《旅游英語》教學方法研討

April19,2011ByVivian旅游英語教學方法探討Vivian

長期從事專門用途英語教學（旅游、經(jīng)貿(mào)、商務和管理等）和國際貿(mào)易相關課程的雙語教學。2011年4月19日April19,2011ByVivian

近年來，隨著我國改革開放的深入，旅游事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，對旅游從業(yè)人員的需求和要求都有所提高，培養(yǎng)具有較強外語表達能力又熟悉旅游知識的復合型人才成了旅游管理和旅游英語及相關專業(yè)迫切的培養(yǎng)目標。因此《旅游英語》課程就更應該適應社會需要，注重它的實用性和有效性。通過此門課程的開設，進行大量的系統(tǒng)練習，提高學生的交流能力，擴大專業(yè)詞匯量，豐富背景知識。為了達到較好的效果，實現(xiàn)即學即用的目標，應該采取哪些適當又可行的教學方法就是教授《旅游英語》課程的老師需要思考的。April19,2011ByVivian

一、《旅游英語》課程的主要特點

二、《旅游英語》課程教學中存在的問題三、《旅游英語》課程教學方法探討四、結論April19,2011ByVivian實踐性強

專業(yè)性強

綜合性強

交流性強

一、《旅游英語》課程的主要特點

April19,2011ByVivian旅游業(yè)覆蓋面廣

涉及“食宿行游購娛”六大要素，需要了解掌握的地理、歷史、文化、宗教、風俗人情和法律等各方面的知識。航空傳媒旅游酒店租車景區(qū)海航旅業(yè)April19,2011ByVivian教學方式和方法單一教材內(nèi)容不能最大限度提高學生能力

課程考核固守傳統(tǒng)考試模式師資水平有待提高1234學生語言基礎水平欠佳5二、《旅游英語》課程教學中存在的問題及解決方法缺少適應人才培養(yǎng)目標的實訓基地6April19,2011ByVivian三、《旅游英語》課程教學方法探討

教學過程的整體表現(xiàn)是為了完整地完成教學目標的任務，旅游英語的教學過程主要有：理論教學階段和實踐操作階段。根據(jù)現(xiàn)代教育技術的理念，教學過程就是學生的學習過程。如果把認知學習階段分為兩個階段，其一是以獲取知識為核心的低級認知階段；其二是以能力提高為核心的高級階段。目前，旅游英語的教學過程仍是以教為主，教學形式單一，不能調(diào)動學生的學習興趣，這種傳統(tǒng)的教學方法已不能適應現(xiàn)代教育技術的要求，我們必須要改變這種狀況，教學過程應體現(xiàn)旅游專業(yè)特色和職業(yè)對學生的要求，要以學生為主體，學生練習為主，采用新穎的、不拘一格的教學方法，注重開發(fā)學生的潛質(zhì)，充分調(diào)動學生積極參與教學活動。例如，在教學過程中應安排有新奇感的、實用的訓練，訓練可以從簡單到復雜，反復練習，不斷提高。通過多種形式的訓練，給學生提供熟練聽說的平臺，從而逐漸提高學生運用語言的能力。April19,2011ByVivian情景靈活運用所學

影音生動形象拓視野教學氛圍“輕松化”互動激發(fā)積極主動性

樂學

實習實訓April19,2011ByVivian教學氛圍的“輕松化”，營造“樂學”課堂

要想改善教學較高，提高學生學習的積極性，首先要改變學習氛圍。語言學習是需要耐力和韌性的，“輕松化”的氛圍能產(chǎn)生成為語言學習的催化劑，能培養(yǎng)并提高學生的學習興趣，進而達到較好的效果。有些學生對英語存在著心理障礙，特別是在發(fā)音和口語方面，當面臨提問時，“Sorry”或者“MyEnglishisverypoor”就成了口頭禪，就算是勇敢的開口說話了，因為緊張、害怕或不自信，時常辭不達意，若是課堂氣氛很沉悶或緊張，學生不會自主的發(fā)言。在這種教學氣氛下，教師教學辛苦又枯燥，而學生只是一味的接受，甚至盼著早點“解放”，教學和學習效果自然不好。如何把輕松的氛圍帶入課堂，筆者通過多年的教學實踐認為可以通過不同的游戲來實現(xiàn)。猜詞、造句、術語解釋和輪流問答等。April19,2011ByVivianDescribethewordsinotherwordswithoutmentioningitorpartofit.Apple:It’skindoffruit,generallyredandround.Beautiful:It'sawordtodescribeagirlwhoisgood-lookingorpretty.Travel:makeajourneytoacertainplace.Reserve:orderorsetasidearoom,seat,etc.forapersonatafuturetime;book.Makearightsentenceaccordingtothegivenrules.MymajorisTourismManagement.Thetopmanagementinthiscompanyistheboardofdirectors.ThedirectorofHRdepartmentisacompetentandpatientman.Themanonthestageisthebestsalesmanthisyear.April19,2011ByVivian互動式教學，激發(fā)學生積極性和主動性

