初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)

初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)1.力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用。力不能脫離物體單獨(dú)存在；施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。2.力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3.力學(xué)必記的三句話：①物體間力的作用是相互的（一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體）②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（動(dòng)←→靜、快←→慢、方向改變）③力可以使物體發(fā)生形變。（不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變）4.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。（它們都可以影響力的作用效果）5.力（F）：國際單位是牛（頓），符號(hào)是N；2個(gè)雞蛋在手上對手的力大約是1N。6.力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖用一個(gè)帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用點(diǎn)（同光線一樣，這個(gè)方法叫理想模型法）7.口訣為：一定點(diǎn)二畫線、三定比例四截線、五在末端標(biāo)尖尖、六是力的大小寫尖邊。注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標(biāo)度的過程?？梢赃@樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細(xì)；②在同一個(gè)圖中，如果有幾個(gè)力的話要公用一個(gè)標(biāo)度和力的作用點(diǎn)。（作用點(diǎn)一定在受初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。力物體上，而且一般取中心。）初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。③線段長度沒有半格的，也沒有一個(gè)格的，也就是說最少2個(gè)格，且是格的整數(shù)倍。8.物體在撤去外力后能恢復(fù)到原來的形狀叫彈性形變。產(chǎn)生條件或依據(jù)：①物體間是否直接；②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。9.彈力的大小：F=kx其中F：彈力；k：勁度系數(shù)，和物體本身有關(guān)；x：形變量，即形變后的長度也原長的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強(qiáng)弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。10.彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見的彈力有壓力、拉力和支持力。11.彈簧測力計(jì)又叫彈簧秤，可測重力和拉力。其使用方法為：①看（量程）②認(rèn)（分度值和單位）③調(diào)（調(diào)零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡?。軠y（拉力方向與彈簧軸線方向一致）⑤讀（視線與刻度面板垂直）⑥記（+單位）這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。注：加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過它的量程。否則會(huì)損壞測力計(jì)。12.重力（G）：由于地球吸引而產(chǎn)生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。重力的大小G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。重力的方向：豎直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）]其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。重力的作用點(diǎn)→重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)13.假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）①拋出去的物體不會(huì)下落；②水不會(huì)由高處向低處流③大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)。14.摩擦力(f)：（1）、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。（2）、分類：摩擦力分為靜摩擦與動(dòng)摩擦，其中動(dòng)摩擦又分為滑動(dòng)摩擦與滾動(dòng)摩擦。(3)f滑=μN(yùn)。其中f滑：滑動(dòng)摩擦力；μ：摩擦系數(shù)，與物體本身的粗糙程度有關(guān)；N：壓力（固體在水平面上，壓力=重力）（4）滾動(dòng)摩擦力的大小也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關(guān)；靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。注：摩擦力方向的判定：⑴確定研究物體⑵找參照物（施力物體）⑶假設(shè)f不存在，物體相對于參照物的運(yùn)動(dòng)情況⑷f與假定的運(yùn)動(dòng)情況相反。15.摩擦力的應(yīng)用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。16.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。或者說，如果一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力，產(chǎn)生的效果可以用一個(gè)力來代替，那么，能夠代替那兩個(gè)力作用效果的力，就叫做那兩個(gè)力的合力。求兩個(gè)力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。17.合力的大小與分力之間的夾角有關(guān)。夾角越大，合力越??；夾角越小，合力越大。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。故力的方向相反（180°）時(shí)合力最小，為兩個(gè)分力之差，合力的方向和較大的力的方向相同；力的方向相同（0°）時(shí)合力最大，為兩個(gè)分力之和，合力的方向和任何一個(gè)力的方向相同。18.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(1)牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的(2)因?yàn)椴皇芰Σ淮嬖冢栽趯?shí)際中即為F合=0，將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(3)牛一說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。19.慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。注：（1）慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性；（2）慣性大小只與物體的m有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等無關(guān)。(3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應(yīng)該說由于慣性或者具有慣性20.慣性現(xiàn)象的解釋步驟：（1）物體原來處于什么狀態(tài)；（2）在外力的作用下哪一部分改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）物體的另一部分由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）最后出現(xiàn)什么現(xiàn)象。21.平衡狀態(tài)：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。22.二力平衡：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。二力平衡是最簡單的平衡。22.一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別：一對相互作用力：異體、共線、等大、反向；一對平衡力：共體、共線、等大、反向關(guān)鍵是受力物體是不是同一個(gè)物體23.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。壓力的大小：固體放在水平面上，F(xiàn)壓=G初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點(diǎn)：在被壓物體的表面上（畫力的示意圖時(shí)要注意）下圖為重為G的物體在接觸面上靜止不動(dòng)時(shí)所指出的各種情況下所受壓力的大小。25.壓強(qiáng)（P）：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。表示的是壓力的作用效果。單位是帕斯卡（Pa），還有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。定義式：P=F壓/S受（P：壓強(qiáng)（Pa）F壓：壓力(N);S受：受力面積(m2)1Pa=1N/m2這種由定義引出來的公式叫比值定義法；以前還有速度、密度都是這樣引出來的。注：S指受力面積≠表面積≠接觸面積26.帕斯卡是個(gè)很小的單位，一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約0.5Pa.成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa。一顆西瓜籽平放在手上，大約為20Pa；物理意義是1平方米的面積上受到的壓力為20N。27.增大壓強(qiáng)的方法：①F壓→，S受↓可↑P②S受→，F(xiàn)壓↑可↑P③同時(shí)↑F壓、↑S受可↑P。同理，反過來可以減小壓強(qiáng)。28.液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因：液體具有重力且具有流動(dòng)性。29.液體壓強(qiáng)：p（Pa）P=ρ液gh（ρ液：液體的密度(kg/m3)；h：深度(m)【從液面到所求點(diǎn)的豎直距離】）；從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。30.液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。31.計(jì)算壓力和壓強(qiáng)的一般方法：①固體：先算壓力，再由P=F壓/S受計(jì)算壓強(qiáng)（固體放在水平面上，F(xiàn)壓=G）初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。②液體：先由P=ρ液gh計(jì)算壓強(qiáng)，再由F壓=P×S受計(jì)算壓力。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。32.特殊情況：

