二年級數(shù)學老師發(fā)言稿（3篇）

第第頁二年級數(shù)學老師發(fā)言稿（3篇）二班級數(shù)學老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

下午好！今日家長會，我主要講三個方面：

一、目前數(shù)學學習的現(xiàn)狀。

短短幾個月的時間，是一個同學走近我，我走近同學的過程；也可以說是由一個生疏到熟識再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)覺我們班的同學聰慧活潑、熱忱大方，表達力量不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學學習上的愛好還是很濃的，大部分的同學在課堂上能主動參加，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜測，不時出現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期，慢慢熟識了他們每一個人，他們的名字，他們的愛好愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰慧活潑的背后，我看到了他們的浮躁和馬虎；在熱忱大方的背后，我看到了他們由于熱忱過度，上課也忍不住跟同學說靜靜話的小毛??；在表達力量強的背后，我看到他們只擅長說而不情愿動手做的懶散；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰慧，跟老師斗智斗勇躲避學習任務的另外一面……做為一個教了近10年書的老師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟識了。該如何關心他們克服這些毛病，提高學期成果呢？這是我作為老師始終思索的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個溝通。

二、關心同學提高數(shù)學學習成果的對策

首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學期中測試的狀況，期中考試是對同學半個學期以來學習狀況的檢測，結果還是令人比較滿足的。大部分同學成果較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這次考試的總體狀況是100分的全班級3人，我們班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。但期中考試也反映出了這樣一些問題：

1、同學在做題的時候不夠細心。所以在考試中往往消失將題目符號看反，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結果卻是錯的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比方讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有仔細審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應的序號，從而整題分數(shù)全失。

2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我常常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題，用100分的心態(tài)檢查，認為只要做完便是總分。

3、不能敏捷地運用學問，缺乏舉一反三的力量。表如今處理實際問題的力量不強。消失以上狀況的緣由歸結起來主要來自于平常做題的習慣不對導致的。有的同學是由于平常作業(yè)書寫馬虎，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的同學平常由于做題的時候依靠家長、老師，所以考試需要自己完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆忙了事。針對這些現(xiàn)象，我建議家長伴侶們在平常的家庭作業(yè)中應當盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手。

有的家長也可能是由于工作緣由，在催促孩子學習上完全放手不管，這也是很不好的，由于孩子究竟還小，自我約束力量不強，很簡單受外界影響，發(fā)生改變。比方這個學期，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習慣，有的孩子由于家長沒有準時催促完成家庭作業(yè)，到了學校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做，就會始終拖著不做，漸漸地就養(yǎng)成了懶散的習慣。這對于孩子來說也是直接導致學習下降的一個主要緣由，數(shù)學學習關鍵在于上課仔細聽，課后準時做題穩(wěn)固，假如沒有穩(wěn)固這個環(huán)節(jié)，要想扎實把握也是很困難的。因此，還要再次拜托家長們肯定要準時檢查孩子作業(yè)完成的狀況以及催促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。

每一個父母見到孩子學習松懈。成果不夠抱負，都非常著急。有的家長就開頭埋怨、斥責，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯誤的。不能從根本上解決問題。要關心孩子提高學習成果，我覺得最重要的一點是培育孩子良好的學習習慣。依據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成。因此，對于學校生來說，養(yǎng)成良好的學習習慣不能急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是，我們?nèi)缃癖匦枰龅氖菬掕F成鋼，方可奏效。

二班級數(shù)學老師發(fā)言稿2

敬重的家長：

你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參與我們的家長會。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的.接觸和磨合，在數(shù)學的教與學方面已形成了一種默契，相互都適應了對方。但二班級的數(shù)學學習已不同于一班級了，抽象學問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家溝通一下。

本學期的教學內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運算、分辨地圖上的八個方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

立起有效的學習方法，當他們面對新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

因此，作為家長，我們要能將孩子的成果進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子如今同過去不同時期所取得的成果相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是由于他在哪些方面有所改良，分析得出后要加以鼓舞，讓其發(fā)揚光大，開頭表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步走、退步了是由于他不仔細，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點多表揚，樹立起孩子的自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和缺乏，具有良好習慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不行忽視家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關注，學校教育的勝利離不開家長的協(xié)作。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子仔細書寫作業(yè)。關心孩子正確對待家庭作業(yè)。

