八招搞定英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解題型

八招搞定英語(yǔ)四級(jí)閱讀理

七、四級(jí)閱讀應(yīng)該遵循怎樣的做題程

關(guān)于閱讀，我想首先當(dāng)我們拿到

一份考卷的時(shí)候，大家首先關(guān)注的點(diǎn)

是我們應(yīng)該怎么做我們的題目，我們

做題的程序分別是什么，我想一個(gè)閱

讀要做好的話，首先要明白一點(diǎn)，我

們四級(jí)里，35分鐘做四篇文章的時(shí)間

相對(duì)比較緊張，我們以前一般有的同

學(xué)是，四加五或者是五加四的模式，

四分鐘的時(shí)間看文章，五分鐘做題目。

或者是五分鐘看文章，四分鐘做題目,

這個(gè)相對(duì)不是特別合理。原因是四級(jí)

里我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間是不夠的?？次恼率?/p>

非常有效的，龍龍目的性。

建議大家先看題目，再看問(wèn)題。

言外之意，我們建議大家一個(gè)時(shí)間比

例，1+4+4的模式，一分鐘時(shí)

間把后面的題目看一下，分別是考什

么方向，考詞匯，還是考推理，還是

考細(xì)節(jié)。做一個(gè)分析以后，看文章的

時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)題目主要是關(guān)

注什么東西？比如說(shuō)后面有的題目是

看三^天國(guó)的。你要看文章時(shí)，就

要關(guān)注這個(gè)文章主題。如果你發(fā)現(xiàn)后

面的題目是關(guān)注一個(gè)細(xì)節(jié)。你看文章

的時(shí)候，要注意文章的一些細(xì)節(jié)。如

果后面的題目看得有效，看文章，閱

讀的任務(wù)也會(huì)非常明確。所以建議大

家，第一，先看我們后面的題干?？?/p>

題干，后面這四個(gè)選項(xiàng)就不用看了，

因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)有正確的選項(xiàng)，你看多

了，反而會(huì)影響你的思維。大家看題

干看完之后，就可以看文章。接下來(lái)

用四分鐘左右時(shí)間把文章看一下。有

同學(xué)可能會(huì)感覺(jué)看文章速度比較慢。

這是我呆會(huì)兒會(huì)看到閱讀過(guò)程中可能

會(huì)注意一些什么東西，或者是呈現(xiàn)什

我建議大家四分鐘看文章，然后

再用四到五分鐘時(shí)間把后面的題目做

完。只要你第一分鐘是有效的，看文

章之后，就會(huì)非常有方向感。如果看

文章是有方向感的，后面做題目，當(dāng)

然也非常有效。我們就明白，其實(shí)在

四級(jí)里，只要時(shí)間相對(duì)比較合理，做

題程序合理化，我們發(fā)現(xiàn)，這還是可

這是第一個(gè)我要講的關(guān)于四級(jí)閱

讀，我們大概的做題程序。先看題干,

再分析原文，最后做題目。

在做題過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，四

分鐘里，一定要回顧一下，剛才文章

講了什么東西。一般我們是看完文章,

基本上憑著主觀印象做題，導(dǎo)致有一

種感覺(jué)，做題感覺(jué)看文章非常簡(jiǎn)單，

做題也是非常簡(jiǎn)單。但是發(fā)現(xiàn)很多題

是錯(cuò)誤的。建議大家，我們?cè)谧鲱}過(guò)

程中，你要注意一點(diǎn)，要回至I）文

章，分析相關(guān)內(nèi)容，防止

用主觀印象來(lái)做題。

這是剛才一個(gè)大概的做題程序的

_二、做題時(shí)間如何合理分配

—如果程序合理化以后，我們要有

另夕I?些東西注意一?下，比如考試時(shí)

間的分布，剛才我其實(shí)講了，每一篇

文章可能我們需要注意什么東西。比

如這個(gè)時(shí)間，一■篇文章可能是一加四

加四，這樣的時(shí)間，用九到十分鐘時(shí)

間分析一下我們這篇文章，完成文章

的一個(gè)講解和閱讀。

其實(shí)，我們的閱讀涉及到方方面

面，它會(huì)涉及到更多東西。所以我從

以下幾個(gè)時(shí)間概念，讓大家對(duì)考試有

■些更多的感覺(jué)?！?/p>

首先我想最宏觀的一個(gè)35加5這

個(gè)概念。我們四級(jí)，要求是我們的35

分鐘做完，我們的四篇文章，但是這

個(gè)時(shí)間一般是不夠的，建議大家我們

從另外的題型當(dāng)中，比方我們的詞匯

或者是從我們的寫(xiě)作，不管怎么樣，

從另外的題型，借五分鐘時(shí)間給我們

的閱讀。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有40

分鐘做四篇文章。按照以前的一些考

試經(jīng)歷來(lái)講，四級(jí)考生，用40分鐘做

四篇文章，這個(gè)時(shí)候，他的正確率是

最高的。

這是我們的考試時(shí)間和正確率的

一個(gè)黃金搭配。建議大家35加5,從

另外題型超過(guò)5分鐘時(shí)間給我們的閱

諄■kO

另夕卜，要注意第二個(gè)概念。我們

四級(jí)里面，還要注意，22加18這個(gè)概

念。什么意思呢?現(xiàn)在我們用40分鐘,

怎么去分配我們這40分鐘，同學(xué)們比

較關(guān)心。建議大家有一個(gè)時(shí)間概念，

22加18.就是我們通常在考試過(guò)程當(dāng)

中，會(huì)用22分鐘左右的時(shí)間，來(lái)完成

前兩篇文章。為什么是這樣子?原因是

前兩篇文章，我們做題速度可能還沒(méi)

有趕上來(lái)，剛開(kāi)始，速度有點(diǎn)慢。后

兩篇文章，考生的做題速度會(huì)比較快,

很多考生，可以用7到8分鐘做完一

篇文章。不管怎么講，建議大家用22

加18的時(shí)間概念是比較合理的。這一

點(diǎn)，其實(shí)對(duì)我們的考試心理狀態(tài)，有

一種比較好的調(diào)節(jié)?！?/p>

很多考生在考試過(guò)程中，可能前

兩篇文章用了22到25分鐘時(shí)間可能

會(huì)比較緊張。可能會(huì)隨便做了一下，

講求一個(gè)速度，總感覺(jué)自己來(lái)不及了，

所以，后面兩篇文章的正確率會(huì)下降。

其實(shí)沒(méi)有必要。為什么呢？因?yàn)?2加

18這個(gè)概念，就是穩(wěn)住我們的心理狀

態(tài)。告訴你們一,點(diǎn)，如果在考試過(guò)程

當(dāng)中，用22分鐘時(shí)間或者是25分鐘

時(shí)間，看我們前兩篇文章，這是非常

合理的。這是我們的第二個(gè)概念。

告訴我們考試過(guò)程中可能會(huì)遇到

什么情況。我們用怎么樣的心理狀態(tài)

去應(yīng)對(duì)它。

第三，我們要注意的一個(gè)概念是,

我們剛才講的，一加一加四的概念。

每篇文章我們可能用10分鐘時(shí)間，在

考試過(guò)程當(dāng)中，我們用9分鐘做出一

篇文章比較合理。在考前，我們用9

分鐘來(lái)練每一篇文章比較合理。這9

分鐘怎么分配它，這涉及到一篇文章

的操作程序問(wèn)題。所以我提到了9等

于1加4加4,這是剛才談到的做題程

三、如何克服閱讀太慢的問(wèn)題

剛才給大家講了一些時(shí)間的概

念，希望借用這些時(shí)間概念，考試怎

么操作，有一種大概的方向感。不光

是時(shí)間，大家可能有些問(wèn)題，怎么去

分布。我想時(shí)間分布，可能會(huì)導(dǎo)致一

些困難，就是我們閱讀太快，或者是

太慢。

有的同學(xué)，閱讀太快這個(gè)概念，

有的同學(xué)，在做題過(guò)程當(dāng)中，總是怕

時(shí)間不夠，所以他拼命往下做，往下

趕時(shí)間，導(dǎo)致的結(jié)果是，很多同學(xué)在

做題過(guò)程中，第一篇文章，感覺(jué)什么

都沒(méi)看懂，結(jié)果開(kāi)始做題了。他在回

到文章，再去分析文章本身，而導(dǎo)致

的結(jié)果是時(shí)間被浪費(fèi)了。所以你就明

白，過(guò)于求快，實(shí)際上結(jié)果是變慢了。

建議大家在考試過(guò)程當(dāng)中，不要太快,

心理的緊張因素，要克服。怎么克服

我們的太快這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，我們有

很多方法，而一'個(gè)最貼近的方法，就

是我們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，要注意我們

的做標(biāo)記的方法。邊看，要做一些標(biāo)

