國家級教學成果獎推薦書

PAGE34國家級教學成果獎推薦書國家級教學成果獎推薦書成果名稱:地方高校生物學基礎“531”實驗教學體系成果完成人:熊大勝王文龍廖德崗羅玉雙席在星彭友林王文彬郭春秋李峰趙東海成果完成單位:推薦等級建議：一等獎.推薦時間：2009年4月5日成果科類:理學.代碼：07012２序號：94304６編號中華人民共和國教育部制一、成果簡介成果曾獲獎勵情況獲獎時間獲獎種類獲獎等級獎金數額（元）授獎部門2006年11月湖南省高等教育省級教學成果獎一等獎10000湖南省教育廳2009年4月湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎5000湖南省教育廳成果起止時間起始：2004年4月完成：2006年11月主題詞教學理念；生物學基礎實驗課程體系；實驗方法和手段；實驗教學管理。1．成果簡介及主要解決的教學問題本成果針對地方高校辦學特點，就其生物和非生物類專業(yè)生物學基礎實驗教學理念、課程體系、實驗內容、方法和手段改革進行理論和實踐探索。更新教學理念，搭建“生物和非生物類本科專業(yè)生物學基礎實驗教學互通平臺”“生物學實驗教學與科學研究互通平臺”和“應用生物技術教學科研與地方服務互通平臺”；改革實驗課程體系及內容，將生物科學、農學和動物科學專業(yè)的植物學、動物學、微生物學、植物生理學、動物生理學、藥理病理學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學和全校34個非生物類專業(yè)公選課生命科學導論的實驗內容整體優(yōu)化成生物學基本技術、普通生物學、生物化學、生物機能和現代生物學5個實驗模塊，基本型、提高型、創(chuàng)新型3個能力層次和應用生物技術基礎能力訓練主線，構建具有地方本科院校特色的生物學基礎“531”實驗課程新體系；實現課程結構模塊化，實驗內容層次化和教學科研一體化。改革實驗方法和手段，推行計算機仿真及輔助實驗、網絡實驗教學與課堂實驗教學相結合，實現教學方法多樣化，教學手段現代化；改革實驗管理體制，推行“制度化、規(guī)范化、程序化”管理，建立起生物學基礎實驗教學管理和質量評價新體系。2.成果解決教學問題的方法⑴搭建“三個互通平臺”，注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才和滿足我校37個專業(yè)生物學基礎實驗教學，搭建“生物和非生物類專業(yè)生物學基礎實驗教學互通平臺”；為實現創(chuàng)新人才培養(yǎng)，用模擬生物研究過程組織實驗教學，搭建“生物學實驗教學與科學研究互通平臺”。為服務地方求發(fā)展，搭建“應用生物技術教學科研與地方服務互通平臺”,將生物學基礎實驗作為一個系統(tǒng)⑵創(chuàng)建“531”實驗課程體系，提高三性實驗將生物科學、農學和動物科學專業(yè)的植物、動物、微生物學、植物生理、動物生理、藥理病理、生化、遺傳、細胞生物學、分子生物學和全校非生物專業(yè)公選課生命科學導論的實驗內容整體優(yōu)化成生物學基本技術、普通生物學、生物化學、生物機能和現代生物學5個模塊，基本型、提高型、創(chuàng)新型3個層次和應用生物技術基礎能力訓練主線，構建起生物學基礎“531”實驗課程新體系；三性實驗課時由19%提高到90%，主編出版3部實驗教材。⑶多種教學方法手段結合，提高實驗教學效果建立專門實驗教學網站，上網課堂錄象29堂、PPT教案79堂和全部實驗電子教案和習題；研制和引進92套生物學基礎CAI課件和26個機能仿真實驗。⑷建立教學質量評價體系，確保實驗教學質量建立實驗教師按實驗項目聘任、專職人員固定加流動的用人機制；推行制度化、規(guī)范化和程序化管理；建立學生評教、同行評課、專家聽課和定期檢查等多元考核等教學質量評價體系。3．成果的創(chuàng)新點⑴教育理念創(chuàng)新，搭建“三個互通平臺”搭建“生物學基礎實驗教學互通平臺”滿足全校37個專業(yè)實驗教學需要；搭建“生物基礎實驗教學和生物科學研究互通平臺”實現創(chuàng)新人才培養(yǎng)；搭建“應用生物技術教學科研與地方服務互通平臺”服務地方求發(fā)展。⑵課程體系創(chuàng)新，創(chuàng)建生物基礎“531”將全校生物、非生物類本科專業(yè)生物學基礎實驗內容整體優(yōu)化成5個模塊、3個層次和1條主線，構建生物學基礎“531”實驗課程新體系。依據選開、自擬和科研轉化等類型實驗采用不同“學導”方法；用計算機仿真、CAI課件、網絡教學等手段進行實驗教學。⑶管理體制創(chuàng)新，建立實驗教學質量評價體系建立實驗教師按實驗項目聘任，專職人員固定加流動競爭上崗的用人機制；實行制度化、規(guī)范化管理和開放教學；推行學生評教、同行評課和專家評分，建立實驗教學質量評價體系。4．成果的推廣應用效果⑴教學成果應用該成果于2004年在我校37個生物、非生物類專業(yè)實施，問卷調查表明96％的學生對其教學效果表示滿意和很滿意。主編出版《現代生物學實驗》《普通生物學實驗》《植物學野外實習教程》和研制引入92套生物實驗CAI課件、26個生物機能仿真實驗，經多屆生物類專業(yè)使用，深受學生歡迎。主持11項教改項目有7項獲教學成果獎，其中省級教學成果獎2項；發(fā)表11篇教研論文；該成果主體內容《生物學基礎實驗》被確定為省級精品課程。⑵人才培養(yǎng)2004-2007年全校3個生物類專業(yè)學生主持科研項目95項；獲大學生科技競賽獎50項，其中國家級、省級4項；學生發(fā)表論文65篇，其中核刊33篇，學生動手創(chuàng)新能力大幅度提高。