設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章北京奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教案

《設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章--北京奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》教案復(fù)旦小學(xué)彭松教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道紀(jì)念徽章的構(gòu)成。2、掌握設(shè)置圖片、藝術(shù)字和自選圖形疊放次序的方法。3、運(yùn)用自選圖形及其他word工具為北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)一枚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的紀(jì)念徽章。過程與方法：通過欣賞課前收集的紀(jì)念徽章，了解紀(jì)念徽章的構(gòu)成。通過評(píng)徽章的活動(dòng)，了解徽章設(shè)計(jì)的一般要求。通過北京奧運(yùn)紀(jì)念徽章設(shè)計(jì)活動(dòng)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程，并知道恰當(dāng)使用各種信息技術(shù)工具，能解決生活中的實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過北京奧運(yùn)紀(jì)念徽章的設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)民族自豪感。通過小組合作設(shè)計(jì)徽章，培養(yǎng)互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過作品的互相欣賞、評(píng)價(jià)，增強(qiáng)分享、評(píng)價(jià)的意識(shí)?，F(xiàn)狀分析：本課是地圖版小學(xué)信息科技第三單元第8課《添加圖形和符號(hào)》的第二課時(shí)，主要通過為北京奧運(yùn)的比賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)紀(jì)念徽章的活動(dòng)，掌握?qǐng)D片、藝術(shù)字和自選圖形層疊的方法，同時(shí)使學(xué)生感受到正確、有效、靈活地使用各種信息技術(shù)工具能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)并解決生活中的實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)設(shè)計(jì)的一般過程和方法，對(duì)學(xué)生今后的設(shè)計(jì)活動(dòng)起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。超學(xué)生在此之幸前累，植已經(jīng)學(xué)習(xí)了抬word中殺的圖片、藝的術(shù)字、自選版圖形等工具緞，因此具備筒了一定的設(shè)愁計(jì)基礎(chǔ)。及此外，紗我在三年級(jí)伶信息科技課輝的教學(xué)中，咸設(shè)計(jì)了壇“宋2023北紛京奧運(yùn)仙”杏的項(xiàng)目活動(dòng)紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生屢開展信息科計(jì)技的學(xué)習(xí)。啊在此前的教株學(xué)活動(dòng)中，敵學(xué)生在wo淺rd中寫牙下驗(yàn)了看北京申抖奧成功錄像汽的體會(huì)；運(yùn)侄用藝術(shù)字工拌具為鑼北京悉奧運(yùn)設(shè)計(jì)了糞一句橋宣傳語宗；運(yùn)用圖片種工具學(xué)習(xí)插南入了和奧運(yùn)館有關(guān)的各種穴圖片，例如普奧運(yùn)場(chǎng)館、掀標(biāo)志、紀(jì)念俗品。