記，這個(gè)文章，哪地方是轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)

言，哪個(gè)地方是因果關(guān)系，或者是比

較關(guān)系。一些重要的語(yǔ)言現(xiàn)象稍微關(guān)

注一下。

重要的語(yǔ)言現(xiàn)象不光是我們考題

經(jīng)?？嫉牡胤剑彩前盐照恼旅}

絡(luò)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。不光是我們的語(yǔ)

言現(xiàn)象，而且比方說(shuō)，原文中的一些

關(guān)鍵詞，與行為相關(guān)的一些單詞，或

者是文章主題所在地方，或者是表示

結(jié)論的一些地方，都要關(guān)注一下。因

為這些地方，不光要考題，而且還要

讓你明白文章的脈絡(luò)和文章的觀點(diǎn)。

而且要注意，有關(guān)觀點(diǎn)性的語(yǔ)言，考

這是我們要注意的第一個(gè)。閱讀

太快，可以通過(guò)做一些簡(jiǎn)單分析的方

式克服這些問(wèn)題?！?/p>

另外有一個(gè)相反的錯(cuò)誤，就是閱

讀太慢，為什么會(huì)閱讀太慢，其實(shí)有

很多。第一個(gè)，可能有一些閱讀的不

良習(xí)慣導(dǎo)致的。有的同學(xué)看文章，都

是一個(gè)單詞，一個(gè)單詞往下看，視野

的寬度比較窄，具體可以經(jīng)過(guò)鍛煉，

比方說(shuō)每一1眼看下去，能夠看兩到三

個(gè)單詞，后來(lái)可以擴(kuò)展到四到五個(gè)，

視野寬度，可能沒(méi)有時(shí)間去練習(xí)，建

議大家要注意另外一些方法。比方說(shuō)

要明白這個(gè)文章哪些是重點(diǎn)要考，哪

這一■點(diǎn)，我講一■下，四級(jí)好事當(dāng)

中，有關(guān)速度太慢，在看文章時(shí)，要

注意什么東西。我所講的一些語(yǔ)言點(diǎn),

這是我們歷年四級(jí)考試經(jīng)常會(huì)涉及的

第一個(gè)是我們的段落首末這個(gè)地

方，近幾年，段落首末考題的量增加

了。而且在首末去，一些觀點(diǎn)性語(yǔ)言,

還有一些重要的語(yǔ)言現(xiàn)象，這個(gè)更加

一第二，轉(zhuǎn)折性語(yǔ)言，在四級(jí)里,

我們發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)折性語(yǔ)言，經(jīng)常會(huì)考，

曾經(jīng)有四級(jí)考試考得很經(jīng)典，它一共

有五個(gè)題目。四個(gè)題目是在原文中找

答案，含有“

however.

nevertheless

”等轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言。第五個(gè)題目，其

實(shí)是把前幾個(gè)題目合起來(lái)，前個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)

折性的語(yǔ)句合起來(lái)，如果我們?cè)谶@次

考試當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了文章，尤其是文章

的首段有表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)言，一定要關(guān)

—第三，如果你發(fā)現(xiàn)，某一段首和

末有一些轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言，也應(yīng)該要關(guān)

注一下。轉(zhuǎn)折有很多單詞來(lái)表達(dá)，比

方說(shuō)however、but,however這個(gè)單

詞在四級(jí)里考得比較多，而且命題概

四級(jí)不光會(huì)考轉(zhuǎn)折性邏輯，而且

還會(huì)考因果關(guān)系的推導(dǎo)，表

示因果關(guān)系的地方，經(jīng)常用這些考題。

同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)

For或者是because,任何一

個(gè)邏輯，都是值得推敲的地方。所以

同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候,凡是有

因果邏輯關(guān)系或者是轉(zhuǎn)

折關(guān)系，都應(yīng)該關(guān)注一

下。題眼

_如果因果關(guān)系和我們的轉(zhuǎn)折合在

一起的話，那么這個(gè)題目被考的概率

更高。

第四，要注意比較關(guān)系，比

較，從歷年考試來(lái)講，尤其要考一種

絕對(duì)化或者是最高級(jí)的比較。尤其當(dāng)

幾個(gè)并列現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)候，它

的最典型的一個(gè)地方，給大家舉一個(gè)

例子。比方說(shuō)，我們?cè)?003年9月考

過(guò)一篇文章，這個(gè)文章是關(guān)于年輕人

犯車(chē)禍這個(gè)問(wèn)題。年輕人搭車(chē)，車(chē)?yán)?/p>

面有乘客是很危險(xiǎn)的。第一句話說(shuō)，

年輕人在晚上開(kāi)車(chē)很危險(xiǎn)。第二段告

訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘

客，那是更加危險(xiǎn)。你就明白這個(gè)地

方，我們有三種情況是危險(xiǎn)的。第三

種情況是把前面的一二兩種情況都結(jié)

合起來(lái)了。你就明白，結(jié)合這個(gè)例子,

一下子可以理解了，四級(jí)里面，所謂

的考試最典型應(yīng)該是這個(gè)意思工」

四、要做好閱讀，必須注意一些

關(guān)系詞■

_剛才我們講，這個(gè)比較的考點(diǎn),_

下面就是往下，還有另外一些考點(diǎn)，

比方說(shuō)，我們有表示觀點(diǎn)性的語(yǔ)言，

表示一些結(jié)論性的語(yǔ)言，近幾年，我

們表示結(jié)論性的語(yǔ)言考的量越來(lái)越多

了。如果你發(fā)現(xiàn)，有文章里面，有一

句話，是結(jié)論性的語(yǔ)言，它有可能會(huì)

考題。尤其是2004年6月，四篇文章

里，很多題目，都是根據(jù)一個(gè)人講的

話來(lái)設(shè)計(jì)的。所以，大家在看文章時(shí),

要注意，我們?cè)闹?，如果有一些?/p>

示觀點(diǎn)性的語(yǔ)言，誰(shuí)誰(shuí)said,誰(shuí)講，

或者是誰(shuí)think這樣的語(yǔ)言出現(xiàn)，你

就要稍微關(guān)注一下。這次考試?yán)镆欢?/p>

要關(guān)注這方面的語(yǔ)言。當(dāng)然一個(gè)人講

的觀點(diǎn)，比方說(shuō)，某某人發(fā)現(xiàn)，一般

find這個(gè)單詞?；蛘呤悄衬逞芯浚?/p>

者是某某實(shí)驗(yàn)，show什么東西。這些

單詞，都可以表示一種結(jié)論。在考試

過(guò)程中，這些單詞要稍微關(guān)注一下。

可以這么講，如果從某種角度來(lái)

講，剛才談到的單詞，只是我們四級(jí)

考試的考點(diǎn)詞，這些考點(diǎn)詞應(yīng)該關(guān)注,

極有可能會(huì)涉及一個(gè)考題。這是我講

的，剛才表示結(jié)論、觀點(diǎn)這樣的考點(diǎn)。

另外，要注意，如果一篇文章，

它的第一?段，文章第一■段，如果包含

一些觀點(diǎn)性，結(jié)論性的語(yǔ)言，這個(gè)地

方，也經(jīng)常用來(lái)設(shè)計(jì)考題。因?yàn)閺慕?/p>

幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)講，四級(jí)里面，凡

是在第一段，有表示一個(gè)行為的目的,

有表示一種言論或者是另外一些事情

的目的，在文章第一段出現(xiàn)，這個(gè)地

方一般會(huì)涉及考題?！?/p>

所以我們?cè)诳次恼聲r(shí)，第一段一

定要仔細(xì)看?？次恼拢粋€(gè)是看文章

太慢，一個(gè)是看文章太快。慢，并不

是每個(gè)地方都得慢，有的地方你都得

快看，如果在文章里，有一些語(yǔ)言是

說(shuō)明這個(gè)人來(lái)自哪個(gè)地方，這個(gè)人的

職位或者是工作的環(huán)境是哪個(gè)地方的

話，這個(gè)地方的語(yǔ)言是沒(méi)有必要看

如果文章里，有一些一連串的專

有名詞，這些名詞限定或者是說(shuō)明一

個(gè)問(wèn)題，這些專有名詞是沒(méi)有意義的。

我們?cè)?005年6月，一篇考試?yán)?，?/p>

很多表示地方。這個(gè)地方有很多一些

專有名詞。這些專有名詞都沒(méi)有必要。

因?yàn)樗募?jí)考試，一般不會(huì)考專有名詞

本身是什么含義。它只考專有名詞所

在的這句話的另外一些考點(diǎn)的地方。

所以在考試過(guò)程當(dāng)中，要注意，

我們什么地方要快看。除了專業(yè)名詞

我們要快看的話，還有其他的，比如

說(shuō)統(tǒng)一表達(dá)，比如說(shuō)意思比較相近的

地方。尤其是并列的地方。如果你發(fā)

