五年級家長會發(fā)言稿(15篇)

第第頁五年級家長會發(fā)言稿(15篇)五班級家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示強烈的歡迎！

原打算是預備在十月國慶節(jié)之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學校又進行了運動會，于是將家長會順延到今日。為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

我們的老師為了這次家長會預備了相當長一段時間，盼望在今日的這樣一種溝通中取得好的效果。

時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進步。

一、說說班級的一些感受

經(jīng)過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的了解：我們五〔4〕班是個歡樂的集體，孩子們活潑、熱忱、和善，學習上有肯定的主動和自覺性，班風良好，喜愛集體，敬重老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入五班級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低班級的同學了，各方面漸漸走向成熟。教學要求和教學內(nèi)容有比較大的改變，例如，我們現(xiàn)階段特殊強調(diào)同學們的自習，通過課前預習，完成我們布置的導學案，來關(guān)心學習；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地改變，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進入高班級的學習改變，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學習生活。

二、匯報班級工作

我們班原有43名同學，本學期轉(zhuǎn)走2名，實際人數(shù)為41人。大部分孩子學習比較主動，作為班主任和語文老師，我對我的同學布滿信念。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師親密地協(xié)作起來，由于習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。

三、總結(jié)幾次考試狀況

本學期從開學至今，語文已經(jīng)進行了6次測驗，無論是在基礎(chǔ)學問，還是力量訓練方面都存在著肯定的問題。詳細表如今：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)同學閱讀理解的力量有待加強和提高，有些同學基本的閱讀題都會消失錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容詳細。要寫好作文，這就要靠平常的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有準時訂正的習慣。

四、以下幾個方面還有待加強

1、聽講的習慣

一部分孩子上課聽講不用心，愛做小動作。表如今上課時不跟著老師活動，不理睬別人發(fā)言。

2、課堂上說的習慣

有些孩子回答下列問題語言不完好，聲音不洪亮，不夠自信。

這里，我們老師會盡量做到在同學回答錯了或回答不完好的時候鼓舞他們，表揚他敢于說的英勇的精神，不讓同學覺得回答下列問題是種壓力而不敢說、不愿說。信任他們會越來越自信，說的越來越好。

3、做作業(yè)的習慣

有些孩子做作業(yè)馬虎大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不仔細檢查，書寫字跡潦草。特殊是家庭作業(yè)請各位重點關(guān)注。語文和數(shù)學作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可依據(jù)孩子們的記錄重點檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否準時。檢查千萬不要停留在口頭，肯定要“眼見為實”。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。

4、勤儉節(jié)省的習慣

班里許多同學自我約束力量較強，行為習慣好。但也有部分同學身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學期我校在上個月進行了校運會，在競賽中，不少同學都能秉著為班級爭光的思想，在賽場上發(fā)揮杰出。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平常缺乏熬煉，我班的成果遠遠落后于其他班級。

五班級家長會發(fā)言稿2

敬重的家長們：

晚上好！

先自我介紹一下。我是五班的語文老師——也是一名新班主任。我叫劉京聞。剛從畢業(yè)班下來接手這個班。在此，我謹代表學校感謝您在百忙之中抽出時間參與這次家長會。今晚，為了共同的目標，我們走到了一起。我信任只要我們親密合作，我們就能很好地教育我們的孩子。

班級的大致狀況陳金林剛剛介紹過，我就不多言了。我們知道五班級是學校的轉(zhuǎn)折點，孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)生改變。許多家長當著我的面埋怨如今的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此機會和你談?wù)劇?/p>

調(diào)查顯示，由于父母對孩子的期望越來越高，簡單產(chǎn)生四種變態(tài)心理，對孩子的健康成長影響很大。

一個，

比較心理學。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較，卻看不到孩子的優(yōu)點。他們總是批判指責自己的孩子，盼望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做，很簡單讓你的孩子自卑嫉妒，漸漸失去自信。

其次，心理補償。有些父母感到特別圓滿，由于他們年輕時沒有一個好的閱讀環(huán)境。因此，他們常常把未實現(xiàn)的愿望寄予在孩子身上，而不管他們的詳細狀況如何。結(jié)果，他們的孩子有逆反心理；有些父母小時候生活條件差，如今給孩子無微不至的照看和“高標準”的生活待遇，讓孩子變得依靠，缺乏生活的力量。

第三，放縱。有些家長，在“早嬌縱，順其自然”的思想掌握下，往往對孩子的品德、愛好、愛好、社交等視而不見，一味縱容、溺愛。溺愛常常消失在孩子的爺爺奶奶身上。當他們遇到任何問題時，都會有老黃傘支撐。從長遠來看，孩子們會養(yǎng)成一些壞習慣。

第四，嚴格的心理。一些家長將嚴格的要求解釋為不斷的批判和斥責，

甚至強迫孩子把每天的休息消遣時間都花在學習上。這樣，孩子成天生活在恐慌和緊急中，學習愛好和記憶力普遍下降。

父母只有克服以上四種心理誤區(qū)，依據(jù)孩子的特點對癥下藥，教育孩子，孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢？我覺得可以從以下幾個方面考慮。

第一，要以平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一個同學的家長溝通了孩子的學習狀況。他不停地訴說孩子的缺點：學習不仔細，急躁，馬虎，做題馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他眼里，孩子是沒用的。

在成長的過程中，孩子就像一杯水，沒有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了，不能由于孩子一兩次考試不及格就完全否認孩子。

