天津市薊州區(qū)2019-2020學年八年級(下)期中物理試卷(含解析)

天津市薊州區(qū)2019-2020學年八年級(下)期中物理試卷一、單選題(本大題共10小題，共30.0分)小華同學對身邊的一些物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是()A.一個玻璃杯的質量約為5kgB.初中物理課本的寬度約為0.18mC.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4sD.小紅發(fā)燒溫度高達50℃如圖所示，下列關于“力的作用效果”的說法中，正確的是()A.魚線對魚的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變球拍對乒乓球的作用力只能改變乒乓球的運動方向腳用力踢足球時，能使足球飛出去，說明力是維持運動的原因3.小明對下面所示的四幅圖中的場景解釋正確的是()A.空中加油時，加油機相對于受油機是運動的4.B.C.D.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用人用力推車，車向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)潛水員完成深水作業(yè)后上潛的過程中.受到海水的壓強在不斷增大下列情景涉及到的物理知識，描述正確的是()3.小明對下面所示的四幅圖中的場景解釋正確的是()A.空中加油時，加油機相對于受油機是運動的4.B.C.D.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用人用力推車，車向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)潛水員完成深水作業(yè)后上潛的過程中.受到海水的壓強在不斷增大下列情景涉及到的物理知識，描述正確的是()A.5.B.C.D.攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應用了連通器原理二胡演員在演奏中不時移動手指調節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調琴聲的響度中考期間，學校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產生如圖所示用一個水平壓力，將一個物體壓在豎直的墻面上，使其靜止在墻面上。則下列說法正確的是()A.物體與墻面之間的摩擦力大小等于物體的重力B.A.5.B.C.D.攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應用了連通器原理二胡演員在演奏中不時移動手指調節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調琴聲的響度中考期間，學校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產生如圖所示用一個水平壓力，將一個物體壓在豎直的墻面上，使其靜止在墻面上。則下列說法正確的是()A.物體與墻面之間的摩擦力大小等于物體的重力B.物體與墻面之間的摩擦力大小等于施加的壓力大小靜止在水平桌面上的課本對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力C.若壓力增大，則摩擦力也隨之增大D.若壓力減小，則物體總是可以靜止在墻面上6.下列事例中，為了減小壓強的是()6.下列事例中，為了減小壓強的是()A.攔河壩修成上窄下寬的形狀A.攔河壩修成上窄下寬的形狀B.在鞋底做上凹凸不平的花紋C.菜刀要經常磨一磨C.菜刀要經常磨一磨D.書包要用寬的背帶7.連通器在日常生活和生產中應用廣泛圖所示的實例中不是利用連通器原理工作的是()，鍋爐水位計下列事例中與“流體壓強與流速的關系”這個知識有關的現象是()8.A.茶壺嘴和壺身一樣高7.連通器在日常生活和生產中應用廣泛圖所示的實例中不是利用連通器原理工作的是()，鍋爐水位計下列事例中與“流體壓強與流速的關系”這個知識有關的現象是()8.A.茶壺嘴和壺身一樣高B.C.人潛入水面下越深，呼吸越困難D.在地鐵站等候地鐵時，乘客必須站在安全線外B.C.人潛入水面下越深，呼吸越困難D.在地鐵站等候地鐵時，乘客必須站在安全線外掛鉤的吸盤貼在光滑的墻面上，能承受一定的拉力而不脫落9.實心長方體A的密度大于B的密度mA=6夕下列說法正確的是()9.實心長方體A的密度大于B的密度mA=6夕下列說法正確的是()B.實心長方體A的密度等于B的密度C.實心長方體A對地面的壓強小于B對地面的壓強D.實心長方體A對地面的壓強大于B對地面的壓強如圖所示為放在水平地面上的兩個實心長方體4B，已知體積匕>%，底面積%>Sb，質量A.

