六一活動(dòng)方案模板集合8篇-1

第頁(yè)共頁(yè)六一活動(dòng)方案模板集合8篇【熱門】六一活動(dòng)方案模板集合8篇六一活動(dòng)方案篇1一．活動(dòng)主題：獻(xiàn)出一份“愛心”托起一份“希望”二．活動(dòng)目的：1．通過此次“藍(lán)天下的摯愛”義賣活動(dòng)，讓全體隊(duì)員從小樹立關(guān)愛別人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。2．豐富隊(duì)員的校園生活，進(jìn)步隊(duì)員的組織才能，自主管理才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到豐富的角色體驗(yàn)，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作精神。3．通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，積極參與建立節(jié)約型和諧校園。4．籌集學(xué)?！皭坌幕稹保瑤椭切┬枰鄲蹃?lái)溫暖和關(guān)心、鼓舞和鼓勵(lì)人。三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日〔周五〕上午8：00～8：30分年級(jí)至總效勞臺(tái)兌換代幣券8：30～11：00愛心義賣活動(dòng)11：00～10：30退換代幣券四．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)五．活動(dòng)對(duì)象：全校師生六．參加義賣年級(jí)：一～八年級(jí)七．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．5月19日〔周一〕大隊(duì)部發(fā)出活動(dòng)建議。2．周二～下周四各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。3．每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢〔最多不超過20元〕，積極參加本次活動(dòng)。4．各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場(chǎng)管理員、廣告籌劃員等。5．宣傳海報(bào)、照相、攝影、志愿者〔維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律〕、桌子和椅子、音樂。6．總務(wù)處負(fù)責(zé)在操場(chǎng)上擺放8張課桌，作為總效勞臺(tái)兌換代幣券場(chǎng)地。八、活動(dòng)要求：1．設(shè)計(jì)展臺(tái)要求：a、每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場(chǎng)”等等。b、每班的展臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。c、每班的展臺(tái)安排4－－6位效勞員。〔可佩帶自己設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)記，如效勞卡、頭飾、帽子等〕d、每班的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)收納盒，學(xué)生購(gòu)置物品所花費(fèi)的代幣券全部放到收納盒中，由專人保管，以免喪失。2．義賣物品要求：a、可以是自己的玩具、書籍、自己制作的手工藝品、書畫作品等。b、義賣物品要求安康、衛(wèi)生、平安，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)展驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。c、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。d、每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長(zhǎng)同意。e、每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格不超過10元。九．活動(dòng)過程：1．周五上午8：30之前，班主任、中隊(duì)干部負(fù)責(zé)安排各班布置好義賣展臺(tái)，全校統(tǒng)一時(shí)間開場(chǎng)活動(dòng)，當(dāng)播送響起《四海一家》這首歌時(shí)，各中隊(duì)開場(chǎng)進(jìn)展義賣活動(dòng)，全校師生可以到各中隊(duì)的義賣展臺(tái)進(jìn)展消費(fèi)。2．師生用“代幣券”至各義賣展臺(tái)進(jìn)展消費(fèi)，如代幣券用完可至總效勞臺(tái)兌換。3．允許前來(lái)購(gòu)置的學(xué)生進(jìn)展還價(jià)，以公正的價(jià)格將物品賣出。4．活動(dòng)中所有效勞人員要求對(duì)顧客做到微笑效勞、優(yōu)質(zhì)效勞，讓顧客買得滿意。5．在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。紅領(lǐng)巾志愿者將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)展衛(wèi)生監(jiān)視。六一活動(dòng)方案篇2大班六一主題活動(dòng)我們的節(jié)日我們做主活動(dòng)背景“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地承受。如今．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和時(shí)機(jī)后．他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個(gè)過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果。如今我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動(dòng)參與．孩子有沒有獲得開展。在“六一”活動(dòng)中。老師只要將目光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使本來(lái)枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價(jià)值，促進(jìn)孩子的開展?；顒?dòng)一：演什么活動(dòng)目的1．理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連接的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見和想法。2．能積極參與討論交流。活動(dòng)過程1．活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演．積累有關(guān)經(jīng)歷。2．先讓幼兒說說自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。