現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意,

并不是每一個(gè)并列的地方，都會(huì)考到。

它只有一些重要的地方，才會(huì)考。所

以同學(xué)要們注意一點(diǎn)，如果這幾個(gè)考

試，有好幾個(gè)地方，好幾句話，要注

意開(kāi)頭相似。好幾個(gè)句子，開(kāi)頭相似,

表示并列，這些并列句子比較簡(jiǎn)單。

這個(gè)地方，就得看得快一點(diǎn)兒。因?yàn)?/p>

我講過(guò)，并列，不是主要的。這是要

快看的一些地方。當(dāng)然快看，還有很

多地方。

五、如何有效排除閱讀題目的干

如果做題只看題干和四個(gè)選項(xiàng)，

結(jié)合兩者的合理性，主觀猜想的話，

第一，會(huì)涉及合理但不正確。給

大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子。比方說(shuō)，我前

面走著一個(gè)老年人，他走路走得很慢,

A題目來(lái)一個(gè)A選項(xiàng),這個(gè)老年人腿腳

不夠利索，這句話是正確的。因?yàn)槟?/p>

紀(jì)比較大，但是這個(gè)選項(xiàng)未必能選，

因?yàn)槲恼挛幢貢?huì)談到。這是主觀猜

一再舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，我想今天外

面天氣跟冷，下面再設(shè)計(jì)一個(gè)選項(xiàng)，

大家都穿了很多衣服。這個(gè)選項(xiàng)聽(tīng)起

來(lái)非常合理的，但是你不能選，因?yàn)?/p>

這個(gè)文章未必會(huì)講，今天穿衣服還是

不穿衣服一個(gè)問(wèn)題。他可能會(huì)講，今

天外面風(fēng)很大，環(huán)境惡劣的問(wèn)題。這

是合理但不正確，關(guān)鍵是文章沒(méi)有談

如果你明白這個(gè)道理的話，很多

選項(xiàng)，你就不會(huì)選它。從2002年到現(xiàn)

在我們很多題都會(huì)比較難。原因是合

理但不正確的選項(xiàng)設(shè)計(jì)了好多。尤其

是2002年6月份,我們考過(guò)一篇文章,

關(guān)于英雄這篇文章，當(dāng)時(shí)正確率比較

低。原因是，我們這里面有很多看起

來(lái)很合理，比如說(shuō)英雄使人們更加強(qiáng)

大，使人們更有自信，這其實(shí)是合理

的。但是當(dāng)時(shí)很多同學(xué)開(kāi)始選它了。

但是你就錯(cuò)了。因?yàn)檫@里要注意，這

篇文章沒(méi)有談到?！?/p>

第二,模仿原文，什么叫模仿原

文。模仿院文有兩種，整個(gè)選項(xiàng)和文

章的機(jī)會(huì)相似，80、90%都和文章是一

模一樣的，或者只是個(gè)別單詞的一種

改動(dòng)。第二是部分的項(xiàng)。比方說(shuō)，一

個(gè)選項(xiàng)有八個(gè)單詞，有四個(gè)單詞和文

草一模一樣，意思也一模一樣，但是

有另外四個(gè)單詞是不存在的，是一個(gè)

附加信號(hào)。這樣的選項(xiàng)極有可能是錯(cuò)

的。你要注意在四級(jí)里我們稱之為模

仿原文，有一半是對(duì)的，有一半是錯(cuò)

—如果你發(fā)現(xiàn)在考試過(guò)程當(dāng)中，有

一些選項(xiàng)，如果簡(jiǎn)單的話，這個(gè)信號(hào)

和文章重疊的比較多的，一般是對(duì)的,

如果考得比較難，和文章信號(hào)重復(fù)的

越多，或者是越相似的選項(xiàng)，一般是

錯(cuò)的。不管怎么樣，如果你覺(jué)得，一

些單詞一模一樣的話，或者是比較相

近的話，或者是很多信號(hào)和文章是雷

同的，你要注意一點(diǎn)，你必須要仔細(xì)

分析，千萬(wàn)不要盲目選擇。這樣的選

這是第二種模仿英文。

一第一種是合理但不正確。第二是

一第三，出的最難的一種是設(shè)計(jì)需

要選擇最佳選項(xiàng)的選項(xiàng)。這類(lèi)選項(xiàng)是

四級(jí)考生錯(cuò)誤率比較高的選項(xiàng)。四級(jí)

考生認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)也是合理的,

那個(gè)也是合理的，他總是左右為難。

但你要明白一■點(diǎn)，四級(jí)和六級(jí)有一■樣

是一樣的，我們選一個(gè)最佳選項(xiàng)而不

選一個(gè)正確答案。我們很多選項(xiàng)都錯(cuò),

或者是四個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)或者是都對(duì)。我

們選擇一個(gè)最佳選項(xiàng)。

我給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，我們

四級(jí)考過(guò)一篇文章，2002年1月份，

考過(guò)關(guān)于打獵這篇文章。文章告訴我

們，英國(guó)要通過(guò)一個(gè)法律，這個(gè)法律

規(guī)定，禁止獵狗打獵所有的野生動(dòng)物。

文章后面怎么寫(xiě)，它這樣講，現(xiàn)在英

國(guó)票通過(guò)一個(gè)法律，這個(gè)法律禁止獵

狗打獵狐貍，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤

的，因?yàn)樵闹惺墙公C狗打獵所有

的野生動(dòng)物。這個(gè)地方我們發(fā)現(xiàn)，只

是要禁止獵狗打獵狐貍，這個(gè)范圍明

顯縮小了，但是我們還得選它，因?yàn)?/p>

另外幾個(gè)選項(xiàng)明顯連狗都沒(méi)有談到，

我們這個(gè)選項(xiàng)是最合理的。四個(gè)選項(xiàng)

都錯(cuò)，但是選一個(gè)最不錯(cuò)的。這就是

選擇最佳選項(xiàng)的選項(xiàng)。

六、做閱讀題,如何才能主動(dòng)降

我們對(duì)剛剛的特點(diǎn)有所掌握的

話，我們考試過(guò)程當(dāng)中，就會(huì)從這幾

方面去思考，從而降低它的難度。如

果要對(duì)我們的四級(jí)選項(xiàng)難度降低做一

個(gè)細(xì)分的話，要注意一點(diǎn)。如果你發(fā)

現(xiàn)，某一個(gè)題目，不管是細(xì)節(jié)也好，

是觀點(diǎn)也好，詞匯也好，主題也好，

只要是這個(gè)題目和文章的主題是比較

相近的，那么這個(gè)選項(xiàng)一般極有可能

是對(duì)的。如果你覺(jué)得四級(jí)的細(xì)節(jié)、觀

點(diǎn)，你要選答案和文章的答案，和文

章的主題相去甚遠(yuǎn)，或者你選的答案

非常膚淺的話，不能說(shuō)明背后的一個(gè)

重要話題的話，這個(gè)一般是干擾性選

項(xiàng)。這在2005年1月份考試?yán)锩鏁?huì)體

「第一，要和文章主題進(jìn)行聯(lián)系。二

第二，要注意，如果降低難度，I

不光要把我們的選項(xiàng)和文章主題進(jìn)行

聯(lián)系，而且要注意一點(diǎn)，我們選項(xiàng)本

身有些弱點(diǎn)。比方說(shuō)，如果你發(fā)現(xiàn)這

個(gè)題目是觀點(diǎn)性的題目，結(jié)論性的題

目，文章主題，那么就明白，它的題

目，它的答案，應(yīng)該是一些結(jié)論性的,

概括性的，涉及一些細(xì)節(jié)性的，涉及

一個(gè)特別細(xì)的話題選項(xiàng)。如果你覺(jué)得

這個(gè)題目是考特別細(xì)的話題，那么，

它的某一個(gè)選項(xiàng)范圍很大，具有概括

性，這樣的選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。這一點(diǎn),

可以從題型的角度對(duì)我們的四級(jí)題目

的難度進(jìn)行一個(gè)降低。

___另外，你要注意，I四級(jí)選項(xiàng)，亮

果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)特別絕對(duì)化，特別

程度很高，特別絕對(duì)，這樣的選項(xiàng)十

有）九是一個(gè)干擾選項(xiàng)?四級(jí)里,很

多答案是留有余地的，一般具有一些

讓步的語(yǔ)氣。你要從我們的題干本身,

從我們的答案本身去思考，去降低我

—不管怎么樣，如果對(duì)我們的四級(jí)

出題的一些角度，對(duì)我們四級(jí)題目的

設(shè)計(jì)有些了解的話，難度，總還是會(huì)