10.如圖所示，水平地面上有一塊密度為0.6x103kg/m3、高1.26的長方體木塊。小林用水平推力方把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示（g取10N/g）.下列說法正確的是（）A.木塊靜止時對地面的壓強為0.72x105PaB.在0?A.木塊靜止時對地面的壓強為0.72x105PaB.在0?1s內，木塊所受的推力小于摩擦力C.在3?5s內，推力對木塊所做的功為400JD.在5?6s內，木塊由于所受到慣性繼續(xù)向前運動二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）.在物理學中，當物體向上加速或向下減速運動，物體豎直方向所受支持力（或拉力）大于重力時，物體處于超重狀態(tài)；當物體向上減速或向下加速運動，物體豎直方向所受支持力（或拉力）小于重力時，物體處于失重狀態(tài)。如圖所示，蹦床運動員從空中落到床面上，運動員從接觸床面下降到最低點為第一過程，從最低點上升到離開床面為第二過程，運動員（）A.在第一過程中始終處于失重狀態(tài)B.在第二過程中始終處于超重狀態(tài)C.在第一過程中先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)D.在第二過程中先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài).下列對生活中物理現象的分析，正確的是（）A.體操運動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點滑石粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦B.我們稱為“孔明燈”的熱氣球是利用加熱的方法使氣球內空氣密度變小而產生升力使熱氣球升空的C.坐在行駛汽車里的乘客突然向后倒，這是因為汽車正在剎車減速D.旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因為列車經過時，人與列車間空氣流速大，壓強大，可能發(fā)生事故13.觀察下表中的數據，下列說法錯誤的是（）

13.觀察下表中的數據，下列說法錯誤的是（）物質鋁銅酒精水密度（何7而）2.7X1038.9X1030.8X1031.0X103A.體積相同的實心銅塊和鋁塊，分別放在已經調好的天平兩端，放銅塊的那端高B.高度、底面積都相同的實心鋁塊和銅塊，對水平桌面的壓強之比為89：27C.若把質量相同的實心銅塊和鋁塊投入水中，則銅塊受到的浮力大一些D./ /:，把壓強計分別放入酒精和水兩種液體中，得到P-h圖象如圖所示，則圖象b表示在酒精中壓強隨深度的變化關系三、填空題（本大題共5小題，共20.0分）如圖所示是正在使用的彈簧測力計，所測拉力的大小是 N；該測力計所能測量的最大拉力不能超過 。用扳手擰螺母，手握在扳手手柄上不同的位置，所用力的大小不同，這說明力的作用效果跟它的 有關．隨著人們生活水平的日益提高，轎車也逐漸走入千家萬戶，轎車中包含了許多物理知識。（1）轎車的外形常設計成流線型（如圖），目的是為了 ；當轎車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）靜止時對路面的壓力。（2）轎車座位的靠背上安裝“頭枕”（如圖）可防轎車被 （選填“前面”或“后面”）車撞擊時對乘客的傷害；夏天車內開冷氣時，冷氣應吹向車內 （上/下）方。（3）汽車在行駛過程中，使汽車前進的力的施力物體是 ，汽車在加速過程中，牽引力 （大于/小于/等于）汽車的阻力，緊急剎車時，輪胎會在水泥地面上留下的黑色剎車痕，是因為剎車過程中車輪與地面之間的摩擦力 。為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種水平面上開始運動時的 相同，這一操作體現出的科學探究方法是 法。（2）實驗發(fā)現小車受到的阻力越小，它前進的距離就 （選填“越長”或“越短”），速度減小 （選填“越快”或“越慢”）。（3）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做 運動。（4）實驗說明力不是維持運動的原因，而是改變物體 的原因。吊車以1m/s的速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是 N.當吊車以2m/s的速度勻速提起重物時，鋼索拉力將 2000N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800N，則重物提升速度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、作圖題（本大題共2小題，共6.0分）如圖所示，重量為20N的小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小 ――球所受到的重力。 //五、實驗探究題(本大題共5五、實驗探究題(本大題共5小題，共28.0分)如圖所示一個重為15N的木塊從斜面上滾下，用力的示意圖法畫出木塊受到的重力和木塊對斜面的壓力;21.為測量大氣壓強的數值，王欣同學進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光21.滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。(1)吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是 ，所測大氣壓強的數值是(2)該方法所測大氣壓強數值往往比實際值小一些，你認為產生這一誤差的原因可能是(一條即可)： 。在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：(1)實驗中小明是通過比較海綿的 來確定壓力作用效果的大?。?2)分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上放砝碼的目的是為了增大 ；可以得出結論：當 相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積 (選填“越大”或“越小”)壓力的作用效果越明顯。(4)此實驗 (選填“能”或“不能”)用木板代替海綿，原因是： 甲乙 丙如表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中測得的一些實驗數據。(1)該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做 運動，此時彈簧測力計的讀數等于木TOC\o"1-5"\h\z塊受到的 力。(2)比較1、2兩次實驗可知： 。(3)比較2、3兩次實驗可知： 。(4)由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小與 和 兩個因素有關。次數接觸面情況壓力F/N摩擦力〃N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.324.在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．(2)實驗時，小宇發(fā)現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現這種現象的原因是 ，這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現象產生，請你對該實驗裝置提出改進意見： ．(3)如圖所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數為 N.25.用容積為10cm3的注射器、彈簧測力計和刻度尺可粗略測出大氣壓的值。(1)實驗的原理是 ；(2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是 ，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；(3)如圖所示，注射器上顯示容積的刻度長度為5cm，水平向左緩慢勻速拉動注射器筒，當注射器的活塞 時，記下彈簧測力計的示數為20N；(4)則大氣壓的值為 Pa。六、計算題(本大題共1小題，共7.0分)26.水平桌面上放置底面積為80cm2的圓筒，筒內裝有16cm深的某液體彈簧測力計懸掛底面積為40cm2,高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖所示。(圓筒的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出)，求(1)圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少？(2)筒內液體密度是多少？(3)圓柱體浸沒時,圓筒底受到的壓強是多少？【答案與解析】.答案：B解析：解：A、一個蘋果的質量在150g左右，一個玻璃杯的質量與此差不多，在150g=0.15叼左右.此選項不符合實際；B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20c辦初中物理課本的寬度略小于20cm，在18cm=0.18m左右.此選項符合實際；。、課桌的高度在0.86左右，一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間不到1s.此選項不符合實際；D、人體正常體溫在37℃左右，發(fā)燒時可以超過38℃,但不可能達到50℃.此選項不符合實際.故選B.不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．.答案：B解析：力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．