每個人都想被鼓掌，被表揚，尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。事實上，我們應(yīng)當更加寬容和觀賞有缺點的孩子，從進展的角度看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，并提出對策。你會發(fā)覺“那個杯子里的水越來越多”。當然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會促進孩子的進步，還會滋生孩子的一些壞習慣。雖然表揚和鼓舞是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎(chǔ)上準時恰當?shù)谋頁P和鼓舞，是促進孩子健康成長的“添加劑”。只有真正看到孩子的另一半，才能真正從教育好孩子的角度去愛孩子，才能有良好的與孩子溝通的心理基礎(chǔ)。

其次，給孩子熬煉的機會。

在一所高校里，發(fā)生了這樣的事。highflyers，即將從物理系畢業(yè)，由于成果突出，被學校選中去美國某有名高校深造。誰知道，高校生拒絕了，說沒事出國。拒絕的理由令人難以置信：他根本無法生活。在高校生生活的四年里，他媽媽定期來學校接他，給他洗衣服。

明顯，這個高校生是在父母的過度愛護下長大的。所謂過度愛護，就是父母為孩子照看一切，就像老母雞護雞一樣，總是護著翅膀下的孩子，不情愿讓孩子做力所能及的事。其他家長渴望看到兒子成龍，完全把孩子的活動范圍限制在自己的視線范圍內(nèi)。

過度的愛護會嚴峻干擾孩子身心的正常進展，造成極其惡劣的后果。首先，孩子生活力量差，至少個人生活不會被煮熟；其次，社交困難，無法與人溝通和相處。三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，自卑；第四，簡單產(chǎn)生負面心情，無法從持續(xù)的焦慮、抑郁、抑郁中解脫出來；第五是道德情感缺失，責任感冷淡，報復心重，甚至有盲目攻擊行為；第六，性心理不成熟，太依靠父母，把愛固定在父母身上，不愛任何人。

在發(fā)達國家的家庭中，父母普遍重視從小培育孩子的自理力量和自強精神。美國家庭教育的基礎(chǔ)是培育具有開拓精神和能夠成為自力更生的人的孩子

五班級家長會發(fā)言稿3

友愛的老師和家長們：

大家好！我叫陳。首先，我要感謝老師給我機會代表同學發(fā)言。很榮幸能和你商量同學學習的相關(guān)問題。那么讓我先向你匯報我在學習中的一些做法：

1.我上課仔細聽講。我仔細思索，主動回答老師提出的全部問題。假如不是，我仔細聽其他同學的回答。

2.上課千萬不要小動作。假如一個問題被忽視了，沒有準時理解，就會影響后面學問的理解和把握。

3.想方法解決自己看不懂的問題，要么和其他同學商量，要么要求老師永久不要推到明天或者明天。

4.準時練習。學問的遺忘是不行避開的。假如不準時練習穩(wěn)固，很快就會遺忘，所以適當?shù)恼n后練習是必要的。

5.正確對待考試。學習就是把握學問，提高解決問題的力量，讓自己成為有用的人才?？荚囀菫榱丝嘉覀兊膶W習，不是為了和其他同學比。假如你成果好，你會很快樂。假如沒有取得好成果，不要焦急，更不要放棄。準時找到緣由，改正錯誤，你就進步了！

在假期，我會有打算地完成作業(yè)。剩下的日子，我每天早上起床后都會預習數(shù)學。早上，我會打開電腦，播放中英文閱讀材料，一遍又一遍地聽。時間長了，不知不覺就能背出來。

以上是我的學習方法。

感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長們的關(guān)懷。我們會努力學習，不辜負您的期望。

最終，誠心祝福各位老師和家長身體健康，工作順當，萬事如意！感謝

五班級家長會發(fā)言稿4

很快一個學期又過去了，根據(jù)學校的慣例，開學初和學期末都會召開一次家長會。那么這次家長會的目的主要有兩個，一個是學期的總結(jié)以及做好期末的復習工作。那么我就用三個詞來表達我今日要講的主題，一是感謝。感謝大多數(shù)家長的理解和協(xié)作。對于平常我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠仔細去落實檢查簽名確認是否按時完成，甚至有些家長還從書寫、答題的精確性和格式要求去嚴格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的協(xié)作，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學習是特別關(guān)注和關(guān)懷的?！才e例：李x的家長催促孩子的實例〕還有我每次單元測試完講評后要求同學改正錯題并且要家長簽名，加看法。

這是我始終以來的慣例來的，為什么要你們加看法？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學習了一個月后，到底學到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成果代表的緊緊是一個結(jié)果，不能代表這段時間學習的過程，或許你孩子很主動很努力去學習，但是由于馬虎大意或者某些不是學問盲點的問題導致成果考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓舞的話語。

通過這個分數(shù)，或多或少了解自己孩子學習的狀況。你的看法可以是對孩子的鼓舞，鞭策，期望，又或者是對老師的評價，建議都可以，我就不信任沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們?nèi)缃窨荚嚨拇螖?shù)并不多，也就只要4個單元，你的看法也會讓同學覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學習，而不是交給家教老師簽個名完成任務(wù)了事，他自己也會更加注意考試的成果。如今我們班許多同學對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，由于沒有人給他灌輸考試的重要性，成果的重要性，所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子，〔李x的例子〕。記得我開學初也講過，你不能依靠補習老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學習典范。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，確定是不夠的，一個巴掌拍不響，假如家長不協(xié)作的話，效果肯定是倍功半的。信任大家也聽說過5+2《0這個規(guī)律，也就說5天的學校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。

所以，我也盼望，家長們肯定要關(guān)注孩子學習的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。

感謝你們支持和協(xié)作。周六上一節(jié)新老師師范課，家長按時送孩子到學校，我們班沒有一個人遲到。評價很好。

二是感動。

感動于同學的懂事，這班同學很單純，講道理他都會接受的。五班級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對許多東西都很奇怪???，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了留意力。特殊是一些女的同學，家長你回去留意觀看一下，在這敏感時期家長肯定要關(guān)注他的成長，準時給以正確的引導，舉例子，朱偉儀，我就告知她我對他的期望值，感動于家長的不懈付出。李x家長.

