小學(xué)語(yǔ)文-《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)：《一個(gè)小村莊的故事》學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)版本：姓名：一個(gè)小村莊的故事

考考你郁郁蔥蔥清澈見(jiàn)底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤(rùn)造犁裸露擴(kuò)大一棟棟咆哮洪水森林蓋房砍下柴煙喘氣兒黎明

這個(gè)小村莊曾經(jīng)是什么樣子的？默讀課文，想一想：

山谷中，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。

郁郁蔥蔥清澈見(jiàn)底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤(rùn)看一看，你看到了什么景象？可是那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。最后，小村莊

。

請(qǐng)自由讀課文的第2、3、4自然段，找出相關(guān)的句子，并在書(shū)上畫(huà)出來(lái)，和你的同桌互相讀一讀。美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？被洪水卷走了

請(qǐng)自由讀課文的第2、3、4自然段，找出相關(guān)的句子，并在書(shū)上畫(huà)出來(lái)，和你的同桌互相讀一讀。美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？2345村里住著幾十戶(hù)人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。說(shuō)明人們沒(méi)有約束和限制地砍樹(shù)

裸露的土地露在外頭，沒(méi)有東西遮蓋。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。表示應(yīng)該有的全都有了。各種各樣山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……犁

不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。聯(lián)系上下文形容水流的奔騰轟鳴15理解詞句什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

“什么都沒(méi)有了”是什么意思？“一切”又是指什么？學(xué)習(xí)完課文，你想對(duì)小村莊的村民說(shuō)些什么？通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你明白了什么？在你生活的周?chē)灿衅茐沫h(huán)境的行為嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境。拓展延伸課后作業(yè)：心動(dòng)不如行動(dòng)，面對(duì)如此怵目驚心的環(huán)保問(wèn)題，我們小學(xué)生能做什么