⑶社會影響和輻射2006年教育部高等教育司委托我校舉辦“全國地方高校生物類專業(yè)與實驗室建設負責人高級研修班”，全國30余所高校生物類專業(yè)同行出席?！吧飳W基礎531實驗教學體系研究與實踐”主題發(fā)言引起與會代表深切關注和共鳴?！吨袊逃龍蟆贰度嗣袢請蟆贰逗先請髨蟆返榷嗉颐襟w對該研究成果進行了報道。二、主要完成人情況姓名熊大勝性別男出生年月1951年10月最后學歷大學參加工作時間1968年11月高校教齡33專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長植物遺傳學、作物遺傳育種電子信箱xiongdasheng@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2006年獲湖南省高等教育省級教學成果一等獎主要貢獻1、該成果立項項目主持人，該成果策劃及主持者；2、策劃《生物基礎實驗教學中心》網站，創(chuàng)建生物仿真及輔助實驗教學室；3、主編或主審《現代生物學實驗》、《普通生物學實驗》兩本實驗教材，研制開發(fā)6套生物學多媒體課件；4、在《遺傳》、《實驗室研究與探索》、《實驗技術與管理》期刊上發(fā)表相關改革論文數篇；5、負責現代生物學實驗Ⅱ課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(2)完成人姓名王文龍性別男出生年月1956年4月最后學歷本科參加工作時間1979年9月高校教齡30年專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務生命科學院院長工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長植物生理學教學電子信箱WWL2828@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2006年獲湖南省高等教育省級教學成果一等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、負責生物基礎“531”3、在生物基礎“531”實驗課程體系構建、實驗教學中心網站研制、計算機仿真及輔助實驗教學手段建設等方面有貢獻4、推行生物基礎實驗教學中心的科學管理、各項規(guī)章制度實施、實驗室量化及現代化教學管理等方面均做了大量工作。5、主編出版《普通生物學實驗》教材，負責普通生物學實驗Ⅰ課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(3)完成人姓名廖德崗性別男出生年月1966年3月最后學歷本科參加工作時間1988年7月高校教齡14年專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務機械學院院長工作單位湖南文理學院機械學院聯(lián)系電話現從事工作及專長電子信箱Ldg.66@163.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2006年獲湖南省高等教育省級教學成果一等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、在生物基礎“531”實驗課程體系構建、實驗教學中心網站研制、計算機仿真及輔助實驗教學手段建設等方面有貢獻3、推行生物基礎實驗教學中心的科學管理、各項規(guī)章制度實施、實驗室量化及現代化實驗教學管理等方面均做了大量工作。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(4)完成人姓名羅玉雙性別女出生年月1969年4月最后學歷碩士參加工作時間1991年8月高校教齡17年專業(yè)技術職稱副教授現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長魚類藥理病理電子信箱Luofish2002@通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2006年獲湖南省高等教育省級教學成果一等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、負責生物學基礎“531”實驗課程管理體系改革研究與實踐子課題；實驗室規(guī)范化、現代化實驗教學管理有貢獻3、生物基礎“531”4、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者。5、在《實驗技術與管理》、《實驗室研究與探索》上發(fā)表論文2篇。其中一篇獲學院教改論文二等獎。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(5)完成人姓名席在星性別男出生年月1966年4月最后學歷碩士參加工作時間1987年7月高校教齡22年專業(yè)技術職稱高級實驗師現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電話7782809現從事工作及專長遺傳學教學及科研電子信箱Xzxing2008@163.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2006年獲湖南省高等教育省級教學成果一等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、負責研制《特殊顯微鏡結構及操作技術》,《顯微攝影技術》,《果蠅雜交實驗設計》生物學實驗CAI課件；3、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者；4、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者；5、副主編出版《現代生物學實驗》教材，負責普通生物學實驗Ⅱ課堂錄象等網絡教學資料建設。