實(shí)施工作計(jì)劃集錦六篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于施行工作方案集錦六篇關(guān)于施行工作方案集錦六篇施行工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)方案，全面普及信息技術(shù)教育，進(jìn)步我校教育信息化建立和應(yīng)用程度，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我校根底教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、理論意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能及可持續(xù)開(kāi)展的才能；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長(zhǎng)才干，開(kāi)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面開(kāi)展。二、方案到達(dá)的目的和完成的任務(wù)：第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。三、方案從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：1、創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種理論活動(dòng)中積極動(dòng)腦考慮，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，樂(lè)于研究探究新的事物。2、理論意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和理論經(jīng)歷，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)。3、主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種理論活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的才能：通過(guò)各種理論活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生擅長(zhǎng)全面、完好地認(rèn)識(shí)事物，從不同層次、角度提出問(wèn)題。5、正確分析^p問(wèn)題的才能：通過(guò)各種理論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)展，掌握正確的分析^p問(wèn)題的方法，能提出比擬恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。6、解決問(wèn)題的才能：通過(guò)各種理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。施行工作方案篇2作為公司出納,公司各部門(mén)都獲得了可喜的成就。收付、反映、監(jiān)視、管理四個(gè)方面盡到應(yīng)盡的職責(zé),特別是非典期間,仍按時(shí)到銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù)。在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：出納工作總結(jié)與方案一、日常工作：1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。2、清理客戶欠費(fèi)，并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。3、核對(duì)保險(xiǎn)，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。4、做好年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。出納工作總結(jié)與工作方案二、其他工作1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。2、為迎接審計(jì)部門(mén)對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。3按照公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。出納工作總結(jié)與方案在本年度工作中1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的根據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。施行工作方案篇3一、理論指導(dǎo)黨的十六屆四中全會(huì)第一次提出了構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。十六屆六中全會(huì)著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題，做出了關(guān)于構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)假設(shè)干重大問(wèn)題的決定。構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中也包括了構(gòu)建和諧教育，而和諧德育對(duì)促進(jìn)和諧教育具有重要價(jià)值。21世紀(jì)的教育是我國(guó)教育開(kāi)展的特殊階段，承受教育的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锏锰貏e的關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)，甚至是畸形的愛(ài)，他們?cè)诩夷芎麸L(fēng)喚雨，唯我獨(dú)尊，從而養(yǎng)成一種不良的行為慣和比擬，模糊的思想品質(zhì)。他們只會(huì)索取不知回報(bào)，不知尊重師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，不知報(bào)答老師的教育之恩。這種對(duì)老師教育回應(yīng)的冷漠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系，還許做進(jìn)一步努力。對(duì)老師來(lái)講，要向葉圣陶先生那樣，從當(dāng)老師的第一天起，就要把“我要做學(xué)生的朋友，我要學(xué)生做我的朋友”看作是當(dāng)好老師的起碼條件。用愛(ài)心喚醒每一個(gè)學(xué)生。由此，學(xué)校決定開(kāi)展“和諧德育”大型活動(dòng)。本次活動(dòng)主要和諧四個(gè)隊(duì)伍：一、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，使之到達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二、老師隊(duì)伍，使之到達(dá)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的過(guò)硬隊(duì)伍。