三是盼望，盼望連續(xù)得到各位家長的理解、支持和協(xié)作，盼望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的同學，你們的孩子能取得好的成果。

結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家進步行動員。

五班級家長會發(fā)言稿5

大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體同學感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學鼓鼓勁，在同學的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、班里的基本狀況：

二、五班級特點

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，你才感到快慰。孩子進入五班級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。學校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；五、六班級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點：

1、學習方面：學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉(zhuǎn)變還表如今課程內(nèi)容有很大的改變，品德與社會、科學課、綜合課就是最典型的例子，它是如今是和語文、數(shù)學、外語平起平坐的重要的學科，一樣考試，一樣評估成果。

2、心理方面：許多事情都開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，〔固執(zhí)〕但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的'孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

三、這次考試狀況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都盼望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次考試是對同學開學以來學習狀況的檢測，這次考試，應(yīng)當說大部分同學是屬于正常發(fā)揮的〔成果分析〕。但這次考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對學問的把握不夠扎實、堅固；二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。但他們究竟是孩子，不管在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，而且學習心情有時高漲，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我信任，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向進展的。

四、最終就本班的實際狀況，給家長們提一些建議

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。同學來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在放假前的這段時間里，我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

是真正關(guān)愛孩子

如今的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常給孩子零花錢，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了錢之外，其實更需要父母的愛。

〔一〕把你的時間留一點給孩子

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得。

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。

〔二〕、把你愛撫送給孩子

每一個人都盼望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力進展，思維，愛好，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用進展的目光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得勝利時，把你的擁抱，鼓舞送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學習的最大動力。

〔三〕、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參加你的工作，他們會對你有所關(guān)心，并分擔你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細。把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

是真正關(guān)懷孩子的學習

一說到關(guān)懷孩子的學習很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)懷呢？我看未必。或許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？

面對這些狀況，家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量掌握音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心。

其次是仔細催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。

第三是認真檢查。并不是全部的家長都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W習看法和良好的習慣。

第四是主動協(xié)作。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學習好的功課。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對同學形成一種前進的動力。如今，有個別的同學在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分同學的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負。老師情愿從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

下面有請朱老師和陳老師跟大家溝通一下同學的學習狀況：

最終，祝各位家長工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，愿我們的同學都能健康成長，成為棟梁之材！

五班級家長會發(fā)言稿6

各位敬重的老師，家長們：

大家好!

這不是我第一次參與學校細心支配的家長會，與以往相比，感受頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)覺這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很用心?？吹竭@些，心中布滿了感動。

會議先是給我們用多媒體介紹了學校的一些基本狀況和孩子們平常學習和活動的照片。然后，教育處x主任為大家做了一個很全面的講話，從學校的學科教育、素養(yǎng)教育到當前學校平安防范等現(xiàn)實問題，都講得非常透徹，讓我們對學校近期的狀況有了詳盡的了解。

接下來，家長會就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進行。隨著他們抑揚頓挫的童音，五(x)班半個學期的狀況就像一張畫卷呈現(xiàn)在我們面前。時而讓我們感動，時而讓我們興奮，更多的是讓我們放心。

感動的是：x老師，這個精靈般的小女生，年紀雖小志向大，為孩子們真可以說得上是嘔心瀝血，看著她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛;x老師，從x老師手中接過這個班，費盡一切心思旨在開拓同學思維;xxx，仔細關(guān)注每個孩子的改變和進步;x老師，把這幫孩子當自己的孩子一樣帶，日夜為他們操勞。有這樣的好老師，我們做家長的還有什么不放心呢?

家長會搭建了一個家長與學校溝通的平臺，是家校合作，培育教育孩子的一個起點;家長會又將教育成果不段擴大，由于我們的目標只有一個——一切為了孩子，為了孩子的一切。

讓我們耳目一新的是，本次家長會并未就孩子們的成果進行點評，頗感欣慰：很大的進步!反而注意讓我們這些家進步一步懂得如何與孩子多溝通溝通：像x老師說的那樣，孩子有了成果，我們應(yīng)當準時賜予表揚，與他一起共享他的歡樂，孩子遇到挫折和問題時要多站在他的角度多賜予鼓舞。

感謝學校以家長會這樣一個好的形式為教育孩子的內(nèi)容服務(wù)。你們是從心底愛著我們的孩子，是對每個家庭負責，對社會負責。有這樣的好學校、好老師，孩子，你們真美好!

