體音美工作計(jì)劃五篇

第頁共頁體音美工作方案五篇體音美工作方案五篇體音美工作方案篇1我們堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的各項(xiàng)措施。一要進(jìn)一步端正思想，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)展體育鍛煉；二要以全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為根底，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉，保質(zhì)保量上好體育課；三要實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建立，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動青少年體育運(yùn)動，形成絕大多數(shù)學(xué)生參與、生氣勃勃的校園體育氣氛；進(jìn)一步進(jìn)步“課、操、活動”的質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生活動才能，進(jìn)步學(xué)校整體運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練程度，學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下方案與安排。一、主要工作目的認(rèn)真制訂體音美教研組工作方案和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)方案等。按照體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，逐步加以完善。認(rèn)真上好“操，課，活動”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心安康成長。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)比賽等。在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。二、教研工作詳細(xì)措施1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。2、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)形式，進(jìn)步課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的安康開展。3、堅(jiān)持教研組活動，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，互相商討，互相幫助，通過努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。三．學(xué)校體育常規(guī)工作1、加強(qiáng)播送操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，糾正播送操的錯(cuò)誤動作及標(biāo)準(zhǔn)動作教學(xué)，進(jìn)步播送操的質(zhì)量。各老師主動協(xié)助班主任老師組織落實(shí)好各班級的播送操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)，互相協(xié)調(diào)，不斷進(jìn)步我校播送操的做操程度。2、根據(jù)各年級詳細(xì)情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽。4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，減少遲到、曠課、早退現(xiàn)象。四．搞好校業(yè)余運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。1、籃球、田徑、拳擊訓(xùn)練隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷結(jié)和學(xué)生實(shí)際狀況，改良訓(xùn)練方法，提升訓(xùn)練效果，爭取在參加比賽是可以獲得好的成績。2、本學(xué)期力爭可以進(jìn)展新的運(yùn)開工程的開展。音樂:本學(xué)期音樂教學(xué)工作，由于學(xué)生音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學(xué)生音樂根底較好，但大局部學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案：教學(xué)目的：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進(jìn)步修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康開展。教學(xué)要求:音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的根底上對音樂作品進(jìn)展分析^p、比擬與評價(jià)，使他們在欣賞音樂的理論活動中認(rèn)識、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等〕有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。教學(xué)措施:面向全體學(xué)生，注重個(gè)性開展，重視音樂理論，增強(qiáng)創(chuàng)造意識1、強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線2、樹立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力進(jìn)步專業(yè)程度3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學(xué)生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步理解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其開展變化。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達(dá)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國教育。7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野?？荚嚳己酥贫纫魳沸蕾p課是考察學(xué)科。考察的方法分平時(shí)考察和期末考察兩類。平時(shí)考察可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考察可采用問卷、寫作短文等形式?？疾斓膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂的才能及分析^p、比擬、鑒別音樂作品的才能。音樂欣賞課的考察成績納入學(xué)生的考績范圍。美術(shù)為做好本學(xué)期的教學(xué)工作作如下方案，在美術(shù)教學(xué)活動中，把培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造才能是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目的。一、教學(xué)目的：1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目的(1)逐步進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立考慮才能，可以對學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的才能.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的才能。(2)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)展富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)展造型表現(xiàn)的才能。2．理論才能培養(yǎng)目的(1)初步掌握臨摹、寫生等根本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等根底知識，以及繪制圖案、進(jìn)展平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。(2)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決詳細(xì)問題。(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的繪畫技能。二、教學(xué)措施1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2．采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨(dú)特性得以開展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的才能。3．教學(xué)評價(jià)中表達(dá)多維性和多級性，適應(yīng)不同個(gè)性和才能的'學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。一、指導(dǎo)思想：二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論，進(jìn)步本組老師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探究與施行新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效施行積累經(jīng)歷。2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。強(qiáng)化學(xué)科教研組建立，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建立上一個(gè)新臺階。