剛才是我講的第三個(gè)干擾選項(xiàng)的

第一講考試的程序，第二講考試

的時(shí)間分布。第三，講到干擾選項(xiàng)可

能會(huì)有什么特點(diǎn)。

Y、閱讀題容易做錯(cuò)的原因

下面我再講一下，錯(cuò)誤的原因。

【我做了很多，總是錯(cuò)，而且我把

整個(gè)真題都做完了，為什么水平?jīng)]有

提高，這是為什么？首先我講一下，錯(cuò)

誤的原因，我再講一下，為什么你沒(méi)

有提高。我們做題可能會(huì)有這種感覺(jué)。

比方說(shuō)文章看懂，題干看懂，做題都

是錯(cuò)的。這時(shí)候你要注意，你一般都

是做幺丑節(jié)題，這個(gè)細(xì)節(jié)題能力問(wèn)

題不大，關(guān)鍵是做題速度偏高，

有的同學(xué)，做題，文章不怎么看透，

題目也不怎么有把握。但對(duì)答案之后

發(fā)現(xiàn)對(duì)了。由于你有比較好的做題方

法，文章我們一些簡(jiǎn)單句子，涉及考

題的句子，你可能都做對(duì)了，看懂了,

最后的題目，才可以做對(duì)。四級(jí)

里，并不需要每一個(gè)

文學(xué)都看懂了。其實(shí)我們

講，做題最好的狀態(tài)是讀懂70%的文

章，做對(duì)百分之百的題目。

剛才第二位同學(xué)，你要注意一點(diǎn),

你的長(zhǎng)難句的理解，長(zhǎng)句和難句的理

解，還是不過(guò)關(guān)的。建議，你在最后

兩個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，把我們的長(zhǎng)句和難

句，復(fù)雜句都看一點(diǎn)兒，從而提高你

自身的閱讀理解水平。

第三類(lèi)同學(xué)可能會(huì)做題當(dāng)中，發(fā)

現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)，排列兩個(gè)，最后還留下

兩個(gè)選項(xiàng)，到底選哪一個(gè)，有點(diǎn)左右

為難。最后還是選錯(cuò)了。為什么會(huì)這

樣?原因四級(jí)里面，你很少關(guān)注我們一

個(gè)選項(xiàng)的細(xì)節(jié)性的單詞，尤其沒(méi)有關(guān)

注這四個(gè)選項(xiàng)中，一些表示頻率，表

示程度，這樣的單詞。我給大家舉一

個(gè)簡(jiǎn)單例子。我們四級(jí)曾經(jīng)考過(guò)一個(gè)

題，這個(gè)駕駛員，要和一?個(gè)電腦中心

保持聯(lián)系。后面出來(lái)一個(gè)干擾選項(xiàng)，

說(shuō)駕駛員要不斷的Constant,不斷的

和電腦中心保持聯(lián)系，不斷的打電話。

為什么他錯(cuò)了呢?原文中講是不斷的

聯(lián)系一次，而這個(gè)地方講是不斷的聯(lián)

系。頻率上出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。所以在四

級(jí)考試?yán)?，一定要注意，每一個(gè)選項(xiàng)

的細(xì)節(jié)的信號(hào)。尤其要注意一些程度

或者是頻率的單詞?！?/p>

二這是我講到的這個(gè)狀態(tài)。我們排

除四個(gè)選項(xiàng)，還有兩個(gè)選項(xiàng)可能會(huì)徘

徊。還有一個(gè)原因，就是你的概括能

力不行。這種概括能力體現(xiàn)在，你把

你的選項(xiàng)和文章主題離得很開(kāi)，你要

注意，如果你出現(xiàn)這種情況的話，哪

八、最后關(guān)鍵時(shí)刻如何高效復(fù)習(xí)

最后我想講一下，我們的復(fù)習(xí)方

_我們拿到一篇文章以后，我們最

后的時(shí)間，應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

我建議大家能夠采取比較合理的方法

復(fù)習(xí)。

【有同學(xué)只做題不練習(xí)，或者是只

做題不總結(jié)。我記得以前暑假班一個(gè)

同學(xué)，在講臺(tái)上放了十本參考書(shū)，每

本書(shū)已經(jīng)做過(guò)兩遍，任何真題可以把

這個(gè)答案告訴你。但是他說(shuō)，為什么

四級(jí)就是不過(guò)，實(shí)際上我覺(jué)得，這個(gè)

同學(xué)已經(jīng)走火入魔。這個(gè)同學(xué)有一個(gè)

惡性循環(huán)，他試圖通過(guò)做題求得能力

的提高。實(shí)際上做題在于能力的檢測(cè),

能夠?qū)讉€(gè)題目，能夠錯(cuò)幾個(gè)題目，

如果你總是檢測(cè)自己的能力，想要了

解自己的水平有多高，但是你光檢測(cè)

是沒(méi)有意義的，你總是在原來(lái)的水平。

所以你必須總結(jié)。

第一，要總結(jié)的是二［一卜々o

四級(jí)閱讀里，有些單詞，是會(huì)重復(fù)的,

反復(fù)的考你，尤其是近幾年，四級(jí)考

試的變化來(lái)講，有些核,4單祠］

是反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)考你。比如像

criteria,這個(gè)單詞，表示

標(biāo)準(zhǔn)的意思。2002年6月，考這個(gè)單

詞的時(shí)候，很多同學(xué)就暈菜了，這個(gè)

單詞是什么東西，根本不理解。這個(gè)

單詞，考生應(yīng)該理解，因?yàn)橹灰阕?/p>

過(guò)95年四級(jí)考試的話，這個(gè)單詞就已

經(jīng)有了。我們明白，2000年以后，很

多單詞是在反復(fù)考我們的。所以建議

大家，如果時(shí)間有限，抓主要矛盾，

一定把我們的四級(jí)閱讀真題上的單詞

背一下。你覺(jué)得，四級(jí)閱讀真題有許

多年，單詞量太多，怎么辦?縮小我們

的范圍。最小范圍是2000年以后的四

級(jí)單詞。很多難詞，反復(fù)出現(xiàn)，而且

有些新的難詞也出現(xiàn)了。

這個(gè)單詞，你要理解，如果再考

你的話，2005年12月24號(hào)，再考這

個(gè)單詞的話，應(yīng)該明白。當(dāng)然有很多

單詞，就是反復(fù)考你的。這個(gè)單詞，

大家一■定要關(guān)注一■下，發(fā)現(xiàn)一■個(gè)小特

點(diǎn)，核心單詞重現(xiàn)，因此我們總結(jié)第

一方面，就是總結(jié)單詞。這個(gè)單詞說(shuō)

明這是你的盲區(qū)。你的盲區(qū)極有可能

是四級(jí)的核心的單詞的區(qū)間。

第二，要總結(jié)的是難句

O

如果一個(gè)句子很難，你看了兩遍沒(méi)有

看懂，說(shuō)明這達(dá)到我們能力的局限。

我們需要分析這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，做一

個(gè)解剖和細(xì)分，不斷的理解、背誦，

最好是模仿。模仿是最好的掌握，因

為你模仿句子，主謂賓怎么形成，這

個(gè)結(jié)構(gòu)是怎么來(lái)的，理解了它，當(dāng)然

可以模仿它。類(lèi)似的句子，當(dāng)然可以

理解了。

所以我講，模仿是最好的掌握。

「第二個(gè)，如果大家要模仿一些難

句的話，如果你分析一篇文章時(shí)，這

個(gè)文章的某一段的首句或者是末句很

難懂的話，這個(gè)地方一定要關(guān)注。因

為首句或者是末句是四級(jí)考試能力的

經(jīng)常性的要求。

第三，是剛才講的錯(cuò)誤

的原因要總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)錯(cuò)

誤的原因，類(lèi)似的錯(cuò)誤，還會(huì)犯。所

以一定要總結(jié)一下。一類(lèi)錯(cuò)誤扭轉(zhuǎn)過(guò)

來(lái)以后，就不會(huì)犯錯(cuò)誤了。

最后要總結(jié)的第四點(diǎn)是時(shí)間

和正確率.

