四上體育教學計劃

宿遷教育教學管理資料教學工作計劃教師___XXX__學科__體育_____班級__四（1）__學校_XXXX_2014—2015學年度第一學學期一、學生情況分析四年級孩子年齡都在10歲左右，年齡小，天真、活潑、好玩，自制比較力差。需要老師經(jīng)常提醒約束，但是喜愛體育，愛好游戲能積極參與游戲活動。興趣愛好很高，只要老師給予實時指導學生就會享樂其中獲得快樂。這個年齡段的學生愛玩，他們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。很多孩子生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞。針對學生的特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，學生的這些特點，在教學中要教師以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。從中

獲得知識的同時，更能體會到體育課的無窮魅力。二、教材內(nèi)容分析：1在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生中狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)

2本學期體育課將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

3、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

4、積極開展教科研活動

五教學進度

周次

教學內(nèi)容

1常識教育、廣播體操復習28字接力跑、圓形接力跑、繞跨低障礙物跑、結(jié)伴賽跑、觸物跑32分鐘25米曲線往返跑、趣味定向跑、300至400米繞圖形跑450乘8往返跑練習與考核、蹲跳起5雙人蹲轉(zhuǎn)跳、6各種方式的跨跳、立定跳遠7上兩步側(cè)向投擲壘球比遠、上四步側(cè)向投擲輕物8上四步側(cè)向投擲壘球和考核9少兒健美操基本步法、燕式平衡10少兒健美操基本步法及上肢動作組成的組合動作練習11側(cè)手翻12前滾翻——后滾翻成跪撐、游戲“仰臥傳球”、跪跳起13前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起、跳上成跪撐——跪跳下14田賽運動員選拔（跳高、跳遠、壘球、鉛球）1