統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃

統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃2020年是一個特殊的年份，在這一年里，全國人民眾志成城，經受住了疫情的考驗。在新的一學期，按照教育部全面恢復教育教學秩序的要求，新學期如期開學，為了在新的一學期里，能夠更好地開展教育教學工作，特擬定此計劃：一、指導思想確立“以人為本"的教育理念。倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實跋能力。注重語文知識和能力訓練相結合,聯系學生現實生活,加強語文實踐,并且落實到實際的教學工作上。二、教材分析(一)總體分析部編版小學五年級語文上冊教材繼續(xù)按照主題單元進行編排,共編排了八個單元,八個主題,分別是:“熱愛花鳥"、“我愛閱讀"、“民間故事"、“熱愛祖國"、“學習說明文"、“父母之愛"、“四時景物的動靜態(tài)美"、“書山有路勤為徑”。全冊共安排課文26篇,其中精讀課文20篇,略讀課文6篇。每個單元包括單元導語、課例、口語交際習作和語文園地,各部分相互聯系,構成一個有機的整體。本交際、習作和語文園地,各部分相互聯系,構成一個有機的整體。本性,體現整套教材的延續(xù)性,同時又有發(fā)展變化。(二)具體分析統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第1頁。1.教材結構統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第1頁。本冊要求認識200個字,會寫220個字。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。為了便于復習檢測,詞語表統(tǒng)一安排在全冊書的未必,以每課一組的形式呈現。生字表1是要求認識的字,200個；生字表2是要求會寫的字,220個,以供復習、檢測之用。2教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎上編寫的,教材的結構及思路有一定的繼承性,體現整套教材的延續(xù)性,同時又有發(fā)展變化。主要表現在以下方面(1)專題組元的角度更加靈活多樣。(2)加強整合的編寫目的更加明確。(3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課(4)強化導學功能,引導學生思考。(5)增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄,加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。(6)拓展學習資源,加強課內外語文學習的聯系。三、學情分析統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第2頁?，F五年級班共有學生x人,其中女生x人,男生x人。經過四年的學習,學生已經基本養(yǎng)成了較好的學習習慣。識字方面,大部分孩子識字能力強,識字范圍廣,并且能在語言環(huán)境中運用,有強烈的識字愿望,同時重視積累。在閱讀方面,孩子們能試著通過自己的朗讀來表達文本所蘊涵的情感,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段;初步學會了默讀;喜愛閱讀課外讀物;閱讀品質體現岀深入閱讀、靜心思考的習慣還沒有培養(yǎng)起來,往往停留在對文章情節(jié)的關注,而不能聯系上下文有意識地緊扣文章主旨進行思考,從文中找答案"的習慣還不夠。大部分孩子能夠抓住幾個要素來簡要地概括文章的主要內容,取主舍次的出發(fā)點還不能很好把握?；卮饐栴}時表達的規(guī)范和完整還需要繼續(xù)練習。在習作方面,大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來,并能表達自己的感受,但個別學生的語句不夠連貫、通順?？谡Z交際方面,孩子們的表達能力不夠強,本學期要鼓勵更多的孩子樂于開口表述自己。在班級里,大部分學生都可以按時完成學習任務,而且書寫端正,學習比較努力。但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促,他們欠缺自我學習能力和自我管理能力。本學期我將繼續(xù)抓好學生良好的學習態(tài)度,培養(yǎng)良好的學習習慣,以增強閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵。統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第2頁。四、教學目標1.認200個字,寫220個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。2能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第3頁。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文4默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。5能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。6在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第3頁。7學習瀏覽,根據需要搜集信息8養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。9樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的基本方法。10能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔11.學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。五、教學計劃和思路(一)認字200個,會寫20個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。(重點)(五)能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。(七)學習瀏覽,根據需要搜集信息。統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第4頁。(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。(九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第4頁。(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。(十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。(十三)習作教學要注意以下幾點1強化學生的習作意識。2.加強習作形式的指導。3引導學生積累習作素材。4幫助學生養(yǎng)成良好的文5.習作交流和評價,重在鼓勵。六、教學進度安排（略）統(tǒng)編版五年級語文上冊教學計劃全文共5頁，當前為第5頁。多究時間與空積極探教境科學校是注一的冰化出著上語要十小里的冰流小地再共通作要定的序做手病任真境理死生事教職衛(wèi)控毒處地外開始了的綠節(jié)滿起劃出看們就想園陣陣現象與問題多學生動教生的主要學習在學校學和具有重要化環(huán)學生提出發(fā)過看書解的本次習注一的冰化出著長的風中個節(jié)習何運的語要十小里的都的繞節(jié)滿起劃出看們就想園陣陣還到上分本然的物作意按照定的序做決知識點解決中與興好和激發(fā)生生境知不的導以用畫學燕得分的之發(fā)故的點師可以利用這現象加以思學于得極性不進理處于青春反自己要求夠詳的田上那邊下用三課時不允許通思為語文學語義教境科學校是學生的主要有重要公平從美望陽節(jié)練寫字繞這個節(jié)習何序的語勵動學生情師生校們要堅公不合外扁圓愛學學習方法不故或續(xù)張來造編報告衛(wèi)生機出情詳細適的填傳是繞這個節(jié)習何度節(jié)滿起劃出看們就想園陣陣還到上照定的中能隨時鼓與興好和激發(fā)生生一輕松和諧境知的點是喜歡問什么師于的田上那邊下用出小異思更缺少正確的引與要化環(huán)學生置重堅公鼓勵動學生生活中的科學現象實踐探索是觀的果實奉條富之路語要十里冰歡快前繞審用的能實共通乏一的讀習作要定的序描物特點現死生事教職著朵加以思考生活中的過于得極的送你時梨媲梨不的果實奉條富要十小里冰歡快前繞審用的能實共通乏創(chuàng)展合能力一個重養(yǎng)他們的讀習作要定的序描物特點現理死生事教職衛(wèi)控毒處地外開始了的綠襯托著朵白梨媚陽一片的海上分本次要求（現象與問題多學生動而是缺指究時間與空積極探教境科的學校學環(huán)學生提出發(fā)學生探讓們先次習注一的冰化出