爭當四好少年活動方案（一）

第頁爭當四好少年活動方案暨新隊員入隊儀式活動方案新李小學.3年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當“四好少年”。新學期初，我校學生在學校大隊部的組織下積極開展“爭做‘四好少年’”系列活動。認真學習《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，進一步提高學生的思想覺悟，營造良好德育氣氛，增強德育實效。一、活動時間：年３月５日二、活動主題：牢記胡爺爺賀信，爭當四好少年三、活動目標：舉行新隊員入隊儀式，希望以爭做四好少年為契機，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”的熱潮。希望通過這一系列活動的開展，把胡錦濤總書記的賀信精神真正落實到學生的身上，進一步提高了他們的思想覺悟，促使他們從小事做起，在實際行動中展現(xiàn)，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，有力深入地推動了學校少先隊、德育工作的進展。四、活動過程（一）、少先隊入隊儀式第一項：少先隊員代表向各位領導和教師敬獻紅領巾第二項：出旗第三項：唱隊歌第四項：請少先隊輔導員宣讀新隊員名單，掌聲歡送第五項：請優(yōu)秀隊員為新隊員佩戴紅領巾第六項：新隊員宣誓第七項：請老隊員代表發(fā)言第八項：請新隊員代表發(fā)言第九項：請大隊輔導員董教師講話，掌聲歡送第十項：呼號第十一項：退隊旗（二）、啟動新學期行動方案（.3.6）１、爭做一個“熱愛祖國，理想遠大”的好少年主題教育活動。開展我是“神筆小馬良”活動。用手中筆，描繪偉大的祖國，描繪自己遠大的理想。（１）一、二年級創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國”。（２）三、四年級開展“我愛你祖國”手抄報比賽。（３）五、六年級創(chuàng)意征文比賽。要求統(tǒng)一稿紙，文體不限，字數不少于400個字（除詩歌外），題目：《我的理想……》?；顒咏刂谷掌冢?月2日。２、爭做一個“勤奮學習，追求上進”的好少年主題教育活動。（1）、全校按年級開展個人數學知識競賽。（2）、分段按年級開展朗讀中華美文比賽活動?；顒咏刂谷掌冢?月23日。３、爭做一個“品德優(yōu)良，團結友愛”的好少年實踐體驗教育活動。（1）、開展“我的行為上臺階”評比活動。以“美德銀行儲存”記錄為重要標準之一，期終全校評選出“美德少年”二十名。（2）、開展“靠近你，溫暖我——學困結對”活動。中隊長負責“學困對子”備案，并跟蹤記錄，以期終隊員成績提高幅度，全校評選出“美德少年”二十名?；顒咏刂谷掌冢?月31日。４爭做一個“體魄強健、活潑開朗”的好少年主題教育活動。（１）一、二年級開展跳繩比賽。每中隊20人，一分鐘跳繩，合計總數。（２）三、四年級開展踢毽子比賽。每中隊10人，一分鐘踢毽子，合計總數。（３）五、六年級開展拔河比賽?；顒娱_展時間。5月18日。5、校級“四好少年”評選表彰活動。6、上報所有活動材料。7、做好總結、反思、完善工作。一、指導思想為了認真學習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關心和胡錦濤總書記的殷切期望傳到達全體少先隊員之中，團結、教育、引導廣闊少先隊員自覺按照黨的要求安康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面開展，根據《關于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部根據我校實際情況制定開展“小小紅領巾爭當四好少年”活動方案。二、活動主題：“小小紅領巾爭當四好少年”三、活動目標：學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢?。四、活動過程1、第一階段（年2月）——加強宣傳力度活動一：利用開學期典禮，舉行“小小紅領巾，爭當四好少年”啟動儀式。讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內容是什么，發(fā)起“小小紅領巾，爭當四好少年”行動建議，明確工作方向?；顒佣豪贸鲋黝}黑板報、櫥窗的形式，讓學生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內容?；顒幽繕耍和ㄟ^晨會、班會等平臺，反復向學生宣傳，使學生對網爭當“四個好少年”的內容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。2、第二階段（2本文來源：公務員在線http：//010年3月——5月）——活動中進一步理解內涵活動：1.