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———質(zhì)量管理方案怎么寫匯總質(zhì)量管理方案。
方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟等,在平平淡淡的日常中。我們必然要先將方案制定好,寫方案的格式要注意什么?看一篇不錯(cuò)的文章嗎看看“質(zhì)量管理方案怎么寫”,希望您閱讀后有所收獲!
質(zhì)量管理方案怎么寫篇1
一、學(xué)情分析:
五班級(jí)同學(xué)生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步進(jìn)展,體驗(yàn)、感受與探究制造的活動(dòng)力量增加,但音樂觀賞課還是缺乏耐煩的傾聽,同學(xué)最喜愛律動(dòng)與音樂活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)特別好,樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分同學(xué)仍不是很感愛好。三個(gè)班的同學(xué)狀況有所差異,一班樂感較好,學(xué)習(xí)力量強(qiáng),仿照力量好;二班上課紀(jì)律差,表演時(shí)不活躍;三班性格內(nèi)向,不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些同學(xué)的培育,利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓舞他們參加到音樂活動(dòng)中,以此來激發(fā)、培育、進(jìn)展他們的愛好。
二、教材分析:
五班級(jí)第九冊(cè)的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元:朝夕、農(nóng)家樂、痕跡、可愛的家、家鄉(xiāng)、快樂的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容,使同學(xué)能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主,同時(shí)結(jié)合觀賞、樂理學(xué)問。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲,通過歌曲的演唱,使同學(xué)更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
2、學(xué)會(huì)如下樂理學(xué)問:下滑音、前倚音、拍號(hào)等。
3、上好觀賞課,通過觀賞,擴(kuò)高校生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。
四、教學(xué)措施:
1、仔細(xì)備課,仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備同學(xué)、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。
2、仔細(xì)上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合同學(xué)的熟悉規(guī)律,教同學(xué)動(dòng)形象,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓孩子們聽起來興致勃勃,學(xué)而不厭。
3、主動(dòng)參與組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的特長(zhǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。
4、主動(dòng)大膽地用法現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。
5、親密聯(lián)系同學(xué),常常征求同學(xué)對(duì)老師的看法,不斷改進(jìn)教法,提
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