光是總結(jié)時(shí)間是沒(méi)有意義的。光

是總結(jié)正確率也沒(méi)有意義。

因?yàn)闀r(shí)間和正確率在四級(jí)里是相

輔相成的關(guān)系。四級(jí)考試，要求大家

在40分鐘或者是30到40分鐘以內(nèi)能

否做完四篇文章，而且四篇文章做得

相對(duì)不錯(cuò)，所以我想把時(shí)間和正確率

兩者結(jié)合起來(lái)。這是真正的能力的綜

合指標(biāo)。

正確的答題方法是，

先看題目，再看文章

的第一句和最后一

句話，第二句和倒數(shù)

第二句話，這里一般

是文章的Topic{X

題}所在o但要一定要注意看

最后是否有“but”，如果有的話

25分鐘內(nèi)完成，剩余的分鐘留給

快速閱讀。但是，即便如此，對(duì)于有

的考生而言，時(shí)間還是不夠，所以考

生在瀏覽全文時(shí)，必須考慮"瘦身計(jì)劃

",即該仔細(xì)閱讀的就細(xì)細(xì)閱讀，該略

看的就略看，該跳過(guò)的就跳過(guò)。文中

陰影部分可暫時(shí)迅速瀏覽或不看，下

劃線部分需注意仔細(xì)閱讀。

2.利用標(biāo)題，預(yù)測(cè)內(nèi)容

在時(shí)間較緊的情況下，可直接瀏

覽標(biāo)題和段落小標(biāo)題，預(yù)測(cè)文章的大

致內(nèi)容，然后直接答題。

3.是非判斷，話題述題

為了方便快速判斷，讀者可把每

一句是非判斷分為話題（該句討論的對(duì)

象）和述題（對(duì)該對(duì)象的描述或評(píng)析）兩

部分，那么它的對(duì)錯(cuò)或文章已給與否

就可直接從話題和述題兩部分與原文

進(jìn)行對(duì)照判斷。

4.句子填空，首當(dāng)定位

句子填空題的關(guān)鍵在于定位

答案所在地，定位之后，要點(diǎn)在于核

實(shí)空缺部分的語(yǔ)法特征，即該空需要

的是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞，

然后再根據(jù)上下文核實(shí)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等問(wèn)

題」

四級(jí)快速閱讀解題步驟

首先要明白：快速閱讀的文章雖長(zhǎng)

（1200字，仔細(xì)閱讀平均每篇330個(gè)

字），但是從內(nèi)容上說(shuō)，大都是通俗易

懂的說(shuō)明文，沒(méi)有學(xué)術(shù)色彩和思想深

度；從語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，遣詞造句都比較

簡(jiǎn)單。所以，根本沒(méi)必要害怕。個(gè)人

以為，快速閱讀應(yīng)該比仔細(xì)閱讀更容

易拿分。

具體答題步驟如下:

第一步：瀏覽Skim（0.5分鐘-2分

1.分析大標(biāo)題(BrainstormtheTitle)

（5-10秒）目的：調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞，主動(dòng)

預(yù)測(cè)文章內(nèi)容J___________________

官方樣題Landfills的分析思路：land

+fill=土地填埋，加了s,可能指多處

填埋場(chǎng)地。在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況

下（漢譯：垃圾填筑地），能想到這一

層就算漂亮。|

2006年12月真題SixSecretsof

High-EnergyPeople的分析思路：

secrets:多數(shù)人不知道，一定新穎有趣；

high-energypeople只能是指精力充沛

的人，不可能是X戰(zhàn)警。文章要告訴

我們，那些人為什么精力充沛，希望

我們學(xué)習(xí)他們的秘訣。|

2006年6月真題Highways的分析思

路：為什么要修建公路？怎么修建？

公路有哪些功能？存在哪些問(wèn)題？一

般說(shuō)明文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)都是如此：計(jì)劃

-成形-功能-問(wèn)題。例如：聯(lián)合

國(guó)的起因-聯(lián)合國(guó)的成立-聯(lián)合國(guó)

的運(yùn)作-聯(lián)合國(guó)的問(wèn)題。

2.分析小標(biāo)題(TidytheSubtitles)(20

-25秒)目的：了解文章內(nèi)容，把握總

體結(jié)構(gòu)。］

官方樣題:|

Sub1:HowMuchTrashIsGenerated?

一看該段字?jǐn)?shù)少，忽視

Sub2:HowIsTrashDisposedof?關(guān)鍵

字：處理

Sub3:WhatIsaLandfill?

引進(jìn)主題，字?jǐn)?shù)增加，進(jìn)入重點(diǎn)。推

理：landfill肯定是上面提到的一種垃

圾處理方法

Sub4:ProposingtheLandfill

Landfill由新信息變成已知信息。關(guān)鍵

字：Proposing計(jì)劃、建議

Sub5:BuildingtheLandfill關(guān)鍵字：

Building修建

注意：前一段講計(jì)劃，這一段講修建,

聯(lián)系緊密，可以合并

Sub6:WhathappenstoTrashina

Landfill?關(guān)鍵字：Whathappens;字

數(shù)》■忽視

Sub7:HowIsaLandfillOperated?關(guān)

鍵字：Operated如何運(yùn)作。字?jǐn)?shù)最多，

包含的答案點(diǎn)也最多。重點(diǎn)段。一

然后，總結(jié)文章結(jié)構(gòu)，幫助答題時(shí)定

位：第兩段引起話題，中間三段講建

造，最后兩段講*作。提醒：整理小標(biāo)

題的時(shí)候不要閱讀文章。

在個(gè)別情況下，文章沒(méi)有小標(biāo)題（如

2006年6月），這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽

全文：第一段的第一句、第二句和最

后一■句----以下每一段的第一■句

----最后一段的第一句和最后一句。

這種方法，意味著已經(jīng)開(kāi)始閱讀，所

以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些，但應(yīng)該控制在

兩分鐘之內(nèi)。

警告：不要一上來(lái)就看后面的問(wèn)題，

對(duì)文章沒(méi)有了解，后面的問(wèn)題會(huì)讓你

摸不著頭腦，增加挫折感。

第二步：審題（前7道）Examine&Tidy

theQuestions（1分鐘）

下面結(jié)合2006年12月的真題講講審

題的竅門(mén)。我做這篇文章，瀏覽完大

小標(biāo)題之后，直接審題答題，根本不

讀原文，不到一分鐘，前7道題全部

命中。不是老瀟有多神，這里面有個(gè)

原則問(wèn)題。什么原則呢？就是主題原

則。也就是說(shuō)：支持主題的，Yes;反

對(duì)主題的，No;跑題的，NGo

而這篇文章的簡(jiǎn)單之處就在于，第一

步瀏覽完畢后，我們對(duì)主題能有個(gè)清

晰的把握，因?yàn)槲恼碌膬A向很明顯，

就是勸我們注意調(diào)整生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，從而增強(qiáng)活力。

把這個(gè)主題抓在手里！抓牢了！我們

要像叼著骨頭的餓狗一樣警惕，像叭

在大便上的蒼蠅一樣不松口，就算暫

時(shí)被趕走，也會(huì)立刻重新著陸。主題,

主題，主題，永遠(yuǎn)不要偏離主題！

下面是對(duì)各題的分析：

1.TheenergycrisisinAmerica

discussedheremainlyreferstoa

shortageoffossilfuels.

抓主語(yǔ)和謂語(yǔ)，迅速理解句子：能源

危機(jī)指的是???？

記?。褐髡Z(yǔ)屬于已知信息，是你到原

文定位用的，它是localizer。常見(jiàn)的

localizer有數(shù)字和專有名詞(人名、

地名、組織名、國(guó)名等)。_____

Localizer可不是關(guān)鍵詞(keyword)o

所謂關(guān)鍵詞，就是你一句話讀完，直

覺(jué)上感到它最肯定的判斷落在的那一

兩個(gè)詞上。比如：瀟如風(fēng)是個(gè)好老師。

直覺(jué)上，重點(diǎn)落在哪個(gè)詞上呢？是

“好”字吧？這個(gè)“好”字，就是關(guān)鍵詞，

你到原文查一查瀟如風(fēng)好還是不好就

行了。這個(gè)“好”字，就是出題點(diǎn)。

所以，不要顧慮主語(yǔ)，主語(yǔ)無(wú)條件存

在。要去找關(guān)鍵詞，也就是出題點(diǎn)。

出題點(diǎn)按頻率從高到低排列依次是：

賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)。審

題的時(shí)候，一句話讀完，立刻就得把

關(guān)鍵詞勾出來(lái)。上手一定要快。

這道題的出題點(diǎn)就是賓語(yǔ)ashortage

offossilfuels.把它下劃線o作者在問(wèn)

你，我這篇文章里提到的energycrisis

3.LauraHillenbrandisanexamplecited

toshowhowemotionalenergycan

contributetoone'ssuccessinlife.

出題點(diǎn)在賓語(yǔ)：情感的能量似乎很大,

它能助你成功。強(qiáng)調(diào)人的精神，支持

主題，Yes.

4.Theauthorbelievesemotionalenergy

isinheritedandgeneticallydetermined.

出題點(diǎn)在謂語(yǔ)believes,問(wèn)作者是否贊

成后面的賓語(yǔ)從句，首先我們得弄清

楚這個(gè)從句命題的真?zhèn)危哼@個(gè)賓語(yǔ)從

句中，又是情感的能量做主語(yǔ)，而我

們需要考察的是表語(yǔ)，即到底情感的

能量是不是天生的。

情感的能量是天生的嗎？作者當(dāng)然不

這么認(rèn)為。如果是，他/她何苦在這

兒給我們出謀劃策呢？我天生細(xì)胞萎

靡，沒(méi)救了，你還嚕嗦1200字干嗎？

跟主題相左,No.

