心理的本質(zhì)專題專家講座

一、心理學(xué)與心理現(xiàn)象psychology:Psyche意指“靈魂”,logos意指“知識(shí)”或“敘述”等，意為研究人類靈魂學(xué)問(wèn)。心理學(xué)是研究意識(shí)科學(xué)心理學(xué)是研究行為科學(xué)心理學(xué)是研究行為與心理科學(xué)心理學(xué)是研究人性科學(xué)心理的本質(zhì)專題專家講座第1頁(yè)（一）心理學(xué)

1、心理學(xué)界定行為與心理活動(dòng)規(guī)律心理學(xué)是研究人行為與心理活動(dòng)規(guī)律科學(xué)?？茖W(xué)心理的本質(zhì)專題專家講座第2頁(yè)行為

行為（behavior）是指機(jī)體任何外顯、可觀察反應(yīng)動(dòng)作或活動(dòng)，行為還包含機(jī)體生理現(xiàn)象。

人行為是受其內(nèi)部心理活動(dòng)支配；心理又經(jīng)過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)。

心理學(xué)有時(shí)也叫做研究行為科學(xué)。

心理的本質(zhì)專題專家講座第3頁(yè)2、對(duì)心理學(xué)誤解誤解一：心理學(xué)家知道你在想什么誤解二：心理學(xué)就是心理咨詢誤解三：心理學(xué)家只研究變態(tài)人誤解四：心理學(xué)家會(huì)催眠誤解五：心理學(xué)就是夢(mèng)分析誤解六：心理學(xué)是騙人東西心理的本質(zhì)專題專家講座第4頁(yè)誤解一：心理學(xué)家知道你在想什么子曰：不曰如之何，如之何者，吾未如之何也已矣！你學(xué)心理學(xué)，那你說(shuō)我正想什么？把簧心理的本質(zhì)專題專家講座第5頁(yè)問(wèn)題你學(xué)心理學(xué)，那你說(shuō)我正想什么？認(rèn)為和算命先生差不多。研究心理就是琢磨他人所思所想。糾正1心理活動(dòng)并不只是人在某種情況下所思所想，它含有廣泛含義，包含感覺(jué)、知覺(jué)、思維、情緒和意志等。糾正2心理學(xué)任務(wù)是要探索心理活動(dòng)規(guī)律，怎樣產(chǎn)生、發(fā)展、受哪些原因影響以及相互間有什幺聯(lián)絡(luò)等。糾正3心理學(xué)通常是依據(jù)人外顯行為和情緒表現(xiàn)等來(lái)研究人心理，可能他們能夠依據(jù)你外在特征或測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)推測(cè)你內(nèi)心世界。糾正4再高明心理學(xué)家也不可能含有所謂知心術(shù)。除非他有超感知能力（ESP）。心理的本質(zhì)專題專家講座第6頁(yè)誤解二：心理學(xué)就是心理咨詢心理的本質(zhì)專題專家講座第7頁(yè)心理的本質(zhì)專題專家講座第8頁(yè)原因？心理咨詢是一個(gè)新興行業(yè)日漸熾熱，心理咨詢中心、心理門(mén)診、心理咨詢熱線等。很多人聽(tīng)到第一個(gè)與心理學(xué)相關(guān)名詞就是心理咨詢，并把它他為心理學(xué)代名詞。另外，人們關(guān)注一門(mén)學(xué)科，更輕易從實(shí)際應(yīng)用角度去認(rèn)識(shí)它。糾正：心理咨詢只是心理學(xué)一個(gè)應(yīng)用分支。心理的本質(zhì)專題專家講座第9頁(yè)誤解三：心理學(xué)家只研究變態(tài)人現(xiàn)象：走進(jìn)心理咨詢室是需要很大勇氣。一個(gè)學(xué)生問(wèn)：怎么這么多變態(tài)人呀？實(shí)質(zhì)：一定程度上反應(yīng)了很多人偏見(jiàn)，去心理咨詢?nèi)硕际切睦碛袉?wèn)題人，有心理問(wèn)題就是變態(tài)；心理學(xué)家只研究變態(tài)人。原因好萊塢影響文化傳統(tǒng)相關(guān)心理的本質(zhì)專題專家講座第10頁(yè)精神病學(xué)心理學(xué)1.是醫(yī)學(xué)分支2.主要從事精神疾病和心理問(wèn)題治療3.工作對(duì)象是心理失常即“變態(tài)”人4.和醫(yī)生一樣，在治療時(shí)能夠使用藥品，同時(shí)必須接收心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)1.臨床心理學(xué)家也關(guān)注病人，但他們不能使用藥品，不開(kāi)藥方2.大多數(shù)研究正常人心理現(xiàn)象，如兒童情緒發(fā)展，男女性別差異，智力，人機(jī)界面等。糾正：分清心理學(xué)家和精神病學(xué)家心理的本質(zhì)專題專家講座第11頁(yè)誤解四：心理學(xué)家會(huì)催眠現(xiàn)象：催眠術(shù)是一個(gè)很玄妙技術(shù)，讓人感興趣。原因：弗洛伊德著名度。日本恐怖片《催眠》（這部片夸大甚至是歪曲了催眠術(shù)作用，純粹是為了商業(yè)炒作，和心理學(xué)家使用催眠術(shù)相去甚遠(yuǎn)。）心理的本質(zhì)專題專家講座第12頁(yè)糾正：催眠術(shù)只是精神分析心理學(xué)家在心理治療中使用一個(gè)方法，并非心理學(xué)家招牌本事，而且大多數(shù)心理學(xué)家工作并不包括催眠術(shù)。心理的本質(zhì)專題專家講座第13頁(yè)誤解五：心理學(xué)就是夢(mèng)分析現(xiàn)象：釋夢(mèng)，人總是對(duì)自己和他人內(nèi)心深處秘密有一個(gè)頑固地挖掘欲望，而夢(mèng)似乎是透視內(nèi)心風(fēng)景窗戶。原因：一是弗洛伊德影響，二是好萊塢電影起了作用。希區(qū)柯克《愛(ài)德華大夫》和里查·基爾《最終分析》?！巴戆?，做個(gè)好夢(mèng)，明天拿出來(lái)分析一下”。心理的本質(zhì)專題專家講座第14頁(yè)糾正：夢(mèng)分析只是精神分析流派所使用治療技術(shù)之一，是心理學(xué)工具箱里一個(gè)起子。夢(mèng)剝奪心理的本質(zhì)專題專家講座第15頁(yè)誤解六：心理學(xué)是騙人東西問(wèn)題：心理學(xué)是偽科學(xué)，騙人東西原因：一是對(duì)心理學(xué)科學(xué)性懷疑。科學(xué)就應(yīng)該像物理學(xué)、數(shù)學(xué)那樣，要有嚴(yán)格試驗(yàn)操作和嚴(yán)密邏輯推理。而人心理是看不見(jiàn)，摸不著，對(duì)它任何操作都很玄。太主觀。二是對(duì)心理咨詢失望。有些人希望一兩次就能包治百病。糾正：1982年國(guó)際科學(xué)聯(lián)合會(huì)接收國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)為其會(huì)員協(xié)會(huì)，必定心理學(xué)科學(xué)地位。心理的本質(zhì)專題專家講座第16頁(yè)（二）心理現(xiàn)象組成社會(huì)心理個(gè)體心理心理的本質(zhì)專題專家講座第17頁(yè)個(gè)體心理現(xiàn)象