3．引導(dǎo)幼兒討論：假如是我們自己進(jìn)展“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4．老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成假設(shè)干小主題．并從組合、服裝上考慮是否適宜。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5．老師利用海報(bào)．將幼兒的討論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫輔助說明。活動(dòng)二：我想演……活動(dòng)目的1．通過互相交流．感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目。2．在同伴與老師的鼓勵(lì)下，可以大膽說出自己的想法?；顒?dòng)過程1．老師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。2．老師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法)3．幼兒自主報(bào)名，老師將寫在海報(bào)上進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。4．老師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5．老師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原那么?；顒?dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝活動(dòng)目的1．通過繪畫的方式，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法．并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。2．可以傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。活動(dòng)過程1．老師通過談話，理解幼兒的已有經(jīng)歷。師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”2．展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝．并請(qǐng)幼兒說出設(shè)計(jì)的理由。3．評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改良的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及合適角色等方面評(píng)價(jià))4．給同伴的服裝投票。評(píng)比最正確設(shè)計(jì)服裝?；顒?dòng)四：千奇百怪的衣服活動(dòng)目的1．欣賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。2．可以發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改良得更好。活動(dòng)過程1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2．老師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改良?怎樣改良?用什么材料改良?(老師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)．然后再提改良的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的時(shí)機(jī))3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂趣。活動(dòng)五：我設(shè)計(jì)的動(dòng)作活動(dòng)目的1．學(xué)慣用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。活動(dòng)過程1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫出來(lái)?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動(dòng)畫片)解決問題。2．讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不適宜的地方需要調(diào)整。4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改良的地方?；顒?dòng)六：千手觀音――太陽(yáng)花活動(dòng)目的1．初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。2．在老師的啟發(fā)下，探究各自“出手”的時(shí)間，嘗試不需要老師引領(lǐng)，自主完成動(dòng)作。3．愿意積極地想方法解決問題．并能接納別人合理的意見。活動(dòng)準(zhǔn)備已學(xué)會(huì)千手觀音的手型?；顒?dòng)過程1．引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知?jiǎng)幼鳎⑼ㄟ^問題“假如你們來(lái)做這些動(dòng)作會(huì)有什么困難”進(jìn)展預(yù)測(cè)。2．第一次嘗試做動(dòng)作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。3．運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)展動(dòng)作練習(xí)。4．讓幼兒聽音樂做動(dòng)作。重點(diǎn)解決太陽(yáng)花的組合動(dòng)作與音樂配合的困難。指導(dǎo)語(yǔ)：“如何能在這段音樂完畢前把動(dòng)作做完呢?”5．聽音樂完好地進(jìn)展表演?；顒?dòng)七：我們來(lái)聽音樂活動(dòng)目的1．學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。2．能按音樂的節(jié)奏走步和做動(dòng)作。活動(dòng)過程1．在排練中．引導(dǎo)幼兒互相觀看．發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節(jié)奏。3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動(dòng)作。4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個(gè)樂句的最后一拍上擺造型。5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。6．幼兒聽音樂走步和做動(dòng)作。