人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《編花籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

#《編花籃》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：綜合課教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達(dá)對(duì)美好生活的追求與向往；2．在演唱《編花籃》的過程中，了解襯詞、附點(diǎn)音符的演唱方法和作用，了解民歌創(chuàng)作的特點(diǎn)以及與地方方言的密切關(guān)系；3.拓展欣賞流行版本的《編花籃》加入流行元素體驗(yàn)rap演唱，欣賞豫劇選段《誰(shuí)說女子不如男》，感受豫劇和地方方言的密切關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：運(yùn)用聽唱、表演唱、接龍唱等多種形式學(xué)唱河南民歌《編花籃》，準(zhǔn)確演唱歌曲中帶有附點(diǎn)和襯詞的旋律。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體設(shè)備教學(xué)過程：師：快樂的音樂旅程馬上就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？一、激趣導(dǎo)入師：我們先來(lái)個(gè)熱身游戲，游戲的名稱是：編花籃說花名，游戲規(guī)則是：請(qǐng)同學(xué)們隨老師一起拍節(jié)奏，當(dāng)老師最后停到誰(shuí)的面前，誰(shuí)就隨便說出一種花的名稱，清楚了嗎？1．“編花籃、說歌名”游戲，學(xué)生接龍。.XXIXXXas編編帶籃-4?]-H'U-?|MJrH-rrmXXXXIXXX-^= 花籃里面有朵花XX）O<IXXX花的名字叫《）花的名字叫：玫瑰（有祝福之意）、百合（心想事成）、菊花（象征清正高雅）、荷花（清正廉潔、出淤泥而不染）（邊拍邊說，學(xué)生說花名，教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)一下這種花）2．唱唱關(guān)于花的歌。師：同學(xué)們知道的花還真不少，能不能唱唱關(guān)于花的歌啊……關(guān)于花的歌還真不少，老師這里有一首關(guān)于花的歌/一時(shí)想不起來(lái)，沒關(guān)系，那就趕快豎起小耳朵，聽一聽?。úシ鸥枨盾岳蚧ā罚ㄔO(shè)計(jì)意圖：對(duì)比欣賞南北方的民歌，體會(huì)旋律的不同特點(diǎn)，江蘇民歌：《茉莉花》歌曲熟悉嗎？一聽就知道是江蘇民歌 《茉莉花》，歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？婉轉(zhuǎn)柔美的？還是活潑歡快的？恩，你真會(huì)聽音樂，這首歌曲的特點(diǎn)就是婉轉(zhuǎn)柔美的，江蘇位于我國(guó)南方，小溪流水涓涓細(xì)流，人們的性格也很細(xì)膩委婉所以孕育了歌曲婉轉(zhuǎn)柔美的特點(diǎn)。二、對(duì)比聆聽并學(xué)習(xí)演唱《編花籃》師：不同的地域，孕育不同風(fēng)格的歌曲，老師這里還有一首民歌，你們?cè)賮?lái)聽一聽這又是哪里的民歌？1.初聽歌曲，感受河南民歌的地方特色。師：聽出來(lái)了嗎？是哪個(gè)地方的民歌？老師給點(diǎn)提示（少林寺、龍門石窟、燴面、云臺(tái)山）對(duì)了就是河南民歌/同學(xué)們有空的時(shí)候可以到河南去旅游，感受河南濃郁的文化。

這首歌曲旋律又有什么特點(diǎn)呢？婉轉(zhuǎn)柔美的還是粗獷豪放的？粗獷豪放的，你的耳朵真靈，河南位于我國(guó)北方，地處中原，地形廣袤，人們的性格也很豪爽所以孕育了歌曲粗獷豪放的特點(diǎn)，在河南，這首歌可是人人會(huì)唱，家喻戶曉，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首風(fēng)靡河南的民歌 《編花籃》。2、復(fù)聽歌曲，感受音樂描繪的畫面。師：首先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽，歌曲為我們描繪了怎樣的畫面？這是你聆聽到的音樂畫面?。ㄎ宀世_紛的牡丹花引來(lái)了小姑娘們來(lái)摘牡丹的畫面）師：又是一年豐收時(shí)，小姑娘們用采來(lái)的牡丹花來(lái)釀酒、釀茶，享受著豐收的喜悅。