3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，要求老師不斷理論、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對話、開發(fā)資，凸現(xiàn)理論體驗(yàn)，努力表達(dá)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效施行積累經(jīng)歷。4、不斷進(jìn)展小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學(xué)進(jìn)展客觀的分析^p，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步。三、詳細(xì)活動安排：二月份：1、申報(bào)市級學(xué)科指導(dǎo)小組效勞學(xué)校2、制定教研組方案。三月份：1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式效勞。2、撰寫教學(xué)論文。四月份：1、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動。2、“同上一堂課”教研活動五月份：1、小學(xué)生“三好習(xí)慣”〔良好的飲食習(xí)慣、良好的運(yùn)動習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〕優(yōu)秀故事征文活動六月份：期末小結(jié)一、全冊教材分析^p：二、課標(biāo)要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習(xí)慣。〔4〕繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；可以當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成保護(hù)學(xué)慣用品的習(xí)慣〔5〕繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。〔6〕繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；可以有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；可以做到保護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?0〕繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣?！?1〕繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣?！?2〕培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在理論中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。3、識字寫字?！?〕準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字?！?〕可以按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，可以按字的構(gòu)造把字書寫端正、寫勻稱。〔3〕繼續(xù)學(xué)慣用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔?！?〕繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架構(gòu)造及筆畫特點(diǎn)。4、口語交際?！?〕能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事?！?〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完好、連接的話?！?〕能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話答復(fù)下列問題，做到語句完好，意思連接?！?〕能當(dāng)眾說話，做到語句比擬通順，有禮貌?！?〕樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀?！?〕繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文?！?〕繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！?〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。〔4〕能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！?〕能閱讀程度合適的少年兒童讀物，理解主要內(nèi)容?！?〕學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。6、作文?！?〕能用學(xué)過的局部詞語造。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！?〕學(xué)習(xí)有順序、比擬細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。〔3〕能修改錯(cuò)誤明顯的句子?！?〕學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號?！?〕學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。三、全冊教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一，也是本套教材的一項(xiàng)主要目的，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生的一生都大有好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師有著重要的責(zé)任。目前，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣的習(xí)慣，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長期深化的去堅(jiān)持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好，如讀寫的姿勢。本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬里路，讀萬卷書，在理論中學(xué)會運(yùn)用，無疑會對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用?？傊?，培養(yǎng)新的習(xí)慣，穩(wěn)固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的根本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運(yùn)用。積累和運(yùn)用是進(jìn)步學(xué)生語言才能的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”。編選的課文“語言標(biāo)準(zhǔn)，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習(xí)。這些安排都是為了積累和運(yùn)用。難點(diǎn)：1、作文教學(xué)：本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。本冊作文注意聯(lián)絡(luò)舊知，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練根底上向更高的層次延伸。本冊作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練，作為小學(xué)階段的最后一冊課本，其作文訓(xùn)練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)才能欠佳，因此說話為難點(diǎn)之一。3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學(xué)生的閱讀才能。20xx年是全省素質(zhì)教育開展的落實(shí)年和關(guān)鍵年，因此，圍繞根底教育課程改革，落實(shí)國家課程方案，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育工作的重頭工作。本學(xué)期，我校要以省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理與指導(dǎo)，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化開展為目的，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，使我校的教學(xué)管理程度和教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。二、任務(wù)目的——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作，深化落實(shí)國家課程方案，開全開足課程，加強(qiáng)《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育?！浴敖虒W(xué)改革與老師專業(yè)開展”為主題，加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂改革為重點(diǎn)，以老師專業(yè)開展為落腳點(diǎn)，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)新形式，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。要逐步探究素質(zhì)教育下的老師專業(yè)開展道路，將老師“專業(yè)開展”納入學(xué)校對老師的崗位考核管理?！M(jìn)一步抓常規(guī)教學(xué)。在上學(xué)期的根底上，進(jìn)一步進(jìn)步老師的工作意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。