幼兒園六一主題活動(dòng)――幸福的家〔大班〕活動(dòng)目的：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的興趣性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》：今天來(lái)了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡送！1、全體幼兒唱。要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別?！布匆蟾杪曋械妮p響控制〕節(jié)奏先給xxxxx2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰(shuí)來(lái)幫助？1)幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完好地唱加節(jié)奏。對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。二、復(fù)習(xí)歌表演《爸爸的眼鏡》：1、剛剛我好象看見我的爸爸也來(lái)了――爸爸你在哪里呀？〔幼兒全神氣地出列站好〕讓我找個(gè)最神氣的爸爸，〔找到一個(gè)給戴上眼鏡〕這個(gè)最象，寶寶和你做個(gè)游戲。第一遍完好表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏局部。2、爸爸沒眼鏡了會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)幾名幼兒表演間奏局部，學(xué)習(xí)他們幽默的表演，能創(chuàng)造性地表演。3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個(gè)別幼兒以鼓勵(lì)。三、新授歌曲：我有一個(gè)幸福的家：1、隨意請(qǐng)二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。1)寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？〔柔柔地，漸漸地，很抒情地……〕2)我唱時(shí)，對(duì)爸爸媽媽怎么樣？〔三個(gè)人很要好，很親近，并借以理解家務(wù)〕2、另?yè)Q兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵(lì)幼兒一起唱，誰(shuí)的歌最好聽，誰(shuí)就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱〔爸爸媽媽〕。〔2組〕3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個(gè)個(gè)家，邊游戲邊唱歌?！?~3遍〕難點(diǎn)：〔1〕最高音處：我有一個(gè)幸福的家，“一”字的唱法放松?！?〕轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。4、知道歌名《我有一個(gè)幸福的家》四、復(fù)習(xí)律動(dòng)：去公園我們都有一個(gè)幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！六一活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士二、活動(dòng)目的1.通過幼兒園日常活動(dòng)五大領(lǐng)域中相關(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓幼兒從點(diǎn)滴做起，逐步引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2.帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園在一日活動(dòng)中配合幼兒園增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.全面展示每位幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的開展?fàn)顩r，讓每位幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)與成功的喜悅。4.鍛煉全體老師的組織、表達(dá)、展示才能和分享合作的`意識(shí)。三、活動(dòng)安排〔一〕我運(yùn)動(dòng)，我安康〔戶外前院30分鐘〕1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培養(yǎng)了老師的創(chuàng)造性和動(dòng)手才能，又增強(qiáng)了全體師生的節(jié)約意識(shí)。通過隊(duì)列隊(duì)形、根本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲，到達(dá)了讓每個(gè)孩子動(dòng)作全面提升開展的目的。2.老師韻律操展示。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕隊(duì)伍，通過動(dòng)感十足的韻律操展示老師青春活力，培養(yǎng)年輕老師的專業(yè)氣質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作才能。〔二〕我展示，我成長(zhǎng)〔各班活動(dòng)室30分鐘〕1.幼兒誦讀活動(dòng)展示。通過誦讀、表演環(huán)?；蚬?jié)日方面的詩(shī)歌2首和經(jīng)典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿勢(shì)，營(yíng)造良好的閱讀氣氛。2.幼兒音樂活動(dòng)展示。通過展示歡快活潑的律動(dòng)1個(gè)、音樂游戲1個(gè)、演唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲2首，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。3.幼兒自我效勞才能展示。通過展示幼兒日常在園的1項(xiàng)自我效勞活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子自我效勞方面的才能，到達(dá)家園一致，共同攜手培養(yǎng)幼兒自我效勞才能和意識(shí)的目的?！惨圆磷酪巍⒄泶蹭仦橹鳌?.老師圖畫書講述展示。展示1位老師圖畫書講述的精彩，為家長(zhǎng)提供講述圖畫書的示范?！踩澄覄?dòng)手，我快樂〔幼兒園室內(nèi)外30分鐘〕1.老師自制玩教具展示。全體老師利用寒假休息時(shí)間利用廢舊物品或簡(jiǎn)易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示老師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。2.親子藝術(shù)作品展示。在各班老師的倡導(dǎo)下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動(dòng)室進(jìn)展展示。3.幼兒美術(shù)作品展示。幼兒最正確泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。