新教師入職感悟

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新教師入職感悟生命里的另一扇窗

若生命的河流,是一段蜿蜒的滄桑;若歲月的清溪,是迢迢前去的逝者。那么,在每一道有形無形的流水之前,我都情愿自己是安靜得足以聆見水之清音的過客。

時光如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就觸遇到了駿馬的尾尖。算算日子,距離我初為人師已有半年的時間了。在這段夏花燦爛,秋葉靜美的日子里,在小學領(lǐng)導和老老師的協(xié)助下,我無論在教學方面還是班主任工作方面都有了顯然的長進。

初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課學問講授完,但就好象一個人在表演一樣,似乎忽視了同學的存在,講課時不能面對全體同學,而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過歷練與學習,在小學領(lǐng)導和有閱歷教師的協(xié)助下,我有了很大的長進?，F(xiàn)在上課時,能以同學為主體,而把自己擺在一個組織者、參加者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的謝謝小學的領(lǐng)導以及有閱歷的老老師對我的協(xié)助,使我在教學方面有所長進。經(jīng)過這半個學期的工作,我覺得要想做一名合格的老師,在今后的教學工作中要做到:

1、仔細鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清晰,深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,把握學問的內(nèi)在規(guī)律,知道應補充哪些資料;深化了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、辦法、習慣,學習新學問可能會浮現(xiàn)的困難,準時實行相應的預防措施;細心設計教學辦法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、細心組織課堂教學。關(guān)注全體同學,注重信息反饋,調(diào)動同學的故意注重,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復的毛病,課堂提問面對全體同學,注重激發(fā)同學學習的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,

摸摸他的頭,或協(xié)助收拾衣服。從贊美著手,全部的人都盼望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重。

4、樂觀參加聽課、評課,謙虛向同行學習教學辦法,博采眾長,提高教學水

平。

5、培養(yǎng)多種愛好興趣,不斷擴寬學問面,為教學內(nèi)容注入新奇血液。

6、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語

言不夠凝練等。因此做為一名合格的老師,應該嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣。

班級管理是小學工作的重中之重,而班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,惟獨愛孩子的人,才干教導孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)心。

師愛是教導的"潤滑劑",是舉行教導的須要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、協(xié)助同學,做同學的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教導力氣。正由于有了師愛,老師才干贏得同學的信賴,同學才樂于接受教導,教導才干收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個同學。學習好的要愛,學習普通的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文雅踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎(chǔ)。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教導教學過程中的不同的地位,但在人格上應當是平等的。所以我時刻的提示自己,老師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力侮辱同學;我應當從他們的心理進展特點動身,理解他們的要求和主意,理解他們稚嫩和天真;相信同學要相信他們的潛在能力,放手讓同學在實踐中熬煉,在磨練中成長。惟獨這樣,同學才干與我縮當心理距離。

3、愛就是責任。

其實,愛同學要深化地愛,要理智地愛。也就是說要嚴格要求同學,對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學目前的得失和苦樂,更應注意同學將來的進展和前途。

一份春華,一份秋實,在這短暫的半年里,在教書育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學,我用我的情去哺育我的同學,無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。在今后的日