本題考查了學生對力的作用效果的理解，要知道運動狀態(tài)的變化包括兩種，一是速度大小，二是運動方向。A.魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生彎曲，改變了魚桿的形狀，說法錯誤，不符合題意；B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生凹陷，改變了海綿的形狀，說法正確，符合題意；C球拍對乒乓球的作用力既能改變乒乓球的運動方向又能改變運動速度，該選項說法錯誤，不符合題意；D.腳用力踢足球時，能使足球飛出去，是慣性使球保持了繼續(xù)運動的狀態(tài)，該選項說法不正確，不符合題意。故選B。.答案：C解析：解：A、因為受油機與加油機在空中以同樣速度向同一方向水平飛行，若以受油機加油機)為參照物，受油機與加油機之間的相對位置沒有發(fā)生變化，加油機(受油機)是靜止的，故A錯誤；夙短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員具有慣性，而不是受到慣性的作用；故B錯誤；C、人用力推車，車由靜止向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D、潛水員完成深水作業(yè)后上潛的過程中，深度減小，所以受到的海水的壓強減小，故D錯誤.故選C(1)判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的；(2)任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；(3)力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；(4)液體內部的壓強隨深度的增加而增大．本題考查了運動和靜止的相對性、慣性的應用、力的作用效果以及影響液體壓強的因素，考查學生對所學物理知識的綜合應用能力．.答案：D解析：解：A、靜止在水平桌面上的課本對桌面的壓力和桌面對它的支持力作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意。B、攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，是因為液體壓強隨深度的增加而增大，不是連通器原理。不符合題意。C、二胡演員在演奏中不時移動手指調節(jié)二胡弦的松緊程度改變是頻率，影響的是音調不是響度，不符合題意。D、學校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產生，符合題意。故選：D。本題要抓住以下幾點：判斷兩個力是否是平衡力主要抓住二力平衡的四個條件，液體壓強隨深度的增加而增大，響度與振幅有關，減弱噪聲的途徑。本題考查了平衡力、液體壓強的特點、音調和減弱噪聲的途徑，綜合性很強。.答案：A解析：解：A、物體與墻面之間的摩擦力和物體的重力，二者為平衡力，故大小相等，故A正確；夙物體與墻面之間的摩擦力大小等于物體的重力大小，與壓力大小不相等，故B錯誤；。、摩擦力為靜摩擦力，大小等于物體重力大小，壓力增大，摩擦力大小不變，故C錯誤；D、若壓力減小到一定程度，物體有可能向下滑動，故D錯誤。故選：A。物體靜止，處于平衡狀態(tài)，受到4個力，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力為平衡力；垂直于墻面向里的壓力和垂直于墻面向外的支持力，這兩個力為平衡力。本題考查受力分析及靜摩擦力的大小問題，有一定難度。.答案：D解析：解：A、因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以攔河壩要修成上窄下寬的形狀，這樣可承受更大的液體壓強，故A錯誤；B、在鞋底做上凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B錯誤；。、菜刀要經常磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C錯誤；D、書包要用寬的背帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D正確。故選：D。(1)液體的壓強隨深度的增加而增大(2)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。(3)增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。(4)減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。此題涉及到液體壓強特點、增大摩擦的方法，增大和減小壓強的方法及其應用等多個知識點，是一道綜合性較強的題目。