三、學(xué)生群體，使之形成良好的，行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，成績(jī)優(yōu)異、操作才能強(qiáng)的有時(shí)代氣息的青年團(tuán)體。四、家長(zhǎng)群體，做到影響家長(zhǎng)、指導(dǎo)教育、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，為家庭為社會(huì)培養(yǎng)人才。本次活動(dòng)還要和諧四個(gè)關(guān)系；一、干群關(guān)系和諧，形成統(tǒng)一的有共同目的、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同監(jiān)視、勇往直前能做出一番成績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責(zé)、親師信道、互相尊重、為社會(huì)開(kāi)展、為自身開(kāi)展而努力的向上的隊(duì)伍。三、學(xué)生關(guān)系和諧，有集體意識(shí)、友誼意識(shí)，有正確的選項(xiàng)是非觀、價(jià)值觀，有歷史責(zé)任感的負(fù)責(zé)人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀開(kāi)展、共謀大計(jì)、共謀前程。為此，我校提出：德育要遍布校園的每個(gè)角落。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個(gè)陣地：一是課堂主陣地，讓學(xué)生在各種學(xué)科教育中承受德育。二是時(shí)政學(xué)習(xí)陣地，利用報(bào)告會(huì)、一周要聞、每日新聞等形式讓學(xué)生理解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。三是校園文化陣地，讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地，讓學(xué)生在活動(dòng)中承受熏陶。五是社會(huì)理論陣地，讓生活成為學(xué)生道德成長(zhǎng)的老師。二、活動(dòng)步驟及要求〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔20*年9月——10月〕1、建立“和諧德育”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任制。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)展，建立由黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各成員的身份職能進(jìn)展明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)視。2、召開(kāi)全校師生大會(huì)，部署學(xué)校和諧德育活動(dòng)方案，各年級(jí)組根據(jù)自己的實(shí)際，也可以制定有特色的活動(dòng)方案。3、學(xué)校宣讀建議書(shū)，各班召開(kāi)班會(huì)，作好發(fā)動(dòng)討論工作。4、校內(nèi)、校外加強(qiáng)宣傳和諧德育的內(nèi)容、意義，營(yíng)造和諧德育的良好氣氛。5、開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)月?！捕郴顒?dòng)施行階段〔20*年9月——20*年7月〕1、在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建立相結(jié)合。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，老師率先垂范。師生關(guān)系是學(xué)校教育中最根本的人際關(guān)系。目前各個(gè)學(xué)校的師生關(guān)系，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認(rèn)為：從老師方面說(shuō)，由于教學(xué)的壓力，不少老師比擬多的只是關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，對(duì)學(xué)生其他方面的情況如課余與什么樣的人交往？喜歡閱讀何種類(lèi)型的書(shū)籍？喜歡參與什么樣的娛樂(lè)活動(dòng)等理解甚少，所以除學(xué)習(xí)之外與學(xué)生沒(méi)有什么話可談，尤其對(duì)成績(jī)差、表現(xiàn)差的學(xué)生比擬反感。學(xué)生的'思想品德是在良好、安康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養(yǎng)成的。德育過(guò)程主要是老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多元互動(dòng)過(guò)程，其互動(dòng)的效果斷定了學(xué)生思想品德開(kāi)展的程度，而師生互動(dòng)的效果那么是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠(chéng)和溫馨的心理氣氛，是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)老師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統(tǒng)一。3和諧德育活動(dòng)與學(xué)校的節(jié)儉助學(xué)相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深化地開(kāi)展“拾起一個(gè)水瓶，凈化一片土地，幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外拾水瓶、廢紙，變廢為寶，把愛(ài)心獻(xiàn)給生活困難的伙伴，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校學(xué)生可以識(shí)大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的進(jìn)步?！踩晨偨Y(jié)評(píng)比階段〔12月〕我們將今年的和諧德育活動(dòng)情況〔包括所獲得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題〕加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核。結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級(jí)”，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深化地開(kāi)展下去。三活動(dòng)內(nèi)容⑴良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌，是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為理論養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。⑵遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。