本學(xué)期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學(xué)10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學(xué)、記、思、聽、研”，實(shí)在將常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。——進(jìn)一步抓老師培訓(xùn)。發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)分的作用，以培訓(xùn)為抓手，以學(xué)分為杠桿，推動全員培訓(xùn)，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格老師、打造高素質(zhì)老師隊(duì)伍效勞。抓住老師校本教研活動與骨干老師帶開工程兩個(gè)重點(diǎn)，突出“教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、讀書活動”三大任務(wù)，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興?！彼募虑??！哟笾攸c(diǎn)工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力請教學(xué)成績的新打破。本學(xué)期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，探究素質(zhì)教育下的老師評價(jià)方式和學(xué)生評價(jià)方式，有方案的施行課程開發(fā)，有步驟的進(jìn)展畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作?！^續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好根底工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心安康開展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時(shí)間，上好安康課。——加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建立，強(qiáng)化電教管理，推進(jìn)信息化教育。全體老師要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件有方案的施行信息化教學(xué)，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展資共享、學(xué)科整合。三、工作措施以教學(xué)改革和管理為總抓手，以老師的專業(yè)開展為目的，鼓勵引導(dǎo)老師制定專業(yè)成長方案，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導(dǎo)做專家型老師。主要做好如下工作：一是落實(shí)教學(xué)中心地位，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量要把施行新課改減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要工作任務(wù)，以保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步為根本，全面加強(qiáng)教學(xué)管理。在教學(xué)目的的設(shè)計(jì)上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，表達(dá)教學(xué)目的的多元性。在教學(xué)策略上，注意引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)或探究活動中，提出問題，發(fā)表見解。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、理論才能和終身開展的才能。在教學(xué)管理上，要進(jìn)一步表達(dá)“精心、精細(xì)、”的工作觀念，適當(dāng)減少評比檢查的工程，增加老師自由學(xué)習(xí)、研究的時(shí)間和空間。教誨處要制定相應(yīng)的制度，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，施行多元評價(jià)，推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià)制度，實(shí)行等級制評改符號和推行綠色評語。本學(xué)期，期中考試學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一命題，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：1、提倡布置探究性、理論性的家庭作業(yè)；2、小學(xué)六年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。3、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)。所有作業(yè)，由級部主任把關(guān)，教誨處審核，超量的要嚴(yán)肅處理。關(guān)于采用等級制評改符號的規(guī)定：1、語文學(xué)科：分“優(yōu)”“良”“中”三個(gè)等級。2、數(shù)學(xué)學(xué)科：分“a”“b”“c”“d”四個(gè)等級。3、英語學(xué)科：分“best”“better”“good”三個(gè)等級。4、其他各科：同2數(shù)學(xué)學(xué)科。5、各學(xué)科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個(gè)等級。不準(zhǔn)使用分?jǐn)?shù)來標(biāo)示。關(guān)于實(shí)行綠色評語的規(guī)定：1、各學(xué)科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的?！薄澳氵M(jìn)步了”“請?jiān)偌?xì)心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進(jìn)展表述。2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責(zé)”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一〔10月13日〕統(tǒng)一使用，并與學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開展課堂教學(xué)的效率與效益的理論與研究。解決課堂教學(xué)效率不高，課下作業(yè)量大，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題。隨著新課改的逐步深化，特別是執(zhí)行雙休日以后，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間將會更少，在這種情況下，單純用時(shí)間加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行不通的，如何做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)根本的渠道就是加快老師專業(yè)開展，盡快進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。體音美工作方案篇2本學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)要求結(jié)合本組的實(shí)際情況，通過總結(jié)上一學(xué)期的工作經(jīng)歷，理解了許多教學(xué)中存在的缺乏，以及教科研所走入的誤區(qū)。我們研究的目的是更好的為教學(xué)效勞，發(fā)揮我們每位老師的潛能，總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)歷，使我們的教學(xué)有所進(jìn)步，這是我們進(jìn)展科研的目的。本學(xué)期根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，我們要進(jìn)展全面的高效課堂教學(xué)形式的學(xué)習(xí)，這也是我們教研組的學(xué)習(xí)目的。怎樣才算是高效課堂呢？高效課堂的靈魂是什么？怎樣施行才是合理的？這些問題都是我們需要學(xué)習(xí)和解決的。1、全組老師積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂的知識，模擬寫導(dǎo)學(xué)案并能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能2、認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)組織教法的研究，組內(nèi)要求兩周進(jìn)展一次集體備課，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步上課的教學(xué)效率和質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)校體育藝術(shù)的學(xué)科優(yōu)勢，使每一位學(xué)生都能掌握一定的知識和技能。3、在體育學(xué)科，努力進(jìn)步體育課鍛煉身體的特點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動技能和身體素質(zhì)，將教科研中獲得的成功經(jīng)歷運(yùn)用到教學(xué)中去，進(jìn)步學(xué)生體育成績。4、在美術(shù)教學(xué)中，老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息，加強(qiáng)教學(xué)的直觀感受，拓寬學(xué)生欣賞的視野，滿足不同學(xué)生的審美要求，到達(dá)逐步形成自己的教學(xué)特色和形式。