解析：解：水壺、鍋爐水位計、船閘都是上端開口、下部連通的，即都是利用連通器原理制成的；攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強隨深度的增加而增加，與連通器原理無關，故D符合題意，ABC不合題意。故選：D。連通器：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。此題考查的是連通器在生活中的應用；這就要求我們平時要多觀察、多思考。.答案：D解析：解：A、茶壺就是上端開口、下部連通的容器，因此茶壺是根據連通器的原理制成的；當連通器中只有一種液體且液體不流動時，各容器中液面高度總是相同，所以茶壺嘴和壺身一樣高，故A不符合題意；B、吸盤能承受一定的拉力而不脫落是利用大氣壓的原理來工作的，故B不符合題意；C、人越下潛，所處的深度越深，受到的液體壓強越大，所以呼吸越困難，故C不符合題意；D、當人離高速行駛的列車太近時，人和列車之間的空氣流動速度快，壓強變小，而人的外側空氣流速較慢，壓強較大，從而使人受到一個向內的壓力差，人在內外壓力差的作用下被壓向列車，從而造成危險，所以乘客必須站在安全線外候車。故D符合題意。故選：D。(1)根據連通器的特點：如果連通器中只有一種液體，當液體不流動時，各容器中液面高度總是相同的來分析即可；(2)吸盤能承受一定的拉力而不脫落是利用了大氣壓的作用；(3)根據液體壓強的特點中液體壓強與深度的關系即可解決此現象；(4)首先分析空氣的流速什么位置快、什么位置慢，然后應用流體壓強和流速的關系來解題。本題四個選項考查了多個方面的知識，此類選擇題是中考題中最常見的，是能較全面的考查基礎知識的綜合題。.答案：C解析：解：(1)由題知，匕>/,mA=mB,由P=)可得A、B的密度：Pa<Pb，故AB錯；(2)長方體物體對水平地面的壓強：p=：=：=%=”=*=pgh,因為盤<Pb，hA<hB，所以A、B對地面的壓強：pA<PB，故C正確、D錯。故選：C。(1)知道A、B長方體的體積、質量大小關系，利用密度公式可得密度大小關系；(2)長方體物體對水平地面的壓強：0=:=；=(=.=片=?！闫咧烂芏?、高度的大小關系，可得A、B對地面的壓強大小關系。本題考查了密度公式、壓強公式的應用，要知道：對于方形、柱形固體，對水平地面的壓強?=pgh。.答案：C解析：解：A、由于木塊是長方體，放在水平地面時，由p=-=-=3=psgh=pg九可知：ssss對水平地面的壓強?=pgh=0.6x103幼/加3x10N/kgx1.2m=7.2x103Pa；故A錯誤；B、由圖甲和圖乙知，在0?1s內物體沒有移動，處于靜止狀態(tài)，摩擦力與推力相平衡，即此時摩擦力為f=F=100M故B錯誤。C、由圖象可知在3?5s內的運動速度/=1m/s，推力F3=200M由"二s可得，在3-5s內移動的距離為：tS3=%七3=加/sx2s=2m,推力做功：W=F3s3=200Nx2m=400/；故C正確；D、由圖可知，在5?6s內，木塊不再受到力的作用，之所以向前繼續(xù)運動是因為木塊具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，運動速度逐漸減小為0m/s，是因為受到摩擦阻力的原因。慣性不是力，不能說受到慣性。故D錯誤。故選：C。(1)木塊放在水平地面時的壓力和自身的重力相等，已知木塊是長方體；則可以利肺=p°昧對水平地面的壓強；(2)物體處于平衡狀態(tài)時受到的力就是平衡力，根據平衡力的大小相等判斷出摩擦力的大小。(3)根據乙圖算出在3-5s內通過的距離，根據甲圖找出此時的推力，根據W=Fs計算出推力做的功；(4)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；慣性不是力，不能說受到慣性作用。本題考查了學生對力學圖象的分析能力，能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關鍵，是一道鍛煉學生分析思考能力的好題。.答案：CD解析：解：(1)運動員從接觸床面下降到最低點的過程中，首先是重力大于支持力，合力方向向下，運動員做加速運動，處于失重狀態(tài)，然后支持力大于重力，合力方向向上，運動員做減速運動，處于超重狀態(tài)，所以在第一過程中先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)。故A錯誤，C正確；(2)從最低點上升到離開床面的過程中，開始支持力大于重力，運動員向上加速，處于超重狀態(tài)；一段時間后，支持力小于重力，向上減速，處于失重狀態(tài)，故B錯誤，D正確。故選：CD。分別對運動員從接觸床面下降到最低點和從最低點上升到離開床面兩個過程進行受力分析，根據力與運動的關系判斷其在兩個過程中的速度變化情況，然后根據題意做出判斷。此題考查力與運動的關系，關鍵是對運動員從接觸床面下降到最低點和從最低點上升到離開床面兩個過程進行受力分析，得出重力和支持力的大小關系，有一定難度。.