小學(xué)生義工活動總結(jié)

小學(xué)生義工活動總結(jié)于是，義工活動的地點定為同學(xué)們的學(xué)校母校，活動內(nèi)容初步定為：1、整理學(xué)校圖書館；2、講時政；3、介紹我們1217的義工活動；4、介紹長郡雙語社團等。

先聯(lián)系了我的母校育英學(xué)校，很圓滿他們周三要春游。我便將準(zhǔn)備發(fā)到班級群，請大家多提意見、踴躍報名。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，其中吳亦璇、李濟澤、蘭曉煜等很樂觀地說要去聯(lián)系自己的學(xué)校，建議將活動地點定為他們的母校。最終，考慮到時間及其他各方面因素，將地點定在了博才咸嘉學(xué)校。畢業(yè)于博才咸嘉學(xué)校的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方，活動開頭時間定為5月7日下午3:30。至此，活動前期預(yù)備基本完成。

活動經(jīng)過

5月7日下午第一節(jié)課下課，報名參與義工活動的三十余名同學(xué)便聚在了一起，整裝待發(fā)。清點好人數(shù)后，我們就動身了。大部分同學(xué)是搭公交車前往，還有幾名同學(xué)騎自行車去。在車上我們簡潔地安排了下任務(wù)：全體同學(xué)分為三組，組長分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個小組分別進入到博才學(xué)校六班級的三個班級，向他們敘述我們長郡雙語的中同學(xué)活、我們1217班的義工活動、小升初的留意事項，并介紹一些學(xué)習(xí)閱歷、方法。同時，還落實了負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬事俱備，只欠東風(fēng)。

不多久，我們就來到了博才咸嘉學(xué)校三個班級的門口。進入其中的一個班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著紅領(lǐng)巾，睜著眼睛奇怪???地望著我們。只是看著他們，就有一絲笑意出現(xiàn)在我們臉上。

調(diào)好ppt，正式開講了。我們小組五人輪番發(fā)言，首先簡潔地介紹了一下漂亮的雙語校內(nèi)，然后說了說我們的校內(nèi)五節(jié)、我們的義工活動等，最終任雨晴介紹了一些學(xué)習(xí)閱歷。說到我們豐富多彩的課外活動時，可以很清晰地看到他們的眼睛中閃動著的期盼、憧憬與想愿。

之后，就是回答這些六班級的學(xué)校生對學(xué)校生活的疑問的時間。一開頭他們有些大方和拘束，但很快就放開了。一個個高舉著自己的手，急迫地問出自己的問題。那些問題五花八門：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，有關(guān)于社團活動的，有關(guān)于如何考上長郡的，有問作業(yè)多少的其中，在我們說到社團時，臺下有好幾個女孩子感動地尖叫了起來。離開的時間到了，他們的問題都還沒有問完，還有的依依不舍地要和我們互留電話。

其他兩個組也很不錯，有關(guān)于數(shù)學(xué)難題的探討，有魔方高手們的比拼，有學(xué)習(xí)方法的介紹教室中不時傳出鼓掌聲和大笑聲。

返回的路上，我們組的幾個人有些好笑地想，我們這么宣揚雙語，會不會把他們這博才學(xué)校的同學(xué)都給拉跑了呀？

活動感受

通過這次博才咸嘉學(xué)校義工活動的全程參加，我切身體會到了我們同學(xué)們自己的力氣我們自

己也能做得很好！

還有，就是面對這些六班級的學(xué)弟學(xué)妹，自然免不了勾起了對自己畢業(yè)學(xué)校的懷念與記憶。這些回憶告知我的，是要珍惜時間、珍惜身邊的人、把握當(dāng)下。

再有，就是義工活動的體會：義工活動是用自己的力氣去關(guān)心他人，所幫的事不肯定很大，受關(guān)心的群體不肯定局限于貧困的孩子、不肯定非要是孤苦的老人。當(dāng)然，他們是我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)注、去幫扶的對象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動最重要的，是要有一顆情愿關(guān)心他人的心，一顆喜愛關(guān)心他人的心，一顆樂于奉獻的心。