五班級家長會發(fā)言稿7

友愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：

大家好！

我是五四班的班長，我叫楊章妍。隨著時間的飛逝，刺眼間，這個學期快結(jié)束了。今日，我很興奮能站在這兒和你們溝通。首先，我再次代表我們班的全體同學向前來參與家長會的爺爺奶奶、叔叔阿姨表示誠心的感謝和強烈的歡迎！

在五班級這個學段里，我們班大多數(shù)同學都能努力學習，成果普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的教育和父母的無私關(guān)心和關(guān)心。我們五4班的每位同學都特別團結(jié)，把班級當作自己的家，彼此猶如親姐妹、親兄弟，可能有時會因不同的看法而發(fā)生爭吵，但是我們班每位同學都珍惜這份能做同學的緣分，每個同學在班里都是公平的，都是班級不行分割的一分子，我們?yōu)橛羞@樣的班級而傲慢。在這個集體里活潑與嚴謹并存，競爭與友情共生，將虛心與自信為一體，融紀律與自由為一身，每個同學的臉上都洋溢著自信的光輝。

作為一個班長，我能夠平和地去對待每一個同學，做同學們的領(lǐng)頭雁。我平常能主動幫助老師管理班集體，但由于學習緊急，自己跟同學之間的溝通有些少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個重要緣由。對待學習，不行能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去關(guān)心他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習慣，這就需要我們一同攜起手來，共育祖國的將來。

學習最重要的就是課堂。我們的大多數(shù)學問都是課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，抓住課堂就是上課留意力要高度集中，細聽講、多思索、勤練習，跟著老師的思路走。要做到這些，除了同學主觀意識之外，就是同學要有充足的精力，這就要求我們同學每天要有充分的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習穩(wěn)固，這點也非常重要。

在學習上，我每天能按要求準時完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)從不拖拉，放學后回到家里第一時間就是寫作業(yè)，然后再練琴、看書。我很喜愛看書，經(jīng)?？磿倳z忘睡覺，每天晚上總是在媽媽的一再督促下，極不情愿地關(guān)燈去睡，有時候還趁媽媽不留意，我會偷偷的關(guān)掉房間門和燈，把小夜燈打開趴在床上看書。

如今我能取得如今這樣優(yōu)異的成果，當然離不開我們老師的辛勤栽培，在我的發(fā)言結(jié)束之前，請允許我代表全班同學說一聲：“老師，感謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：你們辛苦了！”我們肯定會努力學習，以優(yōu)異的成果回報你們。我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家。

五班級家長會發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家上午好!首先請允許我在這里代表我們五班級五班的全體老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次的期末家長會表示誠心的感謝!同時也對在這一學年之中對我們工作的支持表示真誠的感謝!轉(zhuǎn)瞬間，孩子們來到育才雙語學校已經(jīng)一年的時間了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，。學校召開這次期末家長會的目的主要是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在學校、孩子在家里的狀況，以便我們能夠更有針對性的實施對孩子各方面的教育。今日的會議有以下幾項議程：

一、《牽手兩代親子共成長》在五班級的最終一次開課;

二、聽南京師范高校教授作報告;

三、介紹學校開展的活動、班級開展的活動;

四、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本狀況介紹;

五、我作為五班班主任和語文老師做學校期末成果分析和在校表現(xiàn)匯報;

六、寒假放假時間及假期中作業(yè)布置;

七、寒假中同學的平安教育。

八、家長代表發(fā)言。

一、家長課程開課

1、家長觀看電視;

2、家長做"親子共成長"中的作業(yè)。

二、聽南京師范高校教授作報告同學家長統(tǒng)一到學校一樓報告廳聽報告。

三、介紹學校開展的活動、班級開展的活動

1、在這一學期里，學校開展了各具特色的活動，例如：四月份召開的體育節(jié)。在此次體育節(jié)上，王雨秋、于孟卓楊、于雪、黃浩、趙世榮、李曉雨、譚菲、鐘曉彤、李嘉淑、張超、呂尚澤、劉琰等同學作為班中的運動員代表五班，取得了五班級團體其次名的好成果。孩子們在賽場上發(fā)揚不怕吃苦，敢于拼搏的運動精神，以"班以我為榮"的思想，努力制造優(yōu)異成果，賽出了風格，賽出了水平。五月份學校舉辦了"育才雙語學校第一屆讀書節(jié)"活動，我們借這次讀書節(jié)為契機，大量的引入語文主題叢書的閱讀，名著的觀賞，在班里我們召開了"讀名著，說感悟"的演講競賽，其中，李秀志、常建亮、趙文晶、黃浩、馮秋碩、李嘉淑、陳姝睿、趙世榮、李珍等同學獲得了一等獎，受到了全班同學的好評。通過這次讀書節(jié)的開展，使同學在讀書領(lǐng)域得到更多的精神養(yǎng)分，不但豐富了同學的文化生活，也提高了孩子們的語文素養(yǎng)。六月份，我校又舉辦了"育才雙語學校其次屆藝術(shù)節(jié)"活動，五班同學在這次藝術(shù)節(jié)上，不但在文藝匯演的節(jié)目上，相繼參與了校合唱隊在縣里的慶六一文藝匯演，獲得了一等獎，還在葫蘆絲合奏、民樂隊合奏等節(jié)目中，有杰出的表現(xiàn);就是在"我愛校內(nèi)"、"科幻繪畫"、"書法展現(xiàn)"等方面也有不俗的表現(xiàn)。

2、開展同學素養(yǎng)大選修活動。從xx年開學以來，學校就讓同學依據(jù)自己的特長和愛好，選擇自己的選修班，開展獨特特長大選修活動。詳細時間是集中每個周四下午，利用四節(jié)課的時間，有特地的老師進行輔導，我班的同學，分別在電腦動漫設(shè)計、毛筆書法、民族樂器、美術(shù)素描、合唱、籃球足球乒乓球、信息技術(shù)素養(yǎng)、英語素養(yǎng)等各個隊組活動，通過半學期的學習，孩子們不僅在這些領(lǐng)域有了長足進展的潛力，而且在個人修養(yǎng)方面也得到了大幅度的提升。

