2023年小學(xué)生守則演講稿

2023年小學(xué)生守則演講稿

篇一：小學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

篇一：小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

小學(xué)

生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

敬重的各位教師，

親愛的同學(xué)們大家好。

我是三年級(jí)一班的陳xxxc。

我在家里聽父母的

話也敬重父母，在校外我遵守交通規(guī)章，我還會(huì)提示周邊的同學(xué)也不讓他們闖紅燈，在校園

里我們應(yīng)當(dāng)見到教師問聲好，我們觀察果皮紙削應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起，在商場(chǎng)里我們觀察老人或殘

疾的人應(yīng)當(dāng)伸出手去幫忙他們。我們還可以幫忙貧困山區(qū)上不起學(xué)的孩子，給他們捐一些錢

讓他們上學(xué)用。

當(dāng)我們遇到挫折和

失敗時(shí)應(yīng)當(dāng)不灰心不氣餒，遇到困難努力克制，在人生道路上都會(huì)遇到困難，困難本身并不

可怕，可怕的是丟失了克制困難的士氣和信念，應(yīng)當(dāng)以頑強(qiáng)的意志去面對(duì)生活中遇到的各種

挫折，不經(jīng)受風(fēng)雨如何能見彩虹，我們堅(jiān)決不向困難低頭。

我的講演完畢了，感謝大家。

篇二：小學(xué)生關(guān)于日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

小學(xué)

生關(guān)于日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿2023.2.21

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、

教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)旗下演講的題

目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生

守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我

們的心靈。

做為一個(gè)文明的小

學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒關(guān)系！請(qǐng)！謝

謝！......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這

些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一局部同學(xué)身上,

還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們漂亮的校園極不和諧的垃圾,局部同

學(xué)講臟話,粗話,甚至還有損壞學(xué)校公共財(cái)物的現(xiàn)象，對(duì)此我們是否該深刻思索一下呢？我們

是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們共同維護(hù)。只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才

會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加暖和和諧，同學(xué)們才會(huì)安康成長(zhǎng)。

播種一種行為，收

獲一種習(xí)慣；

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，需要教師的教育，同學(xué)的幫忙，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己。《小學(xué)生守

則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，

更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從

現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)

生.

同學(xué)們，讓我們攜

起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校園，讓文明之花開遍我們?cè)囼?yàn)小學(xué)的每個(gè)角落！

篇三：小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

小學(xué)

生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

大家好!我演講的

題目是《我愛我的校園》

清早，同學(xué)們冒著初冬的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)的來到了學(xué)校，你看，紅領(lǐng)巾在干凈校

服的襯托下，是那么的艷麗奪目;你看，地上的垃圾少了，垃圾桶的肚子脹了，校園干凈多了，

春天站在了同學(xué)們的手里;你再看，同學(xué)們從教師、客人們的面前走過，“校長(zhǎng)好”“教師好”

“叔叔阿姨好”，匯成了一支多么悅耳的歌曲漂浮在校園里，看吧，你們看吧!美妙的一天就

在同學(xué)們的身上。

這美妙的一切，是

誰(shuí)帶來的?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師帶來的，是《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》帶來的。為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的治理，更為

了把我們培育成懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的好學(xué)生，學(xué)校從第一周便開展了行為規(guī)

范、文明禮儀教育。領(lǐng)導(dǎo)給我們明確要求，教師給我們苦口婆心的教導(dǎo)。慢慢地，我們變了，

校園變了，這里面包含著多少領(lǐng)導(dǎo)教師的心血呀!

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教育，同學(xué)的幫忙，更需要我們自己嚴(yán)格要求自

己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)則，但它們不僅是紙上條文，我

們不但要記住它們，更重要的是要表達(dá)在我們的行動(dòng)上。

讓我們輕輕的為爺爺奶奶捶捶微駝的背脊，為爸爸媽媽端上我們親自做的不肯定可口的飯菜;

讓我們?yōu)榻處熕蜕弦槐梢则?qū)逐疲憊的清茶，幫同學(xué)做一道他愁眉半天而不解的難題;

讓我們攙起摔在地上正哭得起勁的小妹妹，扶一把正茫然不知如何穿過公路的盲人伯伯;

讓我們珍惜父母血汗結(jié)晶而成的每一粒糧食，不亂花每一分錢;

讓我們順手撿起地上的一片紙屑，一塊果皮;

讓我們真誠(chéng)的為自己的錯(cuò)誤道一聲：對(duì)不起!對(duì)別人的歉意回一聲：沒關(guān)系!