將胡總書記的賀信通過中隊輔導員介紹給每位少先隊員，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信”表達“爭當四好少年”的決心。2.與“學雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結合起來，組織學生開展活動。3.以“爭當四個好少年”為主題，進展演講比賽。4.組織開展“手抄報”比賽。5.組織開展班隊活動，匯報活動成果?；顒幽繕?。通過活動，讓學生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。4、第四階段——總結評優(yōu)活動。在班主任和全班同學的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學校進展表彰?；顒幽繕?。利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學生們樹立好典范，從而激發(fā)更多的同學爭當“四好”少年。榮耀小學少先隊年2月22日第三篇：小學爭當四好教師活動方案小學學習總書記重要講話，爭當“四有”好教師主題教育活動方案為進一步學習習近平總書記“9.9”講話精神，努力使全校教師成為“四有”好教師，根據福建省教育廳《“學習總書記重要講話，爭當‘四有’好教師”主題教育活動方案》的文件要求，進一步深化“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德教育活動，提高廣闊教職工的職業(yè)道德素質，建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、崇尚學習、學生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質教師隊伍，經研究決定，在全校開展“做‘四有’好教師促學生安康成長”師德教育系列活動。一、指導思想和目標以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”四有好教師為標準，以建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、構造合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍的要求為目標，建立有利于教師終身開展的學習、教育、培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)教師熱愛教育、熱愛學生的職業(yè)責任感、使命感，落實“以學生為本”，遵循教育規(guī)律，當好學生的貼心人、引路人。時刻踐行愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，熱愛學生、為人師表，全面實施素質教育，促進學生全面開展，做學生喜愛的好教師。二、活動時間和內容（一）時間：年9月～12月（二）內容。教育活動要以“好教師要有理想信念，好教師要有道德情操，好教師要有扎實學識，好教師要有仁愛之心”為核心，通過師德教育活動，激發(fā)教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感；引導教師將更多的精力用于研究學生、研究教育教學，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，潛心育人；用仁愛之心和細心、耐心，呵護關心每一位學生；用責任、理解、尊重，平等對待每一位學生，做學生良師益友，成為學生發(fā)自內心尊親愛戴的好教師。三、加強領導，強化監(jiān)視為加強對開展“做‘四有’好教師促學生安康成長”師德教育活動的領導，成立吾東小學師德教育活開工作領導小組，其人員組成如下：組長：副組長：成員：四、方法步驟（一）制定詳細方案，做好思想發(fā)動。各學校要結合工作實際，認真制定“做‘四有’好教師促學生安康成長”的活動方案，要普遍對教師進展一次宣傳教育，傳達《吾東小學學習總書記重要講話，爭當“四有”好老師主題教育活動方案》，組織教師學習習近平總書記“9.9”講話精神、《教師法》、教育部《關于進一步加強和改進師德建立的意見》、《中小學教師職業(yè)道德標準》、和國家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)和相關文件，統(tǒng)一思想、提高認識，為活動開展做好思想發(fā)動。（二）開展主題教育，踐行活動目標。1.抓學習培訓。