四、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本狀況介紹

1、同學狀況介紹我們班共有同學39人，其中男生26人，女生13人;住宿生23人，男生17人，女生6人。這一學年，我對我們班級同學的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比較懂事聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，如我們班的班長、中隊長李曉雨，副中隊長劉煒奇，紀律委員劉琰、體育委員于孟卓楊等同學表現(xiàn)主動,仔細負責，還有其他一些同學,像鐘曉彤、李嘉淑、趙文晶、劉琰、李金鵬、李佳璐、馮新越、譚菲、于雪、張超、左文浩、李秀志等,都很能為班級集體著想，使得我班一切基本狀況良好。同學相對其它班級遵守紀律學習仔細踏實，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假。每天的值日生仔細負責，上課時大部分同學能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛。這一學年以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍，還有個別同學不好與同學溝通，簡單沖動，好動手等，這些都是存在的的不良習慣和行為。

2、班級能本化管理在這后半學期，我在學校德育處的提倡下，在班中開展了"班級能本化管理"主題試驗。我想要讓我的班級向前進一步進展，使同學更主動主動健康地成長，那就必需也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小仆人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬。以加強班風、學風建設(shè)，增添班級的分散力，制造良好的班級學習生活氣氛。因此，我以精細化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力、仔細負責、主動進取的小仆人意識的培育，努力形成團結(jié)協(xié)作、互相觀賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。小崗位的設(shè)置使同學"人人參加班級管理"成為了可能、落到了實處。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展;對同學而言，通過在小崗位上為班級服務(wù)、出力，能強化自身"我為人人，人人為我"的思想，不僅熬煉力量，增添責任意識、小仆人意識，還有利于學會團結(jié)協(xié)作。小崗位就是同學成長的舞臺，也是班級分散力建設(shè)的一項有效措施。為落實"事事有人做，人人有事管，人人有責任"的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把同學從被動被管理變?yōu)橹鲃庸芾碜约海鲎约旱钠腿?，做班級的仆人，?要我做"為"我要做"。我實行了竟爭上崗的策略，敬重同學意愿，能最大程度地調(diào)動同學的主動性、主動性。從而讓每個同學都明確為班級奮斗的目標，了解班級工作環(huán)節(jié)，清晰自己應(yīng)當承當?shù)母鞣N義務(wù)和責任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅持做、仔細做。隨后就讓同學思索選擇，竟爭上崗，同學會很珍惜自己通過努力竟爭來的這份工作，因此會工作的更加的主動和快樂。在這次的體育節(jié)上，我班取得了班級組其次名的成果，真是出乎我的意料。我們班的孩子在完全的班級之中個頭矮，體格薄，體育方面根本不占優(yōu)勢。起初我是抱著只要孩子們安平安全的、高興奮興的度過一個體育節(jié)就好的想法，把全部的運動員報名、訓練等都交給了同學，一切都有他們自己做主。平常比較頑皮的于孟卓楊同學作為體育委員主動懇求帶著全班同學進行訓練，競賽時自己親自指揮，在征得全班同學的同意后，他開頭了自己的工作。經(jīng)過短短一周時間，我發(fā)覺他做得的確很杰出，在正式競賽中，他進行了細心的支配和設(shè)計，并在全班同學面前做了一次特殊精彩的總動員，可以說，放手大膽的讓他們?nèi)プ?，真的是?給他一個機會，他會還你一個奇跡。"還有一次，就是開"學校語文教研會"的那兩天，由于是連續(xù)兩天不能給同學上課，班長李曉雨同學主動向我懇求，說在我走后由她上語文課。當時我很是驚訝，這個同學既是班長又是語文課代表，雖然各方面表現(xiàn)都很杰出，但是給同學們上課這種事，我覺得她是辦不了的。但是觀察她中肯的眼神，遲疑之后還是容許了。但還不忘叮囑一番，也沒忘和數(shù)學趙華梅老師細細的交代一番。就這樣的兩天后，再見到同學我就問，他們這兩天的語文課感覺怎么樣?同學們反應(yīng)李曉雨同學課上得效果很好。是呀!如今班級里一些事務(wù)，同學們總是爭著搶著去做。之所以形成這樣一種局面，就是由于我給同學制造了展現(xiàn)各自才能的機會。時間久了，同學都意識到自己是班級的仆人，應(yīng)當竭盡全力維護班級的利益。實踐中我感覺到同學表現(xiàn)自我的主動性很少帶有任何功利顏色，而是帶有一種證明自己力量的價值取向，即使像周博文、范新宇、侯呈龍這樣的后進生，他們也有表現(xiàn)自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，當他們?nèi)〉脛倮臅r候，他們也有一種滿意感。

3、班級管理理念通過多年的班主任工作閱歷告知我，培育同學的習慣是特別重要的，也是必不行少的。有一句話，叫"習慣確定性格，性格確定命運"。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特殊對于從小在父母的身邊，第一次離開家長的同學，我特別關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比方說：早晨起床以后的整理內(nèi)務(wù)、晨讀、值日、作業(yè)狀況、一日三餐、平日的上課、晚自修等要留意習慣的養(yǎng)成。有著良好的學習習慣，學習的成果必定提高;再就是行為習慣的養(yǎng)成更是一個人成長過程中所必可少的，有了好的習慣，做起事來也會事半功倍的。

五班級家長會發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

下午好!今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批判指正。

一.首先說說這次期中考試的狀況，這次五班級的考題不算難，平均分為

60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特殊會二三非常的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)覺，哪些同學學的較扎實，哪些同學不夠扎實，哪些同學進步了，哪些同學退步了。

二.接下來通過考試談?wù)動⒄Z學習，英語教材是互相連接的，假如以前的英

語沒有學好，那相對來說，你如今學的比較累，同樣地，假如你如今學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。有心的家長認真觀看會發(fā)覺，學校英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有如今打好良好地基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難越學越差。