讓我們積極熬煉身

體，以便將來成為更好的棟梁......

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，嚴(yán)于律己，自

覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員!

讓我們用實(shí)際行動(dòng)使春天常駐我們的校園吧!

篇四：小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

敬重

的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是二年

級(jí)的×××，今日，我能代表我們班參與這次演講，我感到非常榮幸呵驕傲。下面我演講的

題目是《學(xué)守則，守標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《十不準(zhǔn)五要求》是我

們的行為準(zhǔn)則，它不僅是紙上的條文，我們不但要記住它，更重要的是要表達(dá)在我們的行為

上?，F(xiàn)在，我已把《標(biāo)準(zhǔn)》熟記在心，時(shí)刻用它來對(duì)比我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完

善自我。在學(xué)校，我愛惜學(xué)校里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔紙屑。見到教師我能夠

主動(dòng)向教師問好。聽從教師的治理，承受同學(xué)們的監(jiān)視。在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)

同學(xué)，相互敬重、相互信任。說一句“感謝”，拉近了人與人之間的距離；

道一聲“對(duì)不起”

能化解同學(xué)之間不必要的沖突。在學(xué)習(xí)上，教師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養(yǎng)成喜愛學(xué)習(xí)，

愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題敢于向教師提問?？傊?，無論在學(xué)習(xí)上

還是在生活中，我們都要注意自己的一言一行，要不斷地發(fā)覺、不斷地創(chuàng)新、不斷地改良。

我會(huì)時(shí)刻牢記《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《十不準(zhǔn)五要求》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)

做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝

謝大家。

篇五：小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

小學(xué)

生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、

各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

伴隨著驕陽(yáng)似火的夏日的降臨，三年級(jí)的其次學(xué)期已經(jīng)完畢，一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期一晃而過，

一年里我們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)問也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們

馬上步入一個(gè)新的學(xué)年，連續(xù)求知生涯中的下一個(gè)里程碑。

今日，我謹(jǐn)就小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)之七，——虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人。遇到挫

折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)

們闡述我個(gè)人的理解和體會(huì)，盼望與我的伙伴們共勉。

虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

像這個(gè)小圓，而我的就像這個(gè)大圓，整個(gè)物理學(xué)學(xué)問是無邊無際的。對(duì)于大圓，它的周長(zhǎng)大，

同時(shí)與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探

索?！痹谶@個(gè)故事中我們都能解讀到這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“

虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的學(xué)問空間。我們現(xiàn)在只讀完

了三年級(jí)，在萬(wàn)里求知路上，才剛剛起步，當(dāng)我們看到別人特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)確定并虛心

學(xué)習(xí)，而不應(yīng)他(她)有特長(zhǎng)而妒忌她。

而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時(shí)應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。挫折人人都會(huì)遇到，

但挫折可以避開，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長(zhǎng)一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不

會(huì)降低困難，削減失敗，灰心喪氣只會(huì)增加自己苦痛。比方，你在一次考

試中，成績(jī)不太抱負(fù)，你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的緣由，爭(zhēng)取在

下一次獲得好成績(jī)呢?信任同學(xué)們肯定會(huì)選擇后者。

篇二：演講稿學(xué)守則標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)守則標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做校園文明小使者小學(xué)生演講稿

教師們、同學(xué)們:伴隨著春天的腳步，沐浴著春天的陽(yáng)光，我們又迎來了本期的第三周。今日，我講話的題目是：《嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自身行為，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》。同學(xué)們肯定都知道，走在路上，我們要遵守交通規(guī)章：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，假如違反規(guī)定，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡；