5.Evensmallchangespeoplemakein

theirlivescanhelpincreasetheir

?■

Holyshit,又是情感的能量！注意：3、

4、5三道題談?wù)摰亩际莈motional

energy.可見(jiàn)其在文中的重要地位，暗

示作者十分提倡情*的培養(yǎng)。同時(shí)從反

面證明，第2題說(shuō)人們的體能不夠，

暗示要增加身體的能量，和主題是矛

盾的。

本題的出題點(diǎn)在謂語(yǔ)canhelp

increase...:小變化能不能增加情感

能量？別忘了，作者旨在鼓勵(lì)我們，

如果增加情感的能量那么困難，我們

不就灰心了嗎？要想增加情感的能

量，從小事就可以做起。符合主題需

要，Yes.

6.Ivyfilledherlifewithmeaningby

launchingaprogramtohelppoor

children.

出題點(diǎn)在方式狀語(yǔ)by.......:Ivy是不

是通過(guò)幫助別人，使自己的人生更加

有意義了？當(dāng)然，文章第2個(gè)小標(biāo)題

Reclaimlife'smeaning和最后一個(gè)小

標(biāo)題Givetoget不是很好的證據(jù)嗎？

支持主題，Yes.

7.Thereal-estatebrokertheauthor

knowsistalentedinhomeredecoration.

出題點(diǎn)在表語(yǔ)。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的家裝

水平高低，與主題無(wú)關(guān)。跑題，NG;

另外，同學(xué)們請(qǐng)看，前六道題還沒(méi)有

NG呢，這道題一定是NG。記住：七

道題中，準(zhǔn)有一道是NG,而且也只有

一道。

最后，我們把大部分題目串起來(lái)，組

成下面一?段話：

所謂“能源危機(jī)”，并非指真的能源，也

不是我們身體的能量，而是我們情感

的能量。LauraHillenbrand就是很好的

例子，她的情感能量使她獲得了成功。

情感能量并非天生，只要你留心改變

一些生活細(xì)節(jié)，就能增加自己的情感

能量。Ivy幫助孩子，她的人生從此變

得有意義。

媽媽，多么和諧統(tǒng)一又和藹可親的短

文啊j

那么，對(duì)于主題不那么鮮明的文章，

我們這種連猜帶蒙的做法豈不要失靈

了？其實(shí)，上面的

分析，旨在告訴你審題的時(shí)候要?jiǎng)幽X

子。只要肯動(dòng)腦子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天下沒(méi)

有什么難事。別的

不敢說(shuō)，我英語(yǔ)自學(xué)到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)

覺(jué)得難學(xué)過(guò)，我做國(guó)際高智商協(xié)會(huì)

(InternationalHighIQSociety)的智

商測(cè)驗(yàn)，結(jié)果榮登lowIntelligence（低

智商）之列。所以，再笨的腦子，只要

你肯動(dòng)它，還是會(huì)感覺(jué)到答題時(shí)cut

likeaknifethroughbeancurd(像快刀

切豆腐一樣順暢）。

下面的答題技巧更具普遍性。

第三步：答題Scan&Answer（12-

13.5分鐘）

一.前七道（9-10.5分鐘）

循著上述思路審?fù)昵捌叩李}以后，我

們就開(kāi)始利用localizers定位答題。但

是，有幾條規(guī)律得告訴大家：

1.第一題經(jīng)常是主旨題。答題

方法有三：1）把短文的小標(biāo)題相加2）

留到最后再做3）直接選Yes（只因No

或者NG的主旨題不太好出而已）

2.真題的出題順序與原文的相關(guān)位置

是一致的。也就是說(shuō)，第四題答案的

位置絕不會(huì)在第三題前面（但模擬題

遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難）。因此我

們答題時(shí)，不要一道題一道題地答，

而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更

好地定位。審題時(shí)，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把

問(wèn)題整理一下，就是為了把聯(lián)系緊密

的題捆綁在一起，然后到原文一舉拿

下■

3.Yes的題是原句的同義詞、反義

詞互換，這是老生常談。下面我談二

下No和NGO|____________________

No的題一般分三種：正面沖突

（contradict\偷梁換柱（pilfer）、曲解

原文（twist）。

與原文正面沖突的情況占90%。舉例：

原文：UnitedStatesrankssomewherein

themiddleofthemajorcountriesin

landfilldisposal.

問(wèn)題：Comparedwithothermajor

Industrializedcountries,Americaburies

amuchhigherpercentageofitssolid

wasteinlandfills.（樣題）

原文：There'sanenergycrisisin

America,andithasnothingtodowith

fossilfuels.

問(wèn)題：TheenergycrisisinAmerica.......

referstoashortageoffossilfuels.（2006

年真題）

原文:???andby1921therewere387,000

milesofpavedroads.Manywerebuilt

using...adequatedrainage.Beyondthat,

therewerenonationalstandardsforsize,

慰ghtrestrictions,or...

問(wèn)題：Nationalstandardsforpaved

roadswereinplaceby1921.(2006年真

偷梁換柱的情況占5%。舉例:

原文：...atypicalcancerpatienthas

predictableattitude.She...feels

depressed,upset,andangry.

問(wèn)題：...haveobservedthatatypical

patientfeelsdepressed,impatientand

angry.（模擬題）

原文：Japanhaseffectivelyrunoutof

low-wageworkers...and,insomecases,

beyondWesterntechnologicalstandards.

問(wèn)題：Thetechnologicalstandardsin

manyareasofJapan'seconomyare

superiortothoseintheWest.（模才以題）

曲解原文的情況占5%。舉例：

原文：Theymustbeabletolistento

delegatesandtotranslateatthesame

time!Thisisadifficultbutvery

importantjob.Onesmallmistakecould

causemanyproblems.

問(wèn)題：TranslationfortheUNGeneral

Assemblyisaveryimportantjob

becausetheymustbeabletolistenand

translateatthesametime.

另外，包含絕對(duì)詞(must,all,never...)

的命題一般是No,包含相對(duì)詞(may,

can,possibly...)的命題一般是Yes。

四級(jí)閱讀NG的題遠(yuǎn)不如雅思那么讓

人欲吐而不得。中國(guó)人的思維方式畢

竟比較一致。只提醒一條：我們有前

后兩道題做參照，所以，要相信自己

的定位是準(zhǔn)確的。如果在某一段里找

不到相關(guān)信息，上一段或者下一段也

不可能再出現(xiàn)了。這時(shí)，要果斷地選

NGO|

二.后三道(3分鐘)

1.審題（參考第二步）;

2.定位（當(dāng)然到文章后面的段落找答

案。注：文章后面，并不意味著肯定

在前七道題的后面，比如，第8題的

答案有可能在第7題的前面）；

另外，密切注意空白前面緊挨著的詞

語(yǔ)■

3.答題。答題時(shí)請(qǐng)注意，你填的基本

都是原文，但它出的題目可未必，很

可能包含同義詞替換，例如2006年6

月的第10題：■

Theinterstatesystemwasrenamedafter

Eisenhowerinrecognitionof

定位1司Localizer:rename和

Eisenhower,答案：hisvisionand

leadership.

原文：Thehighwaysystemwas

officiallyrenamedforEisenhowerto

honorhisvisionandleadership.

(honor=inrecognitionof)

提醒：后三道題需要更強(qiáng)的概括能力，

而且還得書(shū)寫(xiě)英文，小心名詞的單復(fù)

數(shù)、動(dòng)詞的語(yǔ)法變化，相對(duì)難一些，

所以，要給足三分鐘的時(shí)間。

最后送大家一句話：Do,ordonot.

Thereisnotry.