4.開心農(nóng)場(chǎng)成果展示。請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園后院“開心農(nóng)場(chǎng)”的種植物，請(qǐng)幼兒當(dāng)向?qū)榧议L(zhǎng)講述自己參與種植、管理和觀察活動(dòng)的小故事，讓幼兒體驗(yàn)主人翁的成就感，讓家長(zhǎng)理解幼兒園組織開心農(nóng)場(chǎng)種植活動(dòng)的過程，體會(huì)老師組織幼兒種植活動(dòng)的樂趣和辛苦。備注：幼兒園已開展了自我效勞比賽活動(dòng)，老師圖畫書講述比賽活動(dòng)，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動(dòng)比賽、詩(shī)歌表演和經(jīng)典誦讀比賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制比賽、“開心農(nóng)場(chǎng)”種植星級(jí)評(píng)價(jià)、老師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動(dòng)，結(jié)合日常教育教學(xué)工作準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)展示內(nèi)容。盡力做到慶賀活動(dòng)不突擊，不走形式，做到循序漸進(jìn)、科學(xué)有序。六一活動(dòng)方案篇4一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園文化氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生合唱才能，讓學(xué)生過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，經(jīng)研究，學(xué)校決定在六一前夕開展“唱響六月”歌詠比賽活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，表達(dá)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)1、時(shí)間：第16周2、地點(diǎn)：第一幢尚真樓四樓多功能廳三、活動(dòng)要求及形式1、本次歌詠比賽以班級(jí)為單位自行組織訓(xùn)練。2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首〔一二年級(jí)：校歌《放飛童心》；三四年級(jí)：隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；五六年級(jí)：國(guó)歌《義勇軍進(jìn)展曲》〕，一首自選曲目〔建議選唱曲目?jī)?nèi)容最好與古詩(shī)詞誦讀內(nèi)容有一定相關(guān)性〕3、各中隊(duì)必須做到全員參與，著裝整齊。4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔去掉最高最低分，取總分為班級(jí)最終得分〕〔1〕節(jié)奏、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一，唱歌有感情，咬字吐字明晰，具有一定合唱藝術(shù)效果。〔2〕合唱、指揮舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意。學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動(dòng)作大方、到位?！?〕服裝整齊，精神飽滿，富有朝氣，上下臺(tái)紀(jì)律良好，行動(dòng)整齊。四、評(píng)獎(jiǎng)方式低年段：1——2年級(jí)〔每個(gè)年段綜合獎(jiǎng)：4名；單項(xiàng)獎(jiǎng)：4名〕中年級(jí)：3——4年級(jí)〔每個(gè)年段綜合獎(jiǎng)：4名；單項(xiàng)獎(jiǎng)：3—4名〕高年級(jí)：5——6年級(jí)〔每個(gè)年段綜合獎(jiǎng)：3—4名；單項(xiàng)獎(jiǎng)：3—4名〕另設(shè)最正確指揮獎(jiǎng)6名〔每個(gè)年段1名〕五、組織分工總籌劃策劃負(fù)責(zé)人評(píng)委、組長(zhǎng)、組員統(tǒng)計(jì)攝影：攝影社團(tuán)局部學(xué)生燈光音響場(chǎng)地布置平安保衛(wèi)：各班主任、保安假設(shè)干名六、其他事項(xiàng)1、各班在5月23日前將參賽曲目上報(bào)政教處，賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做統(tǒng)一要求。2、比賽按抽簽順序進(jìn)展，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的平安教育與管理，比賽時(shí)場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常進(jìn)展。3、比賽本著公開、公正、透明的原那么，當(dāng)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。六一活動(dòng)方案篇5指導(dǎo)思想：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)精神文明建立，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)?；顒?dòng)目的：通過開展慶賀“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。活動(dòng)主題：主題：激情六月，歡樂童年！活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境、全園周圍環(huán)境及“六一”文藝匯演背景舞臺(tái)〔橫幅〕。2、以年級(jí)組為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備?！?〕排練歌表演節(jié)目〔四月中旬選定節(jié)目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排〕?！?〕注意搜集制作時(shí)裝表演道具的廢舊物品〔紙盒及其它相應(yīng)材料〕〔3〕各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。3、活動(dòng)完畢后給每個(gè)幼兒一份小禮品及獎(jiǎng)狀。4、各班評(píng)選一名熱心家長(zhǎng)，〔共計(jì)：12名家長(zhǎng)〕頒發(fā)熱心家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀?；顒?dòng)安排：1、彩排時(shí)間：5月23日10：30園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目；5月26日10：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排2、邀請(qǐng)函〔活動(dòng)前發(fā)放5月27號(hào)發(fā)放〕負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng)3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日16：30，老師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。〔1〕、入場(chǎng)18：20以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白〕〔2〕、各節(jié)目按順序到指定地點(diǎn)等待。〔3〕、大班組協(xié)助老師在18:00準(zhǔn)時(shí)到負(fù)責(zé)班級(jí)或區(qū)域4、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后面操場(chǎng)。5、參與人員：小中班級(jí)幼兒及大班組局部幼兒、家長(zhǎng)、全園老師。6、總籌劃：黃園長(zhǎng)7、活動(dòng)指揮：張園長(zhǎng)8、平安后勤工作：吳XX、楊XX及各班三名家長(zhǎng)義工。9、主持人：老師主持〔陳XX、徐XX〕幼兒主持〔周XX、呂XX〕10、各節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本節(jié)目幼兒的化裝、服裝、平安等，由本班老師及五個(gè)大班選3名家長(zhǎng)協(xié)助。11、舞臺(tái)布置：陳XX、黃XX、劉XX、王XX12、舞臺(tái)兩邊：陳XX，陳XX。13、接待指引：黃XX負(fù)責(zé)〔大班組人員〕14、攝影：楊XX15、音樂：陳XX16、燈光：吳XX17、“六一”表演申購(gòu)材料〔負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng)〕六一活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)時(shí)間1、5月30日〔星期三〕上午10：00〔暫定〕：“同關(guān)注童將來(lái)”20xx年xx區(qū)六一國(guó)際兒童節(jié)慶賀活動(dòng)暨兒童友好型城區(qū)建立階段分享會(huì)2．5月30日—6月6日：xx區(qū)“我們的xx”兒童友好多元藝術(shù)展二、活動(dòng)地點(diǎn)xx區(qū)觀瀾二中體育館三、參會(huì)人員1、xx區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員2、xx區(qū)各中小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)干部3名3、xx區(qū)紅領(lǐng)巾動(dòng)感社團(tuán)4、20xx年“xx區(qū)最美少年”11名代表〔見附件2〕四、活動(dòng)流程1、9：10簽到完畢；2、9：10—9：30參觀xx區(qū)兒童友好型城區(qū)建立階段性工作成果展板；3、9：30—10：20參觀“我們的xx”兒童友好多元藝術(shù)展；4、10：20—10：30觀看“兒童議事會(huì)”兒童劇表演；5、10：30—10：35領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為“兒童議事會(huì)”“兒童友好基地”集中頒證授牌；6、10：35—10：40觀看“xx區(qū)最美少年”VCR；7、10：40—10：45領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為20xx年“xx區(qū)最美少年”代表頒獎(jiǎng)；8、10：45—11：00領(lǐng)導(dǎo)致辭。五、考前須知1、請(qǐng)各校做好參會(huì)人員出行安排，提倡綠色出行。2、請(qǐng)參會(huì)代表著裝要求：老師著正裝，少先隊(duì)員穿夏禮服、佩戴隊(duì)干標(biāo)志，所有參會(huì)人員佩戴紅領(lǐng)巾。六一活動(dòng)方案篇7為隆重慶賀“六一”兒童節(jié)，以“迎世博”為契機(jī)，開展“牽手”活動(dòng)，展現(xiàn)我校教職工以實(shí)際行動(dòng)迎接世博會(huì)的順利召開。學(xué)校工會(huì)定于兒童節(jié)前舉辦“大手牽小手迎世博展風(fēng)采”活動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨充分表達(dá)“城市，讓生活更美妙”的世博主題，會(huì)聚我校教職工對(duì)成功辦好精彩的20xx年xx世博會(huì)的心愿、期望、承諾和夢(mèng)想，教職工與家庭成員齊行動(dòng)，形成“我的世博，榮辱有責(zé)”的良好風(fēng)氣，為城市文明作奉獻(xiàn)，迎接xx世博會(huì)的順利召開。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月20日——20xx年6月1日〔1〕4月20日在校園網(wǎng)上通知活動(dòng)相關(guān)事宜〔2〕5月18日前完成作品并交于工會(huì)委員〔3〕5月19日作品在工會(huì)活動(dòng)室展示〔4〕5月20—25日作品評(píng)比〔5〕5月26日分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及結(jié)果公示〔6〕5月27日頒獎(jiǎng)三、參賽方法及要求1、凡家有16周歲以下兒童的教職工均可參加。2、請(qǐng)按不同年齡組參加相應(yīng)活動(dòng)工程?！苍谟變簣@就讀及未入托的寶寶參加幼兒組活動(dòng)；在小學(xué)就讀的孩子請(qǐng)參加兒童組活動(dòng)；其余的16周歲以下的孩子請(qǐng)參加少年組〕3、5月19日前請(qǐng)將作品交于工會(huì)委員老師。四、作品要求1、幼兒組〔學(xué)前班〕要求：〔1〕、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣傳卡〔2〕、以“關(guān)注世博、理解世博”為主題，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子一起理解世博會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)、海寶等相關(guān)知識(shí)。并一起制作一張世博宣傳卡片，包含文字、圖片等。2、兒童組〔小學(xué)生〕要求：〔1〕、制作一份“童眼看世界”攝影作品小報(bào)〔2〕、以圍繞“精彩世博、文明先行”為主題，家長(zhǎng)和孩子一起用鏡頭捕捉生活中的好人好事，也記錄下了一些不文明的現(xiàn)象。用鏡頭說話，用自己的實(shí)際行動(dòng)為世博奉獻(xiàn)力量〔3〕、將所拍照片配以文字說明，制作成一份A4大小的報(bào)紙，以文明行動(dòng)迎接世博會(huì)的順利召開。3、少年組〔中學(xué)生〕要求：〔1〕、制作一份“我為世博添光榮”小報(bào)〔2〕、做出富有創(chuàng)意與特色的有關(guān)世博的小報(bào)作品，在作品中融入自己對(duì)世博的看法、對(duì)xx迎接世博所做的一些舉措的看法等。最為重要的是孩子要在自己的作品中展現(xiàn)出x