3、復(fù)聽歌曲找出歌曲中重復(fù)的旋律部分師：像這種在勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的歌曲，人們?yōu)榱朔奖阌洃洠２捎眯煞磸?fù)的寫作手法，接下來(lái)老師來(lái)唱旋律，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，歌曲中哪些旋律是重復(fù)出現(xiàn)的？/沒找到？老師再唱一遍，這次可要仔細(xì)觀察了！707021715 5532321 2171& 512321217 1 5 12321217 1—* — ~r f — ~~5.125| 1 L25_61亂￡還/1 155j通11 5-12171誰(shuí)找到了？請(qǐng)你來(lái)說！10皿(21715)5532321(21715J5J2哄2171J5J232112171這一句，我們一起來(lái)唱一唱，2171,2171，除了這句旋律是重復(fù)的，還有幾個(gè)音也是重復(fù)出現(xiàn)的你找到了嗎？這一句，我們一起來(lái)唱一唱21715.21715，歌曲中重復(fù)的這幾個(gè)音是河南民歌中常用的音也是最具有地方特色的音，我們一起來(lái)接龍演唱，體會(huì)它的地方特色，我先唱，

加入歌詞再來(lái)接龍5532321512321合作的很成功！加入歌詞再來(lái)接龍5532321512321合作的很成功！4、找相同的歌詞師：除了重復(fù)的旋律以外，還有一句歌詞也是重復(fù)的，你找到了嗎？5123212171?—5123212171?—■柒朵花兒開得艷,5.125 5.71*二 亍朵朵花兒開得艷,師：我們一起來(lái)唱一唱，5123212171 5.125 5.71師：我們一起來(lái)唱一唱，5123212171 5.125 5.71朵朵花兒開得也朵茱花兒開得也相同的歌詞，旋律一樣嗎?不一樣，哪一句更能體現(xiàn)花的嬌艷？第二句，不要忘了我們的老朋友附點(diǎn)音符，我們?cè)賮?lái)演唱一遍….這兩個(gè)音跨度比較大，我們加點(diǎn)甩腔的感覺，朵朵花兒開--的艷，這么嬌艷的牡丹花,我來(lái)摘一朵，這么美的花終于屬于我了。銀馬上丹那個(gè)那哈咿呀嗨*。gI61這么嬌艷的牡丹花,我來(lái)摘一朵，這么美的花終于屬于我了。銀馬上丹那個(gè)那哈咿呀嗨*。gI615.銀小丹-片X23￡11（海）娘牡畀,1-g5>J5 5,-M-拿出手來(lái)摘一朵，X|2X111（瞳）專題*t癢，5532321 5-1217 1 - ?- >■銀牡丹那4那哈吩呀嗨◎5、說方言唱歌詞，體會(huì)旋律與方言的關(guān)系對(duì)于歌曲，我們已經(jīng)有了初步的了解，這是一首河南民歌，那我用河南方言來(lái)讀歌詞，編編編花籃，我來(lái)唱，編編編花籃，有什么發(fā)現(xiàn)？我說方言的語(yǔ)調(diào)與我演唱的曲調(diào)有什么關(guān)系？相似，你聽的真仔細(xì)，對(duì)了，民歌是人們?cè)趧趧?dòng)中口頭創(chuàng)作的，所以旋律的曲調(diào)肯定會(huì)與當(dāng)?shù)胤窖杂兄芮械年P(guān)系，接下來(lái)我們就來(lái)說方言唱歌詞，一起來(lái)感受歌曲旋律與方言的密切關(guān)系。師：說一下演唱規(guī)則，老師先讀方言，接著彈旋律，第三遍同學(xué)們把這一句唱出來(lái)，就比如這樣編編編花籃717121715編編編花籃，清楚了嗎？來(lái)，身體坐端正，給我一個(gè)最美的坐姿，編編編花籃717121715編編編花籃，編個(gè)花籃上南山553232121715編個(gè)花籃上南山，第三句同學(xué)們跟我學(xué)方言，師讀南山開滿紅牡丹朵朵花兒開的艷，生讀南山開滿紅牡丹朵朵花兒開的艷，直接隨琴演唱，（生隨琴）南山開滿紅牡丹朵朵花兒開的艷，師讀朵朵花兒開的艷，生讀朵朵花兒開的艷，生隨琴唱朵朵花兒開的艷，最后直接學(xué)唱銀個(gè)丹丹嗨銀牡丹，銀牡丹那個(gè)哪哈咿呀嗨！第二段，摘摘摘牡丹717121715摘摘摘牡丹，三朵兩朵摘一籃553232121715三朵兩朵摘一籃，師讀牡丹花開多嬌艷，姑娘見了好喜歡，生讀牡丹花看多嬌艷，姑娘見了好喜歡，生隨琴演唱牡丹花看多嬌艷姑娘見了好喜歡，師讀姑娘見了好喜歡，生讀姑娘見了好喜歡，生隨琴演唱姑娘見了好喜歡，五彩繽紛嗨齊爭(zhēng)艷，齊爭(zhēng)艷那個(gè)哪哈咿呀嗨，大家的方言說的真地道！6、慢速完整演唱第一段，加速演唱第二段。歌曲的旋律與方言的關(guān)系我們了解了，接下來(lái)，能不能試著跟琴慢速完整的演唱歌曲第一段……直接演唱第二段，我可要加速了，師用稍快的速度彈奏第二段歌曲，生跟唱。