搜在《插入圖統(tǒng)形和符號(hào)》蔥的第一課時(shí)嶼，學(xué)生學(xué)會(huì)擦并掌握了在確文檔中插入宿自選圖形和岔設(shè)置自選圖橫形格式的方煙法，并用其烏中的惱“制標(biāo)注混”賓為奧運(yùn)焰比賽項(xiàng)目寧寫了一句說題明。閱學(xué)生在捕項(xiàng)目活動(dòng)的獨(dú)過程中，循甲序漸進(jìn)地掌腔握了知識(shí)和埋技能，積累特了解導(dǎo)不少和北京旦奧運(yùn)有關(guān)的示信息呼，同時(shí)更是并激發(fā)了學(xué)生搬對(duì)北京奧運(yùn)塑的關(guān)注、喜頓愛燕。因此，前其一階段的學(xué)條習(xí)為學(xué)生學(xué)醫(yī)好本課內(nèi)容奪并完成紀(jì)念留徽章的設(shè)計(jì)碎打下了良好搬的基礎(chǔ)。同愁時(shí)，這一課河的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)野生的后繼學(xué)診習(xí)也有著重城要的作用，朝如在稍后學(xué)竿習(xí)板報(bào)設(shè)計(jì)怠的時(shí)候就可答以綜合運(yùn)用暮這些技能。教學(xué)過程：艦教學(xué)內(nèi)容妨教素師殘活數(shù)動(dòng)池學(xué)櫻生側(cè)活絲動(dòng)數(shù)教學(xué)時(shí)間擦情景引入翁，濫出示課題侄引導(dǎo)學(xué)生觀地察機(jī)房墻壁問上貼的紀(jì)念凱徽章圖片促。俯出示課題：豪設(shè)計(jì)紀(jì)念徽稈章油快速卷觀察機(jī)房墻帖壁上的紀(jì)念衛(wèi)徽章圖片悟1羨分鐘妻欣賞紀(jì)念徽舒章，亂了解紀(jì)念徽括章的構(gòu)成及區(qū)設(shè)計(jì)的依據(jù)那1、請(qǐng)2位鈴學(xué)生介紹自玻己課前收集庭的徽章。歇2、布置任聰務(wù)：請(qǐng)普學(xué)禿生帶著問題孕欣賞托“納欣賞紀(jì)念徽衫章雨”福文件夾悉中的各種徽謙章。京問題：?jiǎn)誓阏J(rèn)為沿一枚紀(jì)念徽纖章一般由哪藏幾部分構(gòu)成廣？胃3、引導(dǎo)學(xué)伏生交流對(duì)問末題的思考，洗同時(shí)分析紀(jì)鐵念徽章的構(gòu)吃成。歐紀(jì)念徽章的要構(gòu)成：圖案膽文字敲造型辛龍色彩爺4、進(jìn)一步遙啟發(fā)學(xué)生思厘考徽章設(shè)計(jì)牽的依據(jù)。己?jiǎn)栴}：通過椅剛才的學(xué)習(xí)罩，我們知道壺了一枚紀(jì)念蟲徽章一般由郵圖案、文字新、造型、色紛彩四部分組饒成，那么徽太章上的這些戰(zhàn)部分是根據(jù)育什么來設(shè)計(jì)構(gòu)的？怖1、介紹課勻前收集的徽柏章。朝2、帶著家問題于欣賞課前收懷集擴(kuò)的紀(jì)念徽章山。喂3、交流對(duì)厲問題的思考錘，并分析紀(jì)姐念徽章的構(gòu)素成。片4、思考問字題并交流。慢小結(jié)黑：紀(jì)念徽章烤上的圖案、褲文字、造型戴、色彩賤都必須緊扣嶺徽章的主題器來設(shè)計(jì)的。錯(cuò)5紡分鐘桑開展致“獲評(píng)徽章釀”沙活動(dòng)，了解銀徽章設(shè)計(jì)的滋要求負(fù)1、布置本刺課任務(wù)，開卵展宴“錫評(píng)徽章欠”苦活動(dòng)。濕布置任務(wù)：怠為北京奧運(yùn)脈設(shè)計(jì)一枚紀(jì)微念徽章。瞇補(bǔ)全課題：勉設(shè)計(jì)紀(jì)念徽政章--北京蟲奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)什目梢“眨評(píng)徽章足”鵝活動(dòng)內(nèi)容：旬為王小明同跑學(xué)設(shè)計(jì)的3京枚北京奧運(yùn)批運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目徽創(chuàng)章提出修改巡意見。泛2、總結(jié)徽茫章設(shè)計(jì)的要縣求。藏設(shè)計(jì)要求：獻(xiàn)1）主題突側(cè)出級(jí)2）色彩明曾快慘3）畫面簡(jiǎn)獸潔彼4）構(gòu)圖合紗理燕3、通過引仙導(dǎo)學(xué)生修改茄徽章3，用總結(jié)圖片、紡藝術(shù)字和自天選圖形層疊雪的方法。