三.這次五班級成果低的同學重點是單詞不過關(guān)，同學應(yīng)養(yǎng)成一個好的學習

習慣，課前預習，課堂仔細聽講，課后仔細復習穩(wěn)固，我們的家長也應(yīng)多催促孩子，檢查孩子，關(guān)心孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。

那么，怎樣關(guān)心孩子學習英語呢?我們老師是最直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們的共同努力來關(guān)心孩子學習好英語。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學習習慣是關(guān)心孩子進步的一個好方法。下面是給家長的一些建議：

一、在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀

寫力量的培育。為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清晰了以后，跟著說，長期下去，肯定會有所收獲。

二、讓孩子大聲說英語

家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓舞孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不羞澀，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

三、請大家在家里催促孩子保質(zhì)量的完成英語作業(yè)，該讀的讀，該說的

說、該寫的寫、該記的記、準時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣，父母親的良好棒樣起著很大作用，孩子一般還沒有明確學習目的，這時，父母對學習的看法，特殊是行為，會極大地影響孩子，千萬不能沉著自己的孩子說：英語好難，我默不出來，就任冉它巴!要讓孩子知道：今日，你花大把的時間去養(yǎng)成習慣，明天，你就可以更好!

孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做，”是啊，只要你投入多一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報。

感謝大家!

五班級家長會發(fā)言稿10

敬重的各位家長伴侶們：

大家晚上好！很興奮和大家見面，也很期盼和大家在一起面對面進行溝通，今日，我借這個機會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題。

自從我接這個班的那一刻起，我就盼望孩子們的成果有所改觀。通過在座每位家長的辛苦協(xié)作，通過每位孩子的刻苦努力，我們最終收獲了沉甸甸的果實，上學期咱們班的數(shù)學成果居同班級第一，我在這里發(fā)自內(nèi)心的對諸位道一聲“感謝”，同時也盼望以后能一如既往地支持我的工作。

說到成果，我就從卷子談起，大家可能看到了孩子的卷子上的分數(shù)了吧，是由三部分所組成，這里我向大家做一說明，第一個分數(shù)是本試卷題的得分，其次個分數(shù)是本試卷的書寫卷面分，第三個分數(shù)是孩子的平常表現(xiàn)分，平常的表現(xiàn)包括每天作業(yè)的完成狀況、書寫狀況、上課的表現(xiàn)等等，做得好的就嘉獎，做得差的就扣分，五次是一個正字，即一分，該加就加，該扣就扣，我從不馬虎，盼望家長不要只看重孩子的學業(yè)成果，更應(yīng)關(guān)注孩子平常的表現(xiàn)，教育家巴金有一句名言：孩子勝利的教育要從好習慣培育開頭，一個好的習慣可以轉(zhuǎn)變一個人的一生。

這次考試的勝利之處有兩點：一、卷面潔凈了，書寫較前仔細了，格式也漸漸規(guī)范了。二、計算的精確率也有所提高，這可能與我們每天能堅持口算關(guān)系極為親密。

失誤之處有三點：一、同學對概念的理解不深，不透，不能敏捷把握，比方推斷題：假分數(shù)不小于1，我們常說假分數(shù)大于等于1，沒有說過不小于1，大部分同學根本不理解不小于就是大于等于的意思，推斷為錯，其實是對的。二、混合運算的力量不強，這里不只是馬虎的習慣問題。在混合運算中不能敏捷運用運算定律進行簡，能簡算的簡算，不能簡算的也簡算，造成運算挨次上的錯誤，缺乏計算的敏捷性和合理性。三、分析問題解決問題力量不強，失分最嚴峻的就是解決問題中的最終一題，由于同學分析問題的力量不強，讀圖力量差，不能很好的理解題意，好多同學根本不明白圖中告知了哪些信息，所以無從下手。這也提示我在以后的教學中要在這個方面有所側(cè)重。同時針對本冊教材的要求及特點，向各位家長伴侶提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，準時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后在后面簽名?！餐ㄟ^這種方式催促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培育成了?！扯菍τ诮滩亩?，五、六班級的數(shù)學教材難度加大，計算量大大增加，同學略微放縱，成果就有可能下滑，家長伴侶要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)覺存在的問題，準時補救，多和我溝通溝通。

敬重的家長伴侶，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的將來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，來實現(xiàn)這個抱負。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了新學期新準備，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學習的愿望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，也讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，說的也是實在話，我情愿從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的同學。我信任，你們的到來，將會使孩子們的學習成果更上一層樓。最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長牛年大吉、合家快樂、身體健康、萬事如意！感謝大家！

五班級家長會發(fā)言稿11

各位家長：

晚上好!特殊感謝大伙兒從百忙中抽出時刻來參與今日的家長會。今日我想就怎么培育孩子良好的學習適應(yīng)和家長們進行探討和溝通。作為一名數(shù)學老師，我對自己的定位決別是僅僅教孩子學會數(shù)學學問而已，我更注意的是培育他們良好的學習適應(yīng)以及學會學習的方法。在我看來，養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)，把握正確的學習方法比會做幾個數(shù)學題更重要。由于好的適應(yīng)能夠阻礙孩子的一生。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些詢問題，從四個方面來說一說。