英語(yǔ)四六級(jí)閱讀態(tài)度詞匯

總匯⑴

favorableadj.贊成的，有利的，贊許的,

良好的

,熱心，積極性

supportiveadj.支持的，支援的

為...而辯護(hù)

反對(duì)

hatredn.憎惡，厭惡的人,

嫌惡

憤慨

n.輕視，輕蔑，恥辱，不尊敬

tsingn.妥協(xié)，折衷V.妥協(xié)，折

worriedadj.悶悶不樂(lè)的，焦慮的

Formal(informal)正式，禮儀,拘謹(jǐn)

(非正式，不拘禮，通俗)

Matteroffact實(shí)事求是，以事實(shí)為依

Personal(impersonal)人性的，涉及隱

私的，私人的，(客觀的，和個(gè)人無(wú)關(guān)的,

沒(méi)有人情味的，非人的)

Respectful表示尊敬的，有禮貌的，謙

恭白—

Wonder奇跡，驚訝，難以置信的

Affection(affectionate)深情的，親切的,

摯愛(ài)的I

Amusement(amusing)有趣的，使人發(fā)

笑的，消遣的，愉快的

Approval(disapproval)贊成的，滿意的

(不以為然的，不贊成的，非難的)

Reverence(irreverence)虔誠(chéng)的，表示

尊敬的，充滿崇敬心的(不敬的，不遜

的，無(wú)禮的)[

Disappointment使人失望的，令人沮

Sarcasm(sarcastic)諷刺的，譏諷的

Persuasive(convincing)令人信月艮的，

有力的，使人心悅誠(chéng)服的

Indifferent漠不關(guān)心的，不重要的，冷

淡史

Condemnation(condemnable)該受責(zé)備

的，可非難的，該罰的

Apologetic道歉的，急于認(rèn)錯(cuò)的，辯

護(hù)史

Frustrated挫折的，挫敗的，無(wú)益的

Contemptuous輕蔑的，鄙視的，瞧不

起人的

Cynical憤世嫉俗的，諷刺的，冷嘲的

Pitying憐憫的，遺憾的，同情的

Bitter(bitterness)痛苦的，懷恨的(悲

Factual事實(shí)的,實(shí)際的

Humorous富幽默感的，滑稽的，詼諧

Inventive善于創(chuàng)造的，發(fā)明的

Self-righteous自以為是的

Insincere不誠(chéng)實(shí)的，無(wú)誠(chéng)意的，偽善

Matter-of-fact事實(shí)的,實(shí)際的，事務(wù)

性的，平淡的

Sticktoestablishedfacts堅(jiān)持已確立的

觀，串____________________________

Impatient不耐煩的，著急的，急切的

Pleasure心情舒暢的，愉悅的

Anxioustoplease焦慮地討好，渴望地

取，__________________

Seriously嚴(yán)肅地，認(rèn)真地

Up-to-date最近的，跟上時(shí)代的

Paradoxicalandwitty似非而是的詼諧,

矛盾的妙語(yǔ)，詭論的機(jī)智

Unforgiving不可饒恕的，不可原諒的

Professionallyscientific專于科學(xué)的,

專業(yè)從事科學(xué)的I____

Argumentative好手詳?shù)?/p>

英語(yǔ)四六級(jí)閱讀態(tài)度詞匯

總匯(2)I________________

Critical批評(píng)的，吹毛求疵的，非難的

Admire欽佩的，羨慕的

Expected期待的，盼望的

Fascinating迷人的，吸引人的，使人

神魂顛倒的

Easilyunderstood清晰易懂的，明了

Incorrect不正確的

Curious好奇的，求知的，古怪的

Rational理性的，合理的

Decisive決定性的，堅(jiān)定的，果斷的

Reflective反射的，反映的

Self-contradictory自相矛盾的

Confusing混淆的，混亂的,無(wú)秩序的

Optimistic樂(lè)觀的，樂(lè)觀主義的

Pessimistic悲觀的，悲觀主義的

Sentimental感傷的,感情用事的

scientificallyobjective客觀科學(xué)的，從

科學(xué)角度不帶任何偏見(jiàn)的

Delighted開(kāi)心，快樂(lè)

Showhorror展現(xiàn)恐怖氛圍，描寫(xiě)恐怖

心理

Esthete審美的，唯美主義的，

approval贊成,承認(rèn)

approving滿意的

concerned關(guān)心的，重視的

confident自信的，確信的

complimentary贊美的

impartial全面的，公正的

objective客觀的

optimistic樂(lè)觀的

positive實(shí)際的

radical根本的，激進(jìn)的

subjective主觀的，個(gè)人的

unbiased沒(méi)有偏見(jiàn)的

emotional感情的,情緒的

biased偏向的

critical評(píng)論的,鑒定的,批評(píng)的,

cynical憤世疾俗的

disapproval不贊成

disgusting(annoying/disturbing)令人厭

indignant憤怒的

intolerable無(wú)法忍受的

irrelevant不相關(guān)的

negative否定的，消極的

opposite/opposing反對(duì)的

prejudiced有成見(jiàn)的；偏頗的

pessimistic悲觀的

sarcastic諷刺的

suspicious(doubtful)可疑的,

questionable/skeptical置疑的

apathetic(unsympathetic)無(wú)動(dòng)于衷的

indifferent漠不關(guān)心的

impartial/unprejudiced公平的,不偏不

倚的

impassive（unsympathetic/unresponsive）

冷漠的，無(wú)同情心的

impersonal不帶個(gè)人色彩的

neutral中立的

牛人用十天過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考

1、聽(tīng)力，有三種題型，dialogue（十個(gè)

對(duì)話），passage（三個(gè)短文），compound

dictation（復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，也就是傳說(shuō)中的

段子題），第一種每年必考，后兩種逐

年交替，其中考passage的次數(shù)相對(duì)較

多。最容易得分的是dialogue和

passage,只要記住一個(gè)超級(jí)技巧即可:

對(duì)話所述事情總

是向不好的方面

發(fā)展。舉幾個(gè)例子:比如對(duì)話里

問(wèn)教授的講座lecture難不難，記住一

定難，老師的作業(yè)assignment多不多，

一定多，男士發(fā)出的邀請(qǐng)，女士會(huì)答

應(yīng)嗎，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們

發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary,問(wèn)我

們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，

吃飯好嗎，Mary的回答永遠(yuǎn)是，我非

常的想去，but不去，四級(jí)考了十幾年

了，Mary從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，今年照樣不

會(huì)。所以大家記住，只要是對(duì)話，必

然會(huì)發(fā)生意外的事情，再舉個(gè)例子，

兩個(gè)選項(xiàng)，A火車(chē)準(zhǔn)時(shí)，B火車(chē)晚點(diǎn)如

果你是出題老師，你怎么設(shè)置對(duì)話，

當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說(shuō)的，

總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談

戀愛(ài)，來(lái)到車(chē)站，沒(méi)話找話，男的說(shuō),

哇，火車(chē)準(zhǔn)時(shí)了，女的說(shuō)，咿！還真

準(zhǔn)時(shí)了耶！所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不

好的事情一般都是最后的答案！對(duì)于

compounddictation,上學(xué)期偶運(yùn)氣好

沒(méi)有考這個(gè)，但是偶覺(jué)得這種題確實(shí)

比較難，只能豎直耳朵專心聽(tīng)了，即

使聽(tīng)不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個(gè),

空著肯定沒(méi)分，瞎猜說(shuō)不定老師看錯(cuò)

了還會(huì)給你一分！

我想補(bǔ)充的是，千萬(wàn)不要聽(tīng)歷年真題,

不管是磁帶還是MP3,這些只會(huì)讓你

覺(jué)得更煩，偶當(dāng)時(shí)就只是在偶mp3里

面存了一些BACKSTREETBOY的as

longasyouloveme,IPROMISEYOU

等和Mariahcarey的AlwaysBeMy

Baby等等，當(dāng)偶困了的時(shí)候就在自習(xí)

室里假寐一會(huì)兒，聽(tīng)歌養(yǎng)神！_____

2、閱讀，這是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀

題得分的高低直接影響到你是否能

過(guò)，在這里我針對(duì)每種題型談一談，

㈠事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必

考地方是列舉處，即有first,sceond,

inaddition.......的地方，還有舉例與打

比方的地方，即有as,such,for

instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)

律，大家記住，1）選項(xiàng)中照抄或似乎照

抄原文的一般不是答案，而同義詞替

換的是正確答案，2）選項(xiàng)中表達(dá)意義較

具體，也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答

案而概括性的，抽象的是答案，3）選項(xiàng)

中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如must,never,

merely等不是答案而有不十分肯定語(yǔ)

氣詞的是正確答案，比如could,might,

possible等。㈡詞義及語(yǔ)義判斷題，常

考有指代上下問(wèn)語(yǔ)義功能的名詞和一

詞多義的詞組，另外復(fù)雜句由于其句

子之間的關(guān)系復(fù)雜，也常成為考查理

解能力的一種手段，大家只要記住一

個(gè)規(guī)律即可，那就是選項(xiàng)含義與被考

單詞在含義上膚淺相近的一般不是答

案㈢推理判斷題，有如下幾個(gè)技巧，

1）若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推論,那么就

只看題干要求作答的那一段，2）選項(xiàng)中

采用試探性，不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比

如tendto,offten等一般是答案，3)

符合常識(shí)邏輯的一般是答案，比方說(shuō)

