高考政治專題復(fù)習(xí)矛盾觀知識點總結(jié)

高考政治專題復(fù)習(xí)沖突觀學(xué)問點總結(jié)高考政治專題復(fù)習(xí)沖突觀學(xué)問點總結(jié)運用沖突的觀點分析材料：1.沖突就是對立統(tǒng)一同一性：①沖突雙方一方的存在以另一方的存在為前提。②沖突雙方依據(jù)肯定條件向相反方向轉(zhuǎn)化。斗爭性：③沖突雙方相互對立相互排斥。作用：④沖突雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、改變和發(fā)展。要求我們用一分為二、全面的觀點看問題。+材料(既要…又要…正確處理好兩者關(guān)系、機遇、挑戰(zhàn)、表轉(zhuǎn)折的詞語)2.沖突具有普遍性，要求我們要承認(rèn)沖突，分析沖突，主動找尋正確的方法解決沖突。+材料(側(cè)重于解決沖突)3.沖突具有特別性。三個表現(xiàn)：①不同事物有不同的沖突。②同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的沖突。③同一事物中的不同沖突、同一沖突的兩個不同方面也各有其特別性。要求我們要堅持詳細(xì)問題詳細(xì)分析。+材料(不同、特點、針對當(dāng)?shù)貙嶋H、獨特)4.沖突的普遍性與特別性是相互聯(lián)結(jié)、辯證統(tǒng)一的，普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來，特別性離不開普遍性。要求我們在沖突普遍性原理指導(dǎo)下詳細(xì)分析沖突的特別性，做到共性與特性的，詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。+材料(借鑒、試點、推廣、典型示范、以……精神為指導(dǎo)，結(jié)合某地實際)留意：假如材料強調(diào)主要沖突答A，涉及沖突主要方面答B(yǎng)5.a.主要沖突在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起確定作用。要求我們既要抓重點，集中力氣解決主要沖突，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要沖突。+材料(關(guān)鍵、重點、中心、核心、首要)b.沖突的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)是由主要沖突的主要方面確定的。沖突的主次方面在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。要求我們想問題辦事情既要全面，又要分清主流與支流。+材料(利弊、優(yōu)劣、主流、方向、大體)6.堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。+材料(既要重點……又要……)沖突的對立統(tǒng)一原理：1.沖突就是對立統(tǒng)一。+材料(點明沖突是什么)2.同一性：沖突雙方一方的存在以另一方的存在為前提;沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。+材料3.斗爭性：沖突雙方相互排斥相互對立。+材料4.沖突雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動著事物的運動、改變和發(fā)展。+材料5.要求我們要用一分為二、全面的觀點看問題。+材料(既要…又要…;正確處理好兩者的關(guān)系。)沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理：(1)沖突的普遍性和特別性是辯證統(tǒng)一的，二者相互聯(lián)結(jié)，是共性和特性、一般與個別的關(guān)系。(2)普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來。特別性離不開普遍性。+材料(試點;推廣;借鑒;典型示范)(3)兩者在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。(4)要求我們要在沖突普遍性原理的指導(dǎo)下，詳細(xì)分析沖突的特別性。堅持沖突的普遍性和特別性、共性和特性的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。+材料(以…為指導(dǎo)，同時結(jié)合…實際)主要沖突和次要沖突辯證關(guān)系原理:(1)重點論：主要沖突在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起確定作用;要求我們要抓重點、抓關(guān)鍵，集中力解決主要沖突。要堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(關(guān)鍵、重點、中心、核心)(2)兩點論：主要沖突和次要沖突相互依靠、相互影響，并在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化;要求我們要統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要沖突的解決，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(既要…又要…)(3)想問題、辦事情既要抓重點，集中力氣解決主要沖突，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要沖突。堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(既要重點……又要……)兩點論和重點論辯證關(guān)系原理:①堅持兩點論：是在相識困難事物的發(fā)展過程時，既要看到主要沖突又要看到次要沖突;在相識某一沖突時，既要看到?jīng)_突的主要方面，又要看到?jīng)_突的次要方面。②堅持重點論：是在相識困難事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要沖突，抓重點，抓關(guān)鍵;在相識某一沖突時,要著重把握沖突的主要方面，抓本質(zhì)，抓主流。③辯證法的兩點論是有重點的兩點論;重點論是看到兩點的重點。反對形而上學(xué)的一點論和均衡論。用沖突的同一性與斗爭性的關(guān)系分析材料①同一性以斗爭性為前提②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。③沖突雙方既對立又