①P=ρ固gh也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。②F壓=G也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗。33.液體壓力和壓強(qiáng)的特點(diǎn)35.連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平；如鍋爐水位計(jì)。36.帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體想各個(gè)方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、鏟車都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。（適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化的靜止氣體）液壓技術(shù)能在無噪音的情況下把力放大，其放大的倍數(shù)由活塞面積的倍數(shù)決定。公式為F1/S1=F2/S2，即F2=S2/S1×F137.固體（能大小不變地）傳遞壓力，液體（能大小不變地）傳遞壓強(qiáng)，所以計(jì)算時(shí)固體先計(jì)算壓力，液體先計(jì)算壓強(qiáng)38.大氣壓強(qiáng)：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”是有區(qū)別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強(qiáng)，也就是空氣壓強(qiáng)，而氣壓指一部分的氣體壓強(qiáng)；如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。39.兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)：①馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：證明的大氣壓強(qiáng)的存在②托里拆利實(shí)驗(yàn)：不但證明的大氣壓強(qiáng)的存在，還精確的測出了大氣壓值：760mm汞柱高，即P0=ρ液gh=1.01×105Pa（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下≈1.0x105Pa）40.大氣壓的特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。41.把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱流體。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。42.伯努利原理：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流體在流速小的地方壓強(qiáng)大。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：空氣對飛機(jī)機(jī)翼上下表面產(chǎn)生的壓力差。飛機(jī)升力產(chǎn)生的過程：機(jī)翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，因此在機(jī)翼上下表面形成了壓強(qiáng)差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。43.一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。方向：豎直向上；施力物體：液（氣）體44.浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。45.浮力產(chǎn)生的根本原因：液體（氣體）具有重力46.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。即F浮=G排=ρ液V排g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。48.浮力的生活應(yīng)用：①輪船：利用制成空心來增大排開水的體積來增大浮力實(shí)現(xiàn)漂浮的；②潛水艇：利用水艙充、放水來改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的；③熱氣球、汽艇：利用密度比空氣小的氣體，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來實(shí)現(xiàn)升降的。49.計(jì)算浮力方法:①（二次）稱重法：F浮=G物－F拉(利用彈簧測力計(jì)測浮力)。②壓力差法：F浮=F向上－F向下（利用壓力求浮力）③F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）④平衡法，F(xiàn)浮=G物(漂浮或者懸浮時(shí)求浮力；)初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。50.浮力計(jì)算方法總結(jié)：第1、2種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計(jì)算浮力只有第3、4種方法，而第3、4種方法的適用范圍不同，第3種方法只適用于漂浮和懸浮，第4種方法任何時(shí)候都適用。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。一般計(jì)算過程如下：