處理襯詞，加上亮相，唱的真好，老師有個(gè)疑問，歌曲最后一句，哪哈咿呀嗨，是什么意思？都是襯詞，沒有實(shí)際的意義卻能幫助我們更好的抒發(fā)感情，這是歌曲的結(jié)束句，我們來(lái)加一個(gè)亮相的動(dòng)作，看我展示，先起范兒，左手掐腰，右手男生虎掌，女生蘭花指，從后往前“啪”翻掌，哪哈咿呀嗨，來(lái)全體起立！試一試…..哪哈咿呀嗨，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)，上來(lái)當(dāng)我們的小老師，我們一起亮相，真不錯(cuò)，真有演員的潛力！請(qǐng)坐！也把掌聲送給我們的小老師。三、拓展部分（流行版本《編花籃》）1、對(duì)比欣賞《鳳凰傳奇》版的編花籃師：為了獎(jiǎng)勵(lì)大家的精彩表現(xiàn)，老師還準(zhǔn)備了另外一個(gè)版本的編花籃，我們一起來(lái)欣賞，這首編花籃又帶給你怎樣的感受？師：有什么不同？聽起來(lái)更流行，更動(dòng)感，因?yàn)榧尤肓耸裁丛兀苛餍性亍猺ap說唱，流行元素，同樣一首歌曲，當(dāng)它加入的元素不同時(shí)，帶給我們的感覺也是不一樣的！（設(shè)計(jì)意圖：了解不同速度、演唱形式、加入不同的元素會(huì)給歌曲帶來(lái)不同的聽覺感受。）2、咱們也加點(diǎn)說唱來(lái)個(gè)二度創(chuàng)作怎么樣？師：請(qǐng)看我們的說唱內(nèi)容XX/X XXXXX[…,八一起來(lái),：蕓一”，歸.厘喲,可以加點(diǎn)動(dòng)作,聲音在低沉一些，就像低音炮一樣，你們聽到視頻中男歌手的說唱部分聲音很大嗎？沒有吧，說唱是為歌手伴奏的，所以聲音不能太強(qiáng)，要稍弱一點(diǎn)，低沉一點(diǎn)，再來(lái)試一試!XXXXX」 很好，一直保持為我伴奏，師唱編花籃，….合作的很成功嘴咽蟹啕嘛，我們演唱的只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)喲喲嘿嘿喲吧，還有其他的說唱內(nèi)容，這很簡(jiǎn)單，我們也能做到，請(qǐng)看，我們?cè)诤献餮莩凹由吓挠蛇h(yuǎn)及近的齊唱，聲音由弱到強(qiáng)的一個(gè)引子，“銀個(gè)丹丹嗨銀牡丹，銀牡丹那個(gè)哪哈咿呀嗨”接著男生“喲喲嘿嘿喲喲喲嘿嘿喲”，女生從第三遍開始加入演唱唱“編編編花籃…..”唱到“銀個(gè)丹丹嗨齊爭(zhēng)艷，一直到最后，是我們男女生齊唱，最后加一個(gè)尾聲，男生說唱歌詞“編編編花籃，編個(gè)花籃上南山，南山開滿紅牡丹，朵朵花兒開的艷，朵朵花兒開的艷，喲喲嘿嘿喲，喲喲嘿嘿喲，喲喲嘿嘿喲，第三遍的時(shí)候聲音最弱，結(jié)束”清楚了嗎？來(lái)，我們?cè)囈辉嚒?剛才這一邊算是彩排了，接下來(lái)我們要正式演出了，請(qǐng)拿出你們最好的狀態(tài)…….師（第一次說唱就這么精彩，來(lái)來(lái)來(lái)給自己掌聲，XXXXXX）（二）欣賞豫劇《誰(shuí)說女子不如男》師：經(jīng)過大家的努力，歌曲編花籃變的更加豐富，好聽了，在河南，除了編花籃很出名以外，還有一種戲曲形式家喻戶曉，那就是豫劇，今天老師也給大家?guī)?lái)一段豫劇表演，請(qǐng)大家欣賞。師：這首豫劇表演給你一種什么感受？你想不想學(xué)一學(xué)呢？好，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起學(xué)一學(xué)。我還是用方言來(lái)讀歌詞，第一句用方言是這樣說的“劉大哥講話禮太“偏””我來(lái)唱“劉大哥講話，理太偏”，嗯？有什么發(fā)現(xiàn)？這豫劇的曲調(diào)和我說話的語(yǔ)調(diào)有什么關(guān)系？（相似）你聽的真仔細(xì)，豫劇的曲調(diào)也和河南民歌一樣都和當(dāng)?shù)胤窖杂兄芮械穆?lián)系。來(lái)！跟老師唱兩句？（師領(lǐng)生加動(dòng)作演唱前兩句），2）”卜2|。5'aU|U5）。與、另n1*7-加氏岳濟(jì), 里大落，3 CW6_57J5）[0Q+5（e7J?BJ5）|潘詢女子 革清吼師：（師教唱）加點(diǎn)亮相的動(dòng)作，演唱一遍，第二遍，我們來(lái)完整演唱這幾句……同學(xué)們很有豫劇演員的潛力啊，剩余的部分，感興趣的同學(xué)課下可以跟著網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)繼續(xù)學(xué)唱。（設(shè)計(jì)意圖：了解河南豫劇也和河南地方方言有著密切的聯(lián)系。）四、小結(jié)師：今天我們學(xué)唱了《編花