答案：AB解析：(1)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；(2)當給熱氣球內的氣體加熱時，氣球內的氣體膨脹、體積增大、密度減小，當自身所排開空氣的重力大于本身的重力，即：尸?。綠，熱氣球上??；當停止加熱時，氣球內的氣體溫度降低，體積收縮、密度增大，當自身所排開空氣的重力小于本身的重力，即：々孚＜G，熱氣球下降；(3)從物體慣性的角度，分析行駛的汽車突然剎車減速時乘客是向前傾倒、還是向后傾倒；(4)流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小，從人的內側和外側受到的壓強進行考慮。本題考查了增大摩擦的方法、慣性的應用、浮力的應用、流體壓強與流速的關系，用所學知識解釋遇到的實際問題，理論聯(lián)系實際，學以致用，符合新課標要求，是一道好題。A.滑石粉有保持干燥的作用，體操運動員為了保持身體與器件之間適度的摩擦，通常都要沾一點滑石粉，故A正確；A熱氣球是通過改變熱氣球內氣體的體積改變氣體的密度，從而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關系，產生向上的升力，實現升空的，故B正確；。.行駛的汽車突然剎車時，乘客的下半身隨車一起速度減小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以乘客身體要向前傾倒，故C錯；D人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內外壓強差的作用下，被壓向列車出現事故，故D錯。故選ABo.答案:ABC解析：解：A.由表格數據可知，銅的密度大于鋁的密度，已知實心銅塊和鋁塊的體積相同，由加=。，可知，銅塊的質量大于鋁塊的質量，兩者分別放在已經調好的天平兩端，則放銅塊的那端下沉，即放銅塊的那端低，故A錯誤；B.由圖知鋁塊和銅塊為規(guī)則固體，規(guī)則固體對水平面的壓強p=E=G=皿.=曲=皿=pgh，SSSSS由于實心鋁塊和銅塊的高度相同，則對水平桌面的壓強之比："=a=A=3°注血3=27：89.故B錯誤；P銅P儼P銅8"1°33/加C.由題可知，%=加鋁，且P銅＞。鋁＞P水，根據。丁可知，7＜%，若把質量相同的兩實心金屬塊投入水中，銅塊和鋁塊都浸沒在水中，%e=%，則銅塊排開水的體積小于鋁塊排開水的體積；根據F浮=pg%E可知，銅塊受到的浮力小一些。故c錯誤；D把壓強計的探頭分別放入酒精和水兩種液體中，當深度相同時，因酒精的密度小于水的密度，所以由召=pgh可知，探頭在酒精中受到的壓強較小；由0-h圖象可知，當深度相同時，》的壓強較小，所以圖象b表示在酒精中壓強隨深度的變化關系；故D正確。故選：ABCo⑴由表格數據可知銅和鋁的密度關系，根據m=p，比較體積相同的銅塊和鋁塊的質量關系，然后判斷天平指針偏轉的位置；(2)利用0=￡=Q=迎=3=①=pgh計算高度相同的實心鋁塊和銅塊，對水平桌面的壓強之SSSSS比。(3)已知銅塊和鋁塊質量相同，根據公式0=:可知，密度越大體積越小，浸沒在水中時排開水的體積越小，再根據阿基米德原理判斷受浮力大小情況；(4)把壓強計的探頭分別放入酒精和水兩種液體中，控制深度相同，比較壓強大小，從而進行判斷。本題考查了密度公式、阿基米德原理、液體壓強特點、液體壓強公式的應用，是一道綜合性很強的題目，本題關鍵：一是確定兩金屬塊排開水的體積的大小變化關系；二是推出均勻圓柱體對水平桌面的壓強表達式。.答案：2.2；5N解析：解：由圖知，測力計的量程為。?5M該測力計所能測量的最大拉力不能超過5N,分度值為0.2M示數為2.2N,即所測拉力F的大小為2.2N。故答案為：2.2；5No在使用測力計之前，應認清測力計的量程和分度值，被測力不能超過測力計的量程；認清測力計的分度值，才能正確地讀數。此題考查了彈簧測力計的讀數，使用測量工具都有一個共同的特點：認清量程、分度值.答案：作用點解析：解：在生活中用扳手擰螺絲，在遠離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的大小、方向一定時，力的作用點影響著力的作用效果．故答案為：作用點．力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果．正確理解力的三要素對力的作用效果的影響是解決此類問題的關鍵，所謂力的作用點即力的作用位置，它會影響力的效果．.答案：當汽車高速行駛時，相同時間內，空氣經過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，汽車在壓強差下產生向上的升力小于后面上發(fā)動機大于增大解析：解：(1)如圖，小汽車外型是流線型，當汽車高速行駛時，相同時間內，空氣經過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，汽車在壓強差下產生向上的升力，汽車對路面的壓力減小，小于汽車的重力故小于靜止時對路面的壓力。