（1）由ρ液與ρ物的關(guān)系判斷物體所在的狀態(tài)，如果漂浮或者懸浮的話首選第3個(gè)公式，第3個(gè)公式解答不出來再選擇第4個(gè)公式。

（2）如果有“浸沒”兩個(gè)字首先想到的就是V排=V物51.功(W)：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=F·S單位：1J=1N·m即影響做功的兩個(gè)因素為：①作用在物體上的力

②物體在力的方向上移動(dòng)的距離；如果有一項(xiàng)為0，（乘積都為0）做功都為0。52.三種情況不做功：

①有力作用在物體上，物體沒動(dòng)（無S）；②利用慣性運(yùn)動(dòng)的不做功（無F）③力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直的不做功。（無S）53.功率（P）：單位時(shí)間內(nèi)完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定義式)P=W/t推導(dǎo)式P=F·V。單位：瓦（特），符號(hào)W還有千瓦（KW）和兆瓦(MW)1MW=103KW=106W1馬力=735W功率大小的比較和速度大小的比較類似。54.能量：一個(gè)物體能夠做功，我們就說這個(gè)物體既有能量。單位和功的單位一樣，都是J。理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量；②一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已經(jīng)做功。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。56.機(jī)械能：動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。理解：①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能；②有勢能的物體具有機(jī)械能；③同時(shí)具有動(dòng)能和勢能的物體具有機(jī)械能。57.動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化：動(dòng)能初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。58.動(dòng)能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：先分析決定動(dòng)能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素，然后看動(dòng)能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為另一種形式的能（一個(gè)物體的動(dòng)能的減少往往伴隨這它的勢能的增加）初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。59.杠桿:在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。60.五要素——組成杠桿示意圖。①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母O表示。②動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母F2表示。④動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母L1表示。⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母L2表示。注：①動(dòng)力和阻力都是相對而言的，不論是動(dòng)力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時(shí)，如不能確定動(dòng)力和阻力時(shí)可隨意確定1個(gè)，這對研究問題沒有影響；②力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離（力的作用線就是圖中力的方向）③動(dòng)力和阻力關(guān)于支點(diǎn)“O”的旋轉(zhuǎn)方向是相反的（或簡記為：同側(cè)異向，異側(cè)同向）61.杠桿平衡：杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)都叫做杠桿平衡。（傾斜靜止時(shí)也叫處于平衡狀態(tài)）62.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L163.杠桿的分類：①省力杠桿：L1>L2→F1<F2省力費(fèi)距離②L1<L2→F1>F2費(fèi)力省距離③L1=L2→F1=F2不省（費(fèi)）力不?。ㄙM(fèi)）距離。沒有即省力又省距離的杠桿。注：⑴判定杠桿是省力還是費(fèi)力，或者做杠桿平衡類問題時(shí)，都要通過杠桿的力臂來判定。為了掌握力臂的關(guān)系，最好先畫出杠桿示意圖，在圖中把支點(diǎn)、動(dòng)力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。⑵力臂畫法口訣：一找點(diǎn)（支點(diǎn)）二畫線（力的作用線，就是圖中力的方向）三作垂線段（過支點(diǎn)向力的作用線作垂線）；垂線段的長度即是力臂。⑶最小動(dòng)力的求法：初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。①先求最大動(dòng)力臂：a：動(dòng)力作用點(diǎn)確定了，支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的線段長即為最大動(dòng)力臂；初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。b動(dòng)力作用點(diǎn)沒有確定時(shí)，應(yīng)看杠桿哪一點(diǎn)離支點(diǎn)最遠(yuǎn)，則這一點(diǎn)到支點(diǎn)的距離即為最大動(dòng)力臂。②再畫最小動(dòng)力：過動(dòng)力作用點(diǎn)作最大動(dòng)力臂的垂線，根據(jù)實(shí)際情況確定動(dòng)力的方向。64.滑輪1、定滑輪：①定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。②實(shí)質(zhì)：等臂杠桿③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。2、動(dòng)滑輪：①定義：和物體一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）②實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。3、滑輪組①定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。②特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向。65.組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式S=nh或n=(G物+G動(dòng))/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)（繩子固定端）“奇動(dòng)偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。66.功的原理：1、內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。2、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）①功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。②功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。機(jī)械是沒有的。初中物理八年級下冊物理知識(shí)點(diǎn)全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。③使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力（滑輪組、斜面）或者可以省距離（釣魚竿）、也可以改