中班美術(shù)教案四篇

第頁共頁關(guān)于中班美術(shù)教案四篇關(guān)于中班美術(shù)教案四篇中班美術(shù)教案篇1設(shè)計意圖幼兒園美術(shù)教學(xué)活動過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗(yàn)，也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達(dá)。一般會經(jīng)過感知與體驗(yàn)、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評議四個環(huán)節(jié)。本活動“美麗的花”教學(xué)設(shè)計正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學(xué)活動中自主感受、自主體驗(yàn)、自主探究、自主學(xué)習(xí)的過程。一、感知與體驗(yàn)：春天是個春暖花開的季節(jié)，風(fēng)光非常美麗，在組織高構(gòu)造的集體教學(xué)活動前，帶幼兒到大自然中去感受和體驗(yàn)美麗的花兒，美麗的風(fēng)光，獲得內(nèi)在的體驗(yàn)，吸收和拓展相關(guān)經(jīng)歷，并積累生活和藝術(shù)中的視覺語言和符號素材。二、探究與發(fā)現(xiàn)：提供自然的花兒盆景、動態(tài)的花兒視頻，讓幼兒在進(jìn)一步體驗(yàn)、交流的根底上，探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個自主探究學(xué)習(xí)的過程，老師的指導(dǎo)主要表達(dá)在互動中的引導(dǎo)和提煉。三、創(chuàng)造與表現(xiàn)：在幼兒對花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗(yàn)的根底上，引導(dǎo)大膽表達(dá)自己的經(jīng)歷、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài)，可以是自己想象和夢想的顯現(xiàn)，也可以是情緒情感的表達(dá)。四、欣賞與評議：這是老師引導(dǎo)幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。因此，提供一定的時間和條件，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己畫中的想法，到達(dá)互相交流、欣賞、共同進(jìn)步的目的?；顒幽康?、感知花兒的千姿百態(tài)，并嘗試表現(xiàn)。2、敢于表達(dá)自己的所思所想。3、增加熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又仉y點(diǎn)重點(diǎn)：感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想?；顒訙?zhǔn)備PPT一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組?；顒舆^程一、感受體驗(yàn)——花兒的千姿百態(tài)〔一〕盆花導(dǎo)入——感知花的美麗1、欣賞花：請小朋友看一看，花是怎么樣的？〔從色彩、形狀感知花的美〕2、交流：你看到的花是怎么樣的？3、梳理：原來花有各種各樣的顏色，紅色的、黃色的、藍(lán)色的，花還有各種各樣的形狀，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽，美麗極了?！捕砅PT欣賞——用動作體驗(yàn)、表現(xiàn)花的姿態(tài)1、欣賞——花兒開放的情景2、提問：你看了有什么感受？3、再次欣賞4、體驗(yàn)：幼兒用動作表現(xiàn)花兒開放的樣子?！踩忱没ǖ膱鼍啊胂蠡ǖ墓适?、提問：花兒會吸引哪些小動物來玩？它們會玩什么？2、梳理：花兒開放的樣子千姿百態(tài)，非常美麗，吸引了得意的小動物們，它們在一起嬉戲玩耍，非?？鞓?。二、作品創(chuàng)作——嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)1、要求：請小朋友畫一畫美麗的花，還可以畫上你想畫的東西，并告訴大家。2、幼兒創(chuàng)作三、欣賞評價——表述各自畫面內(nèi)容和感受1、幼兒自由地互相欣賞交流2、個別交流：請說說你畫中的故事。3、小結(jié)：小朋友們真棒，畫出了花兒的千姿百態(tài)，畫出了自己的感受和故事?；顒臃此茧S著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開場發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。中班美術(shù)教案篇2活動目的知道書簽都有什么用處。學(xué)動手用剪刀剪書簽。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。培養(yǎng)幼兒對美的欣賞才能，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。活動準(zhǔn)備各式各樣的書簽掛圖。彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線?；顒舆^程1、老師今天帶來一幅掛圖，老師來描繪一下列圖上都有什么，小朋友們來猜一猜上面是什么吧？小朋友們都沒有猜對。2、那你們告訴老師，你們你想不想看看這幅掛圖??？展示各式各樣的書簽掛圖，這幅圖漂不漂亮??？那你們知道這是什么嗎？3、那就由老師來告訴你們，這幅掛圖上面都是漂亮的書簽，你們知道書簽是干什么的么？這時就給他們講講書簽的用處，書簽的用處是不是很廣泛??？4、那我們也來制作一個自己的書簽好不好？這樣以后我們看故事書時，沒有看完的話，就給以把自己的書簽放到所看的那頁，這樣下回再看的時候就好找了。5、那我們就來動手制作吧！選著自己喜歡的顏色紙，來跟著老師一起做吧！6、我們用剪刀的時候，小朋友們要注意平安，不要剪到手指會痛的哦！7、老師的書簽制作完成了，小朋友們的呢？你們也這么快做好了??？真棒。8、如今我們來展示自己的書簽，說說要干什么用，共同欣賞書簽。教學(xué)反思：書簽是我們在學(xué)習(xí)和生活中常見的物品了，對于幼兒來說，在平常的生活中不會太注意書簽，也不會太好奇書簽是干什么的？因?yàn)樵谄綍r的玩中不會有書簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書簽的課，讓幼兒們在美術(shù)活動中認(rèn)識和理解書簽。在教學(xué)活動里，幼兒們都帶有新穎感去參加活動，通過制作擁有自己的書簽，這也就是這節(jié)課的教學(xué)目的了?？