初二期末的考試總結

初二期末的考試總結初二期末的考試總結1

我們這次八班級語文考試試卷的難易程度“易”，分析我們八班級語文期中成果，可以看出，我們的高分層還不多，及格面還遠遠不夠。

從這次期中考試來看，不少同學在平常的學習中不屑于記憶基礎學問，導致試卷“積累與應用”丟分部分較多。

對于古文《桃花源記》，我們在平常訓練過多次，但得到了滿分的同學業(yè)全班級只有三十來位同學，自我感覺良好，自我滿意，缺少“比、學、趕、超”的競爭意識，缺乏上進心，又不愿下大力氣去背誦和記憶，只認為能做得到，一考試時，又這兒丟分，那兒丟分，這是我們班級目前存在的通病，這種現(xiàn)象，在班男生中普遍存在。

這次期中考試中的課內(nèi)閱讀《背影》片段，總分為13分，為課后原題，但得滿分的同學幾乎沒有，不少同學得分很低，本篇閱讀題雖在期中考試前未作重點復習，但在上課時，我們各位老師都曾具體地講過，丟許多分，實屬不應當。

這次期中考試中的課外閱讀片段，總分是13分，無人得滿分，這題也是我們丟分最多的一題。值得我在以后的教學工作中引起特殊的重視。

本次期中考試的作文題為“我咋這么”，總分是50分，全班級過優(yōu)分線的同學比語文總分過優(yōu)分的同學要少得多，絕大部分同學過了及格線，但存在的問題是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，這次作文沒把字寫好的同學，他們?yōu)榇擞忠淮卧诜謹?shù)上付出了慘痛的代價，同比閱讀九班級優(yōu)分層的作文，我感到我們的作文比九班級同學的作文差一個檔次，作文訓練任重道遠。

針對本次期中考試，及本班級語文實際狀況，我想我們以后的.語文教學應當從以下幾個方面發(fā)生轉變：

1、在課堂教學中變老師多講，為同學多說。訓練同學問答將話說得完整，說得有條理，說得精辟透徹。

2、強化基礎訓練的落實。不少同學到現(xiàn)在為止，作文仍舊是錯別字連篇，在考試時不是這兒寫錯字，就是那兒寫錯字。針對這一現(xiàn)象，我將要求我班同學對課文中的古詩詞，該背的肯定要默，該聽寫的肯定發(fā)全部過關，在平常的訓練中發(fā)覺一個錯別字，訂正寫對一個。

3、多閱讀課外書籍，多積累好句子。以前的閱讀，我們八一班多停留在閱讀階段，而忽視了積累的作用，作文方法講得雖多，但寫起作文來卻沒有多大起色。在以后，我將要求我班同學不光是要多看課外書籍，而且還要把其中的好詞好句登記來，背下來，甚至默寫下來，同時還要求同學多背誦經(jīng)典名篇和中考作文，以培育自己的語感。

4、對于課外閱讀題，將加強訓練力度，多做是提高正確率的有效方法。我準備在我班將利用上課時間每隔三二天，對同學進行一次為10分鐘左右的課外閱讀訓練，直接把訓練當成一次小考，平常在考試的環(huán)境下訓練他們，提高他們做課外閱讀題的正確率。

初二期末的考試總結2

期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種簡單心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成果不好，原本我準備這次考試爭取全班前五名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得的十五名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成果，深感自責和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學的錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成馬虎的毛病。使我未對前半部分進行具體的檢查。以及自己平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔的題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯的題，導致考試時不簡單留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是馬虎，說明我做題不夠謹慎，今后要仔細完成老師布置的任務，做好后要仔細檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是學問點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得差強人意。

對于這次考試的教訓，我要從中吸取閱歷，上課仔細聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學習方案。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成果，來回報父母，回報老師。信任自己，你可以的！

今后我的目標就是根據(jù)我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在班級的排名還要再努力，取得更好的名次。

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初二期末的考試總結3

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正。

能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守教室紀律；對老師布置的教室作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。

其次，改進了學習方式。

為了改進學習方式，我給自己訂了一個學習方案：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓父母檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓父母講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。

能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好同學，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要連續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。

初二期末的考試總結4

自背上書包，成為一名同學后，我經(jīng)受很多次的考試，他們?nèi)缤^眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五班級上學期的期末考試卻令我久久不能忘記。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點。

雖然這次語文試卷我得95.5分，但是我并不滿意。有好多題都是由于馬虎。其中有一道題，是由于我不復習錯的。還有就是由于我不常?？葱侣劼?lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關懷國家大事！

這次的數(shù)學卷子我真不應當?shù)?5分，我應當?shù)脻M分。有一道推斷題老師已經(jīng)講過很多次了，但我還是做錯了，一個推斷題，就這樣被減了一分！另一分是由于我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了80分。有的是由于我不好好背課文，填空錯了。有的是由于我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。

科學，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤！那就是——我沒有熟悉到這個科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導致科學只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成果！

通過這次考試，我發(fā)覺自己的優(yōu)點是能準時的發(fā)覺自己的不足，總結閱歷，為以后的考試供應參考。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”！我打算，從今以后，我再也不和“小馬虎”做伴侶了。我要總結閱歷，爭取在以后的考試中取得更好的成果！

初二期末的考試總結5

期末考試結束了，我一向自認為能考好的數(shù)學這次也應當不錯吧！接下來在考完放假的三天里，我盡情地玩了不少。

媽媽說：“答案下來了，你也不對對答案？”心想，“對對也行，估量一下總分能拿多少?！?/p>

我首先對起了數(shù)學。第一大題，選擇題，除了一個選擇是我大意造成的，其余都對。其次大題填空題首次拿到滿分，第三大題計算題也和平常一樣拿到滿分，接下來的題不難，可是，由于我的計算失誤，不知這為什么，數(shù)字本身很小，連口算都不會錯的人，我卻筆算都錯了，得數(shù)應是8,我竟算成了7.2。

接下來的19題，不難，應拿到滿分。20題是我最拿手的概率題，我想又該拿個滿分。眼尖先看得數(shù)，啊，怎么不和我的一樣，心一震，再看過程，我心徹底涼了！我恍然大悟：一次抽取兩張撲克牌，怎么能按放回去又重復計算，我徹底崩潰了，這道題8分，我竟一分不得。我認真回想著考場上，這么簡潔的題，我當時心里慶幸，想都沒多想，拿起筆，直接作了解答。我想，假如當時略微留點心，留點腦也不至于這樣慘了……

再往下看，21題