中學(xué)語文 從標(biāo)桿作文看寫作備考 課件

01何為標(biāo)桿作文標(biāo)桿作文對寫作的備考的意義PartOne

2016年廣東高考語文

閱卷現(xiàn)場之標(biāo)桿作文（17篇）

序號題目分項得分低分作文17別怕苦難1016好人不一定要做到底1515當(dāng)一名合格的公民8+12+10=3014前進10+13+12=3513人無完人10+13+13=3612我是你的驕傲嗎11+14+13=3811唇印與掌印14+12+13=39

2016年廣東高考語文

閱卷現(xiàn)場之標(biāo)桿作文（17篇）

序號題目分項得分中等作文10不以成績論英雄13+14+14=419論家長如何對待孩子的成績13+15+14=428莫只用分?jǐn)?shù)衡量孩子16+14+15=457應(yīng)不以一時的成績而論定人16+16+16=486區(qū)別對待17+16+17-1=49

2016年廣東高考語文

閱卷現(xiàn)場之標(biāo)桿作文（17篇）

序號題目分項得分高分作文5好獎差罰不為過17+16+18=514應(yīng)被擺正的評判標(biāo)準(zhǔn)18+17+18=533勿讓分?jǐn)?shù)暗淡了未來18+18+18=542給“條紋衣”男孩媽媽的一封信18+17+20=551起伏的波浪才更具力量19+19+20=58中等作文高分作文低分作文尋常生活區(qū)風(fēng)景區(qū)禁區(qū)02從標(biāo)桿作文看考場材料作文有哪些禁區(qū)Parttwo材料作文的“四大誤區(qū)”材料作文話題化大論公理說廢話并列結(jié)構(gòu)很僵化文體特征模糊化材料作文的“四大誤區(qū)”之一材料作文話題化材料作文的“四大誤區(qū)”之二大論公理說廢話材料作文的“四大誤區(qū)”之三并列結(jié)構(gòu)很僵化材料作文的“四大誤區(qū)”之四文體特征模糊化如何突破材料作文的“四大誤區(qū)”？閱讀材料不以概括出概念為終點，而以歸納出觀點為目標(biāo)；公理只能用來論證自己的觀點，思考“文章合為時而著”的問題；并列結(jié)構(gòu)不能成為唯一的結(jié)構(gòu)方式，從邏輯的角度去框架文章結(jié)構(gòu)；建立基本的文體特征認(rèn)知，強化從文體知識性認(rèn)識到實踐性操作的訓(xùn)練。03Partthree從標(biāo)桿作文看考場中等作文可以從何處突破中等材料作文的“四大突破”突破例證局限強化原因分析提升議論成色關(guān)注發(fā)展等級材料作文“中等收入陷阱”之

突破之一突破例證局限材料作文“中等收入陷阱”之

突破之二強化原因分析材料作文“中等收入陷阱”之

突破之三提升議論成色材料作文“中等收入陷阱”之

突破之四關(guān)注發(fā)展等級材料作文“中等收入陷阱”之

突破引例為輔，論證為主：引一語而析三語訓(xùn)練學(xué)會多層原因分析，遠(yuǎn)近內(nèi)外原因皆可析之寫好議論句群、議論段落，尤其是多重復(fù)句言之有文行而遠(yuǎn)，在文章的“文”上下一些功夫04Partfour從標(biāo)桿作文看考場高分作文何處可以取經(jīng)高分作文的“四大經(jīng)驗”材料概括信達(dá)雅巧用名言與警句立論之中有駁論書信文體隱與顯高分作文的“四大經(jīng)驗”之一材料概括信達(dá)雅高分作文的“四大經(jīng)驗”之二巧用名言與警句高分作文的“四大經(jīng)驗”之三立論之中有駁論高分作文的“四大經(jīng)驗”之四書信文體隱與顯向高分作文“致敬、學(xué)習(xí)”瞧，獲注目禮最多的作文！我的一篇下水作文“吻痕”或“掌印”，我都不想印在臉上05Partfive從標(biāo)桿作文看2017年高考作文備考策略標(biāo)桿作文給