認(rèn)知過(guò)程：感知、記憶、思維、想像等心理過(guò)程情感過(guò)程：對(duì)事物態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程意志過(guò)程：意志行動(dòng)心理過(guò)程個(gè)體心理心理活動(dòng)傾向性：需要、動(dòng)機(jī)、信念、個(gè)性差異理想、世界觀等心理過(guò)程穩(wěn)定特征：能力、氣質(zhì)、性格心理的本質(zhì)專題專家講座第18頁(yè)案例分析你們走在路上，前面有個(gè)東西向你移動(dòng)（感覺(jué)），很快你就意識(shí)到這是個(gè)人，而且很快認(rèn)出來(lái)，這是你最喜歡那個(gè)女生（知覺(jué)），活潑、開(kāi)朗、聰明，有主見(jiàn)（個(gè)性心理特征）。依據(jù)她舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機(jī)套套近乎？該怎么辦呢？于是，你約她一起吃飯（動(dòng)機(jī)行為）。席間，相談甚歡，你情緒相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起上休閑谷。人逢喜事精神爽。（情緒）回去路上，還飄飄然呢。滿腦子都是美好回想（記憶）和憧憬（想象）。激動(dòng)地情緒回到宿舍很久才慢慢平復(fù)下來(lái)。心理的本質(zhì)專題專家講座第19頁(yè)從上面案例中，我們能夠看到認(rèn)知過(guò)程1獲取信息并利用信息過(guò)程。感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象等2對(duì)所接觸事物態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程。比如，喜歡、激動(dòng)、興奮情感過(guò)程3采取決定和執(zhí)行決定過(guò)程。意志過(guò)程心理的本質(zhì)專題專家講座第20頁(yè)國(guó)家級(jí)精品課程《心理學(xué)》考考你？

