2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案_第1頁
2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案_第2頁
2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案_第3頁
2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案_第4頁
2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.布盧姆的教育目標(biāo)分類中,認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()

A.領(lǐng)會B.運用C.評價D.綜合

2.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

3.理輔導(dǎo)或咨詢工作要以()為主,面向全校學(xué)生,通過個別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式,有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢

4.“不患人之不己知,患不知人也?!边@句話出自()

A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》

5.根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為()

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)

B.高尚的動機(jī)與低級的動機(jī)

C.正確的動機(jī)與錯誤的動機(jī)

D.近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

6.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是因為()。

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

7.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是由于對問題不良認(rèn)識的看法和解釋所決定的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認(rèn)知理論

8.問題解決的第一個階段是()

A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.檢驗假設(shè)

9.自我意識包括()

A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我

10.絕大多數(shù)受過教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母,當(dāng)然,一些未受過良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母,然而,所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母

B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母

11.畢業(yè)班學(xué)生一般不給予()的處分

A.嚴(yán)重警告B.記過C.留校察看D.開除學(xué)籍

12.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

13.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演

A.心理劇B.意識訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友

14.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持?()

A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

15.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()

A.阿特金森B.弗洛伊德C.維果茨基D.蘇格拉底

二、多選題(5題)16.具有下列()情況的,可以申請學(xué)校的臨時困難補助

A.自身遇到意外傷害或因患嚴(yán)重疾病等造成生活困難的

B.身患?xì)埣睬腋改竼适趧幽芰?、無經(jīng)濟(jì)來源的

C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的

17.若學(xué)生未按時歸還助學(xué)貸款,并且長期拖欠,違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后,會對違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響?()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

18.常見的由認(rèn)知引起的人際心里效應(yīng)()

A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲

19.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

20.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學(xué)習(xí)B.工作C.生活D.健康E.婚戀

三、判斷題(5題)21.先學(xué)漢語再學(xué)英語,已進(jìn)行的漢語學(xué)習(xí)干擾了后來的英語學(xué)習(xí).這種干擾效應(yīng)稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

22.為加強大學(xué)生心理健康教育,各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、班級三級心理保健網(wǎng)絡(luò)。()

A.正確B.錯誤

23.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,學(xué)生在參加對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的,如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù)?,學(xué)校無法律責(zé)任。()

A.正確B.錯誤

24.太學(xué)是中國歷史上有文獻(xiàn)記載的正式設(shè)立大學(xué)的開端,是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()

A.正確B.錯誤

25.文化既是教育的內(nèi)容,又是教育的結(jié)果,教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C布盧姆的教育目標(biāo)分類中,認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價六級。

2.A

3.B

4.A子曰:不患人之不己知,患不知人也?!背鲎浴墩撜Z學(xué)而》

5.D根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系,可以分為近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。

6.C人的身心發(fā)展具有一定的順序性,所以教育應(yīng)該循序漸進(jìn)。

7.C

8.B問題解決是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。

9.A自我意識包括生理自我,心理自我,社會自我。

10.C三個邏輯關(guān)系:1、絕大多數(shù)受過教育的父母——負(fù)責(zé)任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負(fù)責(zé)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論