4、監(jiān)督孩子口算時的速度。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長準時了解孩子的學習狀況。

3、單元測試后準時簽字

每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學習狀況，準時發(fā)覺其缺乏，更有助于我們家校協(xié)作。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。最終以這兩句話結束我的發(fā)言：嚴在該嚴處，愛在微小處！

二班級數(shù)學老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長伴侶：

你們好！很興奮和大家見面，也很期盼跟大家溝通。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，你能來參與家長會，也就是對他們的關懷，

對他們的愛，他們會感到無比傲慢、美好。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們從剛入學時的留意力不集中，到如今基本能跟上老師的思路、能主動動腦，各方面都有許多進步。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習狀況跟各位家長說一說。

一、介紹本學期數(shù)學教學的重點難點

二班級的數(shù)學學習已不同于一班級了，抽象學問增多，難度加大。比方：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分同學顯得比較困難，特殊是遇到幾個9連續(xù)翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就數(shù)到6000。還有時間的熟悉，內(nèi)容較冗雜，要精確到幾時幾分，還要進行時分秒之間的單位換算〔不是通常10進制，而是60進制〕以及簡潔的算經(jīng)過時間。這些學問都很抽象，假如沒有生活閱歷做鋪墊，學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平常的生活中，要有意識的引導孩子去發(fā)覺這些數(shù)學學問，并熬煉孩子解決基本數(shù)同學活學問的力量。

二、談課堂管理

下面我將談談我的教學工作。數(shù)學課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言，更注意方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上確定是主動仔細地參加學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學。課堂學習事實上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率，從上學期開頭，我實行了學習小組評比制：將班上44名同學分成了7個學習小組。

各學習小組長以加減分的形式負責記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前預備，課堂紀律，主動思索，踴躍發(fā)言等。除此之外，學習小組還記錄了同學的作業(yè)狀況：包括有無按時完成作業(yè)，解題正確，書寫干凈等。針對此評比還制定了相應的獎懲措施。每兩周總結一次：得分前5名和進步最大的5名分別以“模范之星”“進步之星”的稱號頒發(fā)喜報。家長可以依據(jù)實際狀況滿意孩子的一個小愿望。而最終3名我要求同學寫200字以上的反思日記。以前沒設計懲處形式，想到總會有最終一名的消失。但如今發(fā)覺有個別孩子屬老油條型號了，所以從今日家長會之后開頭實施。我會以短信方式告知家長，請家長監(jiān)督，并準時的從正面教育鼓舞孩子向前進。班上同學都很喜愛這樣的競爭形式，大多數(shù)同學的學習主動主動性發(fā)揮到及至，課堂上眼、耳、手、腦并用，留意力高度集中，開小差的人明顯削減了，書寫速度加快了，我感覺孩子的學習效率有很大的提高。

孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點建議：

〔一〕重視學習習慣的培育。

我始終認為低班級最重要的是良好習慣的培育，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成果，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成果更重要。好成果是臨時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是低班級，正是培育孩子好習慣的最正確時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們?nèi)缃癫賱谡菫榱私窈蟛徊賱?。建議家長們專心用時間關心孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、在家里要給孩子制造一個適合學習的清靜的環(huán)境，假如在學習過程中，常常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會被分散。作業(yè)就很簡單出錯，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、思索。家長對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的力量。

3、仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培育的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好。

假如您發(fā)覺孩子沒有專心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。

〔三〕指導學習。

我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后關心他出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關系；還可以關心孩子提高學習成果，好處是多方面的。有必要時可以指導孩子寫寫數(shù)同學活日記，讓孩子的歡樂成為家長多大的歡樂！

〔四〕預備工具。

我們的數(shù)學課有許多內(nèi)容要預備學具，比方要一個鐘面熟悉時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進對數(shù)位的理解等等，沒有學具你上課怎么學呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有許多孩子沒有預備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會預備，家長只要提示一下，有的東西就需要家長關心預備了呀。，但提示孩子不要把學具當玩具要愛惜。

〔五〕重視數(shù)學語言進展，培育數(shù)學的規(guī)律思維力量。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式