進(jìn)展各類競(jìng)賽時(shí)，也要遵守有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)章，犯規(guī)就要被罰，重則黃牌警告，再嚴(yán)峻者紅牌罰出場(chǎng)，失去參賽資格。人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中，必需遵守國(guó)家法規(guī)。犯法要追究刑事責(zé)任，輕則拘留教育，重則判刑收監(jiān)，嚴(yán)峻者要判死刑。這些都告知我們一個(gè)常識(shí)：在人類社會(huì)中，人們必需用相關(guān)的法律、法規(guī)約束自己的思想言行，才能保證社會(huì)秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)。正所謂“沒有法規(guī)，不成方圓同樣，我們小學(xué)生也有相關(guān)的法規(guī)來治理我們、約束我們。首先為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的行為，國(guó)家教育部公布了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在2023年進(jìn)展了修訂。《小學(xué)生守則》，向同學(xué)們提出了十條要求，包括了敬重國(guó)旗、敬重師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、文明禮貌、遵守校規(guī)校紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、喜愛科學(xué)、開動(dòng)腦筋、誠(chéng)懇守信、留意安全、遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、喜愛勞動(dòng)等方方面面的內(nèi)容；

而《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》二十條則對(duì)小學(xué)生的日常行為提出了更詳細(xì)的要求，進(jìn)展了更細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)班的教室里都掛有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的鏡框，盼望同學(xué)們利用課余時(shí)間或少先隊(duì)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)法規(guī)，要用“守則標(biāo)準(zhǔn)”約束自己日常的言行，真正做到“實(shí)踐于行”，做好一個(gè)“行”字。即在知曉

的根底上，表達(dá)在我們的行動(dòng)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用“守則”、“標(biāo)準(zhǔn)”來指導(dǎo)行動(dòng)，評(píng)價(jià)行為，做到：既能對(duì)自己的行為進(jìn)展評(píng)價(jià)，又能對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)展評(píng)價(jià)，正確區(qū)分什么是文明的行為，什么是不文明的行為；

哪些行為值得仿照，哪些行為需要改正為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為，我們學(xué)校，也實(shí)行了很多相應(yīng)的措施，并制定了相關(guān)的規(guī)章。比方，為了標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)行為，各科教師制定了“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”，向同學(xué)們提出了做好上課預(yù)備、按時(shí)進(jìn)入上課教室、上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)等要求；

為了保持校園清潔衛(wèi)生、保障同學(xué)們的安全和安康，提出了不準(zhǔn)在校園里吃零食、課間活動(dòng)留意團(tuán)結(jié)和安全、“學(xué)會(huì)走路”、不在校園內(nèi)騎車等要求。本期，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)厲了“兩操”紀(jì)律、課堂紀(jì)律和放學(xué)紀(jì)律，要求同學(xué)們課間操做到：有序、寧?kù)o、整齊、到位；

眼保健操做到：快、靜、齊、準(zhǔn)；

課堂上做到：敬重地稱呼教師、按時(shí)到達(dá)課堂并充分做好預(yù)備、舉手提問或者發(fā)言、寧?kù)o地獨(dú)立完成作業(yè)；

放學(xué)做到：按時(shí)回家，遵守交通規(guī)章，留意安全，不在校園和路上逗留、玩耍。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班還制定了《班規(guī)》。同學(xué)們，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī)，都是針對(duì)我們小學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際制定的，它們既是我們的行為準(zhǔn)則，又是促進(jìn)我們安康成長(zhǎng)的根本保障。所以，盼望大家嚴(yán)格遵守，努力標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，并漸漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比方：與同學(xué)路上相遇時(shí)，送上你的微笑；

同學(xué)有困難時(shí)，伸出你熱忱的雙手；

見到教師，送上你熱忱的問候；

不當(dāng)心撞到對(duì)方，說一聲“對(duì)不起”；

發(fā)覺地上

有垃圾，主動(dòng)撿起放入垃圾箱；

聽到有同學(xué)講粗臟話，主動(dòng)制止；

過公路自覺遵守交通規(guī)章；

公交車上，主動(dòng)為老人讓座。同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)大力提倡并逐步養(yǎng)成的一種良好行為。只要同學(xué)們?nèi)巳酥v文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，大家守標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)之間就會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園就會(huì)更加暖和、和諧，同學(xué)們就會(huì)更加安康、健壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們，隨著春天的到來，溫暖的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中，凈化自己的心靈，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們，大家好！

