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文檔簡介
玩紙牌:
出示兩組牌,紅桃10、8、5,黑桃9、7、4。上來的同學(xué)當(dāng)然挑紅桃。同學(xué)先出結(jié)果老師總以2比1獲勝。由此得出"在戰(zhàn)爭中,在比賽中,有時能以少勝多,以弱勝強(qiáng),關(guān)鍵看弱的一方能否掌握主動權(quán)。
在我國古代戰(zhàn)國時期,有一個國家叫齊國,當(dāng)時齊國的貴族很喜歡賽馬,有一名大將叫田忌,他特別喜歡賽馬。16
田忌賽馬讀了課題,你想知道什么?田忌和誰賽馬?賽了幾場?怎么賽的?結(jié)果怎樣?……喪
耀
蔑
贏學(xué)習(xí)要求:①各人大聲朗讀1—2自然段、13—17自然段。②各人按下面的句式,說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。第_次賽馬的時候,田忌先用__________對齊威王的__________,接著用__________對齊威王的__________,最后用__________對齊威王的__________。由于__________,所以田忌__________。③四人小組中,選一人說,另選一人用紙馬演示兩次比賽過程。齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng),三場比賽下來,田忌0:3,完敗。齊威王上中下
↓↓↓田忌
上中下
(0:3?。?/p>
第一次田忌將馬出場的順序做了調(diào)整,最終2:1勝利。齊威王上中下
↓↓↓田忌
下上中
(2:1勝)
第二次a.找一找圖中哪個是孫臏?另一個是誰?你是怎么知道的?b.他們正在干什么?文中哪些段落是寫這幅圖的?學(xué)習(xí)孫臏的四句話:a.出示這四句話,自由讀一讀,想想每句講了什么?該怎樣讀?
b.討論這四句話的關(guān)系。c.孫臏說這四句話時神態(tài)是怎么樣的?(胸有成竹)d.理解“胸有成竹”的意思及在文中指什么?e.有感情朗讀這四句話。知己知彼,百戰(zhàn)百勝。從剛才的情形看,齊威王的馬比你的快不了多少呀。以己之長攻其之短,以己之短消其之長。討論:從哪些地方看出齊威王驕傲輕敵?理解:得意洋洋、夸耀、譏諷、輕蔑(找近義詞)因循守舊者敗。驕兵必敗。設(shè)想第三次比賽情況提示:
首先分析第三次比賽前雙方人物的心理;然后,設(shè)想經(jīng)過前兩次比賽,第三次比賽他們會各自怎樣來安排?情況會怎樣?要求:
寫出人物的語言、神態(tài)、表情、動作以及人物的心理活動。實(shí)驗(yàn)證明,孫臏安排的這個順序不是亂調(diào)的。孫臏真是__________。用一個詞形容一下。(神機(jī)妙算、計算精密……)課堂小結(jié)總結(jié)“知己知彼,百戰(zhàn)
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