小張清晨醒來(lái)，看到光亮照進(jìn)屋子，聽(tīng)到窗外樹(shù)上鳥(niǎo)兒正在吱吱地叫個(gè)不停。她打開(kāi)窗戶，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使她感到清涼極了。她盡情地吸了幾口清新空氣，似乎嗅到了一股花香，便猜測(cè)這花香大約是從不遠(yuǎn)處花園里吹來(lái)。她還記得

，花園里有許多花，現(xiàn)在可能已開(kāi)花兒了。今天休息，她很高興，便在腦子里盤(pán)算著今天假如去花園玩兒，該多么愜意??！她很喜歡花，已經(jīng)有好多天沒(méi)有去花園了，應(yīng)該去一下。突然她又想起，報(bào)社約稿還沒(méi)有寫(xiě)完，今天應(yīng)該交稿了，必須忍耐一下，堅(jiān)持寫(xiě)完。想到這里，她很快收拾了一下，吃過(guò)早飯就開(kāi)始寫(xiě)稿了……心理的本質(zhì)專題專家講座第21頁(yè)“心理過(guò)程”，是一系列心理操作加工程序，都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束過(guò)程。同時(shí)，我們?cè)谌松砩希€會(huì)發(fā)覺(jué)一個(gè)穩(wěn)定存在心理現(xiàn)象。比如，你認(rèn)為這個(gè)男生“陽(yáng)光、開(kāi)朗、聰明，有主見(jiàn)”我們稱這種穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)心理現(xiàn)象稱為“心理特征”。心理的本質(zhì)專題專家講座第22頁(yè)社會(huì)心理相關(guān)人際關(guān)系、人際互動(dòng)、團(tuán)體動(dòng)力與特征、個(gè)體社會(huì)化等方面心理現(xiàn)象稱為社會(huì)心理。

群體共同心理現(xiàn)象：從眾、模仿、暗示、輿論等個(gè)體各種社會(huì)心理現(xiàn)象心理的本質(zhì)專題專家講座第23頁(yè)（三）心理學(xué)研究領(lǐng)域1.基礎(chǔ)領(lǐng)域普通心理學(xué)：研究心理現(xiàn)象普通規(guī)律學(xué)科，是心理學(xué)入門(mén)學(xué)科。發(fā)展心理學(xué)：探討人在不一樣發(fā)展階段上不一樣心理特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)：研究個(gè)體怎樣受群體影響，以及團(tuán)體中個(gè)體彼此間影響。變態(tài)心理學(xué)：研究個(gè)體異常行為類別表現(xiàn)及發(fā)生、發(fā)展規(guī)律學(xué)科。

心理學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域除以上幾門(mén)主要學(xué)科之外，還有試驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)等。心理的本質(zhì)專題專家講座第24頁(yè)

2.應(yīng)用領(lǐng)域教育心理學(xué)：研究教育領(lǐng)域各種心理學(xué)問(wèn)題。臨床心理學(xué)：研究行為異常與心理疾患發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)制、癥狀與論斷、預(yù)防與治療學(xué)科。消費(fèi)神理學(xué)：研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)中心理現(xiàn)象和行為規(guī)律學(xué)科。其它：咨詢心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、管理心理學(xué)、廣告心理學(xué)、法律心理學(xué)等。心理的本質(zhì)專題專家講座第25頁(yè)心理的本質(zhì)專題專家講座第26頁(yè)小資料：心理學(xué)問(wèn)題多樣性問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？人們?cè)鯓佑雍锰幚砣粘?wèn)題？臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師記憶是怎樣存放在大腦中？生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家心理的本質(zhì)專題專家講座第27頁(yè)問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？怎樣教一條狗聽(tīng)從命令？試驗(yàn)心理學(xué)家行為分析家為何不能總是回想起我確信自己知道信息？認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)知科學(xué)家是什么使人們彼此不一樣？人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家心理的本質(zhì)專題專家講座第28頁(yè)問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？“同輩壓力”是怎樣起作用？社會(huì)心理學(xué)家關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學(xué)家為何我工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家老師應(yīng)該怎樣對(duì)待搗亂學(xué)生？教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家心理的本質(zhì)專題專家講座第29頁(yè)問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？為何我在每次考試之前都生??？健康心理學(xué)家被告在犯罪時(shí)候是精神失常嗎？法律心理學(xué)家為何我在主要籃球賽上總是呼吸困難？運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家心理的本質(zhì)專題專家講座第30頁(yè)奇異“裂腦人”我們知道，人大腦分成左、右半球，中間由兩億條神經(jīng)纖維組成姘胝體及海馬連合、前連合聯(lián)結(jié)溝通，使兩半球活動(dòng)息息相通、協(xié)調(diào)一致。歷史上，把因割裂大腦兩半球聯(lián)合部分而使其成為含有“兩個(gè)獨(dú)立腦半球”病人稱為“裂腦人”。心理的本質(zhì)專題專家講座第31頁(yè)美國(guó)著名腦科學(xué)家斯佩里（S.U.Sperry）博士長(zhǎng)久潛心于“裂腦人”試驗(yàn)研究，并與1981年取得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。斯佩里經(jīng)過(guò)一系列特殊試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)了“裂腦人”許多新奇現(xiàn)象。比如讓裂腦人左半視野看到一個(gè)美元符號(hào)“＄”，右半視野看到符號(hào)“？”，要他用左手把看到符號(hào)畫(huà)下來(lái)，他畫(huà)了個(gè)“＄’；但問(wèn)他畫(huà)什么，他竟匯報(bào)說(shuō)畫(huà)是“？”。斯佩里讓裂腦人按他話舉手或屈膝，結(jié)果，病人右側(cè)身體服從了命令，而左側(cè)身體卻不聽(tīng)指揮。把裂腦人雙眼蒙上以后，用手接觸他身體左側(cè)任何部分，他都說(shuō)不出被接觸部位。為何“裂腦人”會(huì)出現(xiàn)這么奇異現(xiàn)象？它說(shuō)明了人類大腦兩半球與我們心理現(xiàn)象有什么關(guān)系？心理的本質(zhì)專題專家講座第32頁(yè)二、心理實(shí)質(zhì)（一）心理是腦機(jī)能