⑶真誠(chéng)待人和老實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、老實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，對(duì)待別人，善待別人，做人要老實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和老實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，進(jìn)步個(gè)人的社會(huì)親和力。⑷愛(ài)心幫困的教育。富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助別人，把幫助別人視為自己的需要。通過(guò)愛(ài)心幫困教育，進(jìn)步關(guān)心別人的才能和積極情感體驗(yàn)。⑸言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。⑹誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目的和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)那么。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識(shí)?！?〕孝心教育。以孝父母、敬長(zhǎng)輩、揚(yáng)公德、做孝星為目的，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級(jí)的名義給家長(zhǎng)送上生日的禮物等生動(dòng)活潑的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝心教育四詳細(xì)安排：九月份1行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月：學(xué)習(xí)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)守那么。2迎老師節(jié)班報(bào)展。3節(jié)儉助學(xué)發(fā)動(dòng)：“拾起一個(gè)水瓶，凈化一片土地，幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。4中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班團(tuán)會(huì)〔討論、征文〕十月份1國(guó)慶征文、讀一本好書(shū)征文。2“凈化校園，我彎腰”文明大行動(dòng)。3秋冬季健身系列活動(dòng)：籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。4青年老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷交流會(huì)。5“行為習(xí)慣養(yǎng)成”知識(shí)測(cè)試。6助人為樂(lè)、節(jié)儉助學(xué)班團(tuán)會(huì)〔討論、談感想〕十一月份1迎接期中，提倡老師義務(wù)輔導(dǎo)。2節(jié)儉助學(xué)回頭看，學(xué)會(huì)“愛(ài)”，第一階段總結(jié)。3家長(zhǎng)會(huì)建議：家校聯(lián)手，讓孩子成人成材。4我的祖國(guó)、我得意的家主題班團(tuán)會(huì)。十二月份1團(tuán)員老師愛(ài)心幫困活動(dòng)，困難家庭走訪慰問(wèn)。2紀(jì)念“12·9”系列活動(dòng)：講座、觀看記錄片、長(zhǎng)跑。3慶元旦聯(lián)歡會(huì)既合唱節(jié)。4光陰匆匆，珍惜時(shí)間主題班團(tuán)會(huì)。一月份1法律進(jìn)校園，平安教育講座。2安排假期工作：做一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)心、孝心的小公民。三月份1“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動(dòng)。2節(jié)約壓歲錢(qián)，我為父母獻(xiàn)愛(ài)心。3“慶三八，獻(xiàn)孝心”系列活動(dòng)。4勿以惡小而為之，勿以善小而不為主題班團(tuán)會(huì)四月份1“尋找____烈士的足跡”清明祭掃活動(dòng)2初春遠(yuǎn)足，感受家鄉(xiāng)美。3植樹(shù)綠化活動(dòng)。4保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我的家主題班團(tuán)會(huì)。五月份1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動(dòng)：新團(tuán)員入團(tuán)，老團(tuán)員重溫誓詞。2“做飽滿的雄鷹”團(tuán)員知識(shí)競(jìng)賽3青年老師學(xué)習(xí)，開(kāi)展“不悔的青春，無(wú)私奉獻(xiàn)”活動(dòng)。4青年老師教學(xué)課改大比武。5成才之路班團(tuán)會(huì)。六月份1慶“六·一”，美術(shù)作品展。2開(kāi)展“成材之路”討論并征文，做好初三學(xué)生發(fā)動(dòng)及思想工作。3知識(shí)就是力量，改變我的將來(lái)主題班團(tuán)會(huì)。七月份1評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員；三好班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部。2安排假期工作，作好學(xué)生平安教育工作。施行工作方案篇4一、指導(dǎo)思想遵照區(qū)保健所和中心校及本學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)步保健老師的業(yè)務(wù)才能，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健管理和監(jiān)視力度；以預(yù)防為主為原那么，強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹(shù)立“安康第一”的思想，積極開(kāi)展安康教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。二、工作任務(wù)1、繼續(xù)開(kāi)展保健老師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)步保健老師的業(yè)務(wù)程度和工作才能。加強(qiáng)傳染病的防控管理，按規(guī)定進(jìn)展操作，建立防護(hù)體系，控制傳染病的發(fā)生和蔓延。2、積極參加保健所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位練兵，提升衛(wèi)生保健的工作質(zhì)量。3、積極開(kāi)展形式多樣的安康教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體制檢測(cè)軟件的使用，及時(shí)錄入有關(guān)數(shù)據(jù)。在“雙高普九”的根底上，力爭(zhēng)到達(dá)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)。并且按要求利用和管理好設(shè)施，發(fā)揮其價(jià)值。