(2)在座位的靠背上安裝“頭枕”，當轎車被后面的車撞擊時，轎車速度加快，乘客由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，此時頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷；夏天車內開冷氣時，冷氣應吹向車內的上方，冷空氣密度大而下降，使整個汽車里變涼爽；(3)汽車在行駛過程中，使汽車前進的力的施力物體是發(fā)動機；汽車在急加速的時候，受非平衡力的作用，牽引力應該大于汽車受到的阻力。緊急剎車時車輪前進速度突然降低，此時車會繼續(xù)向前滑行，車內的人和物也會前傾，車的整體重心前移，使前輪對地面的壓力增大，于是前輪與地面間的摩擦力變大。輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車痕是由于克服摩擦做功形成的。故答案為：(1)當汽車高速行駛時，相同時間內，空氣經過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，汽車在壓強差下產生向上的升力；小于；(2)后面；上；(3)發(fā)動機；大于；增大(1)車子靜止在水平面上，車子對路面的壓力等于重力；當流線型的車子快速行駛時，產生升力，車子對地面壓力減??；(2)利用慣性知識回答；冷空氣比熱空氣重，輕者向上，重者向下；(3)汽車在急加速的時候，受非平衡力的作用，牽引力應該大于汽車受到的阻力；根據慣性分析可知，緊急剎車時車輪前進速度突然降低，此時車的重心前移，使前輪對地面的壓力增大，再根據壓力對摩擦力的影響得出摩擦力大小的變化可做出解答。本題根據汽車的實驗情景考查流體壓強與流速關系、慣性、密度、力等，要求學生能熟練將物理知識應用到生產生活中。

.答案：初速度；控制變量；越長；越慢；勻速直線；運動狀態(tài)解析：解：(1)實驗中，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的初速度相同，這一操作體現出的科學探究方法是控制變量法。(2)實驗發(fā)現小車受到的阻力越小，它前進的距離就越長，速度減小越慢。(3)在上述實驗的基礎上，通過科學推理可得出：假如小車受到的阻力為零，小車將一直做勻速直線運動。(4)由(3)可知，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。故答案為：(1)初速度；控制變量；(2)越長；越慢；(3)勻速直線；(4)運動狀態(tài)。這一實驗的目的是探究物體受到的阻力大小對物體運動情況的影響，因此我們應該控制其它的量保持不變，這包括小車的質量、從斜面上滑下的速度等。當小車受到的阻力越小時，它前進的距離就越長，速度減小的就越慢。并通過科學推理得出結論。牛頓第一定律無法單純通過實驗得出，也無法通過實驗來驗證，但由它得出的推論都得到了實踐的驗證，因此這種理想實驗的研究方法也是非?？煽康?。.答案：2000等于變小解析：解：重物受豎直向下的重力G、豎直向上的拉力F作用，(1)以Zm/s速度的勻速提起重物時，重物處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，拉力F=G=2000N；=2000N-1800N=200N，(2)以2m/s速度勻速提起重物時，重物平衡狀態(tài)，由平衡條件得，拉力P=G=2000N；(3)提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800M=2000N-1800N=200N，故答案為：2000；等于；變小。(1)對重物進行受力分析，然后由平衡條件求出吊車對重物的拉力。(2)當物體所受合力不為零時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，合力方向與運動方向相同，物體拉力變小，合力方向與速度方向相反，物體速度將變小。本題是一道基礎題，對重物正確進行受力分析、熟練應用平衡條件即可正確解題、知道合力方向與物體運動方向相反時，物體速度減小是正確解題的關鍵。.答案:解析：此題考查的是重力示意圖的畫法，需要注意的是：重力的方向始終豎直向下。根據重力的方向總是豎直向下的，過球心表示出重力的大小和方向。過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，大小為20N.如圖所示:G=20N.答案：解：找出物體的重心（幾何中心），畫一豎直向下的線段，標出箭頭，記為G，大小為15N；在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標出箭頭，記為F.如圖所示:G=15N解析:重力是作用在物體上的力，作用點畫在物體的幾何中心，方向是豎直向下的；物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的。此題考查了力的示意圖，畫重力和壓力的示意圖時，需要注意的是兩個力的作用點和方向均不相同。.