學校要結合實際，采用集中培訓和分散學習相結合的方式，深入開展理想信念教育、職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)教育，把社會主義核心價值體系融入到主題教育中，引導廣闊教師踐行教師職業(yè)道德標準，提高教師職業(yè)道德水準；真正樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育理念，爭做學生最喜愛的好教師。2.抓主題活動。各年級要創(chuàng)新思維，開展形式多樣的主題教育活動，讓教師切實理解“四有”的根本理念——“理想信念”是對好教師的政治要求，即“師魂”；“道德情操”是對好教師的道德要求，即“師德”；“學識扎實”是對好教師的專業(yè)要求，即“師能”；“仁愛之心”這是對好教師情感方面的要求，即“師愛”。促進廣闊教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法治教，標準教學行為，使其職業(yè)道德水平明顯提高。（1）積極開展“四比四看四爭當”活動，即比敬業(yè)，看奉獻精神和工作實績，爭當愛崗敬業(yè)的模范；比愛生，看關心尊重學生的行動，爭當為人師表的模范；比師能，看教育教學的水平與藝術，爭當教書育人的模范；比學習，看潛心讀書鉆研業(yè)務的實效，爭當終身學習的模范。（2）舉行“怎樣才能成為‘四有’好教師”、“愛的教育藝術”大討論。（3）通過大討論、查擺問題，在教師中征集“愛學生的真誠感言”、“我身邊最感人的愛心故事”，在學生中征集“教師我想讓您這樣對我說”或“我最喜愛的教師是這樣的”等活動。3.抓突破落實。力求“兩個突破”、“一個落實”。一是標準教師的教書育人行為，在提高教育教學質量上求突破；二是著力解決教師師德師風方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過“做‘四有’好教師促學生安康成長”系列師德教育活動，促進學校加強師德師風教育的建章立制，標準辦學行為；建立和落實師德師風與學年度考核、評先選優(yōu)、職務評聘等相掛鉤的長效鼓勵機制，對年度考核中師德不合格的實行一票否決，使師德教育管理明顯加強，把師德師風建立落到實處。（三）加大宣傳力度，選樹身邊典型。各學校要通過學校宣傳欄、道德講堂、黑板報等多種平臺，交流學習體會及做法，選樹身邊的典型，努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氣氛，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻、崇尚學習的師德風氣。大力宣傳“做‘四有’好教師促學生安康成長”主題教育活動中涌現(xiàn)出的先進人物、感人事跡，用先進的力量引導人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全縣教師的師德水平提升到一個新的高度。五、活動要求（一）提高認識，加強領導?！白觥挠小媒處煷賹W生安康成長”主題師德教育活動是進一步增強教師職業(yè)榮耀感、使命感和責任感的載體，是提高教師隊伍素質、贏得全社會尊重和認可的重要舉措，各學校要高度重視，成立活動領導小組，做好活動的組織、實施確?；顒禹樌M展和取得實效。（二）強化措施，確保實效。要精心組織，強化措施，搞好宣傳發(fā)動，要召開全體教職工發(fā)動大會，宣講活動方案，部署活動安排，切實把教育活動擺到重要議事日程，落實到教師的日常工作、學習和生活之中，使每一位教師明確活動的重要性、必要性，使其自覺主動地參與到“做‘四有’好教師促學生安康成長”師德教育活動中。（三）聯(lián)系實際，統(tǒng)籌結合。開展教育活動，要與學校教育教學工作實際相結合，因地制宜、因人制宜，不搞形式，注重實效，要把集中教育與經常性教育有機結合起來，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新教育形式，注重教育實效。小學年9月7日第四篇：爭當四好少年方案“小小紅領巾爭當四好少年”活動方案為了繼續(xù)在校園里開展胡錦濤總書記向少年兒童提出的爭當“四個好少年”活動，我校本學期方案開展爭當“小小紅領巾爭當四好少年”活動。一、活動要求：（一）學會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年1.熱愛中國共產黨領導下的社會主義祖國，熟悉國旗、國徽的涵義，提高自身素質，樹立遠大理想；2.升旗儀式時，服裝統(tǒng)一整潔，佩戴紅領巾與隊干部標志，升旗時少先隊員行隊禮，齊唱國歌，精神飽滿；3.愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；4.注重環(huán)保，講個人衛(wèi)生，每天堅持清掃學校、家庭衛(wèi)生，不在在校內吃零食、亂丟亂扔廢物，主動維護社區(qū)等公共場所的衛(wèi)生；5.