傮w來說這節(jié)課還是上的`不錯的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對于新穎又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。小百科：書簽除采用紙制作以外，還可采用優(yōu)質(zhì)的純銅、鋅合金原材料，有鍍鎳烤漆、鍍沙鎳、仿古銅、移印、鍍金烤漆、雙色電鍍、鍍鎳琺瑯、鍍鎳鑲嵌等工藝精致而成。這種被稱為金屬書簽，是書簽開展歷程中的一種創(chuàng)新。廟會的時候，可以看見很多臉譜金屬書簽，那是代表了中國的傳統(tǒng)文化。中班美術(shù)教案篇3設(shè)計背景因本班大局部孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以我打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過運(yùn)用我們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜?；顒幽康?、通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)展印畫。2、讓幼兒充分體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫?；顒訙?zhǔn)備1、胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布假設(shè)干。2、老師范畫活動過程開場環(huán)節(jié)：通過看老師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了老師帶著幼兒來到小畫廊，眼前出現(xiàn)一幅畫《大樹》老師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是____出來的?(這棵樹是秋天的樹，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)小結(jié)：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。根本環(huán)節(jié)：1、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料!老師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。重點(diǎn)提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個局部?重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)展比擬。(這里的葉子是用土豆畫出來的等)老師將蔬菜反過來看蔬菜截面。2、幼兒自由印畫師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。老師介紹材料：蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。將材料分別發(fā)給每組的小朋友時的溫馨提示：⑴、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的?〔擦手〕⑵、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因?yàn)闀杨伭狭粼谄恋囊路希悦^蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開就印成功了!幼兒自由印畫，老師巡回指導(dǎo)。完畢環(huán)節(jié)：將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來講解。延伸環(huán)節(jié)：可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來做做印章畫。教學(xué)反思整個畫的過程孩子們完成還是比擬好的，可以掌握印章畫的根本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點(diǎn)美中缺乏的地方是：1、一個印章用一個顏料印過畫后，在同一個印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。2、沒有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來，導(dǎo)致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。中班美術(shù)教案篇4活動目的：1．通過比照，感知圓形、三角形、正方形、長方形的根本特征，可以區(qū)分四種圖形。2．可以用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)展拼圖。3．通過游戲，開展觀察力、想象才能，動手才能，激發(fā)探究的欲望?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)穩(wěn)固對長方形、正方形、三角形、圓形的認(rèn)識及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1．魔法盒—神奇的口袋〔內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形〕2．貼畫紙張；準(zhǔn)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。3．課件《圖形變變變》?；顒舆^程〔一〕開場局部：師：“小朋友們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件寶貝--神奇的口袋，里面有很多神奇的東西，你們想不想知道里面有什么呀？老師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一個正在方形，問：“這是什么？它們是什么形狀的？〔正方形〕為什么說是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？〔啟發(fā)幼兒說出〕再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸?！碑?dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)展?！?〕老師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的?！策呎f邊指相應(yīng)的物品〕〔4〕你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？〔5〕老師總結(jié)：圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正