英語老師個(gè)人總結(jié)三篇范文

英語老師個(gè)人總結(jié)三篇范文

教師，您的教育還在我心里保存，讓我們對始終訓(xùn)誨我們的教師說一聲感謝，那么關(guān)于相關(guān)的講話稿該怎么寫呢，下面是我為大家整理的英語教師個(gè)人總結(jié)范文三篇，供大家參考。英語教師個(gè)人總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將完畢，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和協(xié)助，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的開展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的將來，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱協(xié)助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法承受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅(jiān)信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。

二、為老師的開展作想，對老師負(fù)責(zé)。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來的老師要生存要開展必需具有過硬的本事，在校長的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研打算，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)探究活動(dòng)，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關(guān)。踴躍傳播發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個(gè)練兵的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累資料的時(shí)機(jī)。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能謹(jǐn)慎布置，剛好傳播，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)嫻熟駕馭運(yùn)用于教學(xué)，效勞教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

三、加強(qiáng)效勞意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作打算、師培打算、青年老師培訓(xùn)打算并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)打算，各教研組教學(xué)教研打算，組織全校教育教學(xué)探究和經(jīng)歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體學(xué)生的全面開展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)打算，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成"普九"資料的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過綿陽市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助遠(yuǎn)程教育工程的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在缺乏，對工作負(fù)責(zé)。

任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。教育處工作好還存在有很多需改良的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念〔新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等〕，業(yè)務(wù)〔教學(xué)根本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識和造就、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等〕。

3、青年老師的造就，應(yīng)締造更多的時(shí)機(jī)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教育信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，供應(yīng)給教師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有必須的責(zé)任，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校開展的根底，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心！

英語教師個(gè)人總結(jié)2

小學(xué)六年級對于學(xué)生們來說是重要的一年，對我們英語教師來說也是至關(guān)重要的一年，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生們的升學(xué)問題。為了讓學(xué)生們在升學(xué)中更加具有競爭力，我在這個(gè)學(xué)期中要努力提高學(xué)生們的英語成果。

這最終時(shí)期也是最關(guān)鍵時(shí)期，我覺得我在上學(xué)期中的教學(xué)工作做的很好。為了下學(xué)期再接再厲，我對上學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)，讓自己在下學(xué)期的工作也同樣有一個(gè)很好的結(jié)尾，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長一份滿足的英語教學(xué)結(jié)果。

在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中，我不僅只教授學(xué)生們英語新課程的學(xué)問，同時(shí)還給他們重溫以前的相關(guān)英語學(xué)問點(diǎn)，這樣將新老學(xué)問結(jié)合起來講解教學(xué)，不僅讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問，同時(shí)也讓同學(xué)們對新課程學(xué)問的理解，協(xié)助他們更好學(xué)習(xí)這學(xué)期的課程。

同學(xué)們也很適應(yīng)、很喜愛這種教學(xué)模式，自己正確的教學(xué)方法，加上同學(xué)們對我教學(xué)工作的協(xié)作，讓我這個(gè)教學(xué)方法起到了最大的作用。在六年級上學(xué)期中，我管理教學(xué)的兩個(gè)班級都取得了很大的進(jìn)步，這次在年級英語排名中分別取得了第一名和第三名，這是對我之后教學(xué)工作的最大鼓勵(lì)，也很感謝上學(xué)期學(xué)生們的協(xié)作。

在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中，我為兩個(gè)班的每個(gè)同學(xué)都制定了適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)們進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。這是針對他們自身英語學(xué)習(xí)中存在的相關(guān)問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不會很難達(dá)成。起先我對學(xué)生們的期望是比擬低的，但是讓我感到意外的是，兩個(gè)班的大局部同學(xué)都完成我給他們定下的目標(biāo)和任務(wù)，獲得了我的嘉獎(jiǎng)，這也在必須程度上鼓勵(lì)他們接著在英語上面的學(xué)習(xí)，讓他們在小學(xué)的最終一年里也充溢了學(xué)習(xí)動(dòng)力，為了步入一個(gè)更好的中學(xué)打下英語成果的根底。

當(dāng)然我上學(xué)期的英語教學(xué)工作中也有一點(diǎn)缺乏，比方班上的英語成果差距比擬大，班上仍舊存在著英語成果特殊差的學(xué)生，這是我有關(guān)的教學(xué)上面做的缺乏，在下個(gè)學(xué)期中我會尤為關(guān)注這些英語成果差的學(xué)生，盡量的提高他們的英語成果，削減班級的英語成果差距，也盼望在小學(xué)的最終關(guān)頭，他們能有一個(gè)讓自己滿足的英語成果，削減對英語成果對其他學(xué)科成果的影響。

英語教師個(gè)人總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一班的英語教學(xué)工作，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我有了新的體會。特做高一英語教學(xué)總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況很重要。上了幾節(jié)課后，聽學(xué)生們反響，才知道我講的口語大局部學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的局部內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。

一方面，學(xué)生英語聽、說的實(shí)力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，班上的學(xué)生比擬沉靜，學(xué)習(xí)欠踴躍性，中下層面而廣，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，我明白備課的重要，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。事實(shí)證明是值得的。建立“課前五分鐘會話”，造就課堂交際氣氛。如，一進(jìn)課堂教師說：“Itsnicetoseeyouagain./Itsfinetoday，isnt?/Howareyoutoday?”星期一上課問：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的答復(fù)，引出更多的對話，從而到達(dá)交際的目的，適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)展探討排練，然后在課堂表演。多鼓舞，少指責(zé)。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓舞性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參與交際的信念。

另外，自學(xué)實(shí)力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期起先就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。在教學(xué)中造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能幸免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。教師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生溝通接觸，了解學(xué)生的須要。

穩(wěn)固教學(xué)效果。教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思索、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的根本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，須要獨(dú)立思索、獨(dú)立鉆研，這對學(xué)生有充分的實(shí)際熬煉時(shí)機(jī)。因此，老師要在作業(yè)特殊的留心，不僅要重視答案的公允性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和締造性以及答案的開放性和多樣性。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的2個(gè)班的學(xué)生閱讀實(shí)力都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我留意到了以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的閱讀量大。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。