽力學(xué)用「(2)開(kāi)雕題J.自持為合作犯，觥學(xué)習(xí)等肺迸行斛斛一11【真題提升】誼)【解析】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣口該題考查培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)生要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,珍憎受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義爭(zhēng)：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方慣。.依據(jù)教材知訊，學(xué)可是苴穿我們一生的活動(dòng)，是我們生活中十分歪要的事情。只有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度才能更好地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。題干中小女孩的行為啟示我們應(yīng)讀養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；A,B、C與題意不符;D符合題意；故選入.解析】熱心公益，服務(wù)社會(huì)，自覺(jué)展行受教音義務(wù)°本題主要者查熱心公益、服務(wù)社蕓，自覺(jué)履行受教育義務(wù)這一知識(shí)點(diǎn),要明確應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)知識(shí)更新。.題干中的內(nèi)容告訴我們應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的溺急,握高自己學(xué)習(xí)的能力J司時(shí)還應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，加強(qiáng)與他人的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以①②③說(shuō)法正硝，④的說(shuō)法錯(cuò)誤，故選A口-(7b)【解析】弘揚(yáng)工匠精神，青少夕盟舞力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。要耐二質(zhì)疑，敢干向傳維和權(quán)威㈱戰(zhàn)，提高觀察力和創(chuàng)造性思唯能力。要