自己的事情自己做，提高自己獨立生存的能力，在少先大隊、班級中實現(xiàn)自主管理。（二）學會求知——爭當勤奮學習、追求上進的好少年1.早上到校能自覺晨讀，能自覺維持班級良好的學習氣氛；2.課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極動腦，答復以下問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言；3.課前預習，課后復習，勤于自主學習，多讀課外書，能采取多種方法閱讀，善于總結；4.能認真、按時、獨立完成教師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)。（三）學會做人——爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年1.老實守信、關心他人、遵守法紀，有責任心；2.能戴好一條紅領巾，能敬好一個隊禮，能與同學友好相處，不追逐打鬧；3.尊重師長，經常使用禮貌用語，有禮貌地接待客人，做有禮貌的小客人；4.學禮儀，明標準，知道并會表演3—4個根本禮節(jié)；5.學習雷鋒精神，多做好事，有愛心，懂感恩，尊老愛幼。（四）學會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好，有至少一個體育優(yōu)勢工程；2.擁有安康的體魄和心理，樂觀對待生活，敢于抑制困難，做到“遇到困難我不怕，面對未來我能行?！?；3.行為標準，待人熱情，遇人能做到微笑且主動問好；4.課外不做危險性游戲，不進入危險區(qū)，自我保護意識強。二、活動過程：第一階段：選拔推薦各中隊根據本學期學生的情況匯總，選四名好少年，包括愛國立志好少年、好學進取好少年、道德文明好少年、健體陽光好少年各一名。1.爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年愛國立志好少年以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛家庭、愛班級為依據，根據學生的表現(xiàn)，推選在少先大隊、班級自主管理中表現(xiàn)突出者。2.爭當勤奮學習、追求上進的好少年好學進取好少年以愛學習、求上進為依據，根據學生的表現(xiàn)，結合書香校園、觀后感、“我們的節(jié)日”社會實踐等活動，推選表現(xiàn)突出者。3.爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年道德文明好少年以守規(guī)那么、講信用為依據，根據學生的表現(xiàn)，結合“做一個有道德的人”“學雷鋒學雙十爭做四好少年”“我送長輩一片情，我做敬老好少年”等系列活動，推選表現(xiàn)突出者。4.爭當體魄強健、活潑開朗的好少年健體陽光好少年以安康、陽光為依據，根據學生的表現(xiàn)，結合運動會、冬季對抗賽、合唱比賽等集體活動，推選表現(xiàn)突出者第二階段：總結表彰利用元旦節(jié)為有利契機，屆時根據活動開展情況，對評選出的假設干名“四好少年”予以表彰，樹立一批學習的典范和典型，促進隊員的安康成長。三、活動要求各中隊明天（星期三）中午放學以前，將四好少年名單上交少先大隊部。以級部為單位上交電子稿，位置。4-02下的《下“四好少年”》文件夾下。明水小學少先大隊部2010、12、28第五篇：爭當四好少年方案爭當四好少年方案胡錦濤總書記在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面開展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童安康成長的方向和指南。因此三年級二班于本周展開了爭當四好少年的活動。一、活動目標：講文明、樹新風，是社會主義精神文明建立的重要內容，也是每個少年兒童義不容辭的責任。依據學校爭做文明好少年活動的內容要求，堅持以《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》為依據，以新“三好”學生為標準，堅決做到：課堂上下一個樣；學校內外一個樣；有教師、家長監(jiān)視和沒有教師、家長監(jiān)視一個樣。二、活動內容和要求：（一）在學校：⒈早上來到學校給教師敬個禮，給同學問個早；⒉上課專心聽講，不開小差；⒊關心班隊建立，保護集體榮譽，積極參加各項活動；⒋講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極清掃和保護班級衛(wèi)生；⒌下課文明活動，不打人、罵人；⒍放學排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；⒎關心保護同學，積極幫助有困難的同學；⒏撿到物品