首先可以采取“Ask—Answer”方式，即在講解課文的過程中結合課文內(nèi)容，給學生多提問題，讓學生帶著問題看書、回答。“Five-minuteReport”的教學方法，即在課前由2-3個或更多學生來做報告，可以是單人的也可以是多人合作的形式。內(nèi)容可以是分享個人經(jīng)歷包括旅游經(jīng)歷、介紹家鄉(xiāng)或景點的導游詞、小幽默小笑話、美文好詩等等。

April19,2011ByVivian情景式教學，生動形象運用所學

情景教學法是指在教學過程中，教師有目的的引入一個特定的生動具體的場景，讓學生通過聽、看、說和表演以引起學生一定的體驗，從而幫助學生理解和獲取知識或技能，具體而言就是讓學生在真實情景或模擬情景中鍛煉、強化、提高運用語言知識和獲得語感的能力。其特色是言、行、情三者融為一體，重點是激發(fā)學生的情感和興趣。April19,2011ByVivianA：TouristB：HotelStaffSituation:reservationofaroom.A:I'vegotareservationhere.MynameisJohnSandals.B:Mr.Sandals,mayIseeyourID,please?A:Onesecond,please,whileIdigitout.Here.B:Now,sir,doyouhaveacreditcard?A:Yes,Ido.DoyouacceptAmericanExpress?B:I'msorry,Mr.Sandals,butweacceptonlyMasterCardorVISA.A:That'sokay,I'vegotplentyofcards.Here'smyVISA.B:Okay.You'reinroom507.It'sasinglequeen-sizebed,spacious,andnonsmoking.Isthatsuitable?A:Yes,that'sjustwhatIwanted.B:Here'syourkey,sir.Ifyouneedanything,justdial0onyourroomphone.April19,2011ByVivian多媒體教學，影音并茂

現(xiàn)代計算機技術的發(fā)展和先進的多媒體技術可以讓學生在聲光配套、音形結合的環(huán)境中學習。在教學過程中，可以采用各種多媒體材料，可以是圖片、音頻或視頻。在教學中，利用多媒體設備，適當穿插一些課本以外的知識，并給予講解和練習，對學生提高專業(yè)知識水平和英語運用能力都有很好的幫助。

CCTVNews的“Travelogue”和“AroundChina”，CCTVDocumentary的“TheRoadtoDiscovery”“HumanityandGeography”和“PortraitofCurrentRealLife”，CCTV10的希望英語。

April19,2011ByVivian半桌方桌April19,2011ByVivian條案架幾案炕桌條案條桌April19,2011ByVivian圈椅馬扎交杌官帽椅交椅方凳April19,2011ByVivian架子床羅漢床April19,2011ByVivianShangri-LaHangzhou,ZhejiangProvinceHarbin,HeilongjiangProvinceTheBund希望-英語-江津老味道April19,2011ByVivian好的課堂氛圍積極性，勇于展示自主性，活學活用創(chuàng)造性，提高綜合素養(yǎng)四、結論Apri輛l19詳,20酸11ByV改ivia霉n通過多年貧的教學實披踐認為，《旅游英毒語》具有實踐彈性強，專費業(yè)性強，況綜合性強來以及交流疼性強等特里點；《旅游英語》的課堂教姻學應該針腸對學生的童學習水平祥，改革教緒學模式，麻更新教學管理念，靈風活運用各翠種教學法勵，利用廣歷泛的資源森，結合現(xiàn)芒代教育技聞術，提高矮教學效果礦，培養(yǎng)具歷有較高綜億合素養(yǎng)的縣應用型人儲才。謝謝觀看/歡迎下載BYF從AITH撫I