首先，說說聽課適應(yīng)。如今孩子們差不多是四班級同學了，正從中班級向高班級過渡，數(shù)學課的容量越來越大，學問越來越難，對他們靈活運用數(shù)學學問解決詢問題的要求也越來越高了。經(jīng)過我在學校的培育，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課適應(yīng)，我的觀念是數(shù)學課怎么樣引導孩子主動考慮，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學課時特殊主動，但也有一些同學聽課適應(yīng)不行，只要聽課不行，成果確信差!請各位家長平常和孩子溝通時，肯定要引導孩子正確熟悉那個詢問題，要養(yǎng)成良好的聽課適應(yīng)，上課肯定要專心，要用心聽課。

有的家長說，荀老師我每天在孩子上學前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子算是別聽話。請家長們仔細想想竟然想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么?別夠!遠遠別夠!古希臘有句名言，性格即命運，那么性格是怎么養(yǎng)成的呢?是適應(yīng)!那么適應(yīng)又是怎么養(yǎng)成的呢?算是一次又一次地反復。在日常日子中，家長要用自己的細心去感染孩子，比方把家里布置得井井有條，引導孩子學會自己整理東西、整理房間，培育孩子自己的狀況自己負責的責任感。有的家長可能會驚奇了，這些都和學習無關(guān)啊。是的，我們來看看什么緣由有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、鈔票包。只要仔細留意，但凡事業(yè)有成的人，哪個做事別是嚴謹細致，即使是那些似乎大大咧咧的人，也是粗中有細。我們也應(yīng)當熟悉到日子適應(yīng)對學習適應(yīng)的巨大阻礙。

下面再說說完成作業(yè)的適應(yīng)，作業(yè)肯定要認真完成。事實上我對他們完成題目的要求是很高的。首先我要求他們在做題之前肯定要認真審題，有的孩子特殊馬虎，題目的意思都沒有弄知道就急著動筆做。那個適應(yīng)是特殊不行的。事實上在孩子們讀三班級的時候我就跟他們說過磨刀別誤砍柴功的故事，同時引申為讀題別誤做題功。我告知他們讀題別僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這就是真正讀好題了。在課堂上完成題目時，我要求他們用半分鐘時刻讀題，然后才允許動筆解答。

其次，是解題后必需說想法，說解題思路。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時刻自己說或和同桌相互說解題思路，然后再請幾個同學把思路說給大伙兒聽。我要求計算題要說出計算挨次和計算過程;推斷題、選擇題、填空題要說出理由;應(yīng)用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思;作圖題肯定要做兩次，一次是畫，一次是驗證。這些基本上為了讓他們從學校會考慮。有時孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點但是沒有徹底理解。那么如何知道孩子究竟有沒有真正理解了呢?很簡潔，假如你的孩子能清楚表達他的解題思路說明他真正學知道了，假如說不行或者可不能說則說明他還沒有徹底學知道或者全然懷疑。

最終，做完后肯定要檢查。檢查別是從頭到尾看一遍，用雙眼檢查是起別到什么作用的，肯定要動筆檢查。計算題要動筆驗算，作圖題要用學具驗證，應(yīng)用題再考慮分析一遍等等。當孩子自己檢查到錯誤時，家長要準時表揚孩子，夸獎他你真細心。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會有愛好。

我想，假如孩子們在家里完成作業(yè)時真正是根據(jù)我的要求來完成的，應(yīng)當依舊很有質(zhì)量的。假如您的孩子能堅持根據(jù)要求來完成數(shù)學作業(yè)，同時形成適應(yīng)的話。信任這對他將來的學習乃至日子基本上相當有好處的。希望家長們在孩子完成作業(yè)時能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認真審題嗎?檢查了嗎?能說出想法嗎?多去看看，多去詢問詢問。假如您只記得關(guān)注電視、掛念著打牌、上，孩子如何會有心思做作業(yè)。孩子的好適應(yīng)是您培育出來的，他的壞適應(yīng)也是您慣出來的。

接下來解答幾位家長向我提出的一具詢問題，有好幾位家長或者經(jīng)過打電話或者經(jīng)過試卷簽字的方式向我提出怎么樣幫孩子克服馬虎的這么一具詢問題?？磥硪惨徊糠旨议L差不多意識到孩子馬虎的嚴峻性了，為了更好地解答那個詢問題我還特地搜查了許多資料。

首先是要將基礎(chǔ)學問、基本技能學得扎實些。有的孩子平常忽視基礎(chǔ)學問、基本技能的學習和訓練，對它們把握得別透徹、別扎實、別嫻熟、別靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種學問的綜合應(yīng)用，理解就模糊起來，懷疑怎么靈活加以運用。這些孩子往往是考完之后，經(jīng)別人稍一指教，就恍然大悟，懊悔別迭，怨自己太馬虎。針對這種事情，就要重視雙基的學習，加強雙基訓練。要使孩子熟悉到基礎(chǔ)學問的重要性，知道得最簡單的往往是最難的，也最簡單出錯的道理。只有將基礎(chǔ)學問把握得牢固，知道其學問的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，別讓馬虎乘虛而入。

其次、要養(yǎng)成做事后認真檢查的適應(yīng)。當我們完成一件任務(wù)后，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有由于馬虎而導致的錯誤，如此，那些由于馬虎而導致的錯誤就會被訂正。比方說做完作業(yè)后，考試完將來，認真檢查一下有沒有漏題，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字，上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，基本上特殊好的適應(yīng)。

第三、要慢慢養(yǎng)成細致的性格，培育嚴謹?shù)膶W風。要使孩子從小養(yǎng)成認認真真，一絲別茍地做好每一件事的適應(yīng)，事實上，日子作風和學風是能夠相互阻礙的?？隙ㄒ獜男∈伦銎?，并且還要持之以恒，如此才能產(chǎn)生效果，假如三天打魚兩天曬就無效果可言了。

總之，孩子的馬虎并非罪別可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒別如在平常加強對孩子的訓練，培育他們良好的日子和學習適應(yīng)。

最終，跟家長們匯報一下孩子在校數(shù)學的學習事情：

1、單元測試成果優(yōu)異的：

2、本學期進步大的：就說吳欣悅同學吧，在三班級的時候，她常常拖欠作業(yè)甚至別做作業(yè)，可是那個學期，她沒有拖欠過一次作業(yè)。當然還有不少值得贊揚的孩子，如

3、作業(yè)完成得好的：

4、本學期需要努力的：

五班級家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長：你們好!