為什么中國(guó)比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸啵?/p>

為什么美國(guó)人很胖，是因?yàn)樗麄兂缘?/p>

肯德基，麥當(dāng)勞太多了)。㈣主旨大意

題和觀點(diǎn)態(tài)度題，這兩種相對(duì)都比較

難，大家的得分都不是很高，所以即

使你做的不好也別太介意。這兩道題,

偶當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下，只讀

了首尾段，然后迅速選擇的，其實(shí)最

后效果還不錯(cuò)，閱讀考了二百多分！

3、詞匯，對(duì)于這種題，當(dāng)你看到偶的

博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞

匯串聯(lián)記憶，星火記憶，黑白記憶，

什么家譜式記憶，連環(huán)記憶......之類(lèi)

的書(shū)吧，或者送人，或者保存好，來(lái)

年賣(mài)給不懂事的大一新生們，要不就

拿去墊桌角，方方正正的多好?。∨?/p>

認(rèn)為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成

比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當(dāng)

年是這樣做的，考前兩天（一定不要太

早，否則還會(huì)忘掉），瀏覽了一下課本

后面的四級(jí)詞組，考試時(shí)，只要選項(xiàng)

里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么

不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家,

千萬(wàn)不要在30個(gè)詞匯題上浪費(fèi)太多的

時(shí)間，要知道每個(gè)題才0。5分啊，而

閱讀呢，一個(gè)2分，把時(shí)間節(jié)省出來(lái)

做閱讀吧！偶當(dāng)時(shí)用偶的方法再加上

1/4蒙題的概率，最后綜合項(xiàng)（包括完形

填空）考了一百多分。

4、完形填空題和簡(jiǎn)短回答題，這兩個(gè)

題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機(jī)

會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者，如果你遇到的是完

形填空題，你應(yīng)該慶幸，整個(gè)四級(jí)考

試中，數(shù)她最簡(jiǎn)單了，偶當(dāng)時(shí)壓根兒

就沒(méi)有看題目一眼，直到考試結(jié)束鈴

響了，偶才開(kāi)始拿著機(jī)讀卡瞎蒙，偶

當(dāng)時(shí)坐在最后一排，當(dāng)收卷子的女老

師走到偶跟前時(shí)，偶還有五道題沒(méi)有

涂卡，偶深情地對(duì)她說(shuō)，天氣很熱，

您也很累了吧，她笑著對(duì)偶說(shuō)，謝謝,

還行。在這一瞬間，偶把所有的題都

涂完了。大家參加過(guò)高考的人都知道,

做一個(gè)完形填空題花的時(shí)間可能超過(guò)

兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家

都心中有數(shù)。幸虧四級(jí)考試中此題每

個(gè)才0。5分，即使真正的高手在這個(gè)

題上也不會(huì)超過(guò)你五分的，但是花的

時(shí)間卻是你的30倍左右（偶當(dāng)時(shí)做這

個(gè)題前后大概只用了18秒）。偶一直認(rèn)

為，對(duì)于完形填空，命題者的真正意

圖不是考查你的知識(shí)水平，而是考查

你是否會(huì)合理安排時(shí)間！|

如果你不幸遇到了簡(jiǎn)短回答題；

說(shuō)實(shí)話，偶也沒(méi)有好辦法，這種題雖

說(shuō)千年難遇一次，但是偶認(rèn)為這是四

級(jí)考試中最有水平，最不好應(yīng)對(duì)的題,

出題人一定來(lái)自天外星球！遇到這種

題，如果你有興趣，那就試一下，如

果實(shí)在不會(huì)做，那么你就認(rèn)倒霉吧！

在大學(xué)里有一■句話說(shuō)的好：一■生中，

誰(shuí)沒(méi)有幾次踩到大便的時(shí)候！

5、寫(xiě)作，偶認(rèn)為這是最容易應(yīng)對(duì)而且

也是最容得分的題！只需考前花9秒

種，即有可能取得9分（滿分100分制）

以上的好成績(jī)。偶當(dāng)時(shí)只是在開(kāi)考前

熟記了兩個(gè)比較有難度的經(jīng)典句型，

考試時(shí)想辦法在在首句和結(jié)尾處各用

了一個(gè)，然后剩余部分，或者自由發(fā)

揮，或者寫(xiě)幾段偶喜歡的英文歌詞（注

意不是漢語(yǔ)拼音的），或者寫(xiě)一下李陽(yáng)

瘋狂英語(yǔ)里的搞笑句子。你不要懷疑

偶的做法，現(xiàn)在偶給大家分析一下此

法可行的原因：判卷時(shí)，每個(gè)老師桌

子上都會(huì)有一大疊卷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你

高考時(shí)的復(fù)習(xí)資料，你想，只要是個(gè)

人，誰(shuí)會(huì)有耐心仔細(xì)看那么多的英語(yǔ)

文章，再加上一般判卷發(fā)生在大夏天,

天氣悶熱，心情煩躁，每天關(guān)在小屋

里看偶們這些無(wú)聊低級(jí)的文章，不許

上網(wǎng)，不許QQ,不讓開(kāi)MSN,更不

可能寫(xiě)博客，好人也會(huì)被折磨瘋的。

所以他們判卷時(shí)，一般只看開(kāi)頭和收

尾句，再大體看'一下字?jǐn)?shù)夠不夠，有

的正在談戀愛(ài)的老師，心情比較好，

還會(huì)看有沒(méi)有錯(cuò)誤的單詞，為了防止

這種情況，我提醒大家，我們的目標(biāo)

不是寫(xiě)一篇驚世駭俗的文章，而是盡

量在三十分種內(nèi)不說(shuō)一句錯(cuò)話，不寫(xiě)

一個(gè)錯(cuò)單詞。一句話，我們的目標(biāo)就

是—沒(méi)有蛀牙??！再有，寫(xiě)短文時(shí)，

最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色

的，特別是圓珠筆，另外，千萬(wàn)要注

意書(shū)面整齊，據(jù)說(shuō)，判卷老師大都是

近世眼，對(duì)于黑色他們更為敏感，更

習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)也是，越整潔，他看得越

清晰，心情就越好，偶們的分也就越

高！偶當(dāng)時(shí)做完此題，共用了八分鐘,

但是偶的寫(xiě)作成績(jī)卻是八十分（滿分

710分制）!

明星代言問(wèn)題

人，名

、、云.

勿5

士廿

嚴(yán)）者

sperson

socialcampaignonTV,netorother

media.Thisisan/加自7s%/popular

trendthatwecannotfailtonotice.

Thereisnodoubtthatthecelebrity

spokespeoplecouldboostthesaleofa

product.Ahostofcelebrity

spokespersons,however,have

emergedasthemarketingtoolofsome

companies,evencompaniesproducing

andsellingfakeandinferioritems.This

kindofbehaviorhasproducednegative

impactsonconsumersandwhole

society,whichshouldbeseverely

criticizedandpenalized.Ofcourse,as

isknowntoall,everythinghasboth

brightanddarksides.Somestars'

endorsementofsocialactivitiesand

publiccampaignsraisespublic

awareness,givingrisetochangesin

publicbehavior.Inthiscase,they

serveaspositiverolemodelsofthe

generalpublic.Tonameonlyonecase:

PuCX,ahouseholdfigure,actingas

thecelebrityspokesmanoftheChina

AlDSFoundation,contributesgreatly

tothecauseofAlDSpreventionand

cureinChina.

currently現(xiàn)在；一般；流暢地；目前

現(xiàn)在；通稱地，普遍地，當(dāng)前；目前，

campaign戰(zhàn)役；運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)；競(jìng)選運(yùn)動(dòng);

從事運(yùn)動(dòng)；競(jìng)選運(yùn)動(dòng)；作戰(zhàn)，出征。

endorsement背書(shū)，簽署；贊同，支持;

背書(shū)保證，找明星代言。

household一■家人，家眷，家庭，戶；

普通的，為人所知的J

關(guān)于選秀節(jié)目

Overthepastcoupleofyears,avariety

oftalentshowshaveemergedonTV

channelsacrossthenation,fromSuper

GirlstoHappyBoysandsoforth.This

typeofentertainmentprogramis

intenselypopular,especiallyamong

youngadultsandhasproduced

profoundimpactsontheirstudiesand

life.

Thereareaccwleofreasonsbehind

thetide.Tostartwith,youngfolks

needrolemodelstolearnfrom.So

manyofthemarecrazyforcontestants

participatingintheseprograms.This

givesrisetotheincreasingemergence

oftheseshowsbecauseTVnetworks

naturallyneedtocatertoyoung

audiences.Plus,thankstoeconomic

andpoliticalreformscarriedoutbythe

government,thiscropofyoung

generationhavemorefreedomand

desiretoexpressandshowcase

themselves.Therefore,agrowing

numberofyoungpeopledesiretoget

involvedintheseshows.

Thisisadivisivetopic.Onmypersonal

level,thetalentshowisasuperb

meansofrelaxingandamusingand

canhugelyrelieveourstrains.As

collegestudents,however,wecould

notaffordtoindulgeinthemand

shouldbeawareoftheutmost

importanc