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(6)完成人姓名彭友林性別男出生年月1954年4月最后學歷學士參加工作時間1979年9月高校教齡30年專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長植物學教學及科研電子信箱Yulin9829@163.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2009年獲湖南省高等教育省級教學成果三等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、主持“構建植物學實踐教學新體系-培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究與實踐”2009年獲省教學成果三等獎；3、主編《植物學野外實習教學指導》教材，參編出版《普通生物學實驗》教材；4、負責普通生物學實驗Ⅰ課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設；5、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(7)完成人姓名王文彬性別男出生年月1963年10月最后學歷碩士參加工作時間1985年7月高校教齡10年專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長動物學教學及科研電子信箱wangwnbin@163.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、負責研制《動物的細胞、組織及早期胚胎發(fā)育觀察》生物學實驗CAI課件；3、參編出版《普通生物學實驗》教材，負責普通生物學實驗Ⅱ課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設；4、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者；5、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(8)完成人姓名郭春秋性別男出生年月1963年1月最后學歷學士參加工作時間1985年9月高校教齡24年專業(yè)技術職稱副教授現任黨政職務工作單位湖南文理學院聯(lián)系電話從事工作及專長微生物教學及科研電子信箱chunqiuguo999@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、參編出版《普通生物學實驗》教材，負責普通生物學實驗Ⅲ課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設；3、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者；4、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(9)完成人姓名李峰性別男出生年月1966年11月最后學歷博士參加工作時間1988年7月高校教齡21年專業(yè)技術職稱教授現任黨政職務生科院副院長工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長生化及分子生物學教學及科研電子信箱youquanli@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、副主編出版《現代生物學實驗》教材，負責生物化學實驗課堂錄象、多媒體教案、電子教案、實驗大綱、實驗習題和實驗試題等網絡教學資料建設；3、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者；4、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者。本人簽名：2009年3月15日主要完成人情況第(10)完成人姓名趙東海性別男出生年月1965年4月最后學歷學士參加工作時間1986年9月高校教齡23年專業(yè)技術職稱副教授現任黨政職務示范實驗室副主任工作單位湖南文理學院聯(lián)系電從事工作及專長生物化學教學科研電子信箱Zhaodonghai123@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000何時何地受何種省部級及以上獎勵2009年獲湖南省高等教育省級教學成果三等獎主要貢獻1、該成果策劃及主要參與者；2、推行生物基礎實驗教學中心的科學管理、各項規(guī)章制度實施、實驗室量化及現代化實驗教學管理等方面均做了大量工作；3、實驗教學方法及手段改革方案實施的主要執(zhí)行者；4、開放實驗教學改革方案實施的主要執(zhí)行者。本人簽名：2009年3月15日三、主要完成單位情況第（1）完成單位名稱湖南文理學院主管部門湖南省教育廳聯(lián)系人王云聯(lián)系電子信箱Wangyun1211@126.com通訊地址湖南省常德市洞庭大道西段170號郵政編碼415000主要貢獻（1）搭建“生物和非生物類專業(yè)生物學基礎實驗教學互通平臺”滿足了全校37個專業(yè)生物學基礎實驗教學需要；搭建“生物學基礎實驗教學和科學研究互通平臺”實現了創(chuàng)新人才培養(yǎng)；搭建“應用生物技術教學科研與地方服務互通平臺”，