答案：GG吸盤的空氣沒有完全擠出；或吸盤漏氣；或有外部空氣進入吸盤；或吸盤與玻璃板之間有雜質；吸盤的面積測量不準等解析：解：(1)當吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的向上的壓力大小就等于所掛物體的總重力G,大氣壓的值也可通過公式表示為召=E=c；SS(2)吸盤的空氣沒有完全擠出；或吸盤漏氣；或有外部空氣進入吸盤；或吸盤與玻璃板之間有雜質；吸盤的面積測量不準等。(合理均可)故答案為：(1)G,G；(2)吸盤的空氣沒有完全擠出；或吸盤漏氣；或有外部空氣進入吸盤；或吸盤S與玻璃板之間有雜質；吸盤的面積測量不準等。從實驗的原理分析，小桶將掛鉤拉下的力應該恰好等于大氣壓對吸盤產生的壓力憶再用它除以吸盤與玻璃面的接觸面積S，就可以求出大氣壓的大小了。而向下的拉力正好來自塑料掛鉤、小桶和沙的總重力G.這種方法測量值偏小也是一個普遍現象，其原因主要來自吸盤與接觸面接觸的充分程度等方面。這是一常用簡便實用的測量大氣壓的方法，但此方法有一定的局限性，尤其是接觸面無法保證完全密封，加之受吸盤的材質等影響也較大，所以精確測量時一般不建議使用，但它的原理和方法卻很值得借鑒。.答案：凹陷程度壓力受力面積越小不能形變不明顯，不易觀察現象解析：解：(1)根據轉換法，實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大??；(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上放砝碼的目的是為了增大壓力；甲乙中，受力面積相同，乙中壓力大，壓力的作用效果越明顯，故可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象，壓力相同，乙中受力面積小，壓力的作用效果越明顯，故可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯。(4)此實驗不能用木板代替海綿，原因是：形變不明顯，不易觀察現象。故答案為：(1)凹陷程度；(2)壓力；受力面積；(3)越??；(4)不能；形變不明顯，不易觀察現象。(1)(4)本實驗通過受壓材料的凹陷程度(要求形變明顯)來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；(2)(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據此分析回答。本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現了對過程和方法的考查。.答案：勻速直線滑動摩擦接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大壓力大小接觸面粗糙程度解析：解：(1)該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，物體受到平衡力的作用，根據二力平衡，此時彈簧測力計的讀數等于木塊受到的滑動摩擦力；(2)比較1、2兩次實驗接觸面粗糙程度相同，實驗2中壓力大，摩擦力也大，故得出：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；(3)比較2、3兩次實驗可知：壓力相同，實驗3中接觸面最粗糙，摩擦力最大，故得出壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；(4)由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度兩個因素有關。故答案為：(1)勻速直線；滑動摩擦；(2)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；(3)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；(4)壓力大?。唤佑|面粗糙程度。(1)根據二力平衡的條件分析；(2)(3)(4)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，找出實驗中相同量和不同量，分析得出滑動摩擦力與變化量的關系。本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用和數據分析，體現了對過程和方法的考查。.答案：勻速直線運動；木塊受到向左的摩擦力；平衡；將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力；10解析：解：(1)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用．(2)小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài)，木塊還受平衡力的作用，木塊有向右運動的趨勢，木塊和桌面之間產生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力．要避免