小學(xué)語(yǔ)文-玲玲的畫(huà)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

玲玲的畫(huà)二年級(jí)小組活動(dòng)第一關(guān)：你標(biāo)的自然段序號(hào)正確嗎？共幾個(gè)自然段？第二關(guān)：文中圈畫(huà)生詞了嗎？圈畫(huà)的正確嗎？第三關(guān)：生字都認(rèn)識(shí)了嗎？能正確組詞嗎？檢查預(yù)習(xí)提示：我會(huì)讀玲玲端詳這幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)

催促叭的一下弄臟動(dòng)腦筋小組活動(dòng)第一關(guān)：你標(biāo)的自然段序號(hào)正確嗎？共幾個(gè)自然段？第二關(guān)：文中圈畫(huà)生詞了嗎？圈畫(huà)的正確嗎？第三關(guān)：生字都認(rèn)識(shí)了嗎？能正確組詞嗎？檢查預(yù)習(xí)提示：我會(huì)認(rèn)詳玲叭臟催獎(jiǎng)幅筋我會(huì)選①

副

②幅1、兒童畫(huà)展中，大家都被那一（

）生動(dòng)的畫(huà)吸引了。2、作為（

）班長(zhǎng)要以身作則，遵守紀(jì)律。①

詳②祥

1、組長(zhǎng)總是（）細(xì)、認(rèn)真地給我講題。2、過(guò)年啦，我要早早地出門(mén)給爺爺奶奶拜年，祝他們吉（

）如意?、?/p>

副②幅①

詳②祥交流提示：（1）自己仔細(xì)默讀課文，用相應(yīng)的符號(hào)在課文中標(biāo)畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（2）小組交流，4號(hào)位首先發(fā)言，其他組員糾正補(bǔ)充。

小組討論

水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。

點(diǎn)撥提升水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲哇地哭了起來(lái)。

點(diǎn)撥提升“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

點(diǎn)撥提升“我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！彼使P叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲哇地哭了起來(lái)。這時(shí)，的她既（）又（）。

點(diǎn)撥提升玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。端詳

點(diǎn)撥提升

玲玲拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。想了想

點(diǎn)撥提升

點(diǎn)撥提升好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

點(diǎn)撥提升好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。你能用上其中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這件事嗎？課文講了（）在收拾畫(huà)筆時(shí)，不小心把第二天（）的畫(huà)（）。在（）的幫助下，她（），在弄臟的地方（）。第二天，她的畫(huà)（）。玲玲端詳這幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)

催促叭的一下弄臟動(dòng)腦筋

點(diǎn)撥提升你能用上其中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這件事嗎？再加上故事告訴我們的道理，玲玲端詳這幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)

催促叭的一下弄臟動(dòng)腦筋這個(gè)故事告訴我們：點(diǎn)撥提升拓展延伸媽媽漂亮的裙子被勾出一個(gè)小洞。我想了想：（