一年級數(shù)學(xué)上冊 加減法一課件 滬教-A3演示文稿設(shè)計與制作

一年級數(shù)學(xué)上冊加減法一課件滬教-A3演示文稿設(shè)計與制作加減法(一)

小胖、小丁丁、小巧每人分別給我們每組一個信封，你們每組可以選擇其中的一個，回答他們提出的問題。小胖小丁丁小巧探究一（1）2、你用什么方法來解決？小胖：3＋113＋11、這組算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二每一組的下面一個算式都比上面一個算式多了十。秘密：探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二

3＋1

就是先擺3個圓片，再添上1個圓片，一共是4個圓片。13＋1

就是先擺13個圓片，再添上1

個圓片就是14個圓片。方法：探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二3+1=4探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二13+1=143+1=4探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二小丁?。?、你用什么方法來解決？6＋316＋31、這組算式有什么秘密？探究一（2）2、你用什么方法來解決？1、這組算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二每一組的下面一個算式都比上面一個算式多了十。秘密：探究一（2）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：它們個位相同，十位相差10，和也相差10。6＋316＋3探究一（2）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二小巧：2、你用什么方法來解決？1＋2＝11＋2＝1、這組算式有什么秘密？探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二秘密：

第二加數(shù)相同，第一加數(shù)相差10，和也相差10。探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：

我們是在數(shù)射線上做的，1+2就是從1往前跳2格，跳到3的位置。12301918568410111291415161317720＋21+2＝3探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：

我們是在數(shù)射線上做的11+2就是從11往前跳2格，跳到13的位置。12301918568410111291415161317720＋211+2＝13探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二5－2＝15－2＝小亞還要考考你！2、你用什么方法來解決？1、這組算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二秘密：每一組的下面一個算式都比上面一個算式多了十。探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二●●●●●

5－2=3

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15－2=13●●●●●●●●●●

5－2=3

15－2=13方法：

減數(shù)相同時，可以把10先放一邊，先用個位相減，再添上10，就能很快算出差。探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二練習(xí)一比一比，誰的速度最快3+6=1+7=1+9=3+5=13+6=11+7=11+9=13+5=練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)一3+6=91+7=81+9=103+5=813+6=1911+7=1811+9=2013+5=18比一比，誰的速度最快練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)二試一試，你發(fā)現(xiàn)了什么？8－2=7－5=4－3=6－4=18－2=17－5=14－3=16－4=練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四發(fā)現(xiàn)：都是先計算個位上的數(shù)，再與十位上的數(shù)結(jié)合起來。練習(xí)二試一試，你發(fā)現(xiàn)了什么？8－2=67－5=24－3=16－4=218－2=1617－5=1214－3=1116－4=12練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)三想一想，做一做。6＋□=99－□=64＋□=98－□=216＋□=1919－□=1614＋□=1918－□=12練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)三想一想，做一做。6＋3=99－3=64＋5=98－

6=216＋3=1919－3=1614＋

5=1918－

6=12練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)三想一想，做一做。6＋3=99－3=64＋5=98－

6=216＋3=1919－3=1614＋

5=1918－

6=12問：怎樣可以很快的找出答案？練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四

只要先計算小的算式，以小推大。練習(xí)四運用學(xué)到的本領(lǐng)試試看。練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三13＋4=9－3=12＋5=14＋3=19－3=13＋4習(xí)四本課小結(jié)：怎樣計算相像的數(shù)？

計算相像的題時，我們可以先計算較小的題，然后推算出較大的題的和與差。練習(xí)冊P26蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)1.在操作活動中，讓同學(xué)們認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓，體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作、思考和探究能力，并發(fā)展