過(guò)去，人們一度認(rèn)為心理是心臟機(jī)能，但當(dāng)代科學(xué)表明，腦是心理器官，心理是腦機(jī)能。證據(jù)：睡眠與清醒腦電波不一樣精神病人心臟功效是正常，但腦功效不正常連體人心理心理的本質(zhì)專題專家講座第33頁(yè)大腦皮層分區(qū)整個(gè)大腦分為左右兩個(gè)半球，它重量占整個(gè)腦重80%。大腦表面覆蓋著3-4毫米厚灰質(zhì)層，叫大腦皮層。新近關(guān)于人腦研究結(jié)果表明，在大腦皮層上即使有各種機(jī)能區(qū)域劃分，如枕葉(視覺(jué)中樞)，顳葉(聽(tīng)覺(jué)中樞)，頂葉(軀體感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)中樞)等等，但額葉區(qū)域功效在人心理活動(dòng)中含有特殊意義。與人高級(jí)心理過(guò)程有著親密聯(lián)絡(luò)。例：額葉受損促使一個(gè)殺人狂魔產(chǎn)生。心理的本質(zhì)專題專家講座第34頁(yè)（二）心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反應(yīng)1、客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)內(nèi)容和源泉人各種心理現(xiàn)象，其內(nèi)容都來(lái)自于客觀現(xiàn)實(shí)?？陀^現(xiàn)實(shí)包含自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。我們心理既受自然環(huán)境影響，也受社會(huì)環(huán)境影響。社會(huì)環(huán)境對(duì)人影響是廣泛，也是最主要。2、人心理是在社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展例證：狼孩卡瑪拉故事白毛女故事豬孩故事心理的本質(zhì)專題專家講座第35頁(yè)3、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀映像（人心理含有主觀性）4、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)反應(yīng)心理能動(dòng)性表現(xiàn)在：目標(biāo)性自覺(jué)性創(chuàng)造性社會(huì)歷史制約性

總而言之，人心理就其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō)是腦反應(yīng)，就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)是客觀世界反應(yīng)，人心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)反應(yīng)。心理的本質(zhì)專題專家講座第36頁(yè)印度“狼孩”（1920年發(fā)覺(jué)）發(fā)覺(jué)以前——“衣、食、住、行、言”

——“狼心理”重返人類社會(huì)以后——開(kāi)始逐步出現(xiàn)人心理心理的本質(zhì)專題專家講座第37頁(yè)心理的本質(zhì)專題專家講座第38頁(yè)心理的本質(zhì)專題專家講座第39頁(yè)卡瑪拉經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和教育之后，10歲時(shí)才學(xué)會(huì)站立，12歲時(shí)才學(xué)會(huì)六個(gè)單詞，14歲時(shí)才學(xué)會(huì)走路，15歲時(shí)才學(xué)會(huì)45個(gè)單詞，并能用手吃飯，用杯子喝水，17歲時(shí)死去。心理的本質(zhì)專題專家講座第40頁(yè)“豬孩”