一年級-分?jǐn)?shù)指數(shù)冪_第1頁
一年級-分?jǐn)?shù)指數(shù)冪_第2頁
一年級-分?jǐn)?shù)指數(shù)冪_第3頁
一年級-分?jǐn)?shù)指數(shù)冪_第4頁
一年級-分?jǐn)?shù)指數(shù)冪_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念;2、掌握根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化;3、掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算。復(fù)習(xí)回顧:觀察以下式子,并總結(jié)出規(guī)律:a>0一、正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:注意:

1、規(guī)定好分?jǐn)?shù)指數(shù)冪后,根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是可以互換的,分?jǐn)?shù)指數(shù)冪只是根式的一種新的寫法,而不是個a相乘。2、在上述定義中,若沒有“a>0”,行不行?0的任何次方根都是0,負數(shù)應(yīng)根據(jù)m,n具體數(shù)值判斷。二、負分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:

三、0的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0.0的負分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義.四、運算性質(zhì):(整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)對于有理指數(shù)冪也同樣適用)例1:求值:解:盡可能的把底數(shù)寫成冪的形式,再用冪的運算性質(zhì)解:解:解:盡可能的把每一項寫成冪的形式,再用冪的運算性質(zhì),最后再回到根號表示【總一總★成竹在胸】1、根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義;2、根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪之間的相互轉(zhuǎn)化;

3、有理指數(shù)冪的含義及其運算性質(zhì)。盡可能的把底數(shù)寫成冪的形式,再用冪的運算性質(zhì)課本上必做題:P59習(xí)題2.12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論