5、做好迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。6、借助三月平安月向?qū)W生進(jìn)展平安教育。三、詳細(xì)措施1、結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定及時(shí)上交各種工作方案及方案。2、利用3.27日是平安日，開(kāi)展平安教育?！?〕、觀看平安教育幻燈片，讓學(xué)生從理論上理解突發(fā)事件降臨時(shí)如何避難。〔2〕、進(jìn)展疏散演練，充分預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生時(shí)將損失降到最低。3、加強(qiáng)保健的崗位訓(xùn)練，安排好本學(xué)期的重點(diǎn)工作，根據(jù)保健所的考核機(jī)制為根據(jù)，以本校保健工作的成果為內(nèi)容，認(rèn)真評(píng)價(jià)保健老師的工作。繼續(xù)把晨檢工作放在首位，每周進(jìn)展一次環(huán)境衛(wèi)生檢查，每日一次個(gè)人衛(wèi)生檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的做好學(xué)生因病缺課統(tǒng)計(jì)。制定本年度的《傳染病防治方案》，對(duì)患病學(xué)生及時(shí)上報(bào)、隔離，對(duì)患病學(xué)生所在的班級(jí)重點(diǎn)消殺。3、認(rèn)真做好學(xué)生因病缺課統(tǒng)計(jì)，每月的最后一天〔工作日〕及時(shí)網(wǎng)上報(bào)表。做好材料整理存檔，爭(zhēng)取通過(guò)QQ群上傳報(bào)表。保健老師要掌握本校學(xué)生傳染病患病情況，做好登記。認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)好《保健老師手冊(cè)》，并指導(dǎo)和檢查各班級(jí)的《衛(wèi)生員工作手冊(cè)》。4、進(jìn)步學(xué)生大課間的活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)活力體免疫力。采取多種形式的宣傳教育活動(dòng)，利用播送、板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等形式大力宣傳預(yù)防常見(jiàn)病和傳染病的知識(shí)，及時(shí)記錄，留好宣傳小樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。5、結(jié)合保健所的的工作要求，開(kāi)展“預(yù)防近視，從我做起”衛(wèi)生知識(shí)大獎(jiǎng)賽。學(xué)校將認(rèn)真組織施行，做好初賽的選拔工作，進(jìn)步眼保健操的質(zhì)量，糾正讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。6、真參加區(qū)保健所組織的例會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)校工作情況。做好學(xué)校期末衛(wèi)生資料的積累和整理工作，及時(shí)總結(jié)，為完成區(qū)《體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作方案》為我校衛(wèi)生保健工作再上新臺(tái)階而努力。哈市香和學(xué)校20xx年3月13日施行工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：1、關(guān)注學(xué)習(xí)方式改善。實(shí)在落實(shí)構(gòu)建生態(tài)課堂的教學(xué)理念，完善學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，倡導(dǎo)自主探究、使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。2、關(guān)注課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減少無(wú)效或低效教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、關(guān)注校本研修實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的建立和管理，搭建備課組合作共享的理論平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展和團(tuán)隊(duì)程度的整體提升。二、施行細(xì)那么：〔一〕“導(dǎo)學(xué)案”的備課形式：“導(dǎo)學(xué)案”備課的根本形式：“提早備課，集體研討、輪流主備、優(yōu)化學(xué)案、師生共用”。1、周六備課理解學(xué)生，疏通教材，從縱橫兩方面把握知識(shí)體系。2、集體備課備課組長(zhǎng)提早兩周召集全體組員就一周內(nèi)所要講的內(nèi)容進(jìn)展說(shuō)課，著重圍繞如何確定教學(xué)目的，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，分析^p學(xué)生情況等方面內(nèi)容。3、輪流主備在集體研討的根底上，備課組長(zhǎng)將內(nèi)容進(jìn)展分工，主備老師提早一周拿出“導(dǎo)學(xué)案”初稿，并交給備課組長(zhǎng)審查修改；備課組長(zhǎng)將一周的“導(dǎo)學(xué)案”草稿交分管領(lǐng)導(dǎo)審定，制成正式文本。4、課前備課上課前一天將“導(dǎo)學(xué)案”發(fā)至學(xué)生，正式上課前收齊后適度批閱，任課老師對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”再次進(jìn)展閱讀理解和補(bǔ)充完善。5、課后備課師生共用“導(dǎo)學(xué)案”施行課堂教學(xué)，課后老師在“導(dǎo)學(xué)案”的有關(guān)欄目或空白處填寫(xiě)“課后記”，用于下次集體備課時(shí)小組交流。6、整理成冊(cè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將“導(dǎo)學(xué)案”整理成冊(cè)〔本組內(nèi)保存電子稿〕，作為本備課組的教案，每學(xué)期交教誨處一份，以備檢查和存檔。〔二〕“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)原那么：編寫(xiě)“導(dǎo)學(xué)案”遵循以下原那么：1、主體性原那么：確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在做中學(xué)。2、導(dǎo)學(xué)性原那么：具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，師生可共同參與。3、探究性原那么：盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有可供師生豐富完善的“留白處”，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。4、層次性原那么：照顧不同層次學(xué)生的不同需求。