我給大家演講的題目是：《從我做起，做一名合格的少先隊(duì)員》。我叫**，是*年級(jí)的學(xué)生。今日我能站在這里參與《守則在我心中》的主題演講競(jìng)賽，我真快樂，我無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。

看！全部的少先隊(duì)員都戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，面對(duì)這飄動(dòng)在胸前的紅領(lǐng)巾，你想過嗎？怎樣做，才是一名真正的少先隊(duì)員？才是一名合格的少先隊(duì)員呢？

《孔融讓梨》——一個(gè)大家再也熟識(shí)不過的故事。四歲的孔融之所以使大家鄙視，正是由于他懂得謙讓，懂得在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂。他雖然是個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人鄙視一生。比那些只會(huì)說，不會(huì)做的大人要強(qiáng)十倍、百倍甚至上千倍。這件小事之所以被后人傳播，就是由于孔融懂得道德禮儀。假如一個(gè)人不懂得禮儀，那他將是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人。這樣不但踐踏了自己，而且消滅了自己的大好前程。道德往往能填補(bǔ)才智的缺陷，才智卻永久不能填補(bǔ)道德的缺陷?！缎W(xué)生守則》第五條明確規(guī)定了：小學(xué)生要自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明安康。文明禮儀不是一朝一夕能做好的。我們身為少先隊(duì)員，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做一個(gè)文明的好孩子。在我們學(xué)校不是也涌現(xiàn)了許很多多講文明有禮貌的好典范嗎?你聽：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒關(guān)系！請(qǐng)！感謝！......”之類的聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，隨時(shí)隨處都能看到同學(xué)們伸手撿起垃

圾的身影......這些現(xiàn)象莫非不值得我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為我們大家學(xué)習(xí)的典范嗎？但也有不少“出口成臟”，打擊報(bào)復(fù)的狀況發(fā)生。我們是否該深刻思索一下呢？我們是學(xué)校的一員，一個(gè)學(xué)校的面貌要靠我們每個(gè)同學(xué)，每個(gè)少先隊(duì)員來共同維護(hù)，只要同學(xué)們?nèi)巳酥v文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間就會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園就會(huì)更加暖和，和諧，同學(xué)們就會(huì)更加安康，健壯成長(zhǎng)。

“沒有法規(guī)不成方圓”來到了學(xué)校，就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，承受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育，要喜愛祖國(guó)，喜愛人民，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守校規(guī)班紀(jì)，喜愛學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，發(fā)揮自己精彩的才能，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。做事以集體為中心，關(guān)懷和喜愛班集體，在集體中互幫互助，關(guān)懷同學(xué)，做個(gè)誠(chéng)懇守信，言行全都，知錯(cuò)就改，責(zé)任心強(qiáng)的好孩子。

瞧！不少同學(xué)不是在《小學(xué)生守則》的指導(dǎo)下，講文明有禮貌，勤學(xué)守紀(jì)了嗎？我信任，我們將在成長(zhǎng)中不斷發(fā)覺自己的缺乏，不斷完善自我，讓我們從小做起，從我開頭，以守則為指南，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，變被動(dòng)為主動(dòng)嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員！讓我們的校園到處開滿文明之花！

我的演講完畢！感謝大家

篇三：小學(xué)生守則演講稿

小學(xué)生守則演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xx-x，是一年級(jí)一班的學(xué)生，我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。能站在這里參與演講競(jìng)賽，我感到無比驕傲。盼望通過這次演講，能讓全部的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早!教師好!對(duì)不起!沒關(guān)系!請(qǐng)!感謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且常常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現(xiàn)象莫非不值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎?可是在我們身邊，在一局部同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),能見到與我們漂亮的校園極不和-諧的垃圾,局部同學(xué)講臟話,粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思索一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加暖和，和-諧，同學(xué)們才會(huì)更加安康，健壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教育，同學(xué)的幫忙，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、漂亮的校園，讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。

2.

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xx-x，是一年級(jí)一班的學(xué)生，此時(shí)此刻，我能代表我們班參與這次，感到非