殘疾人學(xué)校義工活動總結(jié)2023-12-298:31|#2樓

“螢火蟲、螢火蟲，漸漸飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，布滿盼望”當(dāng)這首甜蜜又略帶淡淡悲傷的歌曲再次在我耳邊響起時，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人學(xué)校的點點滴滴！

《螢火蟲》唱出了光華學(xué)校同學(xué)的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很頑強然而也很脆弱，需要他人更多的關(guān)懷和敬重。在關(guān)心他們的同時我們學(xué)到許多許多，感受很多很多感動！~11月29號中午，我們小師協(xié)會和汽車，紙韻社團動身了。一路上很多社團成員有些擔(dān)憂，以前他們沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然預(yù)備了一些小嬉戲和課程，但心里還是沒底。光華學(xué)校沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。很多新社員第一眼見到那些學(xué)校生時，本能的有些可怕，或許就是由于他們的不同一般吧?；蛟S社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺侮稱贊過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難受地走開了，留下一群大笑的我們后來，我知道了人們彼此間的敬重。理智告知我他們應(yīng)當(dāng)被敬重，并且應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟年P(guān)懷和愛惜。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學(xué)校的老師告知我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們，陪他們玩。

最初時我們很多人本以為這些孩子不易親近，但后來發(fā)覺這些孩子一點也不認(rèn)生，他們特別熱忱，志愿者一進教室就拉著一起玩玩具，做嬉戲。當(dāng)我們發(fā)給他們大白兔奶糖時，許多孩子竟然先撥下來給志愿者吃。我想，雖然他們在生理上是有缺陷的.，但是他們在道德品質(zhì)上是很完善的人！

在生活課上，孩子們用靈活的雙手細(xì)心制作了一件件精致的物品，把校內(nèi)布置得干凈漂亮，讓我們遺忘了他們是一群殘疾兒童；在教室里，我們看到了一個個可愛的小伴侶，在跟著大姐姐、大哥哥仔細(xì)地學(xué)說話，由于聽力有問題，每發(fā)一個聲音，都要付出特別艱辛的

努力。在活動中我們陪孩子玩了許多嬉戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報，雖然是很簡潔的嬉戲，但是卻讓孩子獲得許多歡樂。每當(dāng)我們對他們豎起大拇指時，他們的臉上總是洋溢著歡快的表情，原來贊美可以如此有力氣!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。學(xué)校的老師說孩子們很久沒有這么快樂了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺得這一切好像都很值得！

為了讓社會對殘疾人學(xué)校多一份關(guān)注，光華學(xué)校和高校生及很多社會團體在11月28日在光華學(xué)校進行了義工聯(lián)盟成立大會，眾多政府企業(yè)派代表參與，常州電視臺全程拍攝。在會上我校小師協(xié)會會長曹曉峰代表常州的高校生發(fā)言，呼吁高校生對殘疾人學(xué)校多一份關(guān)注和敬重！

在大會后，光華學(xué)校進行了會操競賽，競賽過程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等緣由手腳不便，但仍舊堅持跟在老師后面仔細(xì)地完成每一個動作！這一切博得了在場的許多家長老師的掌聲！而后眾多高校生志愿者參加了孩子們的互動嬉戲中,看到參賽孩子用心致志的競賽場景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群頑強的孩子！

我想我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)感到無比的幸福：由于我們有漂亮的校內(nèi)，有和氣可親的老師；由于在我們的身邊，有很多好心人始終在關(guān)懷著我們，關(guān)心著我們，我們同學(xué)中就有很多同學(xué)獲得過別人的關(guān)心；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的漂亮與奇妙，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵觀賞奇妙的音樂，我們能用甜蜜的嗓音說話、唱歌，我們能歡樂地嬉戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無法像正常人一樣享受這一切，這時我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會的暖和！

當(dāng)