詳細(xì)要求：第一、“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)該具備明確的學(xué)習(xí)目的；第二、“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)注意幫助學(xué)生梳理知識(shí)構(gòu)造體系；第三、“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；第四、“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)提供檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)材料(每周一檢測(cè))；第五、注意“導(dǎo)學(xué)案”與一般教案、講義的區(qū)別，不能把“導(dǎo)學(xué)案”寫(xiě)成類(lèi)似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)的形式。第六、不同學(xué)科、不同課型的“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)有各自不同的特色?！皩?dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)一般按課時(shí)進(jìn)展，與老師上課同步，合適于不同課型的教學(xué)需要?！踩场皩?dǎo)學(xué)案”的使用原那么⑴對(duì)學(xué)生的要求1、根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)展課本預(yù)習(xí)。所有學(xué)生必須自行解決“導(dǎo)學(xué)案”中根底題局部，學(xué)有余力的同學(xué)可以做拓展題，陌生或難以解決的問(wèn)題應(yīng)做好標(biāo)記，第二天與同學(xué)交流或在課堂上向老師質(zhì)疑。2、課堂上注意做好學(xué)習(xí)方法和規(guī)律的筆記，以便今后復(fù)習(xí)，學(xué)完一課后，要在“導(dǎo)學(xué)案”的空白處寫(xiě)上“學(xué)后記”〔學(xué)后心得〕。3、每隔一周將各科“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)展歸類(lèi)整理，裝訂成復(fù)習(xí)資料。⑵對(duì)老師的要求1、一般不布置另外書(shū)面課外作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生使用“導(dǎo)學(xué)案”，在上課前必須抽批局部“導(dǎo)學(xué)案”，以便理解學(xué)情，再次進(jìn)展課前備課。2、課堂教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮課本的范例示范作用，努力做到以學(xué)生為主體：新知識(shí)放手讓學(xué)生主動(dòng)考慮；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問(wèn)題讓學(xué)生考慮解答；規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。除了注意開(kāi)拓學(xué)生的思維外，老師還要提升自己，做到教學(xué)相長(zhǎng)。3、上課過(guò)程一般可分為：⑴預(yù)習(xí)交流〔小組內(nèi)進(jìn)展互幫互助〕；⑵預(yù)習(xí)疑難反應(yīng)、課文重點(diǎn)講解〔可學(xué)生解答或老師解答〕；⑶師分題〔如重點(diǎn)詞組或句型練習(xí)〕，分組合作〔小組成員板演，小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)本組學(xué)生把自己分的題全部講會(huì)，讓全部組員掌握〕；⑷展示提升〔各組派代表講清本組的題目，其它小組同學(xué)提出疑問(wèn)及缺乏〕；⑸穿插穩(wěn)固；⑹達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，拓展延伸。4、要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。老師必須進(jìn)步三種才能，即：進(jìn)步備課中的“廚師”才能；進(jìn)步課堂上的“公關(guān)”才能；進(jìn)步教學(xué)時(shí)的“導(dǎo)演”才能。⑶其他使用要求1、老師必須在施行課堂教學(xué)的前一天將“導(dǎo)學(xué)案”發(fā)給學(xué)生，學(xué)生預(yù)習(xí)后交給老師，老師根據(jù)需要抽批或全批“導(dǎo)學(xué)案”，理解學(xué)情，二次備課，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。嚴(yán)禁組織學(xué)生代替老師的批閱。2、要求學(xué)生使用“導(dǎo)學(xué)案”時(shí)堅(jiān)持主動(dòng)性和獨(dú)立性。不管課前還是課上都要主動(dòng)根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)展自學(xué)探究，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能；教育學(xué)生課前預(yù)習(xí)時(shí)切忌抄襲別人，弄虛作假。3、課堂上要求老師以學(xué)定教、靈敏使用。課堂上要隨時(shí)把握學(xué)情，靈敏進(jìn)展調(diào)控，努力做到學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決不講，老師只講學(xué)生的疑點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、提煉方法，最大限度的減少多余的講解和不必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間。課后，老師要在“導(dǎo)學(xué)案”上填寫(xiě)“教后記”，針對(duì)課堂教學(xué)情況形成“錯(cuò)題集”。4、定期的穩(wěn)固復(fù)習(xí)：有針對(duì)地施行“周周清”“單元清”等穩(wěn)固練習(xí)。施行工作方案篇6指導(dǎo)思想：繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位”的職業(yè)教育開(kāi)展的新理念，提升我們莫愁中專校在全市職業(yè)教育事業(yè)中的辦學(xué)程度和聲譽(yù)，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)大批思想素質(zhì)高，專業(yè)知識(shí)好，業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的技能型人才。下學(xué)期擬定工作方案如下：一.配合各專業(yè)辦積極開(kāi)展三個(gè)省級(jí)示范專業(yè)的市場(chǎng)用人情況的調(diào)研，在二月中旬、三月初拿出調(diào)研報(bào)告，力爭(zhēng)心中有數(shù)。并且在校企合作結(jié)合辦學(xué)上爭(zhēng)取有所打破。二.協(xié)助校長(zhǎng)室制定xx年招生方案、招生政策和措施。三.新學(xué)期開(kāi)學(xué)初即拿出招生宣傳簡(jiǎn)章的初稿，及早做好文字修改、照片充實(shí)、版面設(shè)計(jì)等工作。力爭(zhēng)3月底前完成宣傳資料的印制和招生宣傳專題片拍攝任務(wù)。(