我是本班的英語老師劉雙，特別感謝各位能準時參與家長會。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種敬重和鼓舞。作為一名五班級同學的家長，想必您時常為孩子的學習問題操勞;作為英語老師，我們也希望著與您攜手，與您溝通，共同提高孩子的英語學習力量。

今年，進入了關(guān)鍵的五班級，每位同學和家長都能充分感受到五班級的英語學習壓力。家長們留心留意會發(fā)覺英語的課文由簡潔的對話變?yōu)檩^長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法學問。五班級的英語學習，在整個學校階段處于一個肯定的主導作用，對同學英語學習的要求發(fā)生了質(zhì)的改變，或許您的孩子在三四班級的時候，英語學習不用花功夫，也能考40以上。但是如今假如孩子依舊是只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成果將會消失下滑現(xiàn)象。同學們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上主動思維，踴躍發(fā)言，課后準時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍┩瑢W，平常學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導致他們?nèi)缃裾n上聽講消失困難，作業(yè)拖拉不完成，背誦課文的作業(yè)根本不做，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。

今日就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的學問把握狀況。對于班上大部分孩子，默寫本上基本會消失一至三處的錯誤，盼望家長們能從中找出孩子存在的缺乏，催促孩子制定今后的學習努力方向。本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成果較之上學期又有了肯定的進步。英語這門學科和語數(shù)不一樣的地方在于它的敏捷多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的改變總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)學問：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西把握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。接下來請各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試。

信任各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后肯定能夠發(fā)覺他們在英語學習中存在的缺乏。我盼望家長能了解孩子們的英語學習要求，從而關(guān)心和指導自己的孩子在家有效開展英語學習，使孩子們能夠在后半學習的學習中能取得最正確的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面：

1.默寫的內(nèi)容：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。

2.背誦的內(nèi)容：每單元A部分課文,C、D部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法學問。

3.要求練習的內(nèi)容：《牛津?qū)W校英語練習與測試》和每天的家庭作業(yè)。

英語學習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不行，課后的復習和穩(wěn)固尤為重要，所以盼望家長在家中主動協(xié)作老師的英語教學，準時了解孩子的學習狀況，催促孩子堅持每天讀英語，按時完成老師布置的作業(yè)。在此我盼望各位家長能做到以下兩點：

1、家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特殊是默寫本，關(guān)懷孩子的學習狀況，并催促孩子準時改錯。

2、每個周末家長定時復習筆記，英語筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要學問點，語法點。考試前讀一讀、仔細復習，會有事半功倍的效果。

作為老師我們肯定會盡最大的努力來教好每一位孩子，同時我們也真誠的盼望能夠得到您的支持和協(xié)作。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關(guān)注近180個孩子的英語學習，工作量是很大的，相比而言我們力氣是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力氣。

五班級家長會發(fā)言稿13

敬重的各位同學家長：

大家上午好！

對各位在百忙之中能抽出珍貴時間來參與我們五一班的同學家長會，這是對孩子的關(guān)懷，對我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學對你們的到來表示誠心的感謝。

這次活動的開展，得到學校領(lǐng)導的高度重視，可見我們學校領(lǐng)導對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強老師與家長，學校與家庭，同學與家庭之間的聯(lián)系、溝通、溝通，以及互相了解同學在家在校的學習生活狀況，以便學校和老師能有更針對性的制定和實施教育教學打算，共同關(guān)注同學的學習、健康進展。的確，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最正確的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，使之全面進展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題。同時也請你們信任：我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他〔她〕一點一滴地成長。我們會用我們的才智和學問，與他們一起學做人，學學問，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。所以我們今日家長會的主題是：溝通溝通合作提高、共同擔當教生育子的責任。

一、下面我先介紹我的班級

五一班今年共有同學42人，其中男生17人，女生25人，獨生子女22人，單親家庭2人。我們遵循一切為了孩子，為了孩子一切的教學原則，以一切為了孩子的成長和進展為前提，以全面推動素養(yǎng)教育為根本，本著以培育同學良好行為習慣為準則，加強同學各種力量的培育，以及行為習慣的養(yǎng)成教育，為今后的學習和進展奠定基礎(chǔ)。正如我們班級全體師生的奮斗目標所要求的那樣：沒有最好，只有更好。

二、我班的老師

嚴保忠：學校高級老師，現(xiàn)大專學歷，，安徽省自主合作探究課題組成員，多篇論文分別獲得滁州市、明光市一等獎，安徽省二等獎，并有多篇論文在明光教研發(fā)表?，F(xiàn)擔當五一班數(shù)學教學任務(wù)。

唐新江：學校高級老師，現(xiàn)大專學歷，教學設(shè)計《邀請師生到我家來做客》安徽省二等獎，國家級三等獎，論文《提高同學作文水平重視兩種力量培育》獲滁州市三等獎，《找準題中數(shù)量關(guān)系》獲明光市三等獎，現(xiàn)擔當五一班數(shù)學教學任務(wù)兼