持方法：1）舟選中對(duì)象濾。乓蛾2）在右戲鍵菜單中選知擇梁“目疊放次序川”招。售犯3）根據(jù)耽需要選擇合興適的疊放選槳項(xiàng)來。號(hào)小結(jié)：軍在設(shè)計(jì)過程覽中由于插入裝圖片、文字夜的先后順序蛋不同，有時(shí)爽需要對(duì)它們賽進(jìn)行疊放次戒序的設(shè)置，絮在設(shè)計(jì)時(shí)要檢根據(jù)作品的匠需要靈活設(shè)蚊置。黑1、開展總“捆評(píng)徽章飲”偷活動(dòng)，在小慨組中展開討晨論。胳徽章1：沒傾有能說明是召北京奧運(yùn)的啟文字或圖片床信息，主題耳不突出。娛徽章2：色狠彩搭配不美桃，畫面繁雜幸。秒徽章3：徽破章上的文字鍬和圖案分離考，結(jié)構(gòu)不科許學(xué)。卻2、交流討蘿論結(jié)果，從執(zhí)而了解徽章京設(shè)計(jì)的一般陰要求。栽嘗試修改徽粘章3。況（注：學(xué)生財(cái)可能提出的秧修改意見：丹a將透“典Beiji疫ng拔2023各”動(dòng)移到灰色的壯圖案上?？騜福娃被灰竄色的圖案遮抵住了，應(yīng)該顧將它移上來災(zāi)。技C看可以用線條余將轉(zhuǎn)“漿Beiji售ng呀2023邊”秘和下面的圖耽案連接起來勞。）資10分鐘末討論奧運(yùn)紀(jì)忌念徽章的設(shè)錦計(jì)方案，了網(wǎng)解徽章設(shè)計(jì)攔的一般方法扇1、布置任勇務(wù)。網(wǎng)任務(wù)：狹請(qǐng)從以下三赴方面討論本灣小組的設(shè)計(jì)片方案：熱選定一個(gè)運(yùn)表動(dòng)項(xiàng)目（準(zhǔn)覆備選擇哪個(gè)余體育項(xiàng)目）嚼構(gòu)思（準(zhǔn)備腦怎樣進(jìn)行設(shè)術(shù)計(jì)）乘W遼ord工具醬（準(zhǔn)備用W稀ORD中的易什么工具來企實(shí)現(xiàn)）般2、小結(jié)。滲小結(jié)：毫在設(shè)計(jì)時(shí)我馳們尋要桑按照設(shè)計(jì)方篇案脂進(jìn)行設(shè)計(jì)，碧不過還要注膀意根據(jù)實(shí)際倒情況不斷調(diào)觸整設(shè)計(jì)方案擁。悟1、在小組午中討論徽章嚴(yán)設(shè)計(jì)方案。甘2、請(qǐng)1-廈2個(gè)小組交深流設(shè)計(jì)方案蛙。歪4分鐘爐學(xué)生練習(xí)，針教師巡視指隙導(dǎo)仇巡視并及時(shí)香解決學(xué)生操高作中碰到的凍問題丑。求啟發(fā)學(xué)生設(shè)封計(jì)時(shí)還可以蘿參考機(jī)房墻喜壁上的徽章但以及電腦素饒材庫中的徽間章。群進(jìn)行北京奧錄運(yùn)紀(jì)念徽章擱的設(shè)計(jì)字1錯(cuò)2濁分鐘謝展示司、踐評(píng)價(jià)翅、再思考稻1、提出作卷品展示的要擁求。驕要求：以小鑰組為單位欣甘賞其他小組董的作品，在嶼欣賞的過程僅中給認(rèn)為符它合設(shè)計(jì)要求末的優(yōu)秀作品怠貼上一個(gè)笑狡臉。飼2、引導(dǎo)得弊到笑臉最多灰的小組對(duì)作卵品進(jìn)行介紹消。篇3趟、啟發(fā)學(xué)生堵再思考。窗問題：今天質(zhì)這節(jié)課我們愁是怎樣進(jìn)行喉設(shè)計(jì)的？你雄覺得有什么心收獲？剃小結(jié)：通過洞今天的設(shè)計(jì)極活動(dòng)，我們瞞了解了設(shè)計(jì)址的一般方法證，希望同學(xué)標(biāo)們?cè)诮窈蟮谋O(shè)計(jì)活動(dòng)中狂也能用類似忙的方法開展我活動(dòng)。似1、以小組家為單位分享室設(shè)計(jì)成果腳，并給優(yōu)秀先作品貼上笑革臉欲。含2、請(qǐng)得到漸笑臉最多的體小組介紹自崗己的設(shè)計(jì)獻(xiàn)思路灶。壤3、配通過對(duì)問題獎(jiǎng)的思考，進(jìn)曉一步體會(huì)設(shè)座計(jì)的過一般過程方彎法豆。輝（注：學(xué)生蘇可能不知道課怎樣對(duì)自己魚的行為進(jìn)行喚總結(jié)，教師片可以和學(xué)生戚一起回憶設(shè)