以開展審美感知和獲取視覺信息，對單一的臨摹教學(xué)，單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué)5、在音樂教學(xué)中施行自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學(xué)生多聽多唱；培育學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握音樂根底知識和簡單的歌唱技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的才能；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓學(xué)生欣賞音樂，在樂趣中進(jìn)步學(xué)生對音樂的愛好，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。6、教研組方案每兩周進(jìn)展一次集體學(xué)習(xí)，交流經(jīng)歷，總結(jié)缺乏。教研組的老師要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，積累資料，總結(jié)經(jīng)歷，撰寫教育教學(xué)論文。老師每人每學(xué)期最少上一節(jié)組內(nèi)公開課，參加教誨處組織的教研月活動，并且認(rèn)真做好聽、評課記錄。體音美工作方案篇3一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期，我組將認(rèn)真執(zhí)行校長室提出的要求。強(qiáng)化常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂構(gòu)造，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的開展要求，實(shí)在進(jìn)步全組成員的整體業(yè)務(wù)程度，培養(yǎng)學(xué)生興趣、開展個(gè)性、加強(qiáng)學(xué)生特長指導(dǎo)，使我校的音體美教育教學(xué)程度上一個(gè)新的臺階。二、教育、教學(xué)本學(xué)期全組老師要遵守三個(gè)一，按照教務(wù)處提出的量化考核表；備好每一節(jié)課，努力改良教法。上好每一節(jié)課，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，特別是純熟掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。三、教學(xué)研究本組老師將進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，明確思路，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究新的教育教學(xué)理念。每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，要積極撰寫教育教學(xué)方面的論文，為校本課程盡本組的力量。四、學(xué)校群體工作和興趣小組本學(xué)期全組老師認(rèn)真上好第二課堂教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮每位老師的特長。協(xié)助政教處做好播送體操。準(zhǔn)備和組織好第校第九屆秋季田徑運(yùn)動會。五、業(yè)余訓(xùn)練做好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，結(jié)合老師自身特長走訓(xùn)練特色之路。同時(shí)做好永嘉縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。六、平安教學(xué)在課堂教學(xué)中以及其他體育活動中必然涉及到學(xué)生的平安問題。老師必須做到心細(xì)，嚴(yán)格把平安教學(xué)作為每課必講的內(nèi)容之一，杜絕一切不平安因素，做到萬無一失。七、詳細(xì)工作安排九月份：1、實(shí)在制訂教學(xué)方案、教研方案。2、組織一年級新生學(xué)習(xí)播送操。3、組織好音體美特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。4、做好縣中小學(xué)生運(yùn)動會的準(zhǔn)備、組織和競賽工作。十月份：1、繼續(xù)組織運(yùn)發(fā)動的訓(xùn)練、參賽工作，全力以赴力爭好成績。2、協(xié)助政教處、教誨處做好學(xué)生的體育常規(guī)的教育等工作，同時(shí)做好課堂管理。3、做好集體備課工作。4、學(xué)習(xí)音體美課改有關(guān)方面文章。5、體制安康測試十一月份:1、新課程學(xué)習(xí)。2、公開課研討。3、藝術(shù)月的和音體美相關(guān)的工作。4、上報(bào)體制安康測試各項(xiàng)數(shù)據(jù)。十二月份：1、組織冬季活動比賽。2、教研專題研討會。一月份：1、完成教研組的總結(jié)及個(gè)人工作總結(jié)。2、質(zhì)料整理歸檔。3、工作總結(jié)。體音美工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色開展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建立，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)老師的合作交流；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高和發(fā)揮老師自身管理的才能，穩(wěn)步進(jìn)步音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析^p：本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五名老師組成。其中體育老師兩名、音樂老師兩名、美術(shù)老師一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)歷豐富，可以采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色開展，以教研促教學(xué)。三、工作目的：1．加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過老師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)老師教學(xué)觀念、教學(xué)方式確實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的根底。2．繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有效進(jìn)步音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。實(shí)在解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題，進(jìn)步課程改革的理論才能，使老師的勞動成果不僅表達(dá)在學(xué)生的開展上，還表達(dá)在自身的專業(yè)開展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)形式和教學(xué)特色。3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目的明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭取在全縣運(yùn)動會中獲得優(yōu)異成績。4．從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步研究才能，促進(jìn)理論與教學(xué)理論的共同開展。四、工作措施：〔一〕充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資的優(yōu)勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。〔二〕小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初，音體美教研組經(jīng)過充分討論，針對教學(xué)中實(shí)際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)展打破，以小專題為目的來組織三課活動、案例分析^p、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等?！踩臣訌?qiáng)教研組建立，以精細(xì)化管理促教學(xué)1．認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動，進(jìn)步音體美老師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認(rèn)真開展音、體、美活動，共同交流教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的程度，研究有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，進(jìn)步老師根本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。2．加強(qiáng)老師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氣氛，在原有的教學(xué)形式上，加強(qiáng)老師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新形式，形成老師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。3．